Macam Asesmen dalam Pembelajaran Berdiferensiasi
Vložit
- čas přidán 29. 09. 2023
- #belajareradigital
Ingin belajar dengan GRATIS baik untuk GURU, SISWA, atau MAHASISWA. Cukup subcribe channel ini [ / belajareradigital ] dan nyalakan tanda loncengnya.
Sebagai bentuk penghargaan bagi kami. Untuk lebih bersemangat menghadirkan materi-materi pembelajaran yang berkualitas.
Bagi yang ingin mengikuti pelatihan bersertifikat 46 JP, silahkan klik : [ bit.ly/MemberNewPack ]
Follow sosial media kami
Pendaftaran member e-guru.id : bit.ly/MemberNewPack
Chanel Telegram : t.me/belajareradigital
Chanel CZcams Guru Era Digital : / belajareradigital
Silahkan bagikan sebanyak-banyaknya info ini agar bermanfaat bagi banyak orang
Ingin ddibantu jadi member e-guru.id hubungi :
Admin : wa.me/085641955040
Alhamdulillah terima kasih kepada Narasumber dan semua tim BED malam ini. Materi malam ini adalah :1. Kenali siswa anda 2. Tetapkan tujuan pembelajaran yg jelas 3. Fleksibilitas dalam pembelajaran 4. Pengelompokan siswa 5. Penilaian formatif 6. Pilihlah dan kenali siswa 7. Pendidikan Inklusif 8. Kerja sama
Alhamdulillah terimakasih kepada narasumber dan semua tim BED
0
Assessment merupakan bagian yang sangat penting dalam penyelenggaraan pembelajaran. Assesment dilakukan untuk mengukur ketercapaian tujuan pembelajaran yang dicapai oleh PD dan mengukur seberapa besar keberhasilan yang telah dicapai sebagai hasil dari pembelajaran.
Berbagai assesment yang dilakukan meliputi;
* Assessment awal pembelajaran
* Pengamatan kelas
* assessment formatif
Assessment sumatif
* Portofolio PD
* Rubrik assessment
* Refleksi
* Keterlibatan PD dalam assesment
* Ujian berbeda
* Penilaian antar teman
* test adaptif, dll.
Assessment dalam pembelajaran nerdiferensiasi dilakukan sesuai dengan tingkat kemampuan masing-masing PD.
Materi malam pertemuan pertama 2. kenali siswa Anda, 2. Tetapkan tujuan pembelajaran yg jelas .3. fleksibelitas dalam prmbelajaran .Penilaian formatif.4.pilihlah dan kenali siswa.6. pendidikan inklusif.. kerja sama.
Assessment dilakukan untuk mengukur ketercapaian tujuan pembelajaran yg dicapai oleh PD
Terima kasih kepada Narasumber dan Tim BED untuk pertemuan pertama malam ini sangat bermanfaat. Beberapa cara untuk mengetahui kemampuan siswa dalam pembelajaran berdiferensiasi: 1. Assesment Awal 2. Pengamatan Kelas 3. Assesment Formatif 4. Portofolio Siswa 5. Assesment Sumatif 6. Rubrik Evaluasi 7.Refleksi Siswa 8.Kolaborasi dengan Siswa 9. Ujian berbeda 10. Peer Assesment 11. Tes Adaptif🙏
terimakasih kasih pada nara sumber dan tim BED yang telahmemberikan materi di malam ini semoga bermanfaat
Ada beberapa cara untuk mengetahui kemampuan siswa dalam.pembelajaran diferensiasi
1.Asesmant awal
2.Pengamatan.kelas
3.Asesment formatif
4.portofolio siswa
5.Asesment formatif
6.Rubrik evaluasi
7.Refliksi.siswa
8.koaboradi dengan siswa
9.ujian berbeda
10.peer assxmant
11.Tes adaftif
pertemuan pertama malam ini sangat bermanfaat. Beberapa cara untuk mengetahui kemampuan siswa dalam pembelajaran berdiferensiasi: 1. Assesment Awal 2. Pengamatan Kelas 3. Assesment Formatif 4. Portofolio Siswa 5. Assesment Sumatif 6. Rubrik Evaluasi 7.Refleksi Siswa 8.Kolaborasi dengan Siswa 9. Ujian berbeda 10. Peer Assesment 11. Tes Adaptif🙏
Assessment adalah hal yang sangat penting dan sangat dibutuhkan dalam memahami kondisi peserta didik dan sejauh mana peserta didik dalam memahami materi serta kesiapan peserta didik untuk mencapai tujuan pembelajaran. Ada beberapa cara dalam perencanaan : 1. Karakteristik mata pelajaran 2. Kemampuan karakteristik siswa 3. Capaian pembelajaran 4. Tujuan pembelajaran 5. Sumberdaya pendukung yang tersedia.
