De 5 € à 250 €, on augmente de quel pourcentage ? 🤨

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Si un prix passe de 5 € à 250 €, quel a été le pourcentage de hausse ?
A) 500 %
B) 4 900 %
C) 5 000 €
D) 2 450 €
⬇️⬇️ Lien vers quelques vidéos sur l'évolution de pourcentages ⬇️⬇️
Vidéo 1 : • Pourcentage : Augmenta...
Vidéo 2 : • Calculer un pourcentag...

[@mouretsu2443]

Je pars du principe que 100%, c'est 1.
Quand on augmente le prix de quelque chose, on multiplie par 1 + le pourcentage. Une augmentation de 20% revient à multiplier par 1.2 : 1 + 0.2
Dans cet exercice, on a une somme, 250, qui est 50 fois supérieure à la somme de base, mais il faut enlever cette somme de base, qui correspond à 100%, 1. Donc 50 - 1 = 49. En pourcentage : 4900%

[@johnsavage6295]

Bon exercice pour connaitre le montant de notre facture d'électricité cet hiver....

[@Vaalanihn_TV]

C'est gentil de nous donner le pourcentage d'augmentation du MW/h en France :)

[@Eric-hh1gu]

Il y a aussi une autre formule pour calculer le pourcentage d'une augmentation :
250-5=245
Puis (245/5)x100 = 4900%

[@voltirussk4608]

Ah oui on ramène l'écart à l'échelle de la quantité de départ
sympa

[@mantranminh9306]

Oui, c'est bcp plus simple. Le truc du prof m'embrouille.

[@jhchase6835]

c'est la méthode enseignée en primaire dans les années 50 et c'est la mienne. Le raisonnement est la clé de la règle de trois !

[@lorenzolibero9447]

j'ai fait comme ça aussi avec la règle de 3...

[@ritsukitogawa8267]

@@mantranminh9306 la méthode dans la vidéo c la même chose: il a fait (Vfin / Vdébut - 1)*100, c' juste équivalent de ((Vfin-Vdébut)/(Vdébut)) * 100 donc (delta/Vdébut)*100 :D

[@dominiqueetsonchantier9289]

J'ai eu de bons profs mais j'aurai adoré apprendre les maths avec toi! merci pour ces vidéos 👍

[@engineeringaim2003]

Un exemple simple pour comprendre :
Lorsqu'on multiplie un nombre quelconque par 2, cela représente une augmentation de 100%. Par 3, ça équivaut à une augmentation de 200%, etc..
Ici, 250/5 = 50 donc on multiplie le nombre de départ par 50.
Dans le modèle ci-dessous, x représente le nombre de départ, et y le nombre par lequel ce dernier a été multiplié :
x*2 augmentation de 100%
x*y augmentation de 100(y-1)%
Soit x*50 augmentation de 100(50-1)% soit 4900%.
cqfd
(Je réponds avant de regarder la vidéo, donc il y a potentiellement des parties similaires au raisonnement utilisé dans la vidéo).

[@dof69]

Franchement, tu es le meilleur prof qui puisse etre. c'est passionnamt
merci

[@didierprevost1160]

Avec l'inflation, toutes les notions de calcul de pourcentage sont bonnes à prendre... Merci pour cette vidéo.

[@chlore2amine]

Quand j'ai vu que ma réponse qui est log(en base 35/3)/sqr(sin(25)) je me suis douté que j'avais fait une erreur quelque part.

[@marcomuni8714]

toujours au top vos vidéos ! j'aiiiiiiiime

[@AArrakis]

Ça serait intéressant que tu montres qu’une augmentation de 20 % n’est pas compensée par une baisse de 20 %. Et inversement.

[@martin.68]

(1+20/100)*(1-20/100)≠1
La multiplication est commutativite donc ça marche dans les deux sens.
Autre question ?

