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Statistik mit Lennart
Germany
Registrace 26. 10. 2013
Auf diesem Kanal gibt es kurze Videos rund um Statistik. Fragen zu den Videos kannst du mir gerne im Kommentarbereich stellen, ich gebe mir Mühe dir weiterzuhelfen.
Wie funktioniert der Ramsey RESET Test? 💭
In diesem Video geht es um den Ramsey #RESET Test zur Erkennung von Fehlspezifikation in der Modellgleichung bei einer linearen #Regression.
📚 loelschlaeger.de/statistik-mit-lennart
0:15 Was bedeutet RESET?
0:33 Was bedeutet Fehlspezifikation?
1:19 Wie unterscheiden wir zwischen zwei Modellen mit dem t-Test?
2:24 Warum funktioniert dieses Vorgehen nicht bei mehreren Regressoren?
3:30 Was ist nun Ramsey's Idee?
6:48 Zusammengefasst
📚 loelschlaeger.de/statistik-mit-lennart
0:15 Was bedeutet RESET?
0:33 Was bedeutet Fehlspezifikation?
1:19 Wie unterscheiden wir zwischen zwei Modellen mit dem t-Test?
2:24 Warum funktioniert dieses Vorgehen nicht bei mehreren Regressoren?
3:30 Was ist nun Ramsey's Idee?
6:48 Zusammengefasst
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Video
Wie interpretiert man lineare Regression in R? 🔎
zhlédnutí 5KPřed rokem
In diesem Video besprechen wir an einem konkreten Beispiel, wie die lineare #Regression in #R interpretiert wird. 📚 loelschlaeger.de/statistik-mit-lennart 0:00 Einleitung 0:06 Datengrundlage 0:38 Regression in R 1:13 Der "Call" Abschnitt 2:07 Der "Residuals" Abschnitt 3:07 Der "Coefficients" Abschnitt 7:19 Der letzte Block im Output 9:48 Dein Selbsttest
Was besagt der zentrale Grenzwertsatz? 🤔
zhlédnutí 8KPřed rokem
Der #ZentraleGrenzwertsatz wird von uns in diesem Video unter die Lupe genommen. Wir besprechen seine Aussage und schauen uns ein konkretes Beispiel an. 📚 loelschlaeger.de/statistik-mit-lennart 0:00 Einleitung 0:10 Was besagt der zentrale Grenzwertsatz? 2:40 Die Verteilung ist beliebig? 3:14 Und wir kommen wieder bei der Normalverteilung an? 4:00 Und auch bei der Standardnormalverteilung? 4:41 ...
Wie funktioniert der Binomialtest? 💡
zhlédnutí 5KPřed 2 lety
In diesem Video besprechen wir, wie man den #Binomialtest nutzen kann um unehrliche Losverkäufer zu überführen. 📚 loelschlaeger.de/statistik-mit-lennart 0:00 Einleitung 0:25 So funktioniert der Binomialtest 2:20 Ein Beispiel 4:52 Den Ablehnungsbereich definieren 7:10 Die Testentscheidung 8:07 Tschüss!
