Людмила Ясюкова. Школьные программы для сырьевой колонии. (26.05.17)
Vložit
- čas přidán 16. 06. 2017
- Видеозапись встречи с руководителем лаборатории социальной психологии СПбГУ, главой центра "Диагностика и развитие способностей", кандидатом психологических наук Людмилой Аполлоновной Ясюковой, прошедшей в Санкт-Петербурге 26 мая 2017 г..
Родители, получившие образование в советской школе, понимают, что в школе сегодняшней происходит что-то не то.
Несмотря на огромный спрос на хорошее образование, на затрачиваемые время и деньги, результат не всегда хорош. Даже наоборот - обычно нехорош. Что происходит? Кто виноват? Что делать? Не видя процесса со всех сторон, родители не могут самостоятельно ответить на эти вопросы. Разложить всё по полочкам помогает лекция Л.А. Ясюковой.
Группа в ВК За возрождение образования ( rvs.obrazovanie)
Источник: • "Движение за возрожден...
neuromir.tv/ помощь каналу neuromir.tv/info/donations/
Вопросы, освещённые в выступлении: ОБЩИЕ ВОПРОСЫ, МЛАДШАЯ ШКОЛА
0:21 Есть ли такая школа, которая ребёнка чему-то научит?
7:18 Образовательные стандарты, знания и выполнение программы, за что уволили учителя
10:43 В 1960-е школьники писали грамотно - условия, критерии, статистика
13:35 Дети другие, учить трудно?
15:57 Отказ родителей от начальной школы
19:11 С 5-го класса есть хорошие школы
21:15 Почему образование опустилось? Академическое (изучение наук) и «экологическое» (подготовка к жизни?) образование
23:15 Для чего нужно понятийное мышление и как оно формируется
26:02 Понятийное мышление и общение
27:05 Программы советского времени составляли не учителя, а специалисты соответствующих наук
АНАЛИЗ СОДЕРЖАНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ ПО ПРЕДМЕТАМ
30:45 Учителя считающие, что основное в школе это память. Что можно и чего невозможно вспомнить?
32:02 Роль решения задач
34:00 Почему раньше школьники не нуждались в репетиторах
36:12 Учителя смогут работать по любой программе, о педагогических кадрах начистоту
38:21 Почему школьники не умеют читать? «Йаблака» и «мьаса»
42:12 Как раньше учились без логопеда? Что такое на самом деле дизлексия и дизграфия?
51:16 Учёные, не принимающие возражений
51:59 «Чтение»-озвучивание и чтение-понимание
59:53 Несформированная зрительно-моторная координация: причины, статистика, последствия
1:03:54 Почему школьники не умеют считать?
1:09:24 «Чтобы второклассник сам мог выйти из зимнего леса» - сравнение изучения наук и «практико-ориентированного» («экологического») образования
ПРОБЛЕМЫ ПО ЭТАПАМ ОБУЧЕНИЯ, СТАРШАЯ ШКОЛА
1:12:30 С 7-го класса учёба прекращается напрочь. Почему: два объяснения
1:14:38 Понимание материала и дисциплина на уроке
1:15:01 Интегрированные программы: «рассказы по…» вместо предмета - автоматическое окончание образования в 9-м классе
1:18:00 Инфантилизация и умение думать, получилась или создана?
1:20:36 Наука убрана из вузов. Подробно о плачевном состоянии науки.
СТАНДАРТЫ, АВТОРЫ, УЧЕБНИКИ, ЭТАПЫ РЕФОРМ
1:26:30 Вернуть старые программы можно, но руководствуясь показателями их эффективности
1:31:58 Проблемы учебников: финансирование, копирайт, гонорары за ежегодное переиздание
1:33:20 Наличие понятийного мышления у создателей программ, авторы программ вне критики
1:39:04 Семейное образование - в каком возрасте оно обосновано?
1:40:37 Электронные учебники, учебник химии 1949 г., биология 1950-х, отношение к старым правилам, чернильным ручкам
1:45:05 Кто источник программ? Эльконин, Цукерман. Условия в период внедрения букваря Эльконина и в дальнейшем. Как избежать беды?
1:53:00 Чтение и понимание, размер смысловой единицы, разбор результатов тестов
1:57:19 «Дизграфия», оказавшаяся неумением читать, 10 класс гимназии, типичный случай
1:58:48 Всероссийские проверочные работы (ВПР), уровень составителей заданий
2:00:01 Образовательные стандарты - перечни, а не стандарты. Этапы регрессии и текущее состояние ФГОС среднего образования, состояние образования.
Я пошла в школу в 1979 году без специальной подготовки. В течении первой четверти научилась читать и обучила своего младшего брата, которому шёл пятый год, без помощи родителей, репетиторов и других людей. Мои родители вообще не вникали в процесс моего обучения в школе. Параллельно я обучала своего младшего брата тому, что учила сама. У нас с братом разница три года. Когда брат пошёл в школу, он знал наперёд программу начальной школы. Я помогала своему брату выполнять домашнее задание в течении его обучения в школе до конца обучения. Он закончил колледж, а затем университет, получив степень магистра в технической сфере. Но вот свою дочь обучить чтению до школы не смогла. Но во время ее обучения в школе мне приходилась заниматься с ней, помогая выполнять домашнее задание по естественным наукам. Дочь говорила, что я объясняю материал значительно лучше, а преподавателей она не понимает, и это было не только ее мнение, но и мнение ее одноклассников и их родителей. Сейчас в школу пошёл старший внук, и я, честно говоря, в тихом шоке от программы обучения.
