Calculer un pourcentage hausse ou baisse.
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- čas přidán 12. 02. 2022
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Dans cette vidéo on apprend la formule qui permet de retrouver un pourcentage d'augmentation ou de diminution.
A la fin de la vidéo ce sera à toi de jouer ! Donc suis attentivement 😉
Avec ces explications on est obligé de comprendre !!! Belle démonstration .
(PRIX final/ PRIX initial -1) ×100
1.(1,74/1,6-1)*100 = +8,75%
2.(17 940/23 000-1)*100 = -22%
oe moi aussi j'ai trv sa
Un grand merci pour votre sympathie, votre façon simple d'expliquer les pourcentages ! Vous semblez vraiment avoir tout compris de ce que c'est qu'être enseignant et enseignez évidemment parfaitement.
Les maths ont été ma hantise enfant, c'est adulte que je donne enfin du sens aux p'tits calculs comme ceux-là...que les plus jeunes vous découvrent vite!!! Il n'y en n'a pas bcp comme vous❤
Je développe beaucoup d’anxiété quand il s’agit des maths. Je me suis mise à réviser pour le brevet et en 2min j’ai réussi à être moins stressée à propos de ce chapitre, merci beaucoup !
Tu l’as eu ton brevet ?
@@salut5274 Oui avec mention très bien ! Il me semble que j’ai eu 65/100 en maths, c’était un exploit pour moi.
@@i-cherrymixes4162 felicitations
exploit = grand mot tu te denigre trop je pense c'est pour sa tu stresse ect...
@@user-ww6eq9ue4b c’est surtout que quand j’apprenais un truc en mathématiques je n’arrivais pas à la retenir et j’oubliais à chaque fois. Maintenant je suis en première et les maths sont clairement moins stressant pour moi. Si j’ai plus de 5/20 c’est déjà bien ce n’est plus une matière qui me fait angoisser.
Merci ! C'est le calcul que je cherchais pour agrandir le plan d'une maquette d'avion. T'es un chef !
franchement demain jai controle et en 4min jai compris ce que je n avais pas compri en plusieurs heure. juste pour cela je mabonne
Avec ces explications
J’ai très bien compris.
1. (1.74/ 1.60 -1 ). *100 = +8,75%
2. (17.940/23.000 -1) * 100 = -22%
Merci .
Vous expliquer tellement bien à 1 jour du brevet je regarde votre vidéo pour mieux comprendre et mieux faire, merci!
❤ j’aurais aimé avoir ces vidéos quand j’étais au collège, ça m’aurait aidé à ne pas décrocher des maths.
Très bien expliqué !
Super ! Savoir manier les pourcentages est très utile, voire indispensable !
Merci beaucoup pour votre travail.
Merci pour vos explications, bravo
meilleur prof de maths bravoooo 🥰🥰🥰🥰
Je ne m'en lasse pas ! Merci pour ce cadeau
wahoo ! je ne connaissais pas cette formule même si je vois bien d'où elle sort. D'habitude avec mes élèves, je leur fais faire un tableau. Ok, je te fais confiance, l'an prochain avec mes 4eme je leur ferai utiliser cette formule !
Cette formule elle est geniale, merci infiniment
Encore une fois elle est parfaite cette formule que tu nous partages, merci..! 🙏👍
Avec plaisir 😊😊
On parle aussi de taux d'évolution en performance. Merci pour ces rappels.
Merci t vidéo (cours) son actif et facile à suivre
2:21 "c'est presque la réalité" je suis mort !! 😂😂😂😂😂😂😂😂😂😂
Merci , vos explications sont très claires
la video est fini que j'ai largement mieux compris vrm merci tu sauve plus que moi la perso je te jure que en cours j'arrive pas a comprendre le cours sur sa et toi masha'allah tu y arrive facilement grace a toi j'ai compris comment on fais calculer les augmentations et reductions de prix ! 😎😎😎
Je suis vraiment très content de vous, je suis technicien géomètre topographie
merci pour cette formule et l’autre video sur les CM
Belle explication merci
T'es le meilleur
Merci ♥️♥️
merci beaucoup
Une fois de plus : MERCI !