Was ist der Fehler 1. Art und wie berechnet man seine Wahrscheinlichkeit? 🤓
zhlédnutí 4,5KPřed 2 lety
Der #Fehler 1. Art ist eine statistische Fehlentscheidung in einem #Hypothesentest, bei der die Nullhypothese verworfen wird, obwohl sie in Wahrheit stimmt. 📚 loelschlaeger.de/statistik-mit-lennart 0:00 Hi! 0:18 Was ist der Fehler 1. Art? 1:50 Ein Beispiel 4:26 Die Berechnung des Fehlers 1. Art 5:00 Beschränkung des Fehlers 1. Art 6:15 Outro
Wann ist eine Verteilung links- oder rechtssteil? 📊
zhlédnutí 3,2KPřed 2 lety
Die drei Schiefetypen #linkssteil, #symmetrisch und #rechtssteil können wir mit einem Vergleich zwischen dem Median und dem Mittelwert unterscheiden. 📚 loelschlaeger.de/statistik-mit-lennart 0:00 Motivation 0:10 Schiefetypen 1:45 Der Momentenkoeffizient der Schiefe 2:50 Beispiele für jeden Schiefetypen 4:04 Outro
Was sind Sigma-Intervalle? 💭
zhlédnutí 2,7KPřed 3 lety
In diesem Video geht es um #Sigma-#Intervalle und die sogenannte Sigma-Regel. 📚 loelschlaeger.de/statistik-mit-lennart 0:00 Hallo! 0:10 Die Motivation 1:36 Die Sigma-Regel 2:16 Ein Anwendungsbeispiel 4:58 Outro
Wie bestimmt man den Erwartungswert und die Varianz der stetigen Gleichverteilung? 🤓
zhlédnutí 8KPřed 3 lety
In diesem Video leiten wir die Formeln für den #Erwartungswert und für die #Varianz der stetigen #Gleichverteilung her. 📚 loelschlaeger.de/statistik-mit-lennart 0:00 Hi! 0:12 Die Definition von Erwartungswert und Varianz 1:00 Die Dichte der stetigen Gleichverteilung 1:17 Berechnung des Erwartungswerts 2:54 Berechnung der Varianz 5:24 Outro
Wie funktioniert der t-Test? 📈
zhlédnutí 49KPřed 3 lety
Der t-Test prüft anhand einer Stichprobe, ob der wahre #Mittelwert einer normalverteilten #Grundgesamtheit sich von einem vorgegebenen #Sollwert unterscheidet. 📚 loelschlaeger.de/statistik-mit-lennart 0:00 Einleitung 0:16 Die Ausgangssituation 1:07 Hypothesen 2:14 Die Teststatistik und ihre Verteilung 3:41 Visualisierung 9:18 Ein Beispiel 13:25 Zusammenfassung
Welchen Einfluss haben Stichprobenumfang und Signifikanzniveau auf das Konfidenzintervall? 🤔
zhlédnutí 3,3KPřed 3 lety
Wir besprechen, wie sich ein #Konfidenzintervall verändert, wenn der #Stichprobenumfang erhöht, das #Signifikanzniveau gesenkt oder die Varianz geschätzt wird. 📚 loelschlaeger.de/statistik-mit-lennart 0:00 Einleitung 0:29 Ein Beispiel 1:35 Die Formel für das Konfidenzintervall für den Erwartungswert einer Normalverteilung 5:15 Maßnahmen, um das Konfidenzintervall schmaler zu machen 6:22 Maximal...
Wie funktioniert der Kolmogorov-Smirnov-Test? 💭
zhlédnutí 13KPřed 3 lety
Der #Kolmogorov-#Smirnov-#Test kann die Verteilung zweier Stichproben vergleichen sowie einen Anpassungstest an einer gegebenen Stichprobe bzgl. einer theoretischen Verteilung durchführen. 📚 loelschlaeger.de/statistik-mit-lennart 0:00 Hallo! 0:07 Der Kolmogorov-Smirnov-Test 1:20 Das Zweistichprobenproblem 8:35 Das Einstichprobenproblem 12:22 Zusammenfassung
Wie berechnet und interpretiert man die Odds Ratio und die Risk Ratio? 💡
zhlédnutí 25KPřed 3 lety
In diesem Video besprechen wir, wie man die #Odds Ratio (das Chancenverhältnis) und die #Risk #Ratio (das relative Risiko) berechnet und interpretiert. 📚 loelschlaeger.de/statistik-mit-lennart 0:00 Hallo! 0:18 Odds Ratio und Risk Ratio 0:45 Ein Anwendungsbeispiel 2:13 Der Unterschied zwischen Odds und Wahrscheinlichkeit 3:50 Berechnung der Odds Ratio 4:43 Interpretation der Odds Ratio 5:40 Bere...
