QUELLE EST LA VITESSE ALLER / RETOUR ?
VloĆŸit
- Äas pĆidĂĄn 31. 05. 2021
- đŻ Muscle ton cerveau en faisant de ton quotidien un exercice de maths que tu sauras rĂ©soudre đȘ : hedacademy.fr
Nouvelle question Ă traiter en 2 minutes :
A l'aller, la vitesse moyenne est de 60 km/h.
Au retour, la vitesse moyenne est de 40 km/h.
Le trajet est le mĂȘme.
Quelle a été la vitesse moyenne sur l'ensemble du trajet aller/retour ?
Si tous les profs de maths étaient comme toi... Bravo, c'est excellent ! Trop bien expliqué + plein de petites astuces, merci !
calcul de la vitesse/ temps, je me rappelle que mon prof de math a mis 1 semaine au moins pour nous l'apprendre avec une interrođ
J'ai découvert cette chaine il y a quelques jours et c'est comme un renroulage du temps. Je suis maintenant retraitée (donc plus toute jeune). Au lycée, j'adorais les maths et j'étais vraiment douée. Mais dans ma vie, je n'ai jamais eu à refaire de maths (je veux parler de "vraies" maths), et c'est comme si une partie de mon cerveau s'était endormi. Et depuis quelques jours, ça bouge, ça ouvre un oeil, ça s'étire, ce n'est pas encore vraiment réveillé, mais qu'est-ce que ça fait du bien.
Dominique "renroulage " il faudrait aussi t'abonner a un site de Français, c'est plus urgent !
Il faut mettre un accent sur le « a « , sinon on la ferme! Ducon !
Je suis retraitĂ©e aussi , mes neurones se remettent en route mais pas facile . Toujours intĂ©ressant de suivre les dĂ©monstrations de ce professeur đ
Ăa fait trĂšs longtemps que j'ai quittĂ© le lycĂ©e ça me toujours autant plaisir de voir des maths aussi bien rĂ©solus/expliquĂ©es
Bien expliquĂ© câest sĂ»r mais seriez vous capable au minimum de refaire la dĂ©monstration seul sans la revoir? Au besoin en changeant les chiffres...
Et plus fort faire le calcul immédiatement sans explications?
Pourtant je crois que câest du niveau collĂšge, non?
@@claudeniedergang9971 Ok boomer
@@claudeniedergang9971 wow cette condescendance
lycée ? c'est pas plutÎt niveau 4Úme ça?
@@claudeniedergang9971 Pourquoi ĂȘtre dĂ©sagrĂ©able ?
Chapeau pour tes vidéos ! j'adore !
(mĂȘme pour nous adultes, c'est toujours agrĂ©able de constater qu'il existe encore des gens qui arrivent Ă rendre les maths intĂ©ressantes !) đ
Pas mal la dĂ©monstration ^^ ! perso pour faire le calcul de tĂȘte j'ai choisi de prendre un exemple avec une distance qui est un multiple des deux vitesse: 240 km pour l'allĂ© et donc 240 km pour le retour. Du coup Ă 60km/h il faut 4h pour faire les 240km allĂ© et Ă 40km/h il faut 6h pour faire 240km retour. Du coup il faut 10h pour faire 480km (240+240) => du coup en moyenne 480/10 =48 km/h
oui, mais l'intĂ©rĂȘt de sa dĂ©monstration, c'est de prouver comment calculer Vmoy quelle que soit la distance, du moment qu'elle soit identique Ă l'aller comme au retour. S'il avait pris une distance connue, on aurait pu se demander si cette moyenne Ă©tait toujours la mĂȘme suivant la distance, faible ou importante !
C'est pas la premiĂšre vidĂ©o d'Hedacademy que je regarde. Et comme un peu tout le monde je crois, je suis Ă chaque X sur le C... (au ÂČ minimum).
Tant de passion, tant de charisme, pour expliquer simplement et avec bonne humeur des trucs qui peuvent parfois sembler un peu obscurs, c'est juste formidable.