Terima kasih tim BED untuk materinya malam ini, Beberapa cara untuk mengetahui kemampuan siswa dalam pembelajaran berdiferensiasi :
1. Assesmen Awal
2. Pengamatan Kelas
3. Assesmen Formatif
4. Portofolio Siswa
5. Assesmen Sumatif
6. Rubrik Evaluasi
7. Refleksi Siswa
8. Kolaborasi dengan Siswa
9. Ujian berbeda
10. Peer Assesmen
11. Tes Adaptif
Beberapa cara untuk mengetahui kemampuan siswa dalam pembelajaran berdiferensiasi adalah : 1. Assesmen awal, 2. Pengamatan kelas, 3. Assesmen formatif 4. Portofolio siswa 5. Assesmen sumatif. 6. Rubrik evaluasi 7. Repleksi siswa 8. Kolaborasi dengan siswa 9. Ujian berbeda 10. Peer Assessment 11. Tes adaptif
1. Assesment awal
2. Pengamatan kelas
3. Assesment formatif
4. Portofolio siswa
5. Assesment sumatif
6. Rubrik evaluasi
7. Refleksi siswa
8. Kolaborasi dengan siswa
9. Ujian berbeda
10. Peer assesment
11. Tes adaptif
Alhamdulillah pembelajaran hari ini..triambelajaranadalah bagian yang penting dalam proses pembelajaran dan memegang peran yang strategis dalam kurikulum Merdeka. Asesmen ini dilakukan sebelum pelaksanaan pembelajaran secara formal dan bertujuan untuk mengetahui tingkat kemampuan dan potensi siswa dalam memahami materi.
Asesmen ini dilakukan dengan berbagai metode, seperti tes tertulis, observasi, wawancara, atau diskusi kelompok, dan guru memegang peran penting dalam memilih metode yang tepat. Asesmen awal sangat bermanfaat bagi guru dalam menentukan arah pembelajaran dan menyesuaikan materi yang diajarkan dengan tingkat kemampuan siswa.
Asesmen awal pembelajaran adalah bagian yang penting dalam proses pembelajaran dan memegang peran yang strategis dalam kurikulum Merdeka. Asesmen ini dilakukan sebelum pelaksanaan pembelajaran secara formal dan bertujuan untuk mengetahui tingkat kemampuan dan potensi siswa dalam memahami materi.
Asesmen ini dilakukan dengan berbagai metode, seperti tes tertulis, observasi, wawancara, atau diskusi kelompok, dan guru memegang peran penting dalam memilih metode yang tepat. Asesmen awal sangat bermanfaat bagi guru dalam menentukan arah pembelajaran dan menyesuaikan materi yang diajarkan dengan tingkat kemampuan siswa.
Alhamdulillah terima kasih kepada Narasumber dan semua tim BED malam ini.
Terimakasih kepada Narasumber dan Tim BED ,untuk pertemuan pertama malam ini sangat bermanfaat untuk kami. Beberapa cara untuk mengetahui kemampuan siswa dalam pembelajaran berdiferensiasi: 1. Assesment Awal 2. Pengamatan Kelas 3. Assesment Formatif 4. Portofolio Siswa 5. Assesment Sumatif 6. Rubrik Evaluasi 7.Refleksi Siswa 8. Kolaborasi dengan Siswa 9. Ujian berbeda 10. Peer Assesment 11. Tes Adaptif.
Asesmen awal di lakukan seblum memulai pembelajaran berfungsi untuk menentukan arah pembelajaran. Mengidentifikasi kesiapan pesertadidik
Terimakasi kepada Narasumber untuk pertemuan pertama ini, adapun kesimpulan yg dapat saya paparkan diantaranya, Ada beberapa cara untuk mengetahui kemampuan siswa dalam belajar, diantaranya: 1. Assesmen awal, 2.pengamatan kelas, 3.Assesmen formatif, 4.portofolio siswa, 5. Assesmen sumatif, 6.Rubruk evaluasi, 7. Refleksi siswa, 8. Kolaborasi dgn siswa, 9. Ujian berbeda, 10. Peer Assesment, 11. Tes adaptif. Sekian terimakasih🙏
Cara mengetahui kemampuan dalam pembelajaran berdiferensiasi yaitu:1.Assesmen awal 2.Pengamatan kelas 3. Assesmen Formatif 4.fortopolio siswa 5.assesmen sumatif 6. Rubrik evaluasi 7. Refleksi siwa 8. Kolarasi dengan siswa 9. An berbeda 10. Peer asesmen 11. Tes adaptif
Asesmen sangat di butuhkan dalam melakukan pembelajaran
Terimakasi kepada Narasumber untuk pertemuan pertamana ini adapun beberapa kesimpulan yang dapat saya paparkan yaitu, ada beberapa cara untuk mengetahui kemampuan siswa dalam belajar, diantaranya : 1. Asesmen awal, 2. Pengamatan kelas, 3.Asesmen formatif, 4. Portofolio siswa, 5. Asesmen sumatif, 6. Rubrik evaluasi, 7. Refleksi siswa, 8. Kolaborasi dengan siswa, 9. Ujian berbeda, 10. Peer Asesment, 11. Tes adaftif. Sekian terimakasih ☺️🙏🏻
Terimakasih Tim BED dan Narasumber ilmunya sangat bermanfaat
Terima kasih tim BED 🙏
Materinya sangat bermanfaat
Beberapa cara untuk melakukan asesmen berdiferensiasi:
1.Asesmen awal
2.pengamatan kelas
3.asesmen formatif
4.portofolio siswa
5.asesmen sumatif
6.rubrik evaluasi
7.Refleksi siswa
8.Kolaborasi dengan siswa
9.Ujian berbeda
10.Peer asesment
11. Tes adaptif
Alhamdulillah, terima kasih atas materi yg disampaikan. Ringkasan materi yang dapat di simak dari video adalah:
Asesmen sangat penting dilaksanakan dalam proses pembelajaran. Ada beberapa strategi asesmen yang dilaksanakan dalam pembelajaran berdiferensiasi:
