Справедливость: Лекция #3. Право выбора [Гарвард]
Vložit
- čas přidán 1. 12. 2019
- Поддержать проект можно по ссылкам:
Если вы в России: boosty.to/vertdider
Если вы не в России: / vertdider
Добро пожаловать на курс «Справедливость» в озвучке Vert Dider!
В третьей лекции курса речь пойдет о либертарианстве, как о возможной альтернативе утилитарному подходу.
Профессор Майкл Сэндел рассуждает о том, насколько правительству можно вмешиваться в жизнь отдельного человека, и о больших деньгах. Обязан ли Билл Гейтс делиться своим богатством с теми, кому не так повезло, или требовать от него уплаты огромных налогов - это непозволительное нарушение прав личности? Обсуждение коснется темы прав и обязанностей граждан, роли государства, правомерности идеи налогов и, пожалуй самого главного вопроса: принадлежим ли мы сами себе?
«Справедливость» - самый популярный курс Гарвардского университета, первую лекцию посмотрели уже более 10 миллионов человек. Он посвящен вопросам морали, этики и политической философии. Профессор Майкл Сэндел на реальных примерах из судебной практики, истории и собственной жизни предлагает обсудить актуальные вопросы общества с точки зрения представлений о справедливости в прошлом и исходя из современных концепций. В часовых видео речь пойдет об аргументах за и против равенства, о распределении благ, роли рынка, правах человека и о многом другом.
Источник: • Justice: What's The Ri... - Věda a technologie
![Справедливость: Лекция #4. Это твоя земля, это моя земля [Гарвард]](http://i.ytimg.com/vi/qkqyrA6joiw/mqdefault.jpg)
![Справедливость: Лекция #4. Это твоя земля, это моя земля [Гарвард]](/img/tr.png)
![Справедливость: Лекция #2. Цена жизни [Гарвард]](http://i.ytimg.com/vi/PP8Uf-CxxhU/mqdefault.jpg)
![Справедливость: Лекция #7. Как правильно врать? [Гарвард]](http://i.ytimg.com/vi/qDSvBlajLCU/mqdefault.jpg)
![Сапольски - Что делать без свободы воли // Ответы на ваши вопросы [2024]](/img/n.gif)
Поддержать проект можно по ссылкам:
Если вы в России: boosty.to/vertdider
Если вы не в России: www.patreon.com/VertDider
я еще 2ю не осилил=) мозг закипает... как всегда спасибо, лайк и посмотрю позже
Не все пользуются вк по тем или иным причинам. Может лучше на патреоне?
Спасибо за перевод!
Toxanuch конечно. Как удобнее www.patreon.com/VertDider
@@VertDiderScience когда 4 серия ?
@@user-qp4kz1dv9j элементарные вещи
На жизненных примерах лектор вовлекает молодёжь в философию, люди понимают, что это важно и сами хотят учиться. Когда учился я, то 99% студентов философию ненавидели и не понимали. Лайк за полезный труд лектору и автору канала с его командой!
Вот поэтому это - Гарвард. А не путяги в которых учится большинство) Наврят ли в среднестатистический универ приедет даже наш соотечественник с хорошей лекцией)
У меня наоборот. В технический универ приходил из гуманитарного препод и просто разрывал шаблоны. Вся аудитория сидела раскрыв рот и слушала. Он не стеснялся на "миниатюрах", фактически демонстрируя на пальцах. Но это был непрофильный предмет и соответственно требования были низкими, а значит можно было халтурить. У меня все быстро выветрилось, хотя любовь к философским вопросам и поиску ответов осталась.
Когда училась, очень ждала курса философии, но моё разочарование было велико после первой лекции, когда препод просто бормотала усыпляющее что-то себе под нос. И только последние лекции курса читала другая преподавательница - многие слушали взахлёб. Это было шокирующе и обидно, ведь ранее мы просто теряли😪 время.
@@senazava8529 Философия - - это "Любовь к мудрости ". А ЧТО ЖЕ, собственно, такое - - МУДРОСТЬ?
Несомненно, мудрость включает в себя ум. А КРОМЕ ЭТОГО?
ЕСЛИ МУДРОСТЬ=УМ, то зачем загромождать словари и захлямлять наш язык лишним, ненужным
словом???
@@user-xg9ii2um5b мудрость не равна уму, в вашем рассуждении уже ошибка.
Выводы из ошибочного утверждения не несут особой ценности
Теперь я могу понять почему образование в Гарварде такое ценное
Да 66.000 долларов не мало. Жаль что так дорого. Это вроде моя мечта там учиться
@@user-rf6cz5zx5n нужно знать английский на высоком уровне да и стать одним из множества тысяч людей которые получат грант, мечта несбыточная но возможная если убить личность и стать учебником
Бесплатно пошёл в библиотеку взял книги по философии и....
Почти 5 лет я читал всё что попадалось и на что хватило времени
Всё это есть в библиотеке бесплатно
Здесь как и везде в мире на такие вопросы однозначного или правильного ответа нет
За что платить такие деньги????????????
@@user-vj2sf2tn8y престиж
@@quietkid3472
Сейчас же всё на собеседованиях и на тестах
Сдал- и ты принят на работу ,квалификацию прошёл и з.п. подняли...
Правда я не знаю как у тех,кто преподает...