Clair net et précis ça marche à tous les coups !
Merciii bcp
Tu es vraimet un bon prof. J'adore votre explication. Pouvez vous nous expliquer les développement de marc laurin, s'il vous plait.
Merci
Merci beaucoup très utile
Merci, merci, merci...
Bonjour, je ne comprends pas pourquoi - 1, dans ce calcul
Salut pour tester ci on a eu le bon résultat a la fin, on peut faire :
(PRIX final / PRIX initial -1) ×100 = ?
1) On prend le résultat et ci c'est une augmentation on fait :
1 + valeur de l'augmentation / 100
2) On prend le résultat et ci c'est une diminution, on fait :
1 - valeur de l'augmentation / 100
Ensuit on obtiendra par exemple :
1)
( 1.74 / 1.60 -1) * 100 = +8.75%
1+ 8.75 / 100 = 1.0875
VERIFICATION DE N'AUTRE RESULTAT: On prend la valeurs initiale et on la multiplie avec c'elle que l'on à trouvé.
1.60 * 1.0875 = 1.74
2)
( 17940 / 23000 -1 ) * 100 = -22%
1- 22 / 100 = 0.78
VERIFICATION DE N'AUTRE RESULTAT: On prend la valeurs initiale et on la multiplie avec c'elle que l'on à trouvé.
23 000 * 0.78 = 17 940
+8,75% d'augmentation pour l'essence.
-22 % de remise sur l'achat de la voiture.
(PRIX D'ARRIVÉ / PRIX DE DÉPART -1) ×100 = RÉSULTAT DIRECT EN POURCENTAGE.
Merci vraimeng
est ce que vous avez une technique pour calculer le prix initial quand on a le prix qu'on a payer et le
pourcentage
Des miniatures de qualités Monsieur 👍🏻😁
Ça me fait plaisir. J’y ai passé du temps.. et ce n’est pas mon domaine d’expertise 😅
fantastic
Comment faire quand les valeurs initiales sont négatives ? Soit la valeur final positive et/ou négative
👍
Toi tu as bon profeseur
Merci
hausse de 8.75 pour le fuel et baisse de 22% sur la voiture....bref on est perdants :)
Merci pour les explications plus que claires ;)
Merci pour vos vidéos ! Des applications concrètes pour vie privée et vie professionnelle, un vrai casse tête pour les "fâchés avec la logique et les math" qui n'ont pas eu la chance d'avoir un prof comme vous 👏.je ne désespère pas en visionnant vos vidéos d'acquérir un peu de vos réflexes intellectuels et de votre logique , même si je persiste à penser qu'il faut parfois être bien tordu pour comprendre les raisonnements et aboutir à des résultats 🤣🤣🤣🤪🤪🤪🤪🤪 merci de votre simplicité et votre gentillesse
1/ +8.75% et 2/ -22%
J’aurais aimer un prof comme toi
Si seulement ya de plus en plus de vidéo comme cella pour les jeunes Snapchateur égaré
8,75%
Bonne formule pour les bancs de l’école, moin dans la vraie vie sans calculatrice.
Personnellement dans mon travail je fait tout simplement par des tranches de 10% et/ou 5% et je les additionne. Moins précis mais donne une très bonne idée/ordre de grandeur.
Dans le premier exemple, 10% de 130 c’est 13. Et 130-13-13=104 donc 20%
C'est la formule que j'utilise dans la vraie vie...
@@sylvaind.6786 tans mieux si t’es capable de faire 92/78 de tête, Moi non.
J’aime ces échanges 😊. Je pense qu’il faut une subtile mariage de tout ça dans la « vraie vie »: arriver à calculer de tête avec un ordre de grandeur, une astuce de calculs ou autre.