Ce gars est une véritable bénédiction pour les jeunes étudiants qui ont du mal avec les maths.
Et pour leurs parents aussi !
Pour moi et ma fille (24 ans) ça vient un peu tard. Mais ça me donne encore une raison de plus d'avoir envie d'ĂȘtre grand-pĂšre. :-)
A partager sans modération !!!
Super. J'ai une autre explication Ă partir d'un exemple. Imaginons que l'aller fasse 60 km. Alors l'aller va prendre une heure et le retour (mĂȘme distance que l'aller) va prendre 1h30 (60/40*60 minutes) Ainsi, on met 2h30 (1h + 1h30) Ă parcourir l'aller-retour, le tout pour faire 120 km. Au final, on parcours 120 km en 2h30, ce qui reviens par conversion Ă 48 km/h.
J'ai fait comme ça aussi, j'ai pris le 60km aller
Comment faites-vous pour obtenir par conversion 48 ? Je fais 120/2,3 et j'obtiens environ 52.
@@alexandrebour7494 Il faut diviser 120 par 2,5 ; 30min soit une demi heure c'est une demi unité : 0,5. Votre 2,3 est incorrect, 2,3 c'est 2 heures et 18 minutes.
@@adrienbnnr Ok, je comprends.
C'est pas possible que ça soit supérieur ou égal à 50 donc c'est forcément 48 pas besoin de tergiverser
Merci pour ces vidéos dans lesquelles j'apprends toujours quelque-chose! J'aurais trop aimé avoir à l'époque un prof comme ça qui donne envie de comprendre!
Im m'a dĂ©jĂ gonflĂ© en 10 minutes, je n'imagine pas combien il doit ĂȘtre gonflant en 1 heure et pire sur 2 heures successives, tu dois te tirer des balles.
Jâadore les vidĂ©os, trĂšs intĂ©ressantes, tombĂ©es dessus sans regrets
Bravo pour la vidĂ©o đ
Ce type me fait peur, heureusement quâil ne vend pas de casseroles sinon je les aurais toutes achetĂ©es.
pourquoi des casseroles ? đ
Pour dire que sâil Ă©tait camelot, il vendrai ce quâil veux... genre des lunettes Ă un aveugle
David &g : mais non voyons, il vous vendrait les casseroles que vous avez dĂ©jĂ en vos tiroirsâŠ
@@AdrienSierra C'est donc pour cela que les aveugles portent souvent des lunettes de soleil đ.
Mais non, il vaut beaucoup mieux que ça. Si t'as pas compris, réécoute le nombre de fois qu'il faut (je dis ça sans ironie)
Bonjour, je dĂ©couvre votre chaĂźne avec un grand plaisir.. j'ai quittĂ© le lycĂ©e depuisde trĂšs nombreuses annĂ©es, j'Ă©tais plutĂŽt bon en maths mais je n'ai jamais travaillĂ© dans un domaine oĂč j'utilisais les maths. Quel plaisir de retrouver ces formules, ces questions aux solutions tellement peu romantiques. Merci pour ce retour en arriĂšre qui fait tellement de bien. Est ce utile de preciser que 50km/h Ă©tait ma rĂ©ponse đđđđ.
Merci pour ces explication claires et cette pointe d'humour qui faisait parfois défaut à nos profs de maths.
J'ai pensĂ© la mĂȘme chose, au mot prĂšs.
Qui aurait cru que j'adorerai Ă©couter et comprendre un exercice de math..Ă 55ans. Merci pour ce partage c est finalement passionnant les maths.
Et oui ; mĂȘme moi Ă 71 ans ...TrĂšs bon pour garder un esprit de dĂ©duction ....