На производстве сейчас так...
Подобный контент достоин продвижения как никакой другой
бля это тупой концерт тире ток-шоу
выбор задается субъективным миром человека. Мы почти не замечаем как эффективно используют современные оригинальные исследования о мозге психотехнологи, пиар и т. п., естественно, без широкой огласки. Издательство Приор» выпустило учебное пособие для журналистов, специалистов «паблик рилейшнз» и тех, кто профессионально работает с информацией. Во введении авторы указывают: «Многие из представленных нами технологий использовались в разведке и психотерапии и тщательно оберегались от распространения. Но времена меняются. Бизнесмены, политики, специалисты по связям с общественностью интенсивно обучаются психотехнологиям и не без успеха используют их".
В первой части этой книги приведена информация о уровнях восприятия окружающего мира, соответствующих модели субъективного мира человека (СМЧ). Принцип постепенного повышения уровня восприятия. Модель субъективного мира человека замечательно работает и в определении стратегии убеждающей коммуникации. Здесь действует принцип постепенного повышения уровня общения. Вы, вероятно, замечали, что в разговоре с незнакомыми людьми мы беседуем на уровне окружения и поведения: что вокруг нас и что кто делает. Углубляя знакомство, мы интересуемся способностями человека, его профессиональной принадлежностью, умениями, ресурсами, планами. Достигнув определенной степени доверия, выясняем, во что человек верит, что считает важным. И только в редчайших случаях мы затрагиваем самопредставление собеседника и его миропонимание. Примерно так же разворачивается и процесс беседы коммуникатора как с отдельной личностью, так и с аудиторией.
Перескакивание через уровни восприятия СМЧ , как правило, негативно воспринимается беседующими, тут же начинает срабатывать психологическая защита. Вы, конечно, можете с первых минут знакомства спросить, во что ваш собеседник верит и каково его предназначение, но будьте готовы к тому, что человек закроется.
Стоит учитывать и то обстоятельство, что верхние уровни восприятия СМЧ выстраивают все нижние уровни. Доверие на уровне убеждений автоматически обеспечивает ваше взаимодействие на уровнях способностей, поведения и окружения. Конфликт на этом уровне также сказывается на всех ступеньках восприятия.
И слова авторов учебно-практического пособия, приведенные во введении: «Вы можете не осваивать приемы речевого воздействия, но отдавайте себе отчет в том, что ваш милый собеседник ими владеет и старается ненавязчиво привести вас к нужным ему выводам. Вовремя распознанная манипуляция лишается своей силы» окажутся связанными с практикой.
Подробнее:
www.academia.edu/27052479/Основные_концепции_сознания._Психофизиология
А какой подход после этой лекции выбрали вы?)
Согласен , но по федеральному тв это не покажут НИКОГДА!!! Это абсолютно не соответствует базовым инстинктам кремлевской братвы.
@@alex_ball_no_all , конечно, они уничтожали СССР не для того, чтобы Америка учила их, что такое хорошо и что такое плохо. они старательно все эти годы забывали все, чему их учили в советских дошкольных и школьных учреждениях.
Заметил, что меня очень легко убедить)) Сначала я был за утилитаризм, а теперь за либертарианство...но чувствую скоро я сменю сторону на другую, лекций то ещё много)))
Это всё из-за поверхностного рассмотрения той или иной идеи (имею ввиду данный формат ознакомительных лекций). Что бы определиться на какой то одной, нужно потратить достаточно много времени на чтение соответствующей литературы и прослушивания лекций. Та кто да, когда в голове нет четкой непротиворечивой базы, то любая идея может показаться весьма убедительной. Сам метался много лет от одного к другому, пока не стал копать глубже к базовым понятиям и принципам.
Соглашусь с Артёмом, в этой лекции показан только один принцип либертарианства частная собственность, а без второго принципа NAP всю концепцию сложно понять. Жаль, что в зале не было сильных либертарианцев. Надеюсь следующая лекция раскроет больше о классическом либерализме и истоках либертарианства.
Adam Blake если Ума хватит то дойдёшь и до комунизма)
Kot Vaska ты че поехавший?
@@KOLASIQUE >Ума хватит то дойдёшь и до комунизма)
Красные, перестаньте трахать труп.
Он заставляет их размышлять, это часть его лекции, это отлично.
Ну в этом как бы смысл лекций, не?
@@andykoz7680
Не всегда. Часто это просто подача материала для заучки, у нас так было.
Размышлять?
А вот такие слова как СОПЕРЕЖИВАТЬ и СОЧУВСТВОВАТЬ уже объявлены устаревшими и пустым звуком?
@@user-xg9ii2um5b
Одно другое не исключает. Всё же разумность выше эмоций.
@@Michel_de_Montaigne Совершенно согласен, что одно другого не исключает.
Но вот что выше : разумность или эмоции, - - конечно, каждый человек вправе самостоятельно сам для себя ответиь на этот вопрос. Например, доктор Геббельс был весьма неглупым человеком.
Также Наполеон Бонапарт, он даже придумал очень интересную геометрическую задачу, которая сейчас носит его имя. Я уж не говорю, что он был весьма талантливым полководцем, а это невозможно без наличия острого и маштабного ума стратега. Разумеется, большинство генералов гитлеровской армии обладали незаурядным умом, как и печально знаменитые наркомы внутренних дел Ежов и Ягода. Здесь можно упомять нацистского "врача" Менгеле, препарировавшего без всякого обезболивания живых младенцев, он имел высшее медицинское образования, то есть не мог быть глупым человеком.