1. Asesmen awal. (Untuk dapat mengidentifikasi kesiapan belajar siswa).
2. Pengamatan kelas (untuk mengetahui interaksi siswa dengan materi pembelajaran).
3.; Asesmen formatif (untuk memberikan umpan balik kepada siswa)
4. Portofolio siswa (tugas, projek, esai, dan bentuk lainnya untuk mengetahui kemajuan pembelajaran siswa).
5. Asesmen sumatif (untuk mengetahui ketercapaian tujuan pembelajaran yg dilaksanakan di akhir pembelajaran)
6. Rubrik evaluasi (siswa dapat mengetahui kriteria tujuan pembelajaran yg akan dicapai
Alhamduliih dapat tambahan ilmu, dengan mengikuti kegiatan "belajar era digital" untuk terlaksananya pembelajaran yg baik kita harus mengenali karakter dan kemampuan siswa, dan menetapkan tujuan pembelajan yg ingin dicapai.
Pembelajaran berdiferensiasi sangat bermanfaat dalam mengenai karakteristik belajar siswa,
pembelajaran ini diawali dengan asesmen utk mengetahui kesiapan peserta didik yg kemudian akan digunakan utk menentukan tujuan pembelajaran, menyusun perencaraan pembelajaran dan menentukan metode yang akan digunakan dalam proses pembelajaran
Terimakasih atas materi dalam pembelajaran berdiferensiasi.
Pentingnya pembelajaran berdiferensiasi sangat nyata dalam pendidikan modern. Ini memungkinkan pengakuan akan keanekaragaman siswa, meningkatkan motivasi mereka, mengatasi tantangan belajar, dan mendorong pemahaman yang lebih dalam. Pendekatan ini juga membantu siswa mempersiapkan diri untuk menghadapi dunia nyata dengan keterampilan kritis dan pemecahan masalah. Untuk menerapkan pembelajaran berdiferensiasi, guru perlu melakukan evaluasi siswa, memiliki kurikulum fleksibel, mengelompokkan siswa dengan bijak, memberikan pilihan dan proyek mandiri. Ini adalah langkah penting dalam memastikan bahwa semua siswa memiliki kesempatan untuk berkembang dan berhasil dalam pendidikan dan kehidupan mereka.
Yerima kasih narea sumber dan semua tim BED
materi malam ini
1.Kenali siswa ana
2.Terapjan tujuan pembelaharan
3. Fleksibelitas
Terima kasih kepada narasumber dan tim yang memberikan pelajaran yang bermanfaat untuk mengetahui kemampuan siswa dalam pembelajaran berdiferensiasi, asesmen mengenali siswa, dan penerapan pembelajaran berdiferensiasi.
Sangat bermanfaat buat guru dan siswa dalam pembelajaran.,melakukan asesmen diawal dan ahir dalammengidentipikasi pembelajaran yg ditaegetkan
Terima kasih Narasumber dan Tim BED ....materinya Luar biasa .....👍🙏 Cara untuk menerapkan asesmen dlm pembelajaran berdiferensiasi yaitu. 1.Asesmen awal 2.Pengamatan kelas 3.Asesmen formatif 4.Fortofolio siswa 5.Asesmen sumatif 6.Rubrik evaluasi 7.Refleksi siswa 8.Kolaborasi dg siswa 9.Ujian yg berbeda 10.Per asesmen 11.Tes adaptif
Super sekali... Alhamdulillah terima kasih kepada Narasumber dan semua tim BED malam ini. Materi malam ini adalah :1. Kenali siswa anda 2. Tetapkan tujuan pembelajaran yg jelas 3. Fleksibilitas dalam pembelajaran 4. Pengelompokan siswa 5. Penilaian formatif 6. Pilihlah dan kenali siswa 7. Pendidikan Inklusif 8. Kerja sama 9. Ujian berbeda 10. Peer Assesment 11. Tes Adaptif
Assslamualaikum terima kasih saya ucapkan kepada nara sumber yang talah memberikan materi yang sangat menarik tentang pembelajaran tentang 1Assement awal untuk pembelajatan 2.pengamatan kelad untuk dapat membedakan tingkat pembelajaran 3 assement formatif untuk diman mengetahui sejsuh mana kemampuan anak 4.kemajuan untuk pencapaian 5.assement sumatif 6.rubrikevaluasi 7 refleksi siswa untuk dspat menapai tujuan 8. Kolaborasi siwa 9.ujian berbeda 1.assement untuk mengetahui dan membaca sudut pandang siswa ang berbeda 11.test adaptif siswa di uji sesuai dengan kebutuhannya
Alhamdulillah terimakasih kepada narasumber dan semua tim BED, materi yang disampaikan sangat bermanfaat. Macam-macam Asesmen Pembelajaran Berdifernsiasi: 1. Asesmen awal (mengidentifikasi tingkat pemahaman siswa); 2. Pengamatan kelas (memantau interaksi dengan materi pembelajaran dan keterlibatan siswa); 3. Asesmen Formatif (dilakukan selama proses pembelanajaran sebagai umpan balik kepada siswa); 4. Portofolio siswa; 5. Asesmen Sumatif, 6. Rubrik evaluasi; 7. Refleksi siswa; 8. Kolaborasi dengan siswa; 9. Ujian berbeda; 10. Pir asesmen; 11. Tes Adaptif.