За 20-25 лет...РАЗРУШИЛИ САМОЕ ЛУЧШЕЕ В МИРЕ...СОВЕТСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ...
Мир изменился за 20-25 лет_ консерваторы в образовании были еще 30 лет назад (даже больше) , мне повезло учиться в ФМШ тогда
@@maratakhmetgareev695 что такое ФМШ?..
😁
Физико математическая школа
@@user-ok3cj5mj8l спасибо...я не думаю, что каждый знает любую аббревиатуру....
Учебный процесс вырождается, действительно так.
Надо распространять это видео.
Люди должны проснуться....
Эти либеральные уч. программы должен рассматривать не министерство обр., а следователь по особо важным уголовным делам.
Это точно. Глобальное уничтожение системы образования в нашей стране. Эти люди должны нести наисерьезнейшую ответственность за свою деятельность.
либерально быть внимательным _ либерти нет синонима в русском языке, что еще сказать 3 года прошло_ живи дальше
@@Hodorsky Вот, вот, хорошо если вообще читать умеет. 😂 🤣 🤣 🤣 🤣.
Знакомая работала в отделе кадров магазина. Люди приходили устраиваться на работу, писали заявления о приёме. Она никак не могла понять, почему так много ошибок... А программы создаются явно для родителей, учатся в школе родители...
Дай Бог вам стать нашим министром образования !
Капитализм, батюшка. Самый дичайший. Согласен с КАЖДЫМ СЛОВОМ.
@@catinhat999catinhat2
Согласна, это - феодализм
Язык - определяет мышление.Такое ощущение ,что сознательно разваливают систему языка.
czcams.com/video/ahWNWnfVmWM/video.html
Я еще несколько лет назад обратила внимание на рекламы, в которых в слоганах допускаются намеренно грамматические ошибки в одном из слова, чтобы было как бы в рифму с другим словом из текста.
Я помню учительницу литературы в 4 классе, учила нас про Пришвину написать сочинение. Не на целую страницу, а мини сочинение, но содержание должно раскрыть тему. Класс 30 человек, писали все, ни одного дизграфика не было, хотя были дети из семей, родители которых писать по русски не умели. А детей учили не только писать, а ещё и выбрать смысл произведений (рассказики) Пришвина.Там про леса, озера, природу, а мы в Туркмении, пустыне. Но читали, представляли, фантазировали. Нам зачитывали лучшие короткие сочинения и анализ (смысл его). И часто "побежали" азиаты, которые знают русский как второй язык и это в 4 класс. Конкуренция, интерес, а главное в нас закладывали любовь к "родине" и мы верили, что леса Пришвина это тоже наша родина. И до сих пор в душе осталось тепло от уроков советской школы. Спасибо уже некому сказать. А что будут вспоминать нынешние дети?
Как минимум: 1 грамматическая, 1 стилистическая, 4 пунктуационные ошибки. Это после вашей школы.
Как минимум: 1 грамматическая, 1 стилистическая, 4 пунктуационные ошибки. Это после вашей школы.
@@antongo717 Антон гоу,,, вы не умничайте, ваши приколы не действуют на меня, так я ощущаю вашу цель. Но, возможно, вы есть молодой и недалёкий. Может быть молодой учитель?? Ну, нет, вы есть проплаченый борец с русским народом?? Одно из двух. Я хочу и в речи, и в письме делать ошибки. Я могу сама проверять и правильно писать, но тянет меня коверкать слова и писать неправильно. Интернет сам портит мое сочинение, перечитывать некогда. Вот, не сижу дома. За дотошность вам" грамота" и благодарность за внимание и потраченное время. Но главное в моем коментарии - это любовь к моей школе и к советскому прошлому.. Былесынба?
Прошла с внуком программу начальной школы. По программе Окружающего мира поняла, что это продуманная перспектива. В будущем будет достаточно для колонии четырехклассого образования. В "Окружающем мире" ВОТКНУТЫ ВСЕ ПРЕДМЕТЫ: история , биология, география. А физики с химией рабам не нужна - они так считают
Ще
Мой ребенок учился по программе 2100. Я считаю, что эта программа- преступление против детей. А директора школ, учителя с выпученными глазами рассказывают какая это замечательная вещь и самых сильных детей отбирают на эту прграмму. Мое мнение: " Эти учителя преступлнние совершают".
А мы учились по программе " Гармония", тоже ещё то издевательство над здравым смыслом. Хорошо, что её запретили три года назад.
Людмила Аполлоновна вы очень права!!! Сегодня родители лучше научат своих детей, если захотят!!!
Учителя вообще детей не учат,они только присутствуют
Вот после таких советов "читающие " дети пришедшие в первый класс - не умеют читать в 5 классе и далее. Ведущий метод обучения чтения на русском языке - звуковой аналитико-синтетический (до реформы он был без схем) доступен только к 7-8 годам.
Вот и все, никакого атомного оружия не нужно, достаточно отнять у людей свободу мыслить понятийно и он слуга на чужом балу жизни.
Проблема еще в том, что дети не читают книги, даже не видят как правильно пишутся слова.
Огромная благодарность за это видео!
Л.Ясюкова про педагогов: "по остаточному принципу"... Согласна. раньше даже шутили: "Ума нет, иди в Пед.")))
