O učení a Názorné elektrotechnice
Vložit
- čas přidán 16. 11. 2019
- Mezi popularizací a vzděláváním je rozdíl v tom, že popularizace je o představení zajímavostí ze světa vědy a není k tomu potřeba žádná průprava. Cílem kanálu Názorná elektrotechnika je vzdělat. Což proti popularizaci vyžaduje jiný přístup i o tom je tento díl.
Základy elektrotechniky jsou směřovány pro zájemce co nikdy elektrotechniku neviděli nebo by si ji rádi oprášili. Těžko říct jaký rozsah tohle může mít, ale když nás bude dost nadšených, můžeme si vzájemně pomoct s doučením se o elektřině :)
(1) Počet vysokoškolsky vzdělaných, historicky
www.czso.cz/csu/czso/101r-k-v... (excel)
www.czso.cz/csu/czso/vysokosk... (článek)
(2) Rozhovor s ministrem školství
• Jana Bobošíková vs. Ro...
(3) Počet VŠ vzdělaných v EU
www.trexima.cz/aktualita/kter...
Event Horizon Teleskope "černá díra"
cs.wikipedia.org/wiki/Event_H...
Observatoř LIGO "chytač gravitačních vln"
cs.wikipedia.org/wiki/LIGO
Vesmírný "chytač" gravitačních vln LISA
en.wikipedia.org/wiki/Laser_I...
______________
facebook: www. nazornaelektrotechn...
Díky. Na základce i střední škole jsem měl smůlu na fyzikáře, kteří oboru buď nerozuměli, nebo byli líní ho pořádně učit. Teď, při práci, kde se okrajově setkávám mimo jiné i s elektřinou, toužím vše dohnat a alespoň trochu pochopit. Tvá videa dávají smysl, názorné ukázky, jako koule spuštěná z kopce, jablko padající na hlavu apod., jsou naprosto perfektní, a problematika je pak pro člověka daleko uchopitelnější. Ještě jednou díky :)
Bohužel, takových nás bude strašidelnej počet. Náš stát dlouhodobě nevnímá vzdělávání jako důležité. Systém je zastaralý, podfinancovaný, učitele zatěžování byrokracií. Tohle odradí mnohdy i srdcaře. Pak tam zbydou flákači. Děcka škola zaujme a jsou schopni prolézt systémem bez toho, aby se něco pořádně naučily. My jako občani nemáme pro školu vztah a proč by pak politik usiloval o modernizaci školství, když to voliče nezajímá a kolečko se uzavírá. Jsme na tom tak špatně, že lidi co elektřině vlastně nerozumí, jako jsem já, jí pak učí :) Děkuju za podporu, kvůli takovým komentářům mám pocit, že ta má snaha má smysl.
Skvelé videa, najlepšie široko ďaleko. Takto by sa malo vyučovať ;)
děkuju moc :)
Líbí se mi tvůj nápad, mám podobný pohled na problémy ve školách a sám jsem se elektrotechniku učil na střední a i částečně na vysoké. Bohužel nerozumím jí natolik jak bych chtěl. Je to dáno tím že na střední jsme neměly dostatečnou úroveň matematiky na to, aby popsala problematiku elektroniky tudíž jsme složitější vzorce s derivacemi a tak dále přeskakovali. Elektronikou se neživím mám ji jen jako koníček. Sem tam si něco zbastlím, ale nejsem například schopen něco opravit. Chtěl bych se v tom zelpšit a tak jsem se rozhodl projít si to celé od začátku. Tak jsem se dostal k tvým videím. Rád ti budu oporou a za videii ti budu psát nějakou tu kritiku.
Děkuju toho si vážím :)
pořádek v motorech mi udělala tvoje videa..;) díky
Ja elektrotechniku učím a stejne mám mindráky z predstavy ako a pohybujú elektróny pri striedavom AC prúde. Taký DC je pohoda, proste pretekajú z + do - ako voda v dvoch nádobách. Ale striedavý znamená čo? pohyb elektrónov v pred a vzad? Fungujú ako pumpa ? pretlak a podtlak? Kladný a záporný sa bije len s nulovým áno ale ako to že v jednom vodiči je kladný aj záporný? Ako to že sa medzi sebou nevyskratujú? a v pohode sí obe existujú spolu v jednom vodiči bez straty a nezrazia sa v ňom tie elektróny? Som z tej predstavy na prášky. Dokonca aj viem kde robím chybu. Prenášam princí DC do AC. Viem že sa to nemá pliesť. Princíp je iný, ale neviem ako inak logiku toku v AC uchopiť aby mi dávala zmysel...
Vodní analogie jen přiblížení, takže pracovat s tlakem má svoje limity. My elektrotechnici ze středních si vystačíme s napětím (jako tlakem) ale zdrojem pohybu elektronů je elektrické pole.
Tady se tím zabívají
1. díl, není úplně správně, ale je to na úvod
czcams.com/video/bHIhgxav9LY/video.html
2. díl, opravuje ten první
czcams.com/video/oI_X2cMHNe0/video.html
Pozor, elektrony nejsou nositeli elektrického proudu. Reálně se elektrony ve vodiči pohybují rychlostí žádově v cm za sec. Přesto se šíří rychlostí světla.