Wann ist ein Schätzer erwartungstreu oder konsistent? 🤓
zhlédnutí 41KPřed 4 lety
#Erwartungstreue und #Konsistenz sind zwei Gütekriterien für Schätzfunktionen, die wir in diesem Video unter die Lupe nehmen. 📚 loelschlaeger.de/statistik-mit-lennart 0:00 Intro 0:38 Unsere Beispielschätzfunktionen 1:46 Definition von erwartungstreuen Schätzern 2:16 Definition von konsistenten Schätzern 2:49 Lösung für den ersten Schätzer 6:33 Lösung für den zweiten Schätzer 8:39 Verzerrung, Bi...
Wie leitet man den Erwartungswert und die Varianz der Poisson-Verteilung her? 📈
zhlédnutí 8KPřed 4 lety
In diesem Video leiten wir den #Erwartungswert und die #Varianz der #Poisson-Verteilung formal her. 📚 loelschlaeger.de/statistik-mit-lennart 0:00 Intro 0:34 Die Poisson-Verteilung 1:19 Die Bestimmung des Erwartungswerts 4:30 Die Bestimmung der Varianz 10:31 Outro
Warum ist die Exponentialverteilung gedächtnislos? 📊
zhlédnutí 8KPřed 4 lety
In diesem Video schauen wir uns die #Gedächtnislosigkeit der #Exponentialverteilung an einem Beispiel an und beweisen sie auch formal. 📚 loelschlaeger.de/statistik-mit-lennart 0:00 Einleitung 0:16 Ein Beispiel 2:25 Die Exponentialverteilung 5:38 Die Gedächtnislosigkeit der Exponentialverteilung 8:28 Der Beweis 11:53 Tschüss!
Wie funktioniert die Momentenmethode? 🤔
zhlédnutí 22KPřed 4 lety
Wie funktioniert die Momentenmethode? 🤔
Wie bestimmt man die Verteilungsfunktion, den Median und den Erwartungswert einer Dichtefunktion? 💭
zhlédnutí 23KPřed 4 lety
Wie bestimmt man die Verteilungsfunktion, den Median und den Erwartungswert einer Dichtefunktion? 💭
Wie rechnet man mit einer Dichtefunktion? 💡
zhlédnutí 15KPřed 4 lety
Wie rechnet man mit einer Dichtefunktion? 💡
Wie verändert sich das Konfidenzintervall einer Normalverteilung bei unbekannter Varianz? 🤓
zhlédnutí 8KPřed 5 lety
Wie verändert sich das Konfidenzintervall einer Normalverteilung bei unbekannter Varianz? 🤓
Was ist das Konfidenzintervall für den Erwartungswert einer Normalverteilung? 📈
zhlédnutí 12KPřed 5 lety
Was ist das Konfidenzintervall für den Erwartungswert einer Normalverteilung? 📈
Was ist die Idee hinter einem Konfidenzintervall? 📊
zhlédnutí 8KPřed 5 lety
Was ist die Idee hinter einem Konfidenzintervall? 📊
Wann ist eine Markov-Kette irreduzibel und aperiodisch und wie lautet ihre stationäre Verteilung? 🤔
zhlédnutí 22KPřed 5 lety
Wann ist eine Markov-Kette irreduzibel und aperiodisch und wie lautet ihre stationäre Verteilung? 🤔
Wie funktioniert der Neyman-Pearson Test? 💭
zhlédnutí 7KPřed 5 lety
Wie funktioniert der Neyman-Pearson Test? 💭
Wie plottet man eine Wahrscheinlichkeits- und eine Verteilungsfunktion mit R? 📊
zhlédnutí 10KPřed 5 lety
Wie plottet man eine Wahrscheinlichkeits- und eine Verteilungsfunktion mit R? 📊
Was ist der Spearman Korrelationskoeffizient? 💭
zhlédnutí 16KPřed 5 lety
Was ist der Spearman Korrelationskoeffizient? 💭
Was ist die stetige Gleichverteilung? 🤓
zhlédnutí 18KPřed 5 lety
Was ist die stetige Gleichverteilung? 🤓
Wie beweist man die Verschiebungsformel für die Varianz? 📈
zhlédnutí 8KPřed 5 lety
Wie beweist man die Verschiebungsformel für die Varianz? 📈
Welche Rechenregeln kann man für den Erwartungswert und die Varianz anwenden? 📊
zhlédnutí 9KPřed 5 lety
Welche Rechenregeln kann man für den Erwartungswert und die Varianz anwenden? 📊
Wie funktioniert die Maximum Likelihood Schätzung? 🤔
zhlédnutí 49KPřed 5 lety
Wie funktioniert die Maximum Likelihood Schätzung? 🤔
spielt es eine rolle ob man beim 2. schritt mit log oder ln rechnet?