Именно это должно быть в тренде, респект за перевод!
да ну ты брось, моргенштерн и комеди клуб сейчас тренд, а дальше только хуже!)
Я вообще представить не могла, что такие лекции есть из самого Гарварда в свободном доступе. Наткнулась на выдержку в тик токе, пошла в Ютуб набрала фамилию профессора и лекцию. Сижу, слушаю взахлёб. В таком вузе я бы сидела и училась, зная, что меня действительно научат мыслить. В своем универе я только штаны просидела. Как считать ВВП и маржу, Я итак знала. Для работы информации ноль, для мозга информации ноль, рассуждений ни на одной лекции у нас не было. Пришли, начитали, записали, ушли.
Ай-яй, что-то не в духе либертерианства... каждый сам решает, что для него в тренде☝️
Есть контраргументы?
@@lifeisbeautiful3722Это его оценочное суждение, которые никого ни к чему не принуждает и не обязывает.
Мне так нравится атмосфера обучения: свобода думать высказываться, тактичность к мнению другого каким бы оно ни было, никаких оценочных суждений, споров что кто-то прав или не прав - слушать одно удовольствие. И это всё заслуга лектора, который держит аудиторию, создаёт атмосферу, в которой можно размышлять, выражать себя, не боясь ошибиться, да ещё и показывает пример. Просто низкий поклон. К ребятам конечно зависть, что им так повезло учиться у такого лектора.
Заметила, что у нас чаще не то, что хорошо если мнение выскажешь, так ещё сам препод может сказать, что студент не прав. А другие студенты чаще высказывают не свои контраргументы, а скорее оценочное суждение на уже высказанное мнение другого студента. Такие отношения, где один топит другого.
Я обучаюсь по направлению Философия и политика в Греции. У нас тоже таким же образом построены лекции. Это небо и земля с методами преподавания в России ( у меня 2 диплома оттуда). Дело не в Гарварде, а в самой системе обучения. И именно это ответ - почему Россия никогда не будет свободной
@@alenasozontova368 Вам повезло)
Да, при тоталитарном мышлении государства обучение будет таким же.
Так систему обучения формируется власть, генеральная партия. Но ни одна власть, ни один режим не вечен, так как не вечны люди. Рано или поздно придут те, кто изменит подход, сменит курс внешней и внутренней политики, придёт к демократии, если ранее была автократия. Бывает, что режисы рушатся со смертью того, на ком они держались и далее не продлеваются, так как это был персоналисиский режим, к примеру, как сейчас в России персоналисискач автократия. И всё это я к тому, что Россия попросту не может никогда не стать свободной. Под авторитарными и тоталитарными режимами жили многие страны, которые сейчас являются демократическими государствами. Поэтому не нужно терять надежду и хоронить Россию. Она будет сводобной обязательно.
Такое чувство, что мы с вами разные лекции смотрим. Никакого уважения и тактичности я здесь не наблюдаю, наоборот
@@Filonitta и так тоже бывает)
Спасибо. Очень круто! Офигеть, еду в автобусе, а мозги в Гарварде. Обожаю интернет и вертдайдер
Куколдинг 80лвл.
Мне понравилось, как лектор побуждал людей впадать в крайности. 😂
«... т.е. вы отвергаете само понятие от том, что?...»
Ну, он последователь Сократа :-)
Крайности.... это основа философии Гегеля. Только в сравнении можно чтотопонять.
@@user-zc7ck5tv2c крижановский
ержан плюс кринж
В процессе обучения это нормально) также как и для детей важно, чтобы сначала было чёрное и белое, прежде чем появятся другие оттенки… главное, что нету оценочного суждения, что студент не верно мыслит… вообще лектор прям молодец: он держит аудиторию, мысль и ещё сам всё подытоживает, браво ему!
а в моем универе лектор читает презентации с компуцкера и философствуют на тему цены экзамена
Ета в рассии？
в(на) Неньке
Вау, у вас хоть презентации есть, у нас текст с планшета от препода на скорости х2 и постоянные писанины.(
А вы его лекции тоже в ютуб. Страна должна знать своих героев.
У нас не все так красиво как здесь. Но диалоги на философии присутствовали. И это было интересно.
Друзья, ставьте лайки и оставляйте комментарии, это важно для продвижения видео. Приятного просмотра!
Оставляю комментарий.
Комментарий
Даже два комментария.
Могу вообще хоть три оставить.
Когда ожидать перевод 4 лекции?
Не могу не отметить: в аудитории очень дружелюбная и комфортная атмосфера, так и хочется тоже вступить в дискуссию и высказаться, даже, если тихий и робкий, как я. Чувствуется, что преподаватель выслушает и не станет как-то оценивать твое мнение, потому что это твое мнение и оно имеет право быть - ровно как и мнения других студентов. Даже, если они отличаются. Очень классное ощущение, не хватало такого на парах в универе, где я училась. Да и вообще преподам из наших универов стоило бы посмотреть эти лекции и поучиться, как вести лекции так, чтобы студенты и не думали лезть в телефон и отвлекаться. Некоторые и внимание 20 человек удержать не могут, а тут пара сотен сидит и с интересом слушает 👀💚
Да, именно так: создана благоприятная дружелюбная атмосфера в которой студентам хочется размышлять и обосновывать свои суждения. Это заслуга системы образования и лектора.
