bravo pour votre pédagogie, j'ai regardé un certain nombre de vos vidéos après avoir été dégouté par mon passage à l'université de Tours en 1991. Je m'y remets des années après pour un master de physique. Juste pour la partie 5,"Vandermonde", je pense qu'en commençant par l'exemple de fin et revenir plutôt en final à la formule indicielle, aurait été plus agréable pour un "concret" comme moi. Enfin, la critique est facile alors que je suis moins bon, mais je pense qu'une recherche de théorême vient toujours d'une question du quotidien, c'est EN TOUT CAS votre superbe qualité de toujours présenter un exemple concret. Dans notre Université de Tours, l'enseignement des mathématiques a oublié très rapidement la biologie, la chimie, ..., donc tous nos professeurs avait oublié le point de départ de l'apparition des mathématiques, l'étude de la vie, ainsi les cours donnaient envie de rester en bibliothèque. Là , c'est joyeux, dynamique, merci pour ce temps passé.
on peut aussi dénombrer ( par exemple si nombre pair de convives) le nombre de chins simultanés, c'est une question amusante aussi, un peu différente, qui revient à calculer le nombre de partitions en classes de 2 éléments.
Un peu de professionnalisme, svp !! Newton n'a jamais travaillé en binôme : il était solitaire et c'est pour ça qu'il est mort puceau. Puis le principe de formule n'a pas été développé avant le 17e siècle, or Newton est né quand ? En 1623. Donc, pour le coup, ça ne tient pas comme présentation des choses. Idem pour la formule de Pascal, c'est anachronique : c'est le TRIANGLE de Pascal, en référence à la racine carrée (puisque [a+b]²). Enfin, voilà... à part ça, ça passe, mais il faut revoir la théorie quand même.
![[EM#11] Formule du binôme de Newton (Démonstration)](http://i.ytimg.com/vi/WAfXv5PyJKY/mqdefault.jpg)
bravo pour votre pédagogie, j'ai regardé un certain nombre de vos vidéos après avoir été dégouté par mon passage à l'université de Tours en 1991. Je m'y remets des années après pour un master de physique. Juste pour la partie 5,"Vandermonde", je pense qu'en commençant par l'exemple de fin et revenir plutôt en final à la formule indicielle, aurait été plus agréable pour un "concret" comme moi. Enfin, la critique est facile alors que je suis moins bon, mais je pense qu'une recherche de théorême vient toujours d'une question du quotidien, c'est EN TOUT CAS votre superbe qualité de toujours présenter un exemple concret. Dans notre Université de Tours, l'enseignement des mathématiques a oublié très rapidement la biologie, la chimie, ..., donc tous nos professeurs avait oublié le point de départ de l'apparition des mathématiques, l'étude de la vie, ainsi les cours donnaient envie de rester en bibliothèque. Là , c'est joyeux, dynamique, merci pour ce temps passé.
Trop cool. Vous êtes magnifique❤❤❤
Cette vidéo est vraiment excellente! Et drôle :)
Superbe pour la représentation graphique. Très bonne synthèse. Un peu d humour .. génial
Très bien expliqué
Bravo
on peut aussi dénombrer ( par exemple si nombre pair de convives) le nombre de chins simultanés, c'est une question amusante aussi, un peu différente, qui revient à calculer le nombre de partitions en classes de 2 éléments.
Bonne continuation
merci bcp
merci bro
👍👍👍👍👍
Super
Comme tu dis : "c'est tout c#@..."
la musique d'intro??? on est bien sur youtube ?????????????????????????
Mdr rassure toi
Un peu de professionnalisme, svp !! Newton n'a jamais travaillé en binôme : il était solitaire et c'est pour ça qu'il est mort puceau. Puis le principe de formule n'a pas été développé avant le 17e siècle, or Newton est né quand ? En 1623. Donc, pour le coup, ça ne tient pas comme présentation des choses. Idem pour la formule de Pascal, c'est anachronique : c'est le TRIANGLE de Pascal, en référence à la racine carrée (puisque [a+b]²). Enfin, voilà... à part ça, ça passe, mais il faut revoir la théorie quand même.
je me disais bien que ma chaine manquait de trolls ;-)
@@MathsAdultes 👍😂
@@MathsAdultes Il faut toujours que tu es une personne qui ramène sa fraise.
@@MathsAdultes il a lu wikipédia en triangle, en diagonale, je veux dire.