Bravo pour cette belle question ! Personnellement j'ai déterminé que à l'aller, ça a pris 1h donc le traject serait de 60km
Ensuite au retour, pour ce mĂȘme 60km Ă 40km/h ça aurait prit 1h30 ( car 40*1.5=60) aprĂšs j,ai fais la moyenne donc 1h+1h30=2h30
2h30/2 = 1h15 ( donc 1.25 heures ) Ensuite j'ai pris la distance ( donc 60km ) et j'ai divisé par le temps moyen 60/1.25=48
Je suis partie de la mĂȘme hypothĂšse de base, soit un trajet aller d'une heure. Une fois arrivĂ© aux 120km en 2h30, j'ai multiplier 2 fois par 2, soit 240km en 5h et 480km en 10h, restait plus qu'Ă diviser par 10 pour avoir les 48km/h.
@@rolandhenry4687 Bien jouĂ©, c'est sĂ»r que c'est plus facile Ă faire de tĂȘte, mais si on s'y prend bien 60/1.25 n'est que 60*4/5 donc 240/5 donc 240/10*2=48 :)
@@Osirion16 Je l'ai fait de tĂȘte en scrollant, avant de cliquer sur la vidĂ©o en Ă©vitant que le tĂ©lĂ©phone ne se mette en veille, donc j'ai pris le reccourci le plus simple qui m'est passĂ© par la tĂȘte ^^
Je me suis dit osef de la durée/distance. La moyenne entre 40 et 60 c'est 50. Le retour prend plus de temps, donc fait pencher la balance. C'est un QCM, une seule valeur est en-dessous de 50. Strictement aucune envie de calculer :D
@@moujik2253 Le but ici étant de comprendre la logique, et pas juste d'avoir la bonne réponse, ça n'a pas vraiment d'interet ^^
Jâadorais les maths.
53 ans... que câest loin...!
Alors, challenge : hors de question de commencer votre vidĂ©o avant dâavoir trouvĂ© la solution...
Je me suis certes un peu violentĂ© le cerveau, mais je peux vous assurer que de visionner votre vidĂ©o nâa Ă©tĂ© que pure satisfaction.
Papier, stylo...
60 km aller en 1 heure,
Donc 1 heure 1/2 au retour.
120 km A/R en 2 heures 1/2,
Soit 24 km par 1/2 heure,
Soit 2 x 24 km pour 1heure,
= 48 km/h.
TrÚs bon exercice cérébral.
Je ne peux faire autrement que de mâabonner.
Merci Ă vous... et Ă CZcams pour cette recommandation.
Jâai trouvĂ© en quelques secondes sans faire le calcul en prenant le simple fait que la moyenne entre 60 et 40 est bien 50, mais en dĂ©duisant assez logiquement que la portion Ă 60km/h Ă©tait forcĂ©ment moins longue temporellement et que par consĂ©quent la rĂ©ponse Ă©tait < Ă 50, le seul choix possible Ă©tant 48.
Exactement pareil pas besoin de se faire chier Ă calculer quoi que ce soit đ
Quel gĂ©nie đđđđđđ
@@ironpower8594 Comme il l'a dit les réponse étaient orientées pour. Ont aurait eu deux réponse en dessous de 50, le calcul aurait été obligatoire.
C'est ce qu'il dit dans la vidéo justement
Perso j ai fait aléatoire et j ai bon
Jolie dĂ©monstration. Jâai essayĂ© de faire le calcul de tĂȘte le plus vite possible avant mĂȘme de voir les rĂ©ponses du QCM. Pour ça je me suis dit :
- supposons une distance de 1km.
- lâaller Ă durĂ© 60/40 = 1,5minute
- le retour 60/60 = 1 minute
Durée totale 2 min 30. Soit pour un km une durée moyenne de 1,25 minutes.
La vitesse moyenne est donc de 60/1.25=48 km/h CQFD đ
Si on mâavait appris les maths comme ça, câest Ă dire bien connaĂźtre les formules de calcul, jâaurais Ă©tĂ© moins nul. Vous ĂȘtes super!!! Merci !
Merci beaucoup pour vos vidéos, déjà elles me font ressentir la nostalgie des maths. J'aurais donné cher pour recevoir vos enseignements au lycée.
Ensuite parce que je me suis posé cette question en partant en vacances hier... J'avais une idée d'ores-et-déjà donc 48km/h mais en réalité la compréhension fine me manquait. Merci infiniment !