Это вызвано ещё и студентами, которые добровольно выбрали философию, пока у нас есть много не очень полезных предметов, где каждый преподаватель считает исключительно свой предмет и своё оценивания труда студентов, лучше всего и честнее, самое важное и нужное. К счастью в колледже я училась у великолепного учителя русского и литературы (спасибо Мягких ))). Но если бы выбрала 10 класс, точно бы сдохла от скуки. Я даже экзамена не боюсь, я просто ужасно ненавижу наши школы, у меня от них уже рвота начинается. Чтобы спокойно закончить их без скандалов и проблем, нужно обладать определенным мозгом, который собственно и пытаются вывести у учеников на протяжении всей школы. Свободное обучение, без ограничений (минимальных), а также отсутствие бесполезной критики и токсичности, единственное правильное..
Огромная благодарность тем кто создал этот канал реально ребят это очень круто. Это дает возможность простому человеку который не имеет возможности учиться в таких университетах слушать эти лекции. И это очень мотивирует людей для получения высшего образования даже после 40. Мы должны читать книги ходить на спектакли а не только снимать видео для соц сетей, чтобы не деградировать. 👍👍👍👍👍👍👍👍 еще раз огромная благодарность за перевод текста. Респект 👍
Хороший перевод. Чёткая дикция. И я только сейчас понимаю, что текст тоже потребовал монтажа.
Ребят, спасибо вам за такой контент!
Обожаю когда профессор кидает контра аргументы " вы что не за демократию?" 😂😂 40:00
Как будто бы у нас спрашивают: вы что не за Россию?
Но там это просто шутка
За Демократию, но есть нюанс 😂
Эти лекции явно заслуживают больше, так как явно можно увидеть разделение взглядов на базовые вещи, откуда следует множество решений принимаемых в сферах экономики, политики, духовной, правовой сферы, да и всего общества в целом!
P.S.Ещё не пожалел что пожертвовал вам )
Мне кажется античные философы гордились,что такие лекции и университеты существуют.Спасибо вам за перевод
рад что скупился на лайки и ставил только на достойный контент - теперь в рекомендациях такая годнота!
Я думал что я один жлоб на лайки 😄
@@Musiclife-xy6ez не один ^_^
@@Musiclife-xy6ez Я,например,проверяю свой список видеоряда который я когда-либо добавлял,проверить если не одно из них не превышает мои интересы в связи с переменным мышлением.Так что я ещё и отбираю лайки через определенное время.😅😂
@@vladislav1380 ну ты вообще скупердяй в квадрате 😂
Всегда любила философию. А теперь с помощью этих лекций понимаю, что она основа всего.
Как красивы люди, когда они думают! )))
Очень круто наблюдать за эрудированными студентами, которые могут вступить в дискуссию, без мата, с аргументами и фактами, лайк сразу же
Лектор очень интересно преподносит материал. Теперь один из фаворитов.
Теперь, я захотел учиться в Гарварде.
Рассматриваются воистину интересные вопросы. Я удивлён, что так мало просмотров. Видимо, люди не очень любят находится в сомнении относительно общих принципов жизни
@@benjoyce2928 Земля плоская! И не смей опровергать!)
@@benjoyce2928 Гидом будешь?
Чего удивляться? Есть Элита, a есть Bydlo. Численно Элита видимо эволюционно это было выгодно. Радуйтесь, если шарите в такие дела и если такие темы Вам близки. Далеко не каждому это дано.
@@acd2377
Настоящее Bydlo слушает "Владимирский Централ".
"Ваш вброс засчитан :))) Не палитесь больше, портите нам статистику."
Подпись : =Отдел Пропаганды=
Нормальное число просмотров. Ролик же свежий ещё очень)
Очень увлекательные лекции! Меня всегда интересовала подобная философия и иметь возможность часами слушать о ней -- лучший подарок сегодняшнего дня для меня. Я продолжу слушать все лекции с удовольствием, это так интересно!
Я слушала их в комнате общежития, в итоге собралось человек 5 в комнате, которые услышали и захотели слушать вместе со мной их)
Очень интересно!
Отличные лекции! Понятия и информация не нова, но подходы с разных сторон действительно позволяют взглянуть на мир по-другому. Полностью принимаю фразу из второй лекции "Самопознание как потерянная невинность, и не важно беспокоит вас это или нет, обратного пути не будет".
Я бы не назвал оглашение утилитаризма Милля неправильным утилитаризмом и следовательно сам утилитаризм считающим "пустым звуком" права человека действительно разносторонним взглядом
@@yuriy454 есть такое.. Утилитаризм лектор чёт быстро объявил неправильным и слил. Этот резкий перескок на либертарианство и последующие, не подкреплённые никакими аргументами тезисы, о том, что оно то вот "правильнее" , вызвали у меня недоумение.