Mais parfois une formule, avec pourquoi pas l’aide de la calculatrice c’est bien aussi 😅
@@hedacademy c'est souvent Excel qui calcule pour moi. Mais comme je l'explique à mon fils en CM2, c'est le raisonnement et la démarche qui sont importants, pas le résultat. La meilleure calculatrice du monde ne pourra pas donner le bon résultat si les données d'entre sont fausses.
la video elle meme pas commencer que j'aime bien et que j'ai tt compris ; }
+8,75%
-22%
bien
Merci 🙏 c’est exactement la vidéo que je cherchais, par contre je ne comprend pas lorsque par exemple: j’ai 112,5€ au prix initial et 135€ prix final.ce qui donne 20%.
Mais Pourquoi si je fais 135 -20% ça ne correspond pas à 112,5€ mais plutôt à 108€.
J’aimerais bien su c’est possible une vidéo explicative
Première exercice : 8.75%. Deuxième exercice : -22%
1. (1,74 : 1,60 - 1)*100 = 8,75%
2. (17 940 : 23 000 - 1)*100 = -22%
génial, mais, "le jeu en vaut la chandelle" sais tu d'où ça vient?
je fais differemment et j'arrive a la meme reponse, meme les calcul de fin ! je fais, difference de prix diviser par 1% du prix de depart ! par exemple pour les problemes 1 & 2 : (1.74-1.60) / (1.60/100) = 8.75% !! (23000 - 17940 ) / (23000/100) = 22%
Pour plus de consistance, je suggère de toujours écrire la valeur finale en premier. En cas de baisse, tu arriveras à un résultat négatif (ce qui est attendu)
Par ailleurs, il est possible de passer de ta façon de faire à celle présentée dans la vidéo :
(1,74 - 1,60) / (1,60 / 100) peut être réécrit comme :
((1,74 - 1,60) / 1,60) × 100
= (1,74/1,60 - 1,60/1,60) × 100
= (1,74/1,60 - 1) × 100
A toi de jouer :
1.(1,74/1,6-1)*100 = 8,75
Le pourcentage de hausse est de 8,75%.
2.(17 940/23 000-1)*100 = -22
Le pourcentage de remise sur la voiture est de 22%.
On peut utiliser la règle de trois
Oui. 104x100/130 = 80 Effectivement, on n'obtient pas directement le % mais c'est plus facile à comprendre dans la vie quotidienne. 80-100 = - 20 -20% Pour les élèves et les tableurs type excel, il est préférable d'utiliser la formule indiquée dans la vidéo.
En fait la méthode n'est pas adaptée à quelqu'un qui essaie de comprendre les maths car ça ne se comprend pas et donc ne se retient pas. Ça peut être utile dans un domaine professionnel pour quelqu'un qui n'a pas forcément besoin de comprendre mais juste d'appliquer.
Sinon il vaut mieux expliquer que 92/78=1,179..=117,9/100=117,9% Donc 17,9% en plus par rapport aux 100% de départ.
La formule est simple à comprendre, je ne vois pas la difficulté🙄
@@sylvaind.6786 ces cours s'adressent à des personnes en difficulté, beaucoup seront incapable de la démontrer, donc de la comprendre. Ils pourront l'appliquer évidemment mais ils vont finir par l'oublier.
Quelqu'un qui a le niveau pour la comprendre (la démontrer) ne va pas l'utiliser puisqu'il y a des alternatives beaucoup plus rapides.
il sont ou les reponses pour m'auto coriger
Professeur comment on peut calculer ce genre des problems suivant
L problem:
Pierre, Paul et jean trois freres , jean est le plus jeune Pierre est le plus âgé la Somme de leur ages est 32 ans ,la difference d'age entre pierre et paul est egale a la moitié de l'age de jean et elle est aussi le double de celle entre paul et jean
1)determiner l'age de chacun des trois freres
2)apres combien d'annees la sommes des ages des trois freres sera -t-elle sept fois egale a l'age actuel de jean?