PremiÚre vidéo de la chaine que je vois :
c'est propre, clair, suffisament concis, le jeu de mouvements est bon et garde intĂ©ressĂ© (mais j'imagine pas la fatigue des profs si ils devaient ĂȘtre comme ça toute la journĂ©e)
Super vidéo !
J'avais la solution (
Ăa fait 25 ans que j'ai pas kiffĂ© les maths et lĂ je me tape une gaule d'enfer merci mec ! c'est toi le patron !
Je mets rarement des commentaires. Depuis quelques jours je te dĂ©couvre, j'adore tes petites astuces, le ton avec lequel tu nous parles, tes intonations. Merci beaucoup. En regardant cette vidĂ©o, c'est l'une des rares fois oĂč je me suis dit : ça me dĂ©rangerai pas de verser un petit quelques choses. Bonne continuation en tous les cas.
Comme j'aurais aimé avoir un professeur de mathématiques comme vous!!! Bravo encore bravo. Clair précis et tout ça dans la bonne humeur.
les maths qu'on maitrise pas le sujet on déteste mais quand on comprend on aime bien
1. En fait, on n'a besoin de faire aucun calcul pour trouver la rĂ©ponse. Puisque l'on passe plus de temps dans la portion lente, la vitesse moyenne doit ĂȘtre infĂ©rieure Ă la moyenne des vitesse, et la seule rĂ©ponse infĂ©rieure Ă cette moyenne est A).
2. Pour forcer un calcul, il fallait poser un autre choix inférieur à la moyenne des vitesses.
3. Une meilleure maniĂšre d'Ă©crire la formule est
1/V_moy = 1/(moyenne de 1/V_aller et 1/V_retour)
4. La vitesse moyenne est la moyenne harmonique des vitesse, presque par définition.
Trop bien tes vidĂ©os j ai trouvĂ© la rĂ©ponse juste aprĂšs avoir lu la question mais j ai quand mĂȘme regarder la vidĂ©o et c Ă©tait super bien
Vous ĂȘtes vraiment gĂ©nial. Votre façon de penser trĂšs claire est surprenante. J'adore.
Merci beaucoup đ
Merci pour cette vidéo. J'aime beaucoup cette approche qui vise à développer le "sens" mathématique.
Bravo pour cette vidéo trÚs clair et trÚs détaillée avec beaucoup de rappels de l'école que j'avais oublié :)
Pourquoi nâai-je pas eu un prof de math comme ça !!! La,je comprends, et je ne me sent pas crĂ©tine ! Exellent !
Encore une excellente vidĂ©o, merci Iman ! Pour aller un peu plus loin ce serait intĂ©ressant de montrer d'oĂč vient la formule de V A/R ...
Merci pour tes vidéos. C'est le bonheur quand on a aimé les maths a l'école de te regarder.
J'ai jamais aimé les maths et pourtant j'ai bien aimé cette vidéo. Bien aidé par le fait que j'ai compris tout de suite que si la réponse n'était pas 50 km/h, c'était forcément moins. Mais savoir pourquoi la réponse est 48 km/h rend les choses plus interessantes encore.
Exercice sympathique dont la rĂ©solution est bien expliquĂ©e. đ
Bonjour, vous etes un tres bon prof, tres pedagogue, si seulement j avais eu un prof comme vous....J'ai adoré comment vous expliquer qu'il y a plus de temps au retour qu'à l'aller, c'est tellement logique que je n'y avais jamais pensé. Merci grace à vous je me refais tout les programmes de maths de mon adolescence.
Au lieu de m expliquer
Il me complique
Y a pas plus simple
Vraiment merci beaucoup pour cette vidéo ! J'ai vraiment besoin de cette formule !
j'ai tout compris ! merci pour ton dynamisme et ta simplicité
trÚs quali ces petites vidéo, un bon prof comme on les aimes
Si je tâavais eu en prof jâaurais Ă©tĂ© trop un boss !!! En tous les cas je nâai jamais vu un gars qui a su me simplifier autant les explications !!! Merci pour le partage
RĂ©ponse : E : en France, on sait quand on part, jamais quand on arrive !