@@yuriy454 вы не поняли сути. Утилитаризм не неправильный, а у него довольно четкая граница применимости, а нужно что-то более универсальное, для большей степени обобщения
@@chernysh_aleksei вы пришли к данному выводу, послушав *уловки* профессора? Он вскользь прошелся по Миллю, обьявляя его отступающим на самом деле от утилитаризма
А после начал очень удобно "громить" утилитаризм Бентама забавной концепцией либертарианства, задавая те вопросы Бентаму, ответ на которые и нашел Милль
Особенно забавно на данном фоне выглядит взгляд профессора на (самоуничтожающийся) концепт либертарианства, который подается много детальнее утилитаризма и чьи проблемы профессор предпочитает не обсуждать всерьез
@@yuriy454 Всё верно! Суть лекции отнюдь не поиск истины, а доказательное обоснование действующей системы в которой мы живём. Не будет же он гадить в корыто из которого ест!
Пусть признают всю планету нашим единственным домом! Уберут границы между странами! И ресурсы распределят поровну! Тогда не будет бедных!)) И вкалывать должны роботы, а не человек!!! Человек должен жить!!! Жить в Мире и согласии с природой и себе подобными! Жить и заниматься творчеством!
СПАСИБО ЗА ПЕРЕВОД!!!!!
Отобрала всё-таки микрофон :)))))))
Чувствуется опыт и хватка для такого рода орудия
:D
46:06
тоже заметил)
чем дальше тем интересней. вот это я понимаю
Главное - не останавливайтесь! Переведите их все и полностью! )
Спасибо вам за нелегкий труд, вы делаете по настоящему общественно важное дело. Именно такой контент заслуживает топа.
На сколько же умны преподаватели, все преподаватели Гарвардского учебного заведения! Мне кажется что они гении...
Учитель с большой буквы. Сожалею, что у меня в СССР не было возможности общения с такими.
Когда государство заинтересовано в развитии гражданского общества, качество образования поддерживается на высоком уровне. Спасибо за лекции. Слушаю с удовольствием в свои 52
Спасибо,Верт Дайдер,ты космос)
Нет, ты - космос
@@VertDiderScience нет, ты ♥️
Образование делает человека свободным. Спасибо за возможность прослушать лекции Гарварда.
Мы живем в очень крутое время, какое счастье слушать лекции Гарварда прямо у себя дома. CZcams мне дал образование больше, чем 2 универа, в которых получала дипломы. Спасибо переводчикам! Иногда слушаю эти лекции в оригинале, но на родном языке кажется заставляет более глубоко понимать предлагаемые теории.
Огромное спасибо! Вот бы больше таких лекций! Не оторваться просто. Как хочется пообщаться с таким профессором!
Это превосходно! Давно хотела послушать что-то подобное, но никак не могла найти, а тут мне ютуб подкинул эту прелесть. Смотрю с 1 части о справедливости, и собираюсь продолжать смотреть! Спасибо большое за озвучку автору, это большой труд♡♡
Огромная благодарность! Шикарный препод, качественный перевод и такое удовольствие слушать!!!🥰🥰🥰
Хочу сказать большое человеческое спасибо всем причастным к каналу Vert Dider за просветительскую работу, вы молодцы!
Надеюсь, что люди будут смотреть эти лекции
Рад что впереди ещё 9 лекций, часто замечаю, что при прочтении хорошей книги появляется ощущение грусти от того, что она может кончится, и такое же ощущение от просмотра этих лекций
Мой первый комментарий на CZcams!
Спасибо за перевод!
Можете ли вы использовать мой труд по нажиманию кнопки лайка для продвижения видео? О ДА
Этот лектор - гений
Он профессионал
Я бы не сказал, что он гений
Хорош ли? Однозначно
Но его неприятие утилитаризма достаточно сильно проявляется во время лекции, что для преподавателя и вообще оглашенной в первой части этой лекции идеи.. сомнительная позиция
Bobby Henderson почему сомнительная? Он же философ и имеет полное право на продвижение своей личной позиции. Вопрос - согласен ли с этим университет. В данном случае видимо, да. Тем более лектор показывает ситуации с разных сторон.
@@tatjanas4108 он преподаватель, а не ментор
Следует различать
@@yuriy454 Утилитаризм в принципе не приемлем в здоровом обществе. От утилитаризма до социализма меньше чем пол шага, а в северной корее никто жить нехочет.
Такое чувство, что лектор - человек которому нравится внимание и он умеет его привлекать. Приятно, что он нашел свое место и приносит всем пользу
Очень благодарна за перевод и надеюсь, лекции посмотрит как можно больше народа. Наглядный пример тому, что философия - это не"мертвая наука" как утверждают многие под философским контентом. Это живое размышление, лежащее в основе принятия курса в законодательстве, устройстве государства, экономике и тд. - Во всем что выделяет человеческую деятельность
Народ, ставьте лайки и пишите комментарии. Мы должны продвигать такой контент, чтобы его стало больше.
❤Огромное спасибо за то что вы делаете для нас! Ценим ваш труд
Благодарю всех, кто работал над переводом, вы сделали огромное дело, лекция отличная, но этот канал- место, где его перевели, поэтому лектор, может, никогда не увидит моего комментария, но ваш канал может, поэтому знайте, что вы принесли огромную пользу, что с точки зрения утилитаризма, что морали
Дякую за переклад!