Terimakasih team BED...
1.Kenali Siswa
2. Terapkan tujuan pembelajaran yang jelas
3. Fleksibilitas dlm pembelajaran
4. Pengelompokan siswa
5. Penilaian formatif
6. Pilihan dan kenali siswa
7. Kerjasama
Saya sebagai Guru SD, Alhamdulillah Terima kasih kepada Narasumber dan semua tim BED malam ini 🙏. Materi malam ini diantaranya yaitu : 1. Kenali siswa anda 2. Terapkan tujuan pembelajaran yang jelas 3. Fleksibilitas dalam pembelajaran siswa 4. Pengelompokan siswa 5. Penilaian formatif 6. Pilihan dan kenali siswa 7. Pendidikan inklusi 8. Kerjasama.
Terima kasih kepada Narasumber dan Tim BED untuk pertemuan pertama malam ini sangat bermanfaat.
Pembelajaran Berdiferensiasi adalah pendekatan dalam pengajaran yang dirancang untuk mengakomodasi perbedaan individual dalam gaya belajar, minat, tingkat kemampuan, dan kebutuhan siswa. Tujuannya adalah untuk memastikan bahwa semua siswa memiliki kesempatan yang setara untuk belajar dan mencapai potensi mereka.
Asesmen dalam pembelajaran berdiferensiasi melibatkan penggunaan beragam metode dan alat evaluasi untuk memahami kemajuan belajar siswa yang berbeda-beda. Tujuan asesmen dalam pembelajaran berdiferensiasi adalah untuk memungkinkan guru memahami kebutuhan, minat, dan kemampuan individu siswa, sehingga mereka dapat menyusun pengajaran yang sesuai.
Asesmen yang dapat digunakan dalam pembelajaran berdiferensiasi:
1. Assesment Awal
2. Pengamatan Kelas
3. Assesment Formatif
4. Portofolio Siswa
5. Assesment Sumatif
6. Rubrik Evaluasi
7.Refleksi Siswa
8.Kolaborasi dengan Siswa
9. Ujian berbeda
10. Peer Assesment
11. Tes Adaptif
Penting untuk menyesuaikan jenis asesmen dengan kebutuhan individu siswa dan tujuan pembelajaran. Kombinasi yang tepat dari berbagai jenis asesmen dapat membantu guru memahami siswa secara lebih baik dan merancang pengajaran yang sesuai dengan perbedaan mereka.
Terima kasih untuk ilmu yg bermanfat
1.asesmen awal untuk mengetahui pengetahuan awal siswa
2 menentukan perancangan pembelajaran sesuai kebutuhan Siswa
3.asesmen formatif untuk mengukur keberhasilan proses pembelajaran
4. Portofolio siswa untuk memberi keleluasaan mereka menuangkan ide belajar
5 asesmen sumatif untuk mengukur ketercapaian tujuan pembelajaran berdiferensiasi
6. Rubrik untuk memudahkan mengukur pembelajaran berdiferensiasi
7 Refleksi siswa
8. Kolaborasi siswa
9. Ujian berbeda
Terima kasih kepada Narasumber dan Tim BED untuk pertemuan pertama materi nya sangat bermanfaat bagi saya dalam menyusun rencana pelaksanaan assessment pembelajaran. Assessment dilakukan diawal pembelajaran, untuk mengetahui potensi siswa, dilakukan dengan metode tes tertulis, observasi, wawancara, diskusi kelompok. Beberapa cara untuk melakukan assessment : 1. Assesment Awal 2. Pengamatan Kelas 3. Assesment Formatif 4. Portofolio Siswa 5. Assesment Sumatif 6. Rubrik Evaluasi 7.Refleksi Siswa 8.Kolaborasi dengan Siswa 9. Ujian berbeda 10. Peer Assesment 11. Tes Adaptif.