ln ist besser, damit die e-Funktion aufgelöst wird 👍
in unserer Formelsammlung ist die ML schätzung für die Geometrische Verteilung 1/x woher kommt das +1?
es gibt zwei leicht unterschiedliche Varianten der geometrischen Verteilung, siehe hier: de.m.wikipedia.org/wiki/Geometrische_Verteilung
@@statistik-mit-lennart niemals hast du so schnell geantwortet auf ein 5 Jahre altes video du bist gerade meine Rettung für Datenanalyse, danke für die Antwort ja ich sehs meinst du statt des x als Exponenten x-1?
Bei 2:16 fällt etwas unter den Tisch, dass durch den Standardfehler geteilt wird. Bei 2:32 teilt man nicht durch die Standardabweichung, sondern durch den Standardfehler, der durch die Standardabweichung dividiert durch Wurzel von n geschätzt wird, oder?
In dieser Aufgabe ist die Standardabweichung der X (und damit auch die Standardabweichung des arithmetischen Mittels der X) bekannt, muss also nicht mehr geschätzt werden.
vielen dank, ich habe es endlich verstanden! ich dachte es war unmöglich für mich! du hast meinen Klausur gerettet
Hi, vielen Dank für dein Video. Ich schreibe momentan eine Hausarbeit über den Test. Hast du gute wissenschaftliche Quellen die du zum Thema empfehlen kannst ? Gerne auch zur Statistik allgemein.
Nicht direkt, aber schau mal hier: scholar.google.com/scholar?hl=de&as_sdt=0%2C5&q=kolmogorov+smirnov+test&oq=Kolmogorov+smi
Dankee hat mir sehr geholfen 🙏🏼
Cooles Video, es wäre toll wenn Du zur Momentenmethode mit k=2 noch ein Beispiel machst!!
kann ich diesen test verwenden um meine quantenzufallszahlen zu überprüfen?
na klar, wo deine Daten herkommen ist dem Test egal :-)
Hallo! Kann man den p-Wert der F-Statistik in der letzten Zeile als Signifikanz des R2 sehen? Ich habe Artikel gefunden in denen das R2 mit Signifikanzsternchen ausgezeichnet war, aber finde nirgendwo etwas zur Inferenzstatistik vom R2. Kann also dieser Wert damit gemeint sein oder gibt es konkrete Wege das R2 inferenzstatistisch abzusichern? (Beim Inkrement würde man das ja über die ANOVA geschachtelter Modelle machen) LG
Tut mir leid, davon habe ich noch nichts gehört und kann es mir auch nur schwer vorstellen. Der p-Wert der F-Statistik bezieht sich auf den F-Test so wie im Video erklärt, das hat mit dem Anteil erklärter Varianz nicht direkt etwas zu tun.
Gut verständlich!!!
not all heroes wear capes...🦸🏻
Danke, wirklich schön erklärt😊
Ehrenmann!