" ОТФОРМАТИРОВАННЫЕ " на дебилизацию детей " законы " ???!! ... (?) ! НЕ обучать (!) , НЕ образовывать (!) , НЕ воспитывать (!) , а только " давать " программу (!!) А "" на хрена " нужна ТАКАЯ " школа " ??? !... Программу можно скачать и в интернете ... , а кто обучать то будет ? Деньги то государственные ( НАШИ !) расходуются , а отчёта по результатам НЕТ !!! А Министерство образования и министр " существует и прекрасно себя чувствует "
Сергей М страшно то,что на место старых педагогов приходят те которые уже прошли новую школу..... и конец...Одно поколение и уже никто не помнит как было раньше
Мать Ариев : Да , это очень страшно ( и губительно ... ) ! Видел тут одного " современного " " учителя " с " инновациями " ( ..... !!!) обучения учеников одноклассниками (!?!)Всё это " идёт " от враждебного , прозападного прочубайсовского кабинета " министров " ! .... Одна надежда на семью , на родителей ( грамотных !) , старшее поколение !
в министерстве собрались самые не образованные. поэтому и беда на голову будущем поколениям. поэтому - бороться бороться и ещё раз бороться ... товарищи !!!
Строитель будущего, ошибаетесь. Министры образованные и знают, чего хотят и для чего всё делается. Послушайте Ольгу Четверикову.
(!!...) {+?,,! Губительно)}
Удивительно, как такой здравый и умный человек до сих пор на свободе....Дай бог здоровья
Вопросы, освещённые в выступлении: ОБЩИЕ ВОПРОСЫ, МЛАДШАЯ ШКОЛА
0:21 Есть ли такая школа, которая ребёнка чему-то научит?
7:18 Образовательные стандарты, знания и выполнение программы, за что уволили учителя
10:43 В 1960-е школьники писали грамотно - условия, критерии, статистика
13:35 Дети другие, учить трудно?
15:57 Отказ родителей от начальной школы
19:11 С 5-го класса есть хорошие школы
21:15 Почему образование опустилось? Академическое (изучение наук) и «экологическое» (подготовка к жизни?) образование
23:15 Для чего нужно понятийное мышление и как оно формируется
26:02 Понятийное мышление и общение
27:05 Программы советского времени составляли не учителя, а специалисты соответствующих наук
АНАЛИЗ СОДЕРЖАНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ ПО ПРЕДМЕТАМ
30:45 Учителя считающие, что основное в школе это память. Что можно и чего невозможно вспомнить?
32:02 Роль решения задач
34:00 Почему раньше школьники не нуждались в репетиторах
36:12 Учителя смогут работать по любой программе, о педагогических кадрах начистоту
38:21 Почему школьники не умеют читать? «Йаблака» и «мьаса»
42:12 Как раньше учились без логопеда? Что такое на самом деле дизлексия и дизграфия?
51:16 Учёные, не принимающие возражений
51:59 «Чтение»-озвучивание и чтение-понимание
59:53 Несформированная зрительно-моторная координация: причины, статистика, последствия
1:03:54 Почему школьники не умеют считать?
1:09:24 «Чтобы второклассник сам мог выйти из зимнего леса» - сравнение изучения наук и «практико-ориентированного» («экологического») образования
ПРОБЛЕМЫ ПО ЭТАПАМ ОБУЧЕНИЯ, СТАРШАЯ ШКОЛА
1:12:30 С 7-го класса учёба прекращается напрочь. Почему: два объяснения
1:14:38 Понимание материала и дисциплина на уроке
1:15:01 Интегрированные программы: «рассказы по…» вместо предмета - автоматическое окончание образования в 9-м классе
1:18:00 Инфантилизация и умение думать, получилась или создана?
1:20:36 Наука убрана из вузов. Подробно о плачевном состоянии науки.
СТАНДАРТЫ, АВТОРЫ, УЧЕБНИКИ, ЭТАПЫ РЕФОРМ
1:26:30 Вернуть старые программы можно, но руководствуясь показателями их эффективности
1:31:58 Проблемы учебников: финансирование, копирайт, гонорары за ежегодное переиздание
1:33:20 Наличие понятийного мышления у создателей программ, авторы программ вне критики
1:39:04 Семейное образование - в каком возрасте оно обосновано?
1:40:37 Электронные учебники, учебник химии 1949 г., биология 1950-х, отношение к старым правилам, чернильным ручкам
1:45:05 Кто источник программ? Эльконин, Цукерман. Условия в период внедрения букваря Эльконина и в дальнейшем. Как избежать беды?
1:53:00 Чтение и понимание, размер смысловой единицы, разбор результатов тестов
1:57:19 «Дизграфия», оказавшаяся неумением читать, 10 класс гимназии, типичный случай
1:58:48 Всероссийские проверочные работы (ВПР), уровень составителей заданий
2:00:01 Образовательные стандарты - перечни, а не стандарты. Этапы регрессии и текущее состояние ФГОС среднего образования, состояние образования.
Источник: czcams.com/video/YNw1eD6SDLw/video.html
Спасибо!
О грамотности прежде. Педвуз. МГПИ им. Ленина. 1970 год. Студенты после поступления писали диктант. Человек 80 - 100. Запомнила на всю жизнь. «Троек» штук пять - семь. Остальные - «двойки».
ААА ааа со а
Сейчас родители должны перед школой ребенка научить читать, пересказывать прочитанное, считать. То есть, ребенок в 1 классе должен быть на 2 шага впереди программы, так как знания укладываются пластами в голове. Другого выхода нет, если хотите, чтобы ребенок успевал. Кроме того, надо самим родителям заниматься с детьми.
К нему в класс посадят человек 5 - 10 узбеков и таджиков, которые толком и не говорят. Имеете на примете учителя, владеющего дифференцированным обучением? И не учить до школы нельзя. И учить - не очень.
Сейчас в вузах студенты правильно текст не могут прочитать, а пишут, как курица лапой, каракули разобрать не возможно. Идёт целенаправленное разрушение образования.