[@regnaultjeanluc1146]

@@martin.68 Autre question ? Oui.
Pouvez-vous relire l'énoncé ?
Je crois qu'on parle d'augmentation et de baisse, c'est à dire d'addition et de soustraction successives, et non de multiplication.
100 - 20% + 20% = 96. En revanche : 100 x 20% : 20%=100
Un peu comme dans la vidéo, nous avons une augmentation de 4900% alors que le montant initial a été multiplié par 5000%.

[@martin.68]

@@regnaultjeanluc1146 désolé je ne comprends pas ce que tu cherches à faire. Une augmentation d'un pourcentage se traduit par un coefficient multiplicateur. Maintenant si tu veux absolument une somme il suffit d'appliquer la distributivité. J'en vois pas l'intérêt personnellement.
Tu n'as qu'à faire une simulation avec la formule que j'ai proposée, tu verras bien.
Pour information tes expressions n'ont aucun sens, personnellement si j'étais incapable de gonfler un pneu je ne me permettrai pas de donner des leçons à un mécanicien qui a 40 ans de métier.

[@regnaultjeanluc1146]

@@martin.68 J'ai bien compris que tu n'avais pas compris la requête de AA et non plus mon intervention. Mais ce n'est pas grave, nous avons du mal nous exprimer.

[@martin.68]

@@regnaultjeanluc1146 la seule chose que j'ai compris c'est que tu parles d'un domaine que tu ne maîtrise absolument pas et que ton attitude devrait être d'écouter ceux qui savent plutôt que de donner des leçons à ceux qui ont cent fois plus d'expérience dans le domaine.

[@sixiemetrompette2031]

Bravo Monsieur avec un "aime" majuscule !

[@patricemerling3072]

Bonjour, vraiment très bien merci 🙏

[@1bouyafri147]

On peut aussi faire (Valeur d’arrivée - valeur de départ) / Valeur de départ
= (250 - 5 ) / 5) x 100 = 4900%

[@chthe-e9706]

Exactement c’est comme ca que j’ai compris le probleme aussi

[@martin.68]

Une formule c'est une aide qu'on peut utiliser en dernier recours mais c'est toujours mieux de trouver la réponse par un raisonnement, ça fait travailler la logique.
Les formules c'est pratique pour un tableur, un ordinateur c'est con, c'est compliqué de lui expliquer mais nous les humains on peut utiliser notre faculté de raisonner.

[@cedricbaechler4283]

J’ai trouvé plus simplement: 5 devient 250, c’est une augmentation de 245; et 245 POUR 5, c’est (20 x 245) POUR cent 😀

[@cslevine]

ça va aider pour prévoir l'hiver prochain.
( pour savoir quand fermer la fenêtre ou bien l'ouvrir et laisser les suivants la refermer )

[@pascalejeannet4915]

Super exo. Moi la seule formule que je connais c’est Coef Multiplicateur = 1 + t/100, t étant le taux d’évolution (augmentation ou diminution). Après je bidouille la formule pour trouver t = 100 (CM-1)

[@armand4226]

Bon, ça y est j'ai visionné.
Et bien prof, je préfère ma solution (présentée 1 heure avant ce commentaire) à la tienne.
😲
Une fois n'est pas coutume.
Pour rebondir sur tes propos du début, tu as totalement raison : vers 0:49, tu dis qu'on choisi sa chaîne de prédilection.
Et oui, j'ai choisi : la tienne.
Et puis, c'est tout. 😅

[@abdick7691]

Ou dit autrement :
La différence entre 250 et 5 fait 245, donc augmentation de 245
Ce qui fait une augmentation de (245/5)x 100 soit 4900 % [(augmentation/prix de départ)x100 pour l'avoir en pourcentage]

[@sirene18]

Merci ! mon cerveau est ainsi fait, que c'est votre explication qui m'a donné la lumière :-)
j'avais donné la réponse "c"

[@AmmarbYasir-jo8sf]

Est-ce que je peu avoir une video pour moi ,pour les équations svp 🙏🙏🙏 j'ai pas très bien compris .