Wie kommt man auf p= 0,5?
King
Wow, wirklich super erklärt!
Cooles Video. Danke 👍
Top Videos! Präzise und ausführlich für die Statistik Klausur:)
Was ist der t Verteilung und t Test, man sagt bei T Verteilung sollte Stichprobe kleiner 30 sein, da über 30 standardisieren kann, t Test mindestens 20, ist T Test nicht gleich t Verteilung
Sind beide Parameter notwendig, oder kann man 𝛼 oder 𝛽 gleich Null setzen?
Hallo Lennart, danke für das Video, ich habe leider nicht ganz verstanden, für was das Intercept steht. Also für ß0 aber was bedeutet das, was sagt mir der Wert 53840 über mein Modell aus? Vielen Dank schonmal
Das ist der vorhergesagte Wert, wenn alle erklärenden Variablen den Wert 0 haben. Manchmal kann man den Intercept gut interpretieren, manchmal ergibt Interpretation aber keinen Sinn (man kann sich schlecht ein Haus ohne Wohn- und Grundfläche vorstellen).
Verstehe echt auch garnichts, überall werden Dinge anders erklärt
Das Konzept des Tests ist eindeutig, Unterschiede kann es nur in den Notationen geben. An welcher Stelle genau kann ich dir weiterhelfen?
Hat mir echt nicht weitergeholfen. DIe Rechnung war das, was ich wissen wollte :) wow
Die Rechnung an welcher Stelle genau?
Danke für nichts
Ich edge auf deine Videos, Lennart <3
Ich bin unsicher, was eine passende Reaktion von mir darauf ist. Vielleicht "danke"?
in 10 Minuten erklärt was eine halbe Vorlesung nicht geschafft hat. Danke
Klasse, dass es so Leute wie dich gibt, die so gut Unistoff erklären und wiederholen.
wieso periode bei 2,4,6?
Danke, meine Klasse hats nicht so interessiert als ich es laut abgespielt habe🎶😞 VG
VG zurück, benutze nächstes mal bitte Kopfhörer, ihre Klasse dankt Ihnen
@@noobxdforreal8260 du ayri
Handelt es hier bei der Momentenmethode um die Generalized Method of Moments (GMM) Methode?
Im Prinzip ja.
Hallo Lennart, Könntst du ein Video zur Minimumquadratmethode machen? Danke
Vielen Dank - sehr gutes Video; Eine Frage: wie kann ich aus dieser Aufgabe sigma bestimmen ?
danke lennard jetzt muss ich nicht ausziehen, weil ich nicht exmatrikuliert werde. ich liebe deinen vater
starkes ding
Das beste Video zum Ergebnisausdruck von lm in R. Kurz und bündig, kein unnötiges Geschwafel. Vielleicht kannst Du auch ein Video zu der I(x...) machen. Das ist für mich immer noch ein Geheimnis.
Selbsttest: Se(Beta2) = 22'323.9 Signifkanzsterne = 2 n = 88 SSE = 0.7333 * (53990^2 / 0.2667) q = 3 Passt das so? :)
Danke für die Erläuterungen zu E(X^2) :)
Super erklärt!
Noch eine weitere Frage (Minute 13,40) Der ML-Schätzwert ist der Wert, den man wohl beim Simulieren der Stichprobe benutzt hat. Aber der Parameter war zu diesem Zeitpunkt noch gar nicht bekannt?
Hi Anke, der "wahre" Parameter war hier schon bekannt, weil ich keinen realen Datensatz, sondern einen simulierten Datensatz verwende. Ich habe damals 20 Zahlen aus einer geometrischen Verteilung mit p = 1/7 simuliert. Und diesen Datensatz habe ich dann verwendet, um die p = 1/7 zu "reproduzieren". Aber du hast recht, wenn das nun ein empirischer Datensatz wäre, den man irgendwo gemessen hat, dann wüsste man den wahren Parameter natürlich nicht.