Alhamdulillah, terima kasih kepada narasumber dan semua tim BED pada malam ini sangat bermanfaat. Beberapa cara untuk mengetahui kemampuan siswa dalam pembelajaran berdiferenssi
1. Assessment awal 2. Pengamatan kelas 3. Assessment formatif 4. Portofolio siswa 5. Assessment sumatif 6. Rubrik evaluasi 7. Refleks siswa 8. Kolaborasi dengan siswa 9. Ujian berbeda 10. Peer assessment 11. Tes adaptif
Assemen awal sangat bermanfaat bagi guru dalam menentukan arah pembelajaran dan menyesuaikan materi yang diajarkan.
Terima kasih atas sharingnya dalam penerapan jenis asesmen yang dilakukan oleh guru dalam pembelajaran berdiferensiasi, dimulai dari asesmen diagnostik, formatif dan sumatif
Baiklah... Allhamdulilah Terimakasih banyak kepada nara sumber dan semua Tim BED. Beberapa cara untuk mengetahui kemampuan siswa dalam pembelajaran berdiferensiasi : 1. Assesment awal 2. Pengamatan kelas 3. Assesment formatif 4. Portofolio siswa 5. Assesment sumatif 6. Rubrik evaluasi 7. Refleksi siswa 8. Kolaborasi dengan siswa 9. Ujian berbeda 10. Per assesment 11. Tes adaptif.
Terimakasih materi hari ini sangat bermanfaat tentang pengenalan siswa, tujuan pembelajaran dan penilaian
Alhamdulillah terima kasih kepada Narasumber dan semua tim BED malam ini. Sangat bermanfaat ilmunya . Beberapa cara untuk mengetahui kemampuan siswa dalam pembelajaran berdiferensiasi :1. Assesment awal,2. Pengamatan kelas,3. Assesment formatif, 4. Portofolio Siswa 5.Assesment Sumatif 6. Rubrik Evaluasi,7. Refleksi siswa,8. Kolaborasi dengan siswa,9. Ujian berbeda,10.Peer Assesment,11. Tes Adaptif
Materinya sangat bermanfaat untuk meningkatkan pengetahuan
Terima kasih kepada Narasumber dan Tim BED serta rekan guru profesional yang mana telah memberikan ilmu yang berharga bagi kita sekalian dalam usaha meningkatkan mutu pendidikan nasional. Adapun hal yang paling terkesan yakni bagaiman kita bisa mendalami poin-poin penting dalam proses pembelajaran.
Terimakasih kepada Team BED atas ilmu barunya ...
Untuk mengetahui kemampuan siswa dalam pembelajaran berdiferensiasi:
1. Assessment awal
2. Pengamatan kelas
3. Assessment formatif
4. Portofolio siswa
5. Assessment sumatif
6. Rubrik evaluasi
7. Refleksi siswa
8. Kolaborasi dengan siswa
Alhamdulillah, terimakasih sy ucapkan kpd narasumber yg luar biasa hebat telah berbagi ilmu dan utk materi malam ini, 1. Kenali siswa anda, 2. Tetapkan tujuan pembelajaran jelas, 3. Fleksibel dalM pembelajaran, 4. Pengelompokkan siswa, 5. Penilaian formataif, 6. pilihlah dan kenali siswa, 7. Pendidikan inklusif, 8. Kerja sama.
Terimakasih kepada semua tim yang telah menyelenggarakan kegiatan ini, semoga kegiatan seperti ini makin banyak dan memberikan dampak bagi kemajuan pendidikan di Indonesia
Menarik. Asesmen awal sebagai langkah dalam mengawali pembalajaran berdiferensiasi.
Saya ucapkan terimakasih kepada tim BED yg sudah memaparkan materi yang bermanfaat diantaranya tentang
1. Kenali siswa
2. Terapkan tujuan pembangunan
3. Fleksibilitas dalam tujuan pembelajaran
4. Pengelompokkan siswa
5. Penilaian formatif
6. Pendidikan inklusi dan kerjasama.
Terima kasih atas pemaparan materinya. Asesmen sangat penting dalam proses pembelajaran kurikulum merdeka. Asesmen dapat dilakukan dengan metode: tes tertulis, observasi, wawancara dan diskusi kelompok. Asesmen awal pembelajaran bertujuan untuk mengidentifikasi kesiapan peserta didik untuk mencapai tujuan pembelajaran yang ditargetkan,. Asesmen akhir pembelajaran dilakukan untuk mengetahui kemampuan peserta didik dalam mencapai tujuan pembelajaran.
Terima kasih sudah berbagi pengalaman dan ilmu pengetahuannya sukses
Terima kasih buat tim BED.materinya sangat bermanfaat malam ini yaitu: 1 kenali siswa anda.2.terapkan tujuan pembelajaran yang jelas.3fleksibilitas dalam pembelajaran 4.pengelompokan siswa.5.penilaian formatif.6 pilihan dan kenali siswa 7.kerjasama.
Terimakasih kepada tim BED,asesmen awal sangat penting utk merancang kegiatan pembelajaran. Siklus asesmen yaitu perancangan dan pelaksanaan pembelajaran, penentuan ma atau tujuan pembelajaran , langkah2 pembelajaran. pendidik memodifikasi perencanaan yg di buatnya . Asesmen awal di buat utk mengidentifikasi kesiapan peserta didik.