[@Pelodegre]

La meilleure c’est : (valeur finale - valeur initiale) / valeur initiale , le tout x100

[@martin.68]

Ça c'est une règle qu'on peut effectivement utiliser quand on ne comprend pas.
Quand on comprend c'est mieux d'utiliser un raisonnement, ça entraîne la logique et les règles on fini souvent par les oublier.

[@armand4226]

Vite fait ce que j'ai fait (je n'ai pas encore eu le temps de regarder la vidéo) :
250-5=245€
245/5=49 (pour aller vite : 245/10=24,5 et 24,5x2=49).
Donc ce doit être 4900%

[@dortmunderj6651]

Pour moi
P pour le pourcentage à trouver
5+5×P÷100=250
P=4900

[@hamidbourras6501]

Je fonctionne plus en écart. En gros de 5 à 250, on +245 (250-5). Puis, je rapporte cet écart au montant initial, donc 245/5 soit 49 (49 fois 5 en écart) que je multiplie par 100, pour avoir des % donc 4 900%

[@crespybenoit8313]

C'est effectivement comme ca qu'on calcule un taux de variation (augmentation en pourcentage) en economie: (V2 - V1) / V1 x 100, donc dans ce cas ((250-5)/5)x100=4900%.
Les valeurs de depart et d'arrivee ne seront pas toujours aussi sympa, et du coup je prefere ma methode 😏

[@najahbourenane8994]

Une augmentation c'est : prix initial (1+%)= prix final donc 5(1+x%)=250 , x%=(250/5) -1 , x% = 49 , x= 49x100 , x= 4900

[@Sinaell_EC]

Le plus simple : (Prix augmenté-Prix base)/Prix base > (250-5)/5=49 ... Puis multiplié par 100% = 4900%

[@Haithamtitim]

merci!!!

[@gervaischouinard9809]

C'est la même chose, mais je comprends plus facilement comme étant:
(Augmentation / Valeur initiale) x 100%, soit
(245 / 5) x 100% = 4900%

[@cofbmaitres1177]

Moi j'ai tout simplement suivi la formule du taux de variation. (250-5):5=245:5=49=4900%

[@mystercozay160]

merci

[@younesbenaissa97]

Vous très bien les maths ça c’est sur.👍👍

[@danielpaulus4189]

Il me parait plus simple de considérer que l'augmentation est de 245 euro, donc 49 X...

[@telemaq76]

ça fait une augmentation de 245 pour 5, donc 2450 pour 50, donc 4900 pour 100, on s en sort juste avec la logique sans vraiment faire de math compliqué

[@modedemo4510]

oui pour [(V finale / V initiale) - 1] X 100 = le % d'augmentation ( ou de diminution...
mais pour des raisons de pédagogie il vaut mieux partir de :
(V finale- V initiale / V initiale) X 100 = le % d'augmentation
là au moins on comprend mieux la raison de cette formule
et mathématiquement ça revient au même, en fait le 1 correspond à V initiale / sur V initiale

[@aigodric6681]

Salut,
Moi je suis partie sur le ratio.
5 est 100% donc 250=5x50 donne 100%50=5000%.
Ensuite comme il s'agit dune augmentation on calcul la différence entre 100% et 5000% ce qui donne 4900%.
On pouvait aussi faire l'inverse avec la différence entre 5 et 250, 245=49×5
Donc 49x100%=4900%.

[@rachidboudjenane3389]

4900 pour cent je pense. 250 diviser par 5 égal 50. 5=100 pour cent. 100 fois 50 égal 5000, on enlève le 100 pour cent du début donc 5000 moins 100 égal 4900

[@naelebk]

ouais je pense la même chose

[@capaliselim15]

c'est le meme process que la formule

[@armand4226]

Rachid, je suis dépassé par ton explication.
Comment peux-tu dire que 5 égal 100 pour cent ?
100% de quoi ?
Merci de m'éclairer.

[@Thoryan_]

@@armand4226 en gros : 5 € est égal à une valeur entière, disons 1, 1 est la valeur complète soit 100% donc 5€ = 100%

[@armand4226]

@@Thoryan_ Merci, ça je sais. Mais c'est toujours comme ça, toute valeur "entière" est égale à 100%.