@@statistik-mit-lennart Hi Lennart, vielen lieben Dank für deine rasche und ausführliche Antwort!!!
Hallo, danke für dein tolles Video! Ich hätte folgende Frage (bei Minute 11,47): das Arithmetische Mittel ist ja 1/n x Summe aller x Wenn man x aus der Summe zieht, geht es n mal aus der Summe raus. Dann steht vor der Summe n mal x Wir haben aber vor der Summe kein 1/n? Wie kommt man dann auf das arithmetische Mittel? Besten Dank schon mal!
Hi Anke, du kannst das x nicht aus der Summe ziehen, es ist nämlich ein X_i, hängt also von dem Summationsindex i ab. Die Idee ist eine andere: Du schreibst richtigerweise "das arithmetische Mittel ist ja 1/n x Summe aller x", wenn du jetzt auf beiden Seiten der Gleichung mit n multiplizierst, erhältst du "n mal das arithmetische Mittel = Summe aller X_i".
Hi Lennart, vielen lieben Dank für deine rasche und ausführliche Antwort!!! @@statistik-mit-lennart
Sorry, jetzt bin ich es nochmal: Du meintest wahrscheinlich mit 1/n multiplizieren, um das arithmetische Mittel zu bekommen, oder? Dann müsste sich aber das andere n auch rauskürzen, sobald man das arithmetische Mittel einfügt, oder? Es fällt zwar später sowieso weg, indem du durch n teilst und auf der anderen Seite 0 steht, aber eigentlich müsste es ja schon vorher weg sein, wenn man die Gleichung mit 1/n multipliziert, oder?@@statistik-mit-lennart
Wenn ich dich richtig verstanden habe, ist deine Frage, warum man statt "Summe der X_i" auch "n * arithmetisches Mittel" schreiben kann. Um zu verstehen, dass beides das Gleiche ist, fängt man mit der Definition des arithmetischen Mittels an: "arithmetisches Mittel = 1/n * Summe der X_i". Und diese Gleichung kannst du jetzt einfach auf beiden Seiten mit "n" multiplizieren, dann erhältst du: "n * arithmetisches Mittel = n * 1/n * Summe der X_i", also "n * arithmetisches Mittel = Summe der X_i". Oder reden wir aneinander vorbei und du meinst etwas ganz anderes?
ja, ich glaube wir reden aneinander vorbei. Wenn ich beide Seiten nur mit n multipliziere, dann habe ich ja noch nicht den Ausdruck des arithmetischen Mittels, sondern nur n mal die Summe der Xi. Daher hatte ich beide Seiten mit 1/n multipliziert, um das arithmetische Mittel zu erhalten. Dann fällt beim 2. Summanden das n raus (kürzt sich weg). Oder ich multipliziere beide Seiten mit n/n (= 1), dann hat der 2. Summand aber ein n². Am Ende habe ich aber das gleiche Ergebnis wie du.@@statistik-mit-lennart
Für die Wahl des Beispiel gibt's einen Like 😂
Hallo Lennart, vielen Dank. Endlich mal eine ordentliche Erklärung, vor allem zu dem Vergleich mit dem errechneten t-Wert und dem abgelesenen aus der Tabelle. Cheers!
Hi Lennart, kannst du vielleicht auch ein Video zu dem Zweistichproben t-Test machen?
Danke für die Idee, schreibe ich gerne auf meine To-do-Liste.
Hallo Lennart, vielen Dank für das Video. Es war äußerst hilfreich! Allerdings wollte ich fragen, ob es auch Lösungen für den Selbsttest gibt? Ich bin mir unsicher, wie man zu Nr. 4 gelangt, habe jedoch das Gefühl, dass so eine ähnliche Aufgabe auch in der Klausur auftauchen könnte. Vielen Dank im Voraus und beste Grüße!
