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Mathe Abi Vorbereitung | Ganze Klausur | Leistungskurs Stochastik n gesucht | MATHE ABITUR VLOG 14
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- čas přidán 11. 04. 2020
- Gegen das Virus kann man derzeit nicht viel tun außer zuhause zu bleiben. Was wir außerdem tun können: uns gegenseitig so gut unterstützen wie es nur geht. Darum habe ich hier einen neuen CZcams-Kanal eingerichtet, auf dem ich täglich Abiklausuren für das Matheabitur vorrechne und dabei Hintergründe erkläre. Wenn ihr Abiturienten kennt - leitet ihnen auf jeden Fall den Link zum Kanal weiter:
/ @magdaliebtmathe
Je mehr Abiturienten davon erfahren, desto besser!
Die Klausuren aus den Videos können auf meiner Website als PDF geöffnet und ausgedruckt werden:
www.manuandmag...
Falls euch die Videos helfen, könnt ihr mir gerne über folgenden Link via PayPal eine Spende schicken:
www.paypal.me/m...
Es muss auf keinen Fall viel sein - aber ich freue mich wirklich sehr, wenn ihr die ganze Mühe und Zeit honoriert, die ich in die Videos stecke. (Und ich will mir ein Segelboot kaufen, kein Scherz, alle Spenden gehen ins Segelbootsparschwein und da zählt echt jeder Cent :)!!)
Bei Fragen oder falls ihr eine konkrete Klausur von mir in einem neuen Video durchrechnen lassen wollte, kontaktiert mich gerne per Mail:
die-mathefreaks@gmx.de
Und ganz wichtig: NEVER GIVE UP - WIR SCHAFFEN DAS ABI ZUSAMMEN!
Fürs SEO:
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Die Videos sind sehr hilfreich bei der Abiturvorbereitung! Vielen Dank
Freut mich!! 🍀🍀
1:06:04 man kann auch ganz einfach den Wert von k rausfinden mit nsolve. also hier für dieses beispiel: nsolve(binomCdf(1000, 0.01,k, 1000)=0.05,k)Ik>0 (mit dem ti-nspire cx funktioniert es)
Klingt super! Meiner kann das leider nicht - aber es haben ja viele den ti-nspire. Also Danke für den Tipp!! :)
Ganz großes Lob, das ist einfach traumhaft
Danke! 🥳😘
Ich habe nicht alle Videos gesehen (aber weiterempfohlen), da Mathematik nicht zu meinen Fächern gehört. Die Präsentation mit Greenscreen ist so super, wirklich toll gelöst. Vielleicht kannst du ja mal Lehrerinnen-Tätigkeit mit der Produktion anspruchsvoller Mathe-Tutorials kombinieren. Wirklich klasse.
amycharley Danke!! Freut mich, dass du die Greenscreenvideos auch so schön findest wie ich :)). Da steckt zwar deutlich mehr Arbeit drin als in den Bild-in-Bild-Videos, aber ich denke auch, dass sich der Mehraufwand lohnt!
Ich werd mich um den Kanal auf jeden Fall weiter kümmern, auch nach Corona, will irgendwann nämlich mal ne längere Reise mit einem Segelboot machen - und wenn man mit dem Kanal bis dahin online Geld verdienen kann....dann würde auf jeden Fall ein Traum wahr werden :D!
Corona-Mathe Toller Plan, drücke die Daumen!
Da wäre nich eine unternehmerische Möglichkeit. Das Team von Mathepower.de sucht NachfolgerInnen, neue Matheaufgaben kann man doch auch von unterwegs gestalten😊👍
amycharley Puhhh, das müsste man denen aber abkaufen, steht auf der Website.... Ich glaub ich bau mir lieber was Eigenes in meinem Style auf. Aber guter Tipp trotzdem!! Und wer weiß, vielleicht komm ich doch mal drauf zurück :).
Kurze Frage: in 1:08:00
will der Großhändler nicht den Fehler 2.Art vermeiden? Also dass er die Nullhypothese annimmt obwohl sie falsch ist. Denn er will ja nicht, dass er Zuviel defekte Smartphone bekommen. Wenn die Nullhypothese irrtümlich akzeptiert wird dann beträgt die Wahrscheinlichkeit für die defekte Smartphone mehr als 1%.
Ansonsten danke für das tolle Video
Hey, super Frage! Letztendlich sind Fehler immer schlecht, egal ob 1. oder 2. Art. Man will irgendwo also eigentlich beide Fehler vermeiden oder zumindest klein halten. Der Zusammenhang zwischen den Fehlern ist aber: Je größer der Alpha-Fehler, desto kleiner der Beta-Fehler und umgekehrt. Man kann also nicht wirklich beide Fehler gleichzeitig klein halten (außer man erhöht den Stichprobenumfang). Bei Hypothesentests legt man deswegen mit dem Siginifikanzniveau immer eine Obergrenze für den Fehler 1. Art fest. Und man wählt die Hypothesen so, dass man den (subjektiv gesehen) schlimmeren Fehler als Fehler 1. Art bekommt und damit auf Alpha (meistens 5%) begrenzt. Der "Hypothesentester" will also eigentlich beide Fehler aber explizit vor allem den Fehler 1. Art vermeiden (also auf unter 5% begrenzen). Hoffe das hilft dir, finde Hypothesentests selbst immer sehr gehirnverzwirbelnd, haha!
Corona-Mathe super Erklärung danke schön
Mach’s gut
57:01 Was mach das kleiner als < Zeichen für einen Unterschied bei der Rechnung? Wenn dazwischen ein = Zeichen stehen würde, dann würde man doch genauso rechnen und es würde dann bedeuten, dass bei 4808 Geräten beiden gleich teuer ist
👌🏽✌🏽😊
Bei Minute 24:40 hast du ln benutzt und im anderen Vlog (Vlog 4) hast du den log verwendet (selber Aufgabentyp). Woran liegt das?
Hey Leen, du kannst beides machen. Der ln ist der Logarithmus zur Basis e, der log ist der Logarithmus zur Basis 10. Probier mal selbst aus, das hier bei 21:40 einmal mit log und einmal mit ln zu lösen. Wird was selbe rauskommen 🙃🙃. Den Logarithmus (egal zu welcher Basis) benutzt man immer um den Exponenten „runterzuholen“, mit dieser schönen Rechenregel für Logarithmen.
@@magdaliebtmathe okay, d.h. also es ist egal bei solchen Aufgaben welcher von den beiden man verwendet oder kommt es drauf an? Vielleicht liegt es ja an den Zahlen, die man hat, weshalb man in diesem Fall beide benutzen kann oder?
@@leentoubaji8728 Es ist egal. In der Regel benutzt man ln wenn es um e-Funktionen geht, weil sich da dann oft was weg kürzt, aber für solche Aufgaben wir hier ist es tatsächlich ganz egal, genau 🙃.
@@magdaliebtmathe okay perfekt, viele vielen Dank für die tollen Videos!! 😊
@@leentoubaji8728 Sehr gerne! Falls du Themenwünsche hast oder konkrete Aufgaben, an denen du gescheitert bist, sag mir Bescheid und dann schau ich ob ich dazu auch ein Video machen kann. 🙃