En Belgique c'est le contraire. On connait sa date de naissance (arrivé), on connait moins sa date de décÚs. (départ)
@@fandavidbeckham c partout dans le monde ça
ou pas...
start x-files intro song
@@m4ck3r42 Non, il y a des pays oĂč on ne sait pas sa date de naissance. MDR.
Il y a des pays oĂč on triche sur ta date de naissance pour que tu puisses ĂȘtre considĂ©rĂ© comme junior dans certains sports amĂ©ricains. Bref il y a toujours des exceptions.
@@fandavidbeckham A ouais , c chaud
Ces révisions ne me concernent plus vraiment, mais je suis content de voir des ressources de qualités sur CZcams pour aider les plus jeunes. Merci pour tes vidéos claires :)
Ca n'aide pas les jeunes, c'est intéréssant oui, mais ça n'a aucune utilité en maths malheureusement..
@@kwizy1880 développer l'esprit de raisonnement, ça passe par faire des types d'exercices pas forcément vus en cours. Cette vidéo est objectivement utile.
@@antoinedelime388 Non, je vous assure..
A moins que ma logique et mon esprit de raisonnement est déjà assez " fort ", à moi cette vidéo n'a servi à rien.
Et ne servira Ă trĂšs trĂšs peu d'Ă©lĂšves et mĂȘme pour ce peu d'Ă©lĂšves, ça leurs apprendra presque rien..
@@kwizy1880 gĂ©nĂ©raliser ton cas de figure abusivement est une faute logique, peut-ĂȘtre que tu n'es pas aussi fort que tu le crois.
@@antoinedelime388 Je n'ai jamais dit que j'étais " fort " , juste précisé que cette vidéo ne sert à rien.
Peut-ĂȘtre aux collĂ©giens et encore j'me demande vraiment
J'suis en 1Úre année de Fac en ingénieurie et tous ceux qui disent " Ces vidéos sont super utiles pour le lycée " sont des menters, parce qu'en aucun cas ces vidéos sont utiles, elles sont amusante & intéréssantes mais c'est pas avec ça que tu vas décrocher des 19...
Yop. La vidéo date mais moi j'ai décidé de prendre un nombre multiple des 2 vitesses pour faciliter le calcul. J'ai pris donc 120km
Et donc ça prend 2h à 60km/h, et 3h à 40km/h, ça revient à (60*2+40*3)/5 donc 240/5, soit ton calcul final. Méthode plus rapide mais plus particuliÚre à ce problÚme. Ca marcherait difficilement avec des vitesses moins rondes :)
Bravo, je me suis trompĂ©, jâai cru 50km/h
Un super prof!
Il y a plus de 35 ans que je n'ai pas joué avec des vitesses. Merci
Tout est si simple avec vous ! Belle pĂ©dagogie !! đ
Perso j'ai fait autrement :
Au debut, j'ai dis que la trajet Ă faire etait de 60 km, donc Ă aller il a mis 1h et au retour, si en 1h il a mis 40 km, soit 2/3 du trajet, il lui manque 20 km Ă faire, soit 50% de 40 km. Donc au retour, pour faire 60 km, Ă 40 km/h, il a mis 1h30.
Ensuite, j'ai fait la moyenne des temps, donc (1h + 1h30)/2 = 1h15
Enfin, j'ai cherché pour quelle vitesse, il va faire 60 km en 1h15, donc :
x (Soit 1h) + x/4 (Soit 15 min)= 60
5x/4=60
5x=4*60
5x=240
x=240/5
x=48
Bravo, mĂȘme rĂ©flexion de mon cĂŽtĂ© sauf que pour la fin vu que je savais que ça prenait 1hj15 en moyenne et que je savais que la formule de vitesse Ă©tait d/t=v j'ai juste pris 60 et je l'ai divisĂ© par 1.25 ( car 1h15 c'est 1h + 1/4 d'heure ) ce qui donnait 48
@@Osirion16 ah oui, ça marche aussi !