Der "Residual standard error" ist 53990 mit 84 Freiheitsgraden, also ist SSR = 53990^2 * 84 = 244853288400. Da R^2 = 1 - SSR / SST ist und wir sowohl R^2 als auch SSR kennen, können wir SST berechnen: SST = 244853288400 / (1 - 0.7333) = 918085070866. Und da SST = SSE + SSR ist, können wir jetzt nach SSE auflösen: SSE = SST - SSR = 918085070866 - 244853288400 = 673231782466.
@@statistik-mit-lennart Danke für den Versuch, es mir zu erklären. Ich bin aber leider irgendwie verwirrt. In meiner Formelsammlung stand R^2 = SSR/SST (dort gilt R^2 = 1 - SSE/SST). Mein Ergebnis ergibt allerdings auch keinen Sinn. Es kam 3.3391*10^22 heraus. Aber trotzdem vielen Dank für die Antwort! Du gibst dir wirklich viel Mühe, jede Frage zu beantworten!
Wie sind bei dir SSE und SSR definiert? Es kann sein, dass dein SSR mein SSE und dein SSE mein SSR ist. Vergleiche mal mit meiner Definition bei 8:04. Diese blöde Verwirrung liegt daran, dass die Abkürzung SSE für "Sum of squares explained" (bei mir) oder auch für "Sum of squares error" (vielleicht bei dir?) bzw. SSR für "Sum of squares residuals" (bei mir) oder für "Sum of squares regression" stehen kann. Abgesehen davon sind die hohen Zahlen, die wir berechnet haben, nicht ungewöhnlich: Die Preise, die wir erklären, sind sechsstellig. Also können die Residuen durchaus vier- oder fünfstellig sein. Und quadrieren wir eine fünfstellige Zahl, erhalten wir eine neun- bis zehnstellige Zahl. Und davon summieren wir mehrere auf.
@@statistik-mit-lennart Danke für den Tipp! Ich habe gerade noch einmal erfolgreich nachgerechnet. Bei mir steht "SSE" für "Sum of Squared Errors" und nicht für "explained". Also sum(U^2i) in meinem Fall. "SSR" steht für "Sum of Squares of the Regression". Vielen Dank für die Hilfe!
klasse video lennart
Sehr gutes Video, weiter so 🎉
Ich verstehe wie du am Ende auf 102 kommst, aber so wie ich das sehe war die gesamte Rechnung mit K nicht notwendig, oder irre ich mich da? Mit dem Ergebnis 102 könntest du K noch bestimmen aber das hast du nicht gemacht…
Ja, da hast du vollkommen recht, man könnte die Zahl K noch konkret ausrechnen. Wenn man nun aber den Test für konkrete Realisationen der Zufallsvariablen durchführt, ist es praktischer die Aussage zu prüfen, ob das arithmetische Mittel größer als 102 ist. Um K auszurechnen, löst man die Gleichung 3/20 * (700 + ln(K)) = 120 nach K auf. Beachte, dass ich im Video einen Fehler gemacht habe: Es muss dort 700 und nicht 7000 stehen. Für K erhält man dann einen Wert, der sehr nahe an der Null ist (2e-09).
Du rettest wharscheinlich meine Statistik klausur
Danke für diese Übungsaufgabe.
Wie rechnet man mit %. Habe Fettanteil (x) und BMI(y). Möchte Aber 40% Fettanteil berechnen. Lin. Reg. Output: Y= 13.37394 + 0.32926 * x.. ----- Y= 13.37394 + 0.32926 * 0.4?
Das hängt davon ab, welche Einheit für x bei der Schätzung verwendet wurde. Wenn x der Fettanteil in Prozent ist, dann muss in die Regressionsgleichung auch x = 40 für 40% Fettanteil eingesetzt werden. Wahrscheinlich war das bei dir der Fall, denn ein BMI Wert von 26,5 ist realistischer bei 40% Fettanteil als ein BMI Wert von 13,5.