Mathe Abi Klausur NRW 2019 Grundkurs | Analysis (e-Funktion, Steckbriefaufgabe, Integral, VLOG 16)
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- čas přidán 29. 04. 2020
- Gegen das Virus kann man derzeit nicht viel tun außer zuhause zu bleiben. Was wir außerdem tun können: uns gegenseitig so gut unterstützen wie es nur geht. Darum habe ich hier einen neuen CZcams-Kanal eingerichtet, auf dem ich täglich Abiklausuren für das Matheabitur vorrechne und dabei Hintergründe erkläre. Wenn ihr Abiturienten kennt - leitet ihnen auf jeden Fall den Link zum Kanal weiter:
/ @magdaliebtmathe
Je mehr Abiturienten davon erfahren, desto besser!
Die Klausuren aus den Videos können auf meiner Website als PDF geöffnet und ausgedruckt werden:
www.manuandmagda.com/corona-m...
Falls euch die Videos helfen, könnt ihr mir gerne über folgenden Link via PayPal eine Spende schicken:
www.paypal.me/magdaliebtmathe
Es muss auf keinen Fall viel sein - aber ich freue mich wirklich sehr, wenn ihr die ganze Mühe und Zeit honoriert, die ich in die Videos stecke. (Und ich will mir ein Segelboot kaufen, kein Scherz, alle Spenden gehen ins Segelbootsparschwein und da zählt echt jeder Cent :)!!)
Bei Fragen oder falls ihr eine konkrete Klausur von mir in einem neuen Video durchrechnen lassen wollte, kontaktiert mich gerne per Mail:
magda@magdaliebtmathe.com
Und ganz wichtig: NEVER GIVE UP - WIR SCHAFFEN DAS ABI ZUSAMMEN!
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Mathe Abi Klausur NRW 2019 Grundkurs | Analysis (e-Funktion, Steckbriefaufgabe, Integral, VLOG 16)
#mathe #klausur #abitur
Schönes Video!Du kommst mir echt sympathisch vor und kannst richtig gut erklären!
Zwar mache ich weder mein Abi noch bin ich in der Oberstufe, aber die Videos sind gerade während Homeschooling echt ein guter Zeitvertreib.
Richtig Klasse!
Danke! Ich werde jetzt nach dem Abi auch mit Videos für jüngere Schüler anfangen. Empfehlen den Kanal also gerne weiter :)!
Du bist soo toll!!
Vielen lieben Dank!
Du hast mir so sehr geholfen (:
Gern geschehen 😊! Freut mich sehr!!
Sehr hilfreiches Video, danke!
Hätte noch drei Vorschläge, und zwar Hilfsmittelfreier Teil, ln-Funktionen und Funktionsscharen :)
FreshPrismBreak_Music Super Ideen!! Danke dafür! OHimi steht schon auf der Liste, die anderen beiden Themen schreib ich mir gleich auf. Morgen kommt erstmal ein Special zu Tangenten und Normalen. 💪🏼
So, hab deinen ersten Wunsch erfüllt: czcams.com/video/_yu3jVQ_94I/video.html Wär mega, wenn du das Video in deiner Stufengruppe teilen könntest, falls ihr sowas habt. Glaube nämlich, dass das jetzt so kurz vor der Abiklausur echt nützlich für viele Schüler ist! :)
Grandios
Thxxx! 😉
Eigentlich ist die funktion 296e^0,17t anstatt b
In meiner Version musste man das vorher noch ausrechnen ;). Bist du mit der Aufgabe denn gut klargekommen?
Hey wann kommt VLOG 19 ( Stochastik)?
Das ist der einzige mit GK Niveau.
LG
So bald wie möglich, wird aber noch ein paar Tage dauern. Gerade lädt Vlog 17 hoch, aber ich hab im Moment krass viel zu tun und nachmittags kann ich keine Videos mehr aufzeichnen, weil dann die Sonne auf den Greenscreen knallt XD. Guck dir ruhig auch die LK-Stochastik-Vlogs an und mach nur die ersten Teilaufgaben. Die sind normalerweise auch für GK relevant. Wann schreibst du die Matheklausur?
Morgen 😂😂😂
@@TH30627 Wie ist es gelaufen??
Warum ist die untere Grenze beim Integral 15? Ich dachte man kann 15 nur in f(t) einsetzen nicht in z(t)... oder hab ich was falsch verstanden, steh grad auf dem Schlauch.. Freue mich über deine Antwort. LG
Ab Minute 1:05:00
@@achouakamara6632 In der Aufgabenstellung steht wörtlich: "Der momentane Zuwachs der Anzahl der Glasfaserhaushalte in Tausend pro Jahr ab dem 01.01.2026 (𝑡 ≥ 15) wird durch die Änderungsrate 𝑧(t) modelliert." Du kannst also alles ab 15 einsetzen, das ist kein Problem. Weißt du generell, warum du das Integral bilden musst?
@@magdaliebtmathe Okii, danke dir. Wegen dem Wort "Anzahl" oder?
@@achouakamara6632 Yeppp, weil man die "Anzahl" haben will. Da z(t) der Zuwachs, also die Änderung der Anzahl und damit die Ableitung der Anzahl ist muss man sie aufleiten/integrieren um auf die Gesamtanzahl zu kommen. Schwierig zu beschreiben, aber ich wollte die Tage eh mal ein Video zu diesem Aufleiten/Ableiten im Sachzusammenhang machen.
Hä, dieses Jahr im Mathe Abi (Bayern) kam eine ähnliche Aufgabe mit Glasfaseranschüssen dran.
Tschucki Echt? Krass! Vielleicht bedienen sich die Bundesländer am selben Fundus, es gibt nämlich so eine Institution von der NRW ab und zu Aufgaben fürs Abi übernimmt oder abgeändert übernimmt. Hab aber vergessen wie die heißt. Komisch wär aber, wenn Bayern von der Institution Aufgaben nimmt, die NRW auch schon genommen hat 🤔. Bist du fertig mit dem Abi?
@@magdaliebtmathe Ne, ich darf in ner Stunde zur Mündlichen Mathe Prüfung.
Tschucki Oh Shit! Viel Glück! Falls du noch ein paar Minuten hast - schau hier mal rein! 🍀 czcams.com/video/y9I5e1WripQ/video.html
Glasfaserhaushalte hätte man auch durch FTTH (Fiber To The Home) abkürzen können...
Gute Idee!
25:15 Ist e^(-unendlich) nicht 0 ? Sagt man einfach, dass die Unendlichkeit keine reelle Zahl als solche ist und aufgrund dessen gilt: y>0 für alle t, die Element der reellen Zahlen sind ? Weil es ja sonst größer beziehungsweise gleich 0 lauten müsste, oder ? Also gehe davon aus, dass die Unendlichkeit halt eher als abstrakter Begriff und nicht als Zahl angesehen wird, da die Unendlichkeit ja nicht existieren kann und dementsprechend man sich stets der 0 nur annähert, da die Zeitrechnung ja endlich ist...