Terima kasih kepda tim dan narasumber Asessmen awal pembelajaran adalah bagian yang penting dalam proses pembelajaran dan memegang peran yang strategis dalam kurikulum merdeka
Alhamdulilah, terimakasih ilmunya.
Asesmen awal pembelajaran sangat bermanfaat bagi guru dalam mengetahui tingkat krmampuan dan potensi siswa dalam memahami materi. Macam-macam asesmen pembelajaran berdifensiasi adalah asesmen awal, pengamatan kelas, asesmen formatif, fortofolio siswa, asesmen sumatif, rubrik evaluasi, refleksi siswa, kolaborasi dengan siswa, ujian berbeda, peer asesment dan tes adaptif.
Trimaksih tim BED dan narasumber
1 Kenali siswa
2 Terapkan tujuan pembelajaran yang jelas
3 Fleksibilitas dlm pembelajaran
4 Pengelompokan siswa
5 Penilaian Formatif
6 Pilihan dan kembali siswa
7 Kerjasama
Terima kasih kepada narasumber yg begitu banyak ilmunya dan semua tim BED malam ini. Materi malam ini diantaranya yaitu:
1. Kenali siswa anda, 2. Teraplah tujuan pembelajaran yang jelas, 3. Fleksibilitas dalam pembelajaran, 4. Pengelompokkan siswa, 5. Penilaian formatif, 6. Pilihan dan kenalin siswa, 7. Pendidikan inklusif, 8.Kerja sama. Terimakasih ilmunya.
Alhamdulillah twrimakasih narasumber dan semua tim Bed.materi nya yaitu
1.kenali siswa anda
2.tetapkan tujuan pembelajaran yg jelas
3.fleksibelitas dalam pembelajaran
4.pengelompokkan siswa
5.penilaian
3
Puji Tuhan, terima kasih kepada Narasumber dan semua tim BED malam ini, sangat bermanfaat . Materi malam ini adalah :1. Kenali siswa anda 2. Tetapkan tujuan pembelajaran yg jelas 3. Fleksibilitas dalam pembelajaran 4. Pengelompokan siswa 5. Penilaian formatif 6. Pilihlah dan kenali siswa 7. Pendidikan Inklusif 8. Kerja sama
Om swastyastu, terimakasih kepada narasumber pertemuan ini sangat bermanfaat dan semoga trus dilaksanakan. 1. Kenali siswa, 2.tetapkan tujuan pembelajaran,fleksibilitas, pengelompokan, penilaian, kenali siswa pendidikan inklusif, kerjasam siswa
Trimakasih materinya untuk hari pertama
1.kenali siswa anda
2.Terapkan tujuan pembelajaran yang jelas
3.Fleksibilitas dalam pembelajaran
4.Pengelompokkan siswa
5. Penilaian formatif
6.Pilihan dan kenali siswa
7.Pendidikan inklusif
8.Kerjasama
Trimakasih ilmunya, Assesmen sangat penting dalam pembelajaran guna mengetahui tingkat keberhasilan siswa dengan mengenali siswa, menerapkan tujuan,, fleksibilitas dalam pembelajarab, pengelompokan siswa, penilaian dan kerjasama.
Alhmdulillah terimaksih tim BED atas materinya mlm ini menhenai asesmen pembelajaran yang harus dilakukan di awal pembelajaran dengan melaksanakan monitor dgn bertujuan untuk mengidentifikasi kesiapan peserta didik untuk tercapai hasil yang di targetkan
Alhamdulillah...trimakasih kepada Nara sumber dan tim BED yg telah memberikan infomasi yg berguna...
Alhamdulillah terima kasih kepada semua yg tergabung dalam Diklat ini, yg mana sangat bermanfaat untuk menunjang tugas saya sebagai guru dalam mendidik anak bangsa, materi malam ini di antara nya, Kenali siswa, tetapkan pemblajaran yg jelas, fleksibilitas, kerja kelompok, penilaian formatif, pendidikan inklusi dan kerja sama
Metode asesmen sangat membantu dalam mempersiapkan peserta didik di kelas 👍👍👍
Alhamdulillah Atas ilmu yang saya dapat kan malam ini.. terimakasih kepada Nara sumber dan semua Tim BED🙏
Materi malam ini yaitu : 1 . kenali anak didik anda.
2. Terapkan tujuan pembelajaran yang jelas.
3. Fleksibilitas dalam pembelajaran
4.Pengelompokkan siswa
5.penelaian
6.kerjasama yang baik.
Ini ilmu yg luar biasa, bisa berdampak baik bagi kemajuan pendidikan
Terimakasih ilmunya tentang cara melakukan asesmen pada pembelajaran berdiferensiasiYaitu:
1. Asesmen awal
2. Pengamatan kelas
3. Asesmen formatif
4.bportofolio siswa
5. Asesmen sumatif
6. Rubrik evaluasi
2.