[@Fantasist942]

si *2 = 100%
250/5=50 soit 5000%
mais pour trouver la réponse tu retire 100 à chaque fois
puisque 100%=*2
200%=3
etc
d ou le 5000-100
soit 4900%

[@battosai261]

j'ai trouvé d'une autre manière en écrivant a*(n/100+1)=250
avec a = 5 et n/100 mon pourcentage et j'obtiens 5*n/100 + 5 = 250
5*n/100= 245
n=245*100/5
n=4900
Mais comme dit "y'avait plus simple" lol

[@christophechaumet587]

5+5x/100=250 ; 5x=250-5=245; x=(245/5)x100; x=4900%

[@neogothik-4457]

Des débuts de piste pour la question en introduction, il y en a quelques-unes : le programme en lui-même, pas forcément adapté aux capacités des élèves d'une classe donnée (exemple purement fictif : expliquer les nombres complexes à des 6ème, ce ne serait pas vraiment étonnant que personne ne comprenne et n'ait pas envie de comprendre). La pédagogie du prof (ou la non-pédagogie) ? Une bonne piste si les profs "d'aujourd'hui" sont aussi pédagogues que ceux que j'ai eu. Je me souviens particulièrement d'un prof de maths qui nous répétait qu'on "était bêtes à manger du foin" ou un autre qui nous comparait à des plantes vertes... Pas hyper motivant pour suivre les cours.
En tous cas, si tu expliques aussi bien en cours que pendant tes vidéos, j'espère que tes élèves mesurent la chance qu'ils ont d'apprendre les maths dans ces conditions. Perso, j'étais nul en maths à partir du collège, je n'aimais pas les maths et les maths ne m'aimaient pas. Je suis maintenant père de famille, j'ai "un certain âge", et je suis avec plaisir tes vidéos claires et très bien expliquées. Je dirais presque que j'aime les maths, maintenant 🙂
Edit : autre "explication" qui me vient comme ça, et qui m'aurait bien aidé à l'époque : donner un exemple concret "de la vraie vie" d'une situation dans laquelle tel théorème, telle fonction, tel principe se révèle utile. Pourquoi apprendre les suites ? Elles m'ont traumatisé, et à part pour les interros du lycée, ça ne m'a jamais servi. Pareil pour les probabilités. Thalès, je cherche encore à quoi ça sert (même si j'ai compris le théorème en lui-même), etc.
Détail qui a son importance, je suis maintenant développeur (informaticien pour les néophytes). Un job pour lequel personne n'embauche si on n'est pas issu d'un filière scientifique ou avec Bac+12 en maths. J'exerce ce métier depuis bientôt 27 ans, et franchement je ne vois pas l'intérêt de savoir calculer l'aire sous une courbe ou des intégrales pour faire ce métier. Une seule chose compte : la logique. Et d'après mon expérience, on peut très bien avoir un certain sens logique et être nul en maths.

[@hedacademy]

Merci pour ton retour et ton partage 😊
Les messages sont aussi une source d’inspiration et m’aident à orienter les choix de vidéos ou plus largement pédagogiques 👌🏼

[@dk56.25]

Bonjour 🙂
... " gymnastique cérébrale " et " époque actuelle " , qui met , beaucoup , l'accent , sur Les " Croyances "et L' Aide " électronique " ,
... j'ai " cru " , que c'était 5.000 ...avec une " certitude " prononcée ,
... sans " aide électronique " ,
... et mon " agilité cérébrale " s'est avérée " défaillante " et " peu active " ,
... " Lucidité " Augmentée ... d'une " petite marche "
Merci bien , pour ce " sursaut cérébral " ...✅ 🙂 💡 🌱

[@Quark1598]

25, c'est 5*5 donc 250 c'est 5*5*10...
Avec les pourcentages, pour trouver le coefficient multiplicateur, on divise par 100
500/100=5 (Pas le bon) - 5000/100=50 (C'est le bon)
5*50=5*5*10=250

[@martin.68]