Откладывала просмотр ещё 1 части долго. Думала ,что будет скучно подана инфа и нужно будет выделить время для просмотра . Но тут я уже на 3 части и не заметила как прошли эти 3 часа. Очень круто подаётся материал и то ,кажется будто ничего обучающего не происходит ,в смысле ,ты полностью погружён в дискуссию ,ты будто часть этой лекции и присутствуешь там. Спасибо за перевод❤️ после ,думаю даже в оригинале посмотреть
Потрясающее! Мне 60, но , вы не поверите, ни раз возникала мысль , что было бы очень интересно по присутствовать на лекции в каком-нибудь передовом университете. И вот. О, чудо! Очень, очень благодарю.
На фоне всего происходящего в России и Белоруссии, эти лекции - отдушина для меня. Жаль, что наша реальность слишком далека от справедливости
Благодаря этому ролику, теперь я знаю что в Гарвардском институте есть профессора, которых интересно и полезно послушать! Это приятное открытие для меня! Не знаю почему, но у меня было какое-то беспокойство, что все люди глупые и примитивные и я в том числе! Браво, профессор! 👍 🌎🌈💐
Спасибо огромное за ваш работу. Профессиональный перевод. Всё супер! И лекция и перевод.
Благословенный канал. Спасибооооо за переводы. Уникальные люди.
Именно так философию надо внедрять в массы.
Спасибо что выложили, очень нравятся лекции Майкла Сендела, жаль что я не студент Гарвардского университета, пожалуйста выкладывайте дальше его лекции
Так ждала, что кто-то скажет про неравное распределение средств в обществе. Студенты рассуждают с точки зрения гуманности, это мило, но миром правит выгода. Филантропы чаще всего занимаются благотворительной деятельностью, потому что это законодательно позволяет им платить меньше налогов. В целом 80% средств и так оседает у, примерно, 20% населения, это при том, что сейчас во многих странах в норме прогрессивный налог. В целом, при отказе от налогооблажения и перераспределения средств, это увеличит пропасть между богатыми и бедными. Те, кто были бедными- станут нищими, криминальными элементами, кто был средним классом- станут бедными и даже у богатых повысятся риски, так как криминальная составляющая влияет и на них. Так же, рухнет покупательная способность. Другими словами, Майкл Джордан потеряет огромную долю доходов, если сократится число людей, смотрящих его матчи (а они не смогут оплатить ни телевидение, ни билет), в след за населением он тоже обеднеет (не критично, но думаю, для него ощутимо), а значит благосостояние его болельщиков ему же и выгодно.
Это просто мысль, которая крутилась в голове всю лекцию. Вообще, очень интересный материал, лайк и коммент, соответсвенно)
Пока смотрела, думала ещё вот о чём. Ведь получается, что богатые, платя налоги как бы "сами делают себе" потребителей. Если не поддерживать хоть какой то уровень благосостояния всех членов общества, то, как Вы и говорите, большинство станет нищими, и потреблять будет просто некому. А ещё нужны врачи, учителя, полицейские и пожарные и т д. А значит налогоплательщик платит в том числе и за образование и работу этих специалистов. Это общественный договор. Но вот про прогрессивную шкалу не знаю. Может это и не справедливо. Платить должны все одинаково, но в лекции это не обсудили.
@@maratisaev6331 Тут главное разделять людей, которые бедные потому что так получилось (дом сгорел, работа стала не востребована, расходы на медицину и т.п.) и которые бедные потому что ленивые. Не бросать же людей, которые хотят что-то сделать, но не могут. Мне кажется вторых даже будет меньше в итоге. Но в любом случае систему такого разделения с большой точностью невозможно создать, потому что она должна быть слишком комплексной для человеческого разума
Еще почему-то не раскрыта тема цены труда и зависимости ее от цели труда(выбор человека работать ради денег или на созидание идеального мироустройства). если каждый свободен(но при этом не равен изза множества причин)то кто решает кому сколько и за что платить? Почему множество ресурсов уходит на поддержание вредоносных для человечества схем(разработка оружия ,манипуляции сознанием,информационные войны)отдавать часть своего труда чтобы кого-то убить или обмануть?вопрос о справедливости чего бы то ни было может решить только сама Справедливость и Истина. Человек имея большое количество шкал восприятия действительности не приведя их все к одной истинной, никогда не сможет осуществить справедливость...
@@maratisaev6331 свободный рынок, это, конечно, звучит хорошо и даже вполне логично и справедливо. Только в перспективе ведет к тупику. Да, вы правы, в перераспределении средств мало справедливости, кто-то был удачливее и делец лучше, чем другой, а кто-то может только работать руками и не способен конкурировать с работодателем. Но вопрос не в справедливости, вопрос в том, что развитое и благополучное общество выгодно экономически.