Alhamdulillah mendapatkan pencerahan dan diingatkan kembali tentang assesmen awal untuk mengetahui kompetensi siswa dan sebagai panduan guru untuk mengajar materi
Melalui pembelajaran berdefisiensi semakin membuat kami para guru mudah untuk menemukan karakteristik masing2 siswa sehingga mudah untuk menentukan cara belajar yg unik disetiap harinya...trims tim BED
Terimakasih kepada team Belajar Era Digital. Alhamdulillah materinya sangat menarik dan menunjang dalam proses pembelajaran anak didik kami disekolah.
Terima kasih ilmunya, yg harus dilakukan
1. Kenali siswa
2. Terapkan tujuan pembelajaran dg jelas
3. Fleksibel
Allhamdulilah terima kasih kepada narasumber , ilmunya sangat bermanfaat . Materi malam ini
1. Kenali siswa anada
2. Tetapkan tujuan pembelajaran yang jelas
3. Fleksibelitas dalam pembelajaran
4.pengelompokan siswa
5.penilaian formatif
6.pilihlah dan kenali siswa
7.pendisikan inklusif
8.kerjasama
Terimakasih narasumber dan tim BED atas materi yg diberikan mengenai kenali siswa anda, terapkan tujuan pembalajaran yg jelas, pleksibel dalam belajar, pengelompokan siswa., penilaian formatif dan kerjasama
Terima kasih untuk semua tim dan Narasumber yang sudah memberikan materi pada pertemuan pertama ini sangat menyenangkan seperti. 1. Kenali siswa anda. 2. Terapkan tujuan pembelajaran yang jelas. 3. Fleksibelitas dalam pembelajaran. 4. Pengelompokan siswa 5. Penilaian formatif. 6. Pilihan dan kenali siswa. 7. Pendidikan inklusif. 8. Kerja sama
Terimakasih kepada narasumber telah memberi wawasan tentang pembelajaran diferensiasi ini sehingga kami guru dapat mengetahui langkah dan strategi apa yang tepat digunakan khususnya dikurikulum merdeka ini. Terlebih dahulu penting sekali bagi kita seorang guru mengenali atau mengidentifikasi siswa. Salah satunya dengan melakukan asesmen awal sebelum memulai pembelajaran, asessmen formatif selama pembelajaran berlangsung dan asesmen sumatif setelah pembelajaran berakhir.
Materi sangat bermanfaat. Dengan materi kita sebagai pendidik terus untuk berkolaborasi dengan media.
Keren...👏👏👏👏
Asasmen dilakukan dengan berbagai metode seperti tertulis, observasi, wawancara, atau diskusi kelompok.
Menggunakan berbagai metode asasmen untuk memonitor kemajuan belajar peserta didik
Terimakasih kepada semua tim dan narasumber yg menjelaskan tentang Asesmen perancangan tentang siklus asesmen cukup bagus.
Terimakasih kepada semua team Belajar Era Digital. Materi ini sangat bermanfaat bagi pendidik terutama pendidik memiliki keleluasaan menggunakan berbagai teknik dan instrumen dengan mempertimbangkan:
1. Karakteristik mata pelajaran;
2. Karakteristik dan kemampuan peserta didik;
3. Capaian Pembelajaran ;
4. Tujuan Pembelajaran;
5. Sumber daya pendukung yang tersedia.
Materi malam ini adalah :1. Kenali siswa anda 2. Tetapkan tujuan pembelajaran yg jelas 3. Fleksibilitas dalam pembelajaran 4. Pengelompokan siswa 5. Penilaian formatif 6. Pilihlah dan kenali siswa 7. Pendidikan Inklusif 8. Kerja sama. terimakasih kepada Narasumber. ilmunya luar biasa
Terimakasih narasumber. Materi nya antara lain
. 1. Kenali siswa anda
2. Terapkan tujuan pembelajaran
3. Fleksibel dalam pembelajaran
4. Pengelompokan siswa
5. Penilaian formatif
6. Kenalin siswa
7. Kerjasama
Alhamdulillah...terima kasih atas ilmu yang telah di berikan...
Kesimpulan yang dapat saya ambil dari materi di CZcams adalah
1.kenali siswa anda
2.menerapkan tujuan pembelajaran yang jelas
3.fleksibilitas dalam pembelajaran
4.mengelompokkan siswa
5.penilaian formatif
6.melakukan pilihan dan kenali siswa
7.melakukuan kerjasama
Alhamdulillah... Materi ini berisi tentang kenali siswa, trrapkan tujuan dan fleksibitse
Terima kasih banyak ilmu nya, sangat bermanfaat, materi pada hari pertama ini beberapa cara dalam pembelajaran berdiferensi:
1. Kenali siswa anda 2. Terapkan tujuan pembelajaran yang jelas 3. Fleksibelitas dalam pembelajaran 4. Pengelompokkan siswa 5. Penilaian sumatif 6. Rubrik evaluasi 7. Refleksi siswa 8. Kolaborasi dengan siswa 9. Ujian berbeda 10. Peer assessmen. 11. Tes adaptif
Terimakasih atas materinya🙏
1. Kenali siswa
2. Menerapkan tujuan pembelajaran
3. Fleksibilitas dalam pembelajaran
4. Pengelompokkan siswa
5. Penilaian formatif
6. Kenali siswa
7. Kerjasama
Terimakasih dalam pembelajaran ini untuk mempelajari dengan beberapa poin yaitu 1.kenali siswa
2.terapkan tujuan pembelajaran yang jelas 3.fleksibilitas dalam pembelajaran 4.pengelompokan siswa 5.penilaian formatif 6.pilihlah dan kenali siswa 7. Pendidikan inklusif 8. Kerja sama.