Augmentation de 245 pour 5 = 245/5=49=4900/100=4900%

[@mrm6410]

J’ai une méthode plus simple en 2min
Tu fais si 5€ égale 100% de la valeur initial
250 € égale à combien? vous l’avez compris c’est la règle de 3
Quand tu appliques la règle tu auras
250 € égale 5000 % de la valeur initial
Du coup ici on parle d’augmentation, donc pour connaître la valeur de l’augmentation on fait la différence entre le pourcentage de la valeur augmentée et celui de la valeur initial => 5000 % - 100% = 4900 % d’augmentation

[@erichamel9317]

Je me suis trompé moi aussi. Mais je vais me coucher moins stupide ce soir. Jamais deux sans trois.....

[@loupiat2173]

Les journalistes se trompent souvent quand ils parlent des hausses en pourcentages.

[@LaurentBessondelyon]

Seule la définition de "augmenter" est floue !
En plus
ou
En x
?????

[@flight7218]

il suffisait d'ecrire tout simplement 5*(1+ t/100)= 250 avec t le taux en % à trouver ici t = (250 /5 - 1 )*100 = +4900%

[@capaliselim15]

la technique et la formule c'est la meme chose sauf que la formule décompose, décrit se que l' on fait, calcule dans notre tete

[@philippebuwel1580]

Une chose est sure ! Si à l’époque j’avais eu you tube et des profs comme vous je l’aurais eu le bac S et avec mention en plus …

[@alan4345]

5 = 100% --> 245/5 = 49 --> 49*100 = 4900 --> 4900%

[@alphaomega7874]

Les locuteurs français et portugais, c'est du meme ordre de grandeur pour info, avec d'autres langues comme le russe ou l'arabe. L'espagnol c'est le double deja et l'anglais et le mandarin x5.

[@drum92150]

Pardon, mais pourquoi le produit en croix ne fonctionne pas ? (Oui, je ne suis pas fort en math, désolé).
Mais en faisant 250*100, divisé par 5, on tombe sur 5000. Ensuite 5+5000%=250.
Pour moi, 250 et 5000 fois supérieur à 5.
Merci pour vos réponses et bonne fin de journée à toutes et tous.

[@martin.68]

250 correspond à 5000 % de 5.
Sauf qu'on te demande le pourcentage de l'augmentation, or l'augmentation est de 245 et non de 250.
245 correspond à 4900% de 5.
Si A+B=C
B est l'augmentation qui permet de passer de A à C

[@regnaultjeanluc1146]

@@martin.68
@Martin Hell A la bonne heure😃 !!!
Effectivement : une augmentation est d'abord et avant tout une addition. C'est ce que je me tuais à te dire à propos de la requête de A. A. Maintenant, en partant sur la même erreur que Drump 92, tu peux te rendre compte que tu étais hors-sujet.
Errare humanum es. Perseverare diabolicum es.
Bonne journée.😉

[@LaurentBessondelyon]

y plus de platiste brésilien en % qu'en france aussi !

[@patricedeporter523]

245/5 est plus rapide = 49 pour 1

[@micheltabarin3243]

Salut !
pour résoudre, j'ai écris la chose suivante :
5€ -> X -> 250€
100 -> Y-> Z
calcul de X : 250 - 5 = 245
la valeur d'augmentation est de 245€
Calcul de Z : 100 x 245 = 5 x Y soit 24500 = 5Y soit 5Y = 24500 soit Y = 24500 / 5 = 4900%
le taux d'augmentation est de 4900%
voila. j'ai un petit souci, ce matin j'ai fait un gateau sans gluten. un quatre quart pour être précis.
et pour remplacer la farine de blé, je dois faire quelques changement, à savoir
toujours en partant des poids des oeufs, je mets 90% en poids de beurre, le même de sucre (vergeoise brune si possible) et pour ce qui concerne la farine de blé, je la remplace par 25% de farine de chataigne, et 37,5% de farine de riz, et 37,5% de farine de maïs.
ces pourcentages c'est pas pratique je veux des fractions... plus simple moins de touche à taper (soi faignant soi faignant tu vivras plus longtemps...)
25% c'est facile c'est 1/4, et le reste divisé par 2... (3/4) /(1/2) donc 3/4 x 2/1 soit 6/4 soit 3/2... ce n'est pas bon le bon calcul, le bon calcul est 3/4 x 1/2 = 3/8...
d'où ma question pourquoi ma première réflexion était fausse...
je vous remercie par avance pour un sujet prochain de réflexion matheuse...
ps essayez la recette avec ces mesures... c'est vachement bon !!!