Кто-то был успешнее и смог вовремя нажиться на чем-то новом (технические достижения к примеру), в дальнейшем, он упростит для своей семьи путь наверх. У этой семьи уже будет хорошая финансовая база и им понадобится меньше усилий, что бы приумножить нажитое предком богатство. Соответственно, у этой семьи останется значительная часть капитала, это значит, что из обихода эти средства уходят. Энное количество людей будет беднее. Эти люди не могут позволить себе услуги, которые поставляют производители, как раз успешные семьи- меньше потребителей, значит меньше денег. Ну ладно, с этим все понятно. Бедным вылезти из ямы гораздо сложнее, они в попытках выжить, становятся криминальными элементами. Это вредит и бедным, и среднему классу, и богатым. Высокий уровень преступности способен расшатать даже стабильное общество. Бедных будет становится больше, богатые успешно приумножают свой капитал, им это проще, у них для того все есть. Рынок они успешно подстраивают под себя, как показала история, сговор монополистов гораздо вероятнее, чем здоровая конкуренция. В итоге, в обществе растет прослойка бедных и нищих, стремительно тает главная основа любого общества- средний класс. Богатых всегда будет меньше, чем бедных, так что остается небольшое количество людей со средствами, окруженные огромным количеством бедных (убийц, воров, наркоманов и просто людей доведенных до крайности), крайне взрывоопасная ситуация. В принципе, в истории, такие ситуации обычно заканчивались революциями, депрессиями или кровавыми бунтами. Все это не говоря уже о соседних государствах. Их мы совсем опустили, для простоты. Все вышеописанное просто про опасность разрыва между богатыми и бедными, но есть еще один момент. Новые специалисты. Если у вас нет здорового среднего класса, то дефицит просто хороших работников в сферах требующих образования. Соответственно у богатых дефицит сотрудников, тех, кто способен работать не только руками, но и головой. На самом деле, я не вижу положительных сторон, может я слепая, но, думаю, если у тебя масса средств, но окружен ты безграмотной нищетой, а нормальных работников все меньше- то деньги уже теряют свою абсолютную ценность.
При перераспределении средств есть свои корявости, это не отнять. Я понимаю, что вы говорите о дармоедах, которые будут жить на пособие и в ус не дуть. Однако высокий уровень жизни в целом и стабильность уменьшит количество девиантного поведения. Хорошее образование, здравоохранение и в целом спокойное общество способствует развитию среднего класса. Будут рабочие руки, будут люди, которые хотят и могут покупать услуги. Социальный лифт в целом будет работать гораздо лучше. Меньше криминала (криминал растет в неблагополучных районах). Но для этого общество должно чувствовать себя спокойно, люди должны быть уверены в завтрашнем дне и видеть, что рост и перспектива возможны. Да, богатые для этого должны вложиться в развитие тех, кто оказался не так ловок и умен, но в замен они получают рабочие руки, спокойную обстановку и постоянно растущий спрос на их услуги. Справедливо это? Ну я фиг знает, может и нет, но явно выгоднее, чем вечная война с бедняками, которые работают плохо и постоянно жаждут что-то своровать и присвоить.
@@maratisaev6331 есть доля правды в Ваших словах, и я отчасти согласна с Вами, но вот пример из жизни. Моя подруга работоспособного возраста, одна воспитывает двоих детей, один из которых инвалид- эписиндром и как следствие ранняя деменция. Ребенок полностью не самостоятелен и требует постоянного ухода и контроля. Она при всем желании не может выйти на работу, так как не может позволить себе няню с мед образованием. Но она получает пенсию на ребенка по инвалидности и по уходу за ребенком.... И вот тут то и получается, что либо(налогоплательщики и государство) из гуманности, будем оплачивать эти пособия, либо получим таркоторговлю и машенничество.... Или не знаю что ещё.... Конечно можно рассуждать в ключе "а зачем нам такой гражданин, он все равно не принесет пользы обществу, не станет налогоплательщиком, при этом мы тратим деньги из бюджета на его пожизненные лекарства и периодические попадания в реанимацию и стационары".... Но как быть? Что делать современному обществу в таких ситуациях?
уже который раз пересматриваю из года в год. огромное спасибо за лекцию, вы даете мощное питание моему мозгу, заставляя шевелить серым веществом
Крутецкий контент! Надо выводить в топ:)
Выбор лекций и перевод не могут не радовать! Спасибо.
Потрясающе!
Ребята, спасибо за труд !!!👏🏻👏🏻👏🏻
вспомним Маркса и узнаем, что рынок тоже такой себе друг свободы 🥰
А почему Гитлера вспомнить не хотите? Если какие-то мысли изложены на бумаге - не значит, что они априори правильные.
@@Albert_Bulgakov А при чём тут Гитлер? У него есть своя экономическая теория, школа, работа? Вот трудовой теорией Маркса пользуются и сегодня во многих экономических школах и никто уже не ведёт серьёзных споров о сути рынка и капитализма...ну только разве что школьники в интернете. Или вы хотите сказать, что монополизация или способ изъятия у рабочего части произведённой им стоимости это свобода и справедливость? посмотрите в окно, что называется, в каком мире мы живём и сразу станет понятно,что Маркс был прав и практика это доказала, уж касательно рынка так точно
@@user-gj8pv3ox4p И в каких государствах сегодня пользуются этими теориями, какой там средний уровень жизни и благополучия (наверняка выше, чем в капиталистических системах)?. Да, никто уже не ведёт споры о сути рынка и капитализма, так как есть результаты проведённых социальных и экономических экспериментов, по итогам которых можно говорить о превосходстве этих экономических систем.
Монополизация встречалась только на совсем ранних этапах развития капитализма, когда после резкого перехода от сословного общества ресурсы не вполне соответствовали экономическому потенциалу отдельных лиц или компаний. Сейчас в капиталистических обществах очень редки случаи монополий и они не сильно (если не сказать - никак) бьют по уровню благополучия граждан.
