Наконец - то найден автор, который не только понимает в графах, но и понимает, как их объяснять. Надо Ваш ролик некоторым преподавателям МФТИ посоветовать для развития преподавательских навыков.
Спасибо. Все ясно и понятно. Хорошая визуализация. Искала что-то ознакомительное для внука. Правда, я смотрела на полуторной скорости. Возможно, на обычной скорости я бы задремала. Материал простой, лучше начитывать быстро. Молодежь не очень любит длинные ролики.
Конечно. Только вот большинство наших преподов читает лекции монотонно убаюкивающе. Дети начинают скучать от одного только голоса. А ведь это такой интересный материал!
лучше каждому выставлять свою скорость. для этого эта функция и сделана. и потакать дефициту внимания молодежи не надо. хай учатся быть любознательными, тогда любой объем проглотят.
Зачем дополнительно придумали термин Ориентированный и не Ориентированный, если есть термин из структуры списка: Однонаправленный или двунаправленный список. Да и термины Однонаправленный или Двунаправленный - более интуитивно понятные, чем Ориентированный/Неориентированный.
Наконец - то найден автор, который не только понимает в графах, но и понимает, как их объяснять. Надо Ваш ролик некоторым преподавателям МФТИ посоветовать для развития преподавательских навыков.
согласна, очень доступно объяснил за очень короткое время, удивительно
Пересдача через 3 часа, время изучить))))
Кстати пересдал))
@@Shpaga30sm хорош)
Харрош, у меня через 11 часов экзамен, надо поспать ещё, но я тоже решил выделить время для изучения графов)
Руся, да ты угораешь что ли??🤣🤣🤣
А чем ты до этого был занят???!! За девками поди бегал и просрал всё время?😁
@@elpbi6
11 часов??? что за это время можно изучить и поспать? я графы недели две изучал в спокойном режиме:)
Вы объяснили эту тему лучше, чем моя учительница, спасибо большое
Большое спасибо, так постепенно, по порядку и наглядно. Благодарен. И теперь хочется, еще поучиться и посмотреть другие ваши записи.
Согласен! Автор увлекает!!👍🏼👍🏼👍🏼
Вот это голос❤
Шикарный финальный конспект! Спасибо за столь классную реализацию
Огромное спасибо, очень просто и понятно.
Огромное спасибо за информацию! Я до этого видео ничего не понимал
Спасибо большое за понятное объяснение !!!
Спасибо, очень хорошее объяснение.
Большое спасибо. Наглядно, с примерами и образами. Супер🔥
Лучшее объяснение, спасибо
спасибо, отличное объяснение! подача материала тоже понравилась
Спасибо большое.
Спасибо большое за видео))
Большое СПАСИБО за объяснения!! Все становится более понятно))
Спасибо, четко и ясно
Надо же... всё просто и понятно. Спасибо!
Отлично!!! спасибо!
Большое спасибо
Супер!
А у вас еще есть видео по графам? продолжение
спасибо!!!!!🤗
Большое данке шон. Теперь ясно что это за зверь такой граф
Спасибо. Все ясно и понятно. Хорошая визуализация. Искала что-то ознакомительное для внука. Правда, я смотрела на полуторной скорости. Возможно, на обычной скорости я бы задремала. Материал простой, лучше начитывать быстро. Молодежь не очень любит длинные ролики.
Конечно. Только вот большинство наших преподов читает лекции монотонно убаюкивающе. Дети начинают скучать от одного только голоса. А ведь это такой интересный материал!
лучше каждому выставлять свою скорость. для этого эта функция и сделана.
и потакать дефициту внимания молодежи не надо. хай учатся быть любознательными, тогда любой объем проглотят.
Спасибо
👍
Как мне это в жизни
Вот вот вот вот вот вот
Опять я в пересдаче 🤦♂️
Странное описание. Не дано определение инцедентности, но зато описывается что не может быть инцедентно..
Зачем дополнительно придумали термин Ориентированный и не Ориентированный, если есть термин из структуры списка: Однонаправленный или двунаправленный список. Да и термины Однонаправленный или Двунаправленный - более интуитивно понятные, чем Ориентированный/Неориентированный.
У меня задание найти маршрут у ориентированного графа,такой бывает?
да
Маршрут это путь из одной точки в другую по каким то другим вершинам
14:36