Oui tu dis que 40 km/h, c'est les 2/3 donc tu mets un temps x a l'aller et un temps 3/2 (50% de plus) au retour donc pour parcourir 2x de distance tu mets t+3/2t=5/2t et comme les variables sont pour une vitesse qui vaut 60 (d/t). 60*2x/(5/2x)=60*4/5=48 km/h.
Comme ça tu t'attranchis d'une vitesse et tu obtiens une formule globale : v=2*a/(1+a/b) avec a et b vitesse.
@@Guilhem34 Oui, beaucoup plus compliqué mais trÚs belle formule à la fin
On pouvait aussi prendre un exemple de distance ce qui facilite je trouve. On prend logiquement 60km. 60km en 1 h Ă l'aller ; 60km en 1h30 au retour. 120km en 2h30 . 120/2,5 = 48 ! D'oĂč : 48 km/h.
Merci pour la vidéo ,trÚs instructive .
Super vidéo !
Trop bien expliquĂ© merci beaucoup.J aime trop les maths maintenant.đ
J'ai toujours ete nul en math et en plus je detestais ca mais je crois qu'avec un prof comme toi j'aurais ete plus interessé. Les explications sont top
je me rĂ©pĂšte encore sur cette vidĂ©o mais... En tant que dev, qui pense et qui rĂȘve (oui c'est dur ^^) algo tout le temps, et Ă©tant une quiche en math dans mes annĂ©es Ă©tudes... je surkiffe les math depuis que je m'abreuve de ta chaĂźne, si j'avais eu un prof comme toi, le chemin aurait Ă©tĂ© moins fastidieux pour moi
TrÚs pédagogique, merci à vous
Bravo et merci pour tes vidĂ©os, je me coucherai moins bĂȘte !
GĂ©nial comme dâhab
Trop bien cette chaĂźne!!!
Si tous les profs pouvait ĂȘtre comme lui il captive vraiment l esprit ...un gĂ©nie
GĂ©nial, brillant, super !!!
Wow je n'aime pas les maths d'habitude mais là , la façon de présenter, l'ordre dans les explications (au lycée on commence par la démonstration PUIS l'application...), et la façon d'expliquer... Bref, n'importe quel élÚve adorerait t'avoir en enseignant
Franchement gĂ©nial đ
Ultra cool la démonstration !
GĂ©nial Merci au moins lĂ c'est clair.
J'adore j'attends toujours le résultat super prof et bonne anniversaire pour les 36 bougies
J ai decouvert ta chaine depuis peu, je connait pas mal de tes technique et ça sera tres utile pour mon fils qui passe au college ( je lui es appris les racine cubic de tĂȘte feat fabien olicard)
CQFD, pourquoi vous nâĂ©tiez pas mon prof de math quand jâĂ©tais jeune, câest ça que voulais pour comprendre đđđđđđđ bref vous ĂȘtes trĂšs pĂ©dagogue, et câest vraiment gĂ©nial đ
Pareil đ€
Jâai soixante dix sept ans toujours je regarde vous cours bravo câest trĂšs intĂ©ressant de revenir en arriĂšre
Belle vidéo, merci
c'est magique les maths ! en réfléchissant quelques secondes on trouve l'astuce des 2x120 km en 5h, mais c'est tellement plus joli en formule :) surtout que ma premiÚre réponse est fausse ;)
Oui ou du 40Ă·100Ă60Ă2
fabuleux de simplicité !!!! pourquoi on a pas eu un prof de math comme lui !!
TrÚs intéressant ...
Merci ...
Ăa aurait Ă©tĂ© sympa de montrer plutĂŽt la dĂ©monstration de la formule plus gĂ©nĂ©rale qui utilise les deux vitesses (3:47) et montrer qu'effectivement la distance ne change rien au calcul (rien de bien mĂ©chant comme dĂ©mo đ).