Насчёт прибавочной стоимости - приведи конкретную иллюстрацию безжалостной эксплуатации капиталистом рабочего, допустим, на примере бюро переводов (о несправедливости т. н. "прибавочной стоимости"). Так будет удобнее спорить.
П.С. Есть версия, что с Сэндела списан Монтгомери Бэрнс - ярчайший персонаж "Симпсонов". Судите сами, но то, что несколько членов группы, создававших "Симпсонов", посещали перед началом проэкта лекции Сэндела - это факт:)
Мистер Бёрнс most repulsive character in Simpson’s.
Крутость контента просто зашкаливает, огромное спасибо за перевод!
Спасибо за то, что Вы делаете! С нетерпением жду каждый выпуск:3
Вау, мне так понравилось слушать. Благодарю!!!
Спасибо! Отличный курс!
Майкл Джордан платит налог 33% не потому, что должен обществу и не потому, что бедным эти деньги нужнее, а для собственной выгоды. Что же он получает выплатив налог?
Он поддерживает необходимые условия в обществе, чтобы сохранить остальные 67%.
Ведь если в обществе есть хоть один человек, вынужденный идти на преступление, чтобы накормить своего ребенка, то это говорит о том, что государственные институты и действующие законы не в полной мере справляются с возложенными на них обязанностями.
А именно: обеспечить каждого человека необходимым минимумом условий для жизни, предотвратить преступления и обеспечить соблюдение правил принятых большинством для эффективного функционирования и развития этого общества.
Ведь человек не будет смотреть баскетбол, когда ему нечего есть.
И чем больше число таких малоимущих, тем более шатко положение обеспеченных, в число которых и входит Джордан.
Спасибо, что не заставили долго ждать!
Ребята, спасибо огромное студии за перевод и озвучку!
Блин настолько круто, что после просмотра есть пища о чем задуматься! Спасибо каналу за ваш труд! Очень круто! Во время прослушивания, делаю конспекты! Очень нужные знания!
Лекции всё круче и круче!)))
Спасибо Вам большое!) Слушаю и смотрю на одном дыхании)
Огромное спасибо 😊 каналу за замечательный перевод и проделанную работу. Очень хорошая лекция которая поясняет и куда лучше просмотреть эту лекцию и понять основы
Очень полезный контент! Благодарю за перевод!!
Данные рассуждения помогают мне создать некую форму своего взгляда на мир и свои отношениЯ в нем с подобными мне.
Ребят , спасибо вам огромное , за ваш труд !!!!
Эти лекции просто кайф. Скину вам мотиваций завтра.
Огромное спасибо. Мне много лет,но слушаю с удовольствием. Супер лекции. Мне кажется что я начала больше размышлять и анализировать. Спасибо за лекции.
Очень благодарна за возможность просмотра такого контента❤ интересная форма подачи материала завлекает и не даёт заскучать😊
Спасибо за ваш отличный перевод 😁😁
Как же это интересно и увлекательно, уже 3 видео подряд по 50+ минут смотрю а время летит вообще незаметно, но думаю пока с меня хватит нужно усвоить хотя бы это
Как же здорово и верно, когда материал приподносится не с позиции "Я так сказал, значит, это верно, и другого мнения быть не должно." Спасибо каналу !!!🖤🖤🖤👏
Спасибо лектору и авторам канала 👍🏻😍
Такие лекции надо проводить перед всеми старшеклассниками и студентами, тогда из них вырастет больше думающих людей
Не могла уснуть, включила лекцию и пошла готовить еду на завтра.
Пока слушала несколько раз чуть не стала отвечать на вопросы, потом вспомнила что я дома одна.
Огромное Вам спасибо за то, что Вы делаете!!!!!!! Я начал смотреть и никак не могу остановиться.
У меня просто нет слов одни эмоции!!
Это просто потрясающе перевод, сама лекция все!
Спасибо за проделанный труд)
Отличные лекции, спасибо большое! Ждём продолжения!
Благодарю! Очень интересно и познавательно, лектор вызывает восхищение подходом к обучению.
Выражаю огромную благодарность переводчикам !!! Спасибо за такой подарок !!!
Спасибо за труды Верт! Отличная тема, ждём продолжения
Смотрю уже 3 видео и кайфую от озвучки
Нойс)
Помню, как наш лектор по философии сказал нам: «если вы возьмете любую книгу по философии и будете там что-то не понимать, можете сразу ее закрыть и забыть. ЭТО НЕ ВАШЕ»
И я действительно считала себя глупой, но наткнувшись на данные лекции вижу, дело не только во мне, но в педагоге. Как замечательно, когда есть возможность вот так , сидя дома прикоснуться к увлекательному. Хотелось бы еще выучить Английский (я его никак не выучу 15 лет 😢) и откроется больше возможностей в изучении. Спасибо большое за перевод❤
Удивительно мощный цикл лекций! Смотреть всем. Спасибо за материал и прекрасный перевод!
Урра, дождался, огромное спасибо!!!!! Вы лучшие!!!
Сразу лайк перед просмотром)
Спасибо большое создателям этих роликов. Нашла ответы на вопросы, которые давно крутились в голове. Захотела поехать учиться в Гарвард!
Я в полном восторге! Спасибо большое за шикарный материал. 💜💜💜