Про читание частично, а вот каракули не показатель вообще. Я тоже уже разучился писать нормально, т.к. текст писал лет 10 назад, потому как все документы уже электронка, все чертежи электронка. Но зато сейчас чтобы работать тем же инженером, то нужно знать целый пакет разных программ и это сильно ускоряет процесс разработки, например те же чертежи раньше рисовали руками, и что не так, то приходилось перерисовывать, а это не так чертеж, как в пустую потрачен труд и время, а мир ускоряется и нужно переделывать быстро, на ПК чертеж поправил, на плоттер и дальше в производство в электроном виде (Станок ЧПУ понимает только цифровой чертеж). Один инженер с ПК сейчас может проект, на который раньше нужен был целый отдел и это благодаря 3Д моделированию, чего раньше не было. Многие программисты писать то уже толком не умеют, зато код пишут крутой и з.п. тысячи у.е., им не нужно руками писать от слова совсем. В школе да, это нужно и развивает, но на работе это может и не понадобится.
И еще сильным моментом в это время есть то, что у многих студентов нет будущего, вообще нет. После выхода их того же университета им придется снимать себе жилье за конские деньги и работать по сути только на аренду и еду (жилье не дают, а родители богатые далеко не у всех есть). Многие просто в итоге понимая, что у них ничего не будет, просто падают в депрессию и всё. Где хорошая работа, то часто з.п. маленькая и капкан на шее в виде платы за аренду не дает устроится на желаемую работу. Раньше хоть жилье давали и можно было работать и на маленькую з.п., а сейчас вышел из университета, то и работу искать нужно самому и жилья нет. А потом удивляются что молодежь злая и творят всякую дичь, но на это есть причины и отсутствие будущего как такового, многим терять нечего, вообще нечего, особенно кто из деревень. Некоторые выбиваются с титаническими усилиями, но их единицы.
А почему эту женщину не поставят по главе образования в нашей стране? Очевидно же, она сможет ситуацию улучшить с образованием!!
Ведь не нужно чтобы школу оканчивали творцы , нужны потребители. А такие люди ,как Людмила может только творить и других этому учить. Против системы один человек не сможет устоять нужна критическая масса таких людей.
Там карьеристы рулят
Рыба гниёт с головы!
А Человек? С другого конца?
Спасибо. Вы всё правильно говорите. Внук в школе учится... успешно. Удивительно. Ведь все уроки за него выполняют дедушка, бабушка , родители и даже другие близкие родственники. Едва успевают рисовать плакаты презентации. Отметки получаются хорошие.
Если бы только бюджетные деньги шли на учебники! Пока сын учился в школе, каждый год мы сдавали немалые деньги на учебники! И никто в конце года назад нам их не отдавал!
Учителя дают программы, врачи оказывают мед.услуги...
Спасибо что, сказали об этом в слух..
"Программисты" деффективные, вирусные
Три года прошло после этой беседы, а что изменилось в образовании????
Скажу вам больше. Прошло 5 лет и ничего не изменилось.
Правильно говорите детям в первую очередь ДУШУ развивать надо. И что бы они были к жизни приспособленными а не приспособленцами.
А ни как я посмотрел племянника обучают : Выборной системе во власть РФ, основам жизни деятельности - они что невменяемые наши дети?
Насчёт того, что родители сейчас должны сами учить ребёнка. Как они это будут делать, если они сами выпустились из школы полуграмотными. Современные родители учились по этим недопрограммам. В родительском чате пишут с ошибками, не могут четко выразить свою мысль. Хаотичный набор слов, разговорный стиль в тексте. Не редактируют текст. Да что родители, молодые учителя тоже. Ошибки и сумбур.
Вот так случайное видео от ютуб изменило жизнь , можно сказать, моих детей. Не увидела бы- пошли бы мои дети в обычную школу скорее всего. А теперь я им нашла семейную школу с той программой , о которой говорит Людмила Аполлоновна. С ее учебниками природоведения!
Почему только школа виновата? Почему не говорите, что после школы сейчас полнейший кошмар, особенно для тех, кто из деревень. Даже если попасть в университет, то потом приходит современная жизнь, где всё платно. Жилье не дают и приходится снимать и отдавать большую часть з.п. (а иногда всю), работы нормально мало и хорошие места по блату, молодым самостоятельно найти работу тяжело. Вы видели сколько стоит квартира и какие средние уровни з.п. там где эта квартира и сколько десятков лет на неё нужно собрать, при этом снимать, еда, одежда, а о детях и заикаться нечего, сейчас дети супер дорогое удовольствие. Медицина платная уже кстати, и если нужно качество - плати и не мало. Уже не СССР, и выходя из университета жилья не дадут, работу не дадут и т.д. У многих родители бедные и не могут купить жилье детям, а работа не по специальности, а где получится, чтобы оплатить аренду, а ипотеку не взять или там такой %, что легче снимать. В итоге многие молодые, у кого нет опоры в виде родителей, по сути обречены и не имеют по сути будущего, потому как человек думает как заработать на еду и аренду, чтобы не остаться на улице, а потом уже о саморазвитии (пирамида Маслоу). Школа-школой, а дальше что, как жить с такими ценами и условиями.
Я в 1993году в школу пошла, не было у нас никакого фонетического разбора в начальной школе. Пару недель в 5 классе этому вопросу уделили, и все. Так что не сразу вся страна перешла на фонетический способ обучения чтению.
А я в 1983. Прекрасно помню фонетический разбор, помечался цифрой 1. Разбирали много. Никакое не новшество. Словообразовательный - 2. Морфологический - 3. Синтаксический - 4.