J ai un probleme mon resultat depasse 100 et pourtemps je n ai pas mal tape a la calculatrice
Mais -1 pourquoi? J comprends pas
bonjour, vous pourriez m’expliquer la différence de résonnement de votre formyle et celle ci: (vf-vi)/vi x100
C’est la même formule écrite autrement 😉
en tous cas moij'ai trouver 1) 254 400
2)136
3)23 730
J'ai compris le x 100 mais pourquoi moins 1 ??
😀ça m'intéresse aussi de savoir
Si la valeur initiale est nulle ? par exemple : valeur initiale 0€, valeur finale 104€, comment calculer la variation or la division par 0 affichera erreur !! ??
T as raison tu sais moi je suis en 5eme mais je pense que il faut suivre la methode general soit:([nouvelle valeur - ancienne valeur] / ancienne valeur) x 100😊
Perso ça me parait plus clair de faire la différence / valeur initiale * 100
(+)0,14/1,6*100=(+)8,75%
(-)5060/23000*100=(-)22%
J'avais appris avec ta methode mais j'aime bien celle-ci, l'important étant de trouver la bonne solution!
@@lancequenelledauphinois6398 exactement 🙂
C'est exactement pareil 🙄
1. [(1,74/1.l,60) - 1] x 100
2. [(17940/23000) - 1] x 100
Oui mais cette formule est finalement assez compliquée et pas très intuitive.
Alors que celle que l'on enseigne en général n'a pas ce x100, ni même ce -1.
C'est ce qu'on appelle la variation relative, et qui vaut simplement : (Final - Initial)/Initial
Elle est infiniment plus logique dans le sens où le numérateur (Final-Initial), qu'on appelle la variation absolue, correspond à la variation "concrète'" du prix.
Ici -26€.
On divise ensuite par la valeur initiale, ce qui est également logique, car on se pose la question "Qu'est-ce que représente ces -26€ PAR RAPPORT au prix initial ?"
Les élèves n'ont en général aucun mal à retenir la formule sous cette forme et en comprennent assez bien la logique sous-jacente.
Car finalement les formules ne sortent jamais de nul part.
dans les faits il s agit de la même formule (va-vd) /vd = va/vd - vd/vd
mais je suis d accord qu'il est préférable de commencer par la formule détaillée puis de présenter la formule "simplifiée"
C'est exactement la même formule 🙄
Bien entendu que c'est la même formule. Encore heureux...
Mais la façon de l'écrire peut tout changer pour les élèves.
Et c'est la folie ... encore un calcul que je mâitrise .. bon faut dire que c'est la suite de la précédente ... aucun mérite Armand ... 🤔
😮😢
Trop rapide
Oui mais on ne voit pas la logique avec cette formule, mais avec 130 / ( 130-104) = 5 donc 100/5 = 20%, c'est plus clair dans la tête
T'as juste pris 18% de poids depuis mars 2020? Pouah! Amateur...
1) 1,74 / 1,60 = 1,0875
1,0875 - 1 = 0,0875
0,0875 * 100 = 8,75
Le pourcentage de hausse est de 8,75%.
2) 17940 / 23000 = 0,78
0,78 - 1 = - 0,22
-0,22 * 100 = -22
Le pourcentage de remise est de 22%.
J'ai enfin compris le "moins 1" ! Merci vos explications sont très claires !
Poids ou masse ? Lol P= M*g
C'est moi qui viens, pour la première fois, de ne pas aimer une de vos vidéos. D'habitude, vous essayez de nous faire raisonner intelligemment avant de nous livrer une formule. Là, c'est le contraire, il s'agit de retenir une formule que l'on n'a pas forcément comprise.
C'est précisément ce que je reproche à l'enseignement des mathématiques que j'ai reçu dans le secondaire, bac C en 1970, avant des études de médecine.
Zoba
Je comprends rien
Merci