[@martin.68]

Vous pouvez répéter la question ?

[@micheltabarin3243]

@@martin.68 oui... C'est facile... Pour séparer une quantité avec un nombre on divise avec un nombre ; pour séparer une même quantité avec une fraction, on doit multiplier.
Dans ma première réflexion, la quantité je l'ai divisé avec une fraction. pourquoi c'est faux ? Pourquoi cela ne marche pas ? Pourquoi !

[@martin.68]

@@micheltabarin3243 je crois que j'ai compris ce tu voulais dire. Tu cherches la moitié de 3/4. Imagine un gâteau et prends 1/4. Coupe ce quart en 2 ça te fait 1/8. Donc la moitié de 3/4 c'est 3/8.
Si tu veux diviser par 2 il faut prendre la moitié c'est à dire multiplier par 1/2.
Si tu divises par 1/2 tu fais l'inverse de ce qu'il faudrait faire donc en réalité tu multiplie par 2.
En règle générale tu peux remplacer "de" par une multiplication.
Exemple 1/2 de 3/4 = 1/2 * 3/4 =3/8

[@acnmes]

5+x*5=250
5*(x +1)=250
x+1=250/5
x+1=50
x=49%

[@tontonbeber4555]

Avec l'inflation et le dévaluation massive de l'euro vers laquelle nous nous dirigeons, ce ne sera bientôt même plus une augmentation

[@m.gebril7487]

On peut faire l’équation sans se casser la tête (5x+500)/100=250

[@ph.so.5496]

Oui ça m'a plu.🙂

[@soljin1010]

(250-5)/5 = 49. On gagne 49 fois 5 euros. Si on veut parler en pourcentages, il suffit de multiplier par 100. Soit 4900 %

[@dk56.25]

Bonjour 🙂
... Merci ✅ 🙂 ...j'avais pensé 5000 ...

[@henriduchemin6158]

on peut aussi appliquer la bonne vieille règle de 3 et du coup pas besoin de s'encombrer l'esprit avec des formules inutiles... ;-)

[@drum92150]

Ah, le noob que je suis ! Tout est dans l’énoncé !!! 5000 % - les 100% de départ 😊

[@bilboquet1020]

👏🙏

[@magiclightning5239]

🤗

[@demondivin]

5 + (x/100)*5 = 250 x = 4900

[@vincentcolas9071]

Bah je me suis trompé j'ai pensé 5000%. Est ce que vous connaissez l'histoire d'un enfant à qui on a demandé d'additionner tous les chiffres jusqu'à 100 et qui a trouvé le résultat en 15 secondes ? Grâce à une représentation mentale. 100*101/2

[@benilinshingoseth2086]

C'est l'histoire de Gauss, non ?!

[@martin.68]

Ça c'est pour les nombres, pour les chiffres c'est un peu plus compliqué.

[@siriussirius5649]

perso je calcule la différence soit 245 que je divise par 5 et que je multiplie par 100 et j'obtiens 4900..

[@karimoukheloufi9730]

Bonjour, alors selon vous l'augmentation de +4900% pour 5€ ça fait 250€ c'est ça. Ça veut dire 4900/100 × 5 = 250€ non ça = 245€ alors pour moi c'est 5000%

[@karimoukheloufi9730]

Désolé Mr j'ai oublié d'ajouter+ les 5 € pour les 245€ . Alors elle est juste votre explication. Désolé

[@francoislechampi2002]

sur ce coup-là tu m'as eu...😀

[@daviddiot5316]

4900 % c’est 4900/100 soit 49.
Le pourcentage n’est pas une unité !
50 % c’est 0,5 . Je le répète le pourcentage n’est pas une unité.
Quand on note :
(250/5 -1)x100 = 4900 %, c’est faux ! Le résultat fait 4900.
La bonne expression est :
(250/5 -1) = 49 = 4900/100 = 4900 %

[@pepemouss100]

Une fois de plus je n’ai pas trouvé !