Чудесный Человечище, Людмила!!!!Низкий поклон!!! Обратите ВНИМАНИЕ, на Технологию Образования - Прикладное Образован6ие Л. Рон Хаббарда, которое УЖЕ разрешило проблемы обучения и преступности в других странах. И обучиться пробуйте онлайн или за границей в РФ, т к ген прокуратура под предлогом денег запретили увы( наши сионисты местные запрещают русским с колен подниматься )
Родители забирайте детей из школ!!! Спасайте их! У нас у советских людей есть учебники, в которых сохранилась методология. По ним может хорошо научить кто угодно!
Алина КОТЯ кот , учу параллельно, но подумываю забирать.Прописи по чистописанию, учебники ещё мои, сохранились на чердаке.Я 1950 года рождения.И соответственно детские книги, Маршак, Агния Барто, Чуковский, замечательные сборники сказок, занимательная математика Перельмана, много чего ещё нашёл, практически сокровищ, по нынешним временам.Сейчас по прописям чистописанием занимается младший внук, вначале были трудности, сейчас появились первые успехи! Учебники современные просто катастрофа, даже просто читать их невозможно.Беспорядочно, нелогично, неряшливо и безграмотно написано, косноязычным языком, очень жаль учеников, вынужденных обучаться по этим дешманским суррогатам учебников.И откуда быть знаниям, понимаю, осмыслению?!
@@user-ep2vd4vi9t Лучше забирайте сразу! В школе портят и вы теряете время! Учебники чем старее, тем лучше! Все можно найти в инете! Надо учить ребёнка учиться. Тогда, в скором времени, увидите прекрасные итоги!
Алина КОТЯ кот , вот лазарет дома закончится(гриппуем), и скорее всего пойдем забирать из школы, вы правы, впустую потраченное время,КПД такого "обучения"=0, ждать нечего, золотое время уходит, жаль тех ребят, кто будет продолжать эту бессмыслицу псевдообразования
@@user-ep2vd4vi9t Правильно. Я сама педагог. Занимаюсь репетиторством. Так вот, дети после школьной муштры теряют способность мыслить! В общем врачи сегодня не лечат, а калечат, учителя--не учат, а мучат! Милиция защищает не человека, а закон! Все перевернул ось с ног на голову!)) У нас один выход - в школу не ходить,, врачей - обходить. И жить не по закону, а по справедливости!!!)))
Алина КОТЯ кот , не могу не согласиться с вами, в смутные времена только опора на основы, на своих близких поможет, надеяться на безразличное к своим гражданам государство - бесполезно и даже вредно, весьма опасное заблуждение!
Бедааааа!
Всех детей теперь учить не собираются. Хотят выделить талантливых (или с платежеспособными родителями, способными обеспечить качественное обучение ребенка), и учить их по особым программам, а для остальных - только элементарные навыки. Закрепление социальной сегрегации уже на уровне детского образования.
Милая Людмила Аполлоновна! Я росла под присмотром бабушки с 2-мя классами (две зимы) и деда. Читала с 5-ти лет. В 1955 г. пошла в школу, не зная слогов! Какие репетиторы? Где взять на них деньги? Что, у всех папы-мамы свыше 100 т.р. зарабатывают?
Как найти группу " за возрождение образования"?
Вот ссылка на эту группу - vk.com/rvs.obrazovanie
РЕСПЕКТ !
Смотрите Сёмина К Последний звонок.
1:40:57 разница ЕСТЬ.
Со страниц книг запоминается гораздо лучше.
Или это только для меня так?
Все правильно. Потому что по объёму текста проводится мозгом выборосная работа + глазам проще + кроме глаз и букв включаются тактильная пространстчегная ориентация.
Почитайте книгу "Записки школьного врача" о дорогой частной школе. По-видимому, написано с натуры. Любопытная зарисовка
Теперь я понял: почему как слышица, так и пышица
Уважаемые родители, детей которых ничему не учат в школе, осмотритесь, пожалуйста. Обнаружили большой книжный шкаф у себя дома? Много научно-популярных фильмов посмотрели с детьми до школы, много детских аудиоэнциклопедий прослушали? Во многие развивающие настольные игры переиграли? Много разговаривали о явлениях окружающего мира? Не надо быть педагогом, чтобы дать хорошую интеллектуальную базу ребёнку до школы. А если дали, со всем в школе он справится.
---
Сын пошёл в школу в 12 г. Первые 5 лет я глубоко вникала в процесс. У меня были и личный и профессиональный интересы. Никакой принципиальной разницы со своей советской программой не заметила. У меня вопросы были только к учебнику ОПК, как и к предмету в целом. Возможно, школа делала правильный выбор учебных программ и пособий. И с учителем в начальной школе, наверное, повезло.
---
А если не повезло со школой, надо брать ситуацию в свои руки. Менять школу, уходить на ДО. Но чтобы поступить в хорошую школу, тоже нужна база. А её, как ни крути, с пелёнок закладывают родители.
---
Так же было и в моём советском детстве в 80 годы. Те, кому родители что-то вложили в голову до школы, учились хорошо. Кому нет - плохо.
---
Вышесказанное не означает, что я не вижу недостатков современной школы. Выгоревшие, замученные бюрократией учителя, лжепатриотизм, взаимное неуважение детей и учителей. Всё это есть. Но не отменяет ответственности родителей за развитие интеллекта ребёнка в дошкольные годы.
---
Занимайтесь детьми ДО школы!
Согласна с вами! С детьми надо заниматься. В современной школе много недостатков, но подготовленному ребёнку в школе будет нетрудно.
Интересно, что там по программе Занкова?
Людмила Аполлоновна, мне кажется, что к отрывку из рассказа Чарушина был некорректно поставлен вопрос, поэтому дети не смогли на него ответить. А если бы взрослому, читающему вслух, заранее была поставлена задача: запомнить прочитанное, никаких проблем не возникло бы. По-моему, в чтении вслух нет ничего плохого, если это не чтение на скорость. Вот это ужасно, по крайней мере в первом классе это надо запретить!!!
У нас в городе висит детский плакат, на котором учитель стоит перед учениками и написано. X-спорт, Y-здоровье, Z-успех. Учебы нет🤷🏼♂️
А на утро выпал снег___ погасил 20 век, мы с тобой сидим думая о другом
Уважаемые Родители. Не все так печально. Школа дает навыки выживания в социальной среде... какая среда, такие и навыки... от программы и умников от педагогики это не зависит. Умники, это такая же социальная среда, как и дворовая шпана... У не образованного, но честного и доброго человека, всегда есть возможность научится.... Гораздо страшнее хорошо образованные безнравственные мерзавцы ( Ядерная и водородная бомбы: Энштейн, Энрико Ферми, Э́двард Те́ллер, Станислав Улам, Андре́й Дми́триевич Са́харов, Ю́лий Бори́сович Харито́н, Виктор Александрович Давиденко, и прочие и прочие.) Они прекрасно знали, что они делают, и какие последствия это может иметь для человечества... И Горбачев знал, что он делает со страной.....и Путин знает.....
Жаль, что нравственному воспитанию в школе вообще не уделяют внимание, и даже не понимают, что без него не возможно называться Человеком, и вот это, по настоящему страшно... Обезьяны рулят.....не только в школе....но и дома воспитывают детенышей обезьян.... Человек - воспитает человека, Обезьяна - обезьяну....
Да-а! Прошло уж 5-ть годов.
Давайте взглянем, кто умом здоров.
Кто у нас, и в МИРЕ в целом.
Отличие учёных от неучёных
Сортирует смело.
Определяет, нужных нам Людей,
для продолжения Жизни на Земле.
Заказывает музыку в общине,
чтоб двигались с подъёмом в верх или катились в низ, в пучину.
Фамилии к ответу! в публичное пространство при_ведём.
Пусть в тюрьмах образуют не способных, пусть покажут
их результат увидим, и поймём.
В тюрьме прекрасно покажут,
их (умные) программы.
А шкурою своей испробуют
сюжет, тюремной драмы.
Надеюсь, есть те Люди, что поймут,
что их программы, для тех,
кто видит ЖиТИЕ, как рабский и тюремный труд.
Подлежащее [оно] не нуждается в уточняющем местоимении, Людмила Аполлоновна.
...образование стало как у животных, научить детей выживать в школе жизни...
Мой ребёнок в 3м классе. По моему мнению за любое задание,выполненное ребенком, выше 2-ки поставить нельзя. И это уже 3-й класс. Я не учитель, я, к сожалению не могу все объяснить так как надо. Средств на репетитора тоже нет. Не водить ребенка вообще в школу я тоже не могу, кто будет обучать, если я на работе?!!Единственное, что я могу сделать-заставлять ребенка больше читать. Больше писать. Но пока без результатно. И что делать? Какая-то безвыходность получается.:-(
"Почему раньше школьники не нуждались в репетиторах" - Потому что раньше репетиторство, как и любая другая частная деятельность, направленная на получение дохода, была запрещена.
0:34:15 Не стоит вешать недоумков на успевающих.
Обучать должны учителя и спрос с них нужен на все 100%.
Чукча не читатель, чукча писатель ?
Или вы просто из современного поколения ЕГЭ, несособного делать логические выводы и понимать концепции сложнее 2+2=4 ?
YFnyHK сами, Вы, недоумки! Да, раньше в школах друг другу дети помогали, это и есть обшение и взаимовыручка. Но..Вам этого не понять. ЖЕРТВА ЕГЭ!
Жееесть, вы не понимаете, что это и для объясняющего полезно. Если уж индивидуализм сквозит и только я,Я,Я. А после меня хоть потоп?! Тьфу
Что она думает о системе Жохова?
Говорит, что то же самое, что и обычная система. Результаты именно по чтению никакие
Ну, что учителя, родители, коллеги.
Закрепим, 'квадратные колёса на телеге'.
Пока не ОСОЗнаем, 'За_Чем' нам ЖИЗНЬ дана,
Творить, 'лукавые', в образовании,
скорее будут алчные дела.
А дети, лишь расходный материал.
И тот кто в без СОЗнании, в за_висим_ости,
сколько б о желании СВОБОДЫ не кричал.
Да, всё просто ужасно...нет слов,,, Учила деток с 1974года по 2011... последние годы учить было некогда,,,одни отчёты,показуха,родсчёт ошибок у каждого ученика и их классификация и т д.и т п...все учебники и тетради надо купить, всё в двух частях,все книги и тетради большие и тяжёлые, обьём заданий большой...Просто нет слов!!!
я понимаю для китайского языка придумали пиньинь, где с помощью английских букв записывают произношение с указанием интонации, а в русском то зачем этим заниматься
Школе не нужно понятийное мышление детей, они воспитывают "творцов собственного счастья":
czcams.com/video/gweqZezLqzM/video.html Пу и Ме сидят на трубе.
Этой РФ не нужна промышленность. Сегодня власти нужны потребители, а не специалисты.