Assalamualaikum. Terimakasih pemateri yg sangat luar biasa, materi mudah di pahami dan mudah mudahan bisa diaplikasikan dgn mudah. Asesmen ini merupakan langkah awal untuk mengawali belajar.. agar mudah mempelajari tujuan pembelajaran terimakasih
Terima kasih kepada Pemateri dan Tim BED, untuk ke-1 malam ini sangat bermanfaat untuk kami. Beberapa cara untukmengetahui kempuan siswa dalam pembelajaran berdiferensiasi1. Assesment Awal 2. Pengamatan Kelas 3. Assesment Formatif 4. Portopolio Siswa 5. Assesment Sumatif 6. Rubrik Evaluasi 7. Refleksi Siswa 8. Kolaborasi dengan Siswa 9. Ujian berbeda 10. Peer Assesment 11. Tes Adaptip
Tetimakasih kepada tim BED yang telah memberikan materi yaitu, 1. Kenali siswa 2.menetapkan tujuan pembelajaran 3. Pembelajaran yangbsesuai dg peserta didik.
4.fleksibel dalam pembelajaran, 5.pengelompokan belajar 6.mengenali siswa, 7.pendidikan inkluisif 8.kerjasama
Alhamdulillah tim BED atas ilmu yang diberikan pada kali ini pemahaman yang saya dapatkan : 1.Kenali siswa
2.Menetapkan tujuan pembelajaran yg jelas
3. Fleksibilitas dalam pembelajaran
4. Pengelompokkan siswa
Terima kasih kepada seluruh tim diklat malam hari ini, materi nya sangat menarik, bermanfaat dan membantu meningkatkan motivasi belajar siswa dan guru dalam proses pembelajaran, serta dalam penyusunan perangkat pembelajaran.
Terima kasih banyak kepada semua tim BED. Materi malam pertama ini sangat bermanfaat terutama dalam cara untuk melakukan asesmen pada pembelajaran berdiferensiasi
1. Asesmen awal
2. Pengamatan kelas, 3. Asesmen formatif, 4. Fortofolio siswa ,5. Asesmen sumatif 6. Rubrik evaluasi, 7. Refleksi siswa , 8. Kolaborasi dengan siswa , 9. Ujian berbeda, 10. Feer asesmen 11. Tes adaftif
Makasih materi 1 sbb:
1. Kenali siswa anda, 2. Terapkan tujuan pembelajaran yg jelas, 3. Fleksibel dlm pembelajaran siswa, 4. Pengelompokkan siswa, 5. Penilaian Formatif, 6. Pilihan dan kenali siswa, 7. Pendidikan inklusi, 8. Kerjasama
8 menit yang lalu
Alhamdulillah terima kasih kepada Narasumber dan semua tim BED malam ini. Materi malam ini adalah :1. Kenali siswa anda 2. Tetapkan tujuan pembelajaran yg jelas 3. Fleksibilitas dalam pembelajaran 4. Pengelompokan siswa 5. Penilaian formatif 6. Pilihlah dan kenali siswa 7. Pendidikan Inklusif 8. Kerja sama
Terimakasih tim BED atas ilmunya.
Macam Asesmen dalam pembelajaran berdiferensiasi yaitu
1. Asesmen Awal
2. Pengamatan kelas
3. Asesmen Formatif
4. Portofolio Siswa
5. Asesmen Sumatif
6. Rubrik Evaluasi
7. Refleksi sis
8. Kolaborasi dg siswa
9. Ujian berbeda
10. Per assesment
11. Tes adaptif
Terimakasih kepada narasumber yg sdh berbagi ilmunya.
Assemen awal merupakan salah satu langkah untuk mengetahui kemampuan awal peserta didik. selanjutnya guru juga perlu mengetahui kesiapan peserta didik untuk mempelajari materi. assesmen formatif dilakukn pada saat proses pembelajaran berlangsung serta assesmen sumatif untuk mengetahui ketercapaian tujuan pembelajaran berdasarkan karakteristik dan minat siswa.
pengelompokan siswa berdasarkan gaya brlajar, kemampuan siswa
Materi Ini Sangat membantu saya sebagai guru.terima kasih kepada Narasumber dan semua tim BED malam ini. Materi malam ini adalah :1. Kenali siswa anda 2. Tetapkan tujuan pembelajaran yg jelas 3. Fleksibilitas dalam pembelajaran 4. Pengelompokan siswa 5. Penilaian formatif 6. Pilihlah dan kenali siswa