[@oliv773]

Moi non plus 😭

[@zenic5594]

250/5=50
5000%=5000/100=50
Rien de plus simple.

[@lazaremoanang3116]

Facile, réponse B)

[@samwisegamgee6532]

Brésil : 215 millions
Angola : 35 millions lusophones à 70%
Portugal : 10 millions
Pour les 3 principaux pays de locuteurs quotidiens du portugais.
Et il y a de nombreux lusophones dans les autres anciennes colonies portugaises.
Les pays lusophones représentent plus de monde qu’on ne croit.^^
Et en termes d’usage quotidien, le français c’est environ 140 millions de locuteurs seulement.

[@hedacademy]

Oui tout à fait.
J’ai aussi poussé un peu la réflexion: les 215 millions de personnes au Brésil ont le même programme scolaire donc vont spontanément regarder des brésiliens. Alors que pour la francophonie, il y beaucoup de programmes scolaires différents.
Même si comprendre un concept « pur » et décorrélé des programmes à son importance..

[@yaokonan6283]

4900% = ( 250-5)÷ 5×100

[@florencemartin9088]

Ha mé les brésiliens quand ils remettent leur slip ça match heu ça maths.

[@waleednazeeh2026]

[(250-5)÷5]×100=4900

[@pierreessai1700]

Je suis de l'ancienne école et voir des pourcentages supérieurs à 100% me donne la nausée... Pourquoi les épiciers ont pris le contrôle des pourcentages en détournant la définition d'origine?
Quel est l'intérêt de dire et d'écrire que l'augmentation a été de 4900% alors qu"il est si simple de dire que le prix a été multiplié par 50?????

[@rinkio9044]

C'est du ×50 donc du +4 900%

[@menthoh648]

250, c 'est 5000% de 5....l' augmentation est donc de 5000 moins les 100% de départ....4900.....

[@raiskadirov4995]

La réponse c est 5000%. 5 représente 100 %

[@jean-marcs5615]

Selon le gouvernement, 3,2 %

[@jubralyo9301]

5€ = 100% de la somme donc vas chercher ta calculatrice 5x5000% = 250. Fin avant de commenté prend une calculettes

[@cyruschang1904]

250 ÷ 5 x 100 % = 50 x 100 % = 5 000 %

[@fernandebastide]

Bon je suis une littéraire mais j'ai trouvé la réponse avec une soustraction et une règle de 3 et j'aurais pu le faire en CM2.j j'ai 80ans donc le niveau scolaire a bien baissé,ce n'est pas une légende

[@maessenjean-luc139]

Bonjour, je suis aussi Pascal Bourdeau un Québecois, czcams.com/video/dskjQxnnWOE/video.html. Un autre style, mais très bien aussi, un petit air de Docteur Jeyll. Merci de donner goût au math. J'ai 59 ans.

[@philippe-lebel]

La plupart des erreurs de pourcentage sont linguistiques.

[@naimlaouadi1940]

J'avais répondu C parceque je me suis dit c'est *50 donc c'est 5000% hehe et non

[@wumpus2573]

Les maths sont bien moins mises en valeur en France et dans certains pays développés

[@martin.68]

L'arrivée de Tik Tok a fini par achever le dernier espoir. Ces vidéos Tik Tok rendent les gens stupides car elle ne présentent que des règles. Elles ne laissent aucune place à la réflexion.

[@yugapillon1343]

250/5=50
Donc 250 c'est 5000% de 5 ((50*100)%)
Donc on augmente de 5000%-100%, donc 4900%

[@spartacus594]

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