Что делать? Ищи или создавай в своём городе: new-socialism.org/
Какие транскрипции? Оставьте это иностранцам! Они рыдают от сложности написания русских танскрипций! Мягкие, твёрдые, глухие, звонкие - одна из самых сложных тем! Мне долго не давались отличия звука от буквы (первые 4 класса - одни пятёрки)
Ох ты, оказывается в 90-е годы математики, ученые, да и простые рабочие, просто не имели понятийного мышления! Когда оказались за бортом жизни, не нужными стране, невостребованными. А я то тупой, думал потому что развалили промышленность и науку.
Нужно? Писала в журнал одно, давала детям другое. На одну тему больше часов, на другую - меньше. Никто из проверяющих тетрадей не сравнивал с планированием. Речь велась о нем. Учитель наказан за это? Это ФАШИЗМ!!! Расскажите, не что плохо. Не как голодать без работы, обучая детей дома, и обретая вторую профессию. А КАК БОРОТЬСЯ ВСЕМ НАМ С ЭТИМ? Как заставить работать учителя, если он не хочет? Он получает ЗАРПЛАТУ. В больших городах немалую.
Она боролась, письма президенту писала, она говорит - им всё равно, ноль реакции.
Ну если бороться бесполезно, есть два варианта - выходить на баррикады или делать / учить по- своему.
Многие учителя боролись и поняли, что с системой бороться бесполезно.
Силы бороться заканчиваются.
Я допустим не понимаю смысла самостоятельнй работы от авторов ученибков ,если учитель не раскрыл тему , не объяснил логику тестов в первом ,втором классе.В таких работах половина вопросов на личное развитие расчитаны,тогда надо хотя-бы давать задания читать дополнительную литературу.Дети уже с первого класса учиться не хотят.Я химию всему классу объясняла перед уроком ,так как была система по два урока чтобы меньше книг носили и учителя успевали объяснить всю тему.
Школа - конвейер производств дураков. Увы.
ВШ! разрабатывает методички для образования,и никто не отстоял, -комитеты по образованию), все, приехали.. достаем учебники ссср и обучаем)
"Тогда, когда" закончится применение этой "кривёхонькой" словесной отрыжки, но учителю удастся давать нормальные определения, всё станет благозвучно и понятно. Сокращать - до смысла!
Чтобы давать нормальные определения,надо учителя им научить,а сейчас нигде ничему не учат!
Мне кажется, что академические знания нужно давать только способным детям или детям, которые хотя бы стремятся к знаниям. Раньше было 7-летнее образование (в советской школе), потом 8-летнее, потом перешли на 10-летку. Все выпускники были трудоустроены. Сейчас сделали всеобщее высшее, уровень которого опустился на уровень троечников. Это трагедия. Средства распыляются на всех, в результате выпускники вузов полуграмотны, неспособны к созидательной деятельности.
проблемы с мышлением :) У Вас :)) Причины и следствия перепутаны ::))
а если на пальцах :) "Все выпускники были трудоустроены" потому что давали хорошее базовое СРЕДНЕЕ образование. Всем. А "сейчас выпускники вузов полуграмотны", потому что среднего образования НЕТ :)) Поэтому нормальное академическое образование ДОЛЖНЫ ПОЛУЧАТЬ ВСЕ. Ну правда этого не будет :))
Как родители могут учить без пед.образования?? А если они учат вместо учителя, то для чего нужна школа - для галочки просиживать штаны?
Ну и что же нам родителям делать? Мне своих детей, 1й и 3й классы, приходится учить дома вечером, после школы и работы. Окружающий мир - это вообще некая развлекательная программа, ни как не связанная с образованием. Более бредового сборника я ещё не видела. Учебники не дают информации.
Что нам работающим (т.е. не имеющим возможности системно днём учить детей) родителям делать?
Причем здесь школа? Она выполняет социальный заказ. Вы что, серьезно считаете, что живете не в мировой сырьевой колонии c названием Россия?
Идите в школу и учите историю, или хотя бы почитайте ЛН Гумилева, а потом что нибудь по философии из прошлого и позапрошлого века и для сравнения, из позапрошлого тысячелетия ( Китай, Индия).. и по экономике из позапрошлого столетия....
Вопрос? В каком году в России отменили крепостное право?
Кто ответит правильно молодец.!
А сколько лет прошло после отмены крепостного права?
Сколько поколений сменилось за это время?
Сколько лет Китайской цивилизации?
Сколько лет Индийской цивилизации?
Сколько лет Европейской "цивилизации"?
Назовите хотя бы два социалистических государства?
Зачем вы хотите лучшее образование для своих детей?
Чтобы они остались жить в России и "горячо любили родину"?
Вот и учитесь жить в России и "горячо" любить родину. Исполняйте социальный заказ, рожайте больше, учитесь меньше. Жувачка, джинсы и Пепсикола у вас есть...... А социальные завоевания, культуру и наследие отцов и дедов прогадали....цените то что осталось, завтра и это отдадите...
Зачем вы хотите научить думать своих детей?
Xтобы сделать их не счастливыми?
Как вы можете их этому научить, если сами этого не умеете делать?????
И самое печальное - нет понимания, что человек учится всю жизнь и у смерти тоже.... И нет желания учить и воспитывать себя самого....возможности сейчас огромные, а желания и мозгов нет....компьютер и искусственный интеллект это не ваши мозги, это иллюзия и голливудские фильмы сняты не о вашей жизни...
Реальность Россия 2020 г: отсутствие перерабатывающих отраслей, добыча в сложных климатических условиях.
И Россия это даже не сырьевая колония, а глобальная значка, глобальной экономики на тот момент, когда более рентабельные ресурсы истощаться. Если доживёт Россия.... Екатерина продала Аляску... Ну а мы всю Россию оптом по дешёвке за джинсы, жувачку и Пепсиколу....,
скользкая женщина.
1. Касаемо образования, то по факту Россия КРУЧЕ КАНАДЫ (2-я после РОССИИ по ОБРАЗОВАННОСТИ) и даже НЕ США (5-ая в мире ), тоже ПОДТВЕРЖДЕНО и в 2017 году - vk.com/photo-105809338_456244447. В 2017 году был поставлен рекорд по количеству школьников, получивших на ЕГЭ максимальные 300 баллов. А число тех, кто не преодолел минимальный порог по ЕГЭ, наоборот, уменьшилось вдвое. В 2001 году российские ученики начальной школы занимали 16-е место в международном исследовании читательской грамотности, а в 2016-м уже поднялись на первое. А конце 2016 года в Индии прошел Чемпионат МИРА по РОБОТО-ТЕХНИКЕ (надеюсь не надо объяснять, что это ВЫСОКИЕ ТЕХНОЛОГИИ) - ПЕРВОЕ МЕСТО у РОССИЙСКИХ школьников, вторые были Индийцы, а третьими Китайцы - и ни какой Европы, США или Канады.
И уже дней через 10 после в декабре 2016 - сборная России ПОБЕДИЛА на ЧЕМПИОНАТЕ МИРА по РАБОЧИМ ПРОФЕССИЯМ,
и так последние ТРИ ГОДА РЕЗУЛЬТАТ за РЕЗУЛЬТАТОМ, - наши ШКОЛЬНИКИ и СТУДЕНТЫ ПОБЕЖДАЮТ на ВСЕХ МЕЖДУНАРОДНЫХ ОЛИМПИАДАХ по всем предметам что ПРОВОДЯТ.
Все мы помним, как в декабре 2017 сборная российских школьников завоевала шесть золотых медалей на Международной естественнонаучной олимпиаде юниоров, которая прошла в Амстердаме. И как летом этого же года в Джокьякарте на олимпиаде по физике IPhO наши школьники завоевали пять золотых медалей. Не смотря на кризис науки в 90-е годы, российская физико-математическая школа остается одной из самых сильных в мире.
Так что в России с ОБРАЗОВАНИЕМ как СИСТЕМОЙ ВСЕ в ПОРЯДКЕ, а Здесь в видео ТОЧНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ и тоже в СРАВНЕНИИ на основе фактов, а НЕ СУБЪЕКТИВНОЕ МНЕНИЯ ТИПА умных
- Русский бакалавр равен западному доктору наук - vk.com/video-56972498_171500668?list=83da8010a...
Так ли плохи российские вузы? | Уши машут ослом #10 (О. Матвейчев) - www.nasha-strana.info/archives/20087
И поэтому ГЛАВНАЯ ПРОБЛЕМА у нас в КРИТИКАХ образования и помнится про АРМИЮ РОССИИ говорили ТОЖЕ, а по ФАКТУ у РОССИИ САМАЯ БОЕСПОСОБНАЯ АРМИЯ в МИРЕ, на данный момент более 50% НОВЕЙШЕГО ВООРУЖЕНИЯ и САМЫЕ ВЫСОКИЕ ТЕМПЫ ПЕРЕВООРУЖЕНИЯ в МИРЕ, тоже и с ОБРАЗОВАНИЕМ
ВСЕ и как всегда ПОЗНАЕТСЯ в СРАВНЕНИИ,
а ФАКТЫ СОЗДАНИЯ НОВЕЙШЕЙ ТЕХНИКИ и ТЕХНОЛОГИЙ в ВООРУЖЕНИИ, КОСМОСЕ, АТОМНОЙ ЭНЕРГЕТИКЕ, ПРОГРАММНОМ ОБЕСПЕЧЕНИИ тому подтверждение
- У Президента России Владимира Путина появилась бомба, страшнее ядерной - stockinfocus.ru/2017/07/13/u-prezidenta-rossii.. ,
- putin-today.ru/archives/40372 ,
- Хроники изолированной России - www.nasha-strana.info/archives/14904
Первая десятка по количеству выпускников ТЕХНИЧЕСКИХ специальностей ВУЗов, в скобках общее количество населения:
-1. Россия - 450 тысяч (145 миллионов) или почти в ДВА раза БОЛЬШЕ, чем у ВТОРЫХ после России США.
-2. США - 240 тысяч (325 миллионов). Финансисты и маркетологи в большем почете. - Почему Запад обречен. Мнение инженера.
Ч.2- cont.ws/@ads/527540,
-3. Иран - 230 тысяч (80 миллионов). Интересно…
-4. Япония - 170 тысяч (126 миллионов).
-5. Южная Корея - 150 тысяч (50 миллионов).
Это ,конечно хорошо.Но Олимпиады и их назначение не выявление творческого таланта ,а меркантильный интерес - воспиттать потребителя .Самое главное ,чтобы были узкопрофильные специалисты ,немного разбирающиеся в данной сфере.Чтоб только не докопались до системы
В конечном итоге все "умные" уедут в США, Канаду,....
@@user-sg4fy8lv9u точно! Мой сын( красный диплом ) уехал в Германию, а его друг( три высших образования) - в Канаду.
@@user-vd4ol7ln9u эта тенденция идёт с 90х годов. Умные и думающие люди нашему государству и олигархату не нужны, а вот вечно пьяные и не грамотные, это в самый раз.
Полнейший бред показан.
Мямля _ ЕЩЕ инструкции напиши как дышать _ смешно слушать _ да и противно от слова против_ 2 балла Вам учитель