Sinon la vidéo est géniale et trÚs instructive !
belle video intuitive merci
Vous ĂȘtes un monstre
Dommage que je nâai pas eu de prof de maths comme vous......, vous ĂȘtes gĂ©nial !
excellente explication !
Toujours génial !
J ai fait la seconde....plus simple il me semble.... super intéressant tes vidéos....
Un grand classique cet exo đ
Soient a le temps de l'aller, r le temps du retour
Vm = (60 a + 40 r) : (a + r)
distance aller = distance retour
60 a = 40 r r = 1,5 a
Vm = (60 a + 60 a) : (a+ 1,5 a) = 120 : 2,5
Vm = 48 km/h
en fait, on pourrait se dire que comme au retour, il roule à 40, il va mettre (60/40=1,5) plus de temps pendant son trajet retour que pendant son trajet aller donc la vitesse moyenne est une moyenne pondérée entre 60 auquel on joint un coeff de 2 et 40 auquel on attribue un poids de 3: 60*2+40*3=240 . On divise par la somme des coeffs (5) et on obtient le résultat.
TrÚs bien expliqué
Merci. Tu es le meilleur.
Bonjour, je n'ai pas vu la vidéo mais je ferai comme ça :
Ici comme c'est une qcm oĂč la bonne rĂ©ponse est dans les choix proposĂ©es, on peut aller beaucoup plus vite en servant de l'intuition sans mĂȘme faire de calcul !
Si tu passais autant de temps Ă 40km/h et Ă 60km/h la rĂ©ponse serait 50km/h. Or ici, tu vas passer PLUS de temps Ă 40km/h qu'Ă 60km/h puisque la distance est la mĂȘme donc la rĂ©ponse va ĂȘtre plus prĂȘt de 40km/h que de 60km/h. La seule rĂ©ponse proposĂ©e rĂ©pondant Ă ceci est 48km/h c'est donc la rĂ©ponse.
Portez-vous bien
PS : Quand on dit Ă l'oral "x kilomĂštres heure" c'est un raccourci pour dire "x kilomĂštres Ă l'heure". Ici on divise les kilomĂštres par les heures. Ce n'est pas comme dans les "kilowatts heure" oĂč on multiplie les kilowatts par les heures.
tu aimes bien les complications , neuf minutes (moins les pubs qui pourrissent partout): la distance est de 60 kms, pour aller: 1 heure, pour revenir(meme distance Ă 40km/h) : 1h30, soit 120 kms en 2 heures trente : 48 kms/h. explication en 30 secondes!
Prenons un trajet de 120 km (divisible par 60 et 40).
Ă 60 km/h on fait le trajet en 2h, Ă 40km/h 3h
Le trajet aller retour fait 240 km et la durée 5h
Donc 240/5=48km/h
excellent, merci
C'est ce qu'on appelle la moyenne harmonique đ
On lui donne la dĂ©finition barbare suivante : "La moyenne harmonique de N valeurs est le nombre dont l'inverse est la moyenne arithmĂ©tique des inverses desdites valeurs" đ±đ±đ±đ
@@alainrogez8485 C'est bon tu en as 4 maintenant. ça ira mieux du coup dans ta vie ? Sacré Alain !
Câest drĂŽle cette notion Ă©tait tombĂ©e aux olympiades de maths pr les classes de premiĂšre gĂ©nĂ©rale cette annĂ©e (je ne sais pas si vous les avez aussi passĂ©es).
@@josephleclercq2625 olympiades de maths, qu'est-ce donc ? Sinon, j'ai découvert la moyenne harmonique sur le tard. Je ne l'ai jamais vue à l'école.
@@alainrogez8485 câest un concours en maths proposĂ© en France. Câest quasiment que de lâarithmĂ©tique, et câest dĂ©jĂ un sacrĂ© niveau
@@josephleclercq2625 je connaissais Kangourou mais pas celui-lĂ .
Merci pour cette opération
tâes vraiment trop fort
bravo pour la pĂ©dagogie đ
Sympa ta démonstration.
Bonne pédagogie
Merci de stimuler lâintuition
A l'aller: d/t=60, au retour: d/t'=40, pour l'aller-retour on cherche donc: 2d/(t+t')
t=d/60 et t'=d/40
t+t'=d/60+d/40=(2d+3d)/120=5d/120
2d/(t+t')=2d/(5d/120)=240d/5d=48
Il me semble qu'on peut aussi calculer juste l'Ă©cart entre 40 et 60.
Ătant donnĂ© qu'on met 1,5 fois plus de temps au retour qu'Ă l'aller, l'Ă©cart de temps est de 1/(1+1,5) soit 1/2,5 (2/5 pour simplifier). Maintenant il nous reste Ă utiliser cet Ă©cart de temps avec l'Ă©cart de vitesse : 2/5 de 20km/h ça fait 8. Et on ajoute cet Ă©cart de vitesse Ă 40km/h.
Exemple avec 40km/h et 80km/h. On met 2 fois plus de temps au retour donc la moyenne de l'Ă©cart de temps est de 1/(1+2) -> 1/3. L'ecart de vitesse est de 40km/h.
1/3*40 = 13,3333....
La vitesse moyenne est de 40+13,33... km/h
GĂ©nial !!!!!
TrÚs bien, comme toujours, mais attention aux confusions de vocabulaire, avec le mot "temps" (ambigu !). faites bien la différence entre DATE ("point" de chronologie) et DUREE ("segment" de chronologie, ou différence de deux dates)...C'est pour cela qu'il vaut mieux ne pas employer le mot "temps".
Autre (petite) remarque, vous ne faites PAS la dĂ©monstration de la formule littĂ©rale de Vmoy (qui n'a fait qu'apparaĂźtre rapido Ă l'Ă©cran, avant d'ĂȘtre effacĂ©e ! (alors qu'elle n'est pas difficile, mĂȘme pour des collĂ©giens) :
V1 = d/T1 V2 = d/T2 et Vm = 2d/Ttot
T1=d/V1 et T2 = d/V2 et Ttot = T1+T2
donc Vm = 2d/( d/V1+ d/V2) = 2V1.V2/(V1+ V2)
ce n'est pas "rocket science" pour un élÚve de 3e.... et ça me semble moins "tordu" que votre mélange littéral/numérique (non cohérent). Mais je pinaille, je pinaille.
J'ai pensĂ© la mĂȘme chose, et si on voulait pinailler encore plus on pourrait dire qu'une vitesse s'exprime en "kilomĂštres PAR heure" et non pas en "kilomĂštres-heure" (abus de langage Ă l'oral)
Tres instructif, je crois que je n ai jamais vu cette demonstration
Excellent !
Excellent đ
Cette prise de tĂȘte !
Mais tellement bon!
Pas besoin de 2 minutes, 5 secondes suffisent. C'est la moyenne harmonique ou l'inverse de la moyenne des inverses. Pour deux nombres, c'est aussi 2x le produit divisé par la somme. 2x6x4/(6+4) = 4,8, donc 48 km/h . La résolution de ce problÚme est d'ailleurs similaire à la mise en parallÚle (vs série) de résistances (je suis électricien à la base ^^)
On peut aussi partir sur un exemple en considérant que la distance est de 60 km, donc une heure de temps à l'aller et une heure et demi au retour, soit un temps total de deux heures et demi pour une distance de 120 km aller retour et une vitesse moyenne de 120 divisé par 2.5 soit 48 km par heure.
La formule vient de là : la vitesse moyenne est la moyenne pondérée des 2 vitesses. c-à -d on cherche le PPMC ( Plus petit commun multiple) entre les 2 vitesses. Dans cet exemple ce sera (60 * 2 + 40 *3 )/ 5 = 48. Sinn en générale (si les données sont juste Va et Vr inconnues) la formule serait : (Va*Vr + Vr*Va)/(Va+Vr) = 2*Va*Vr / (Va+Vr) comme vous l'avez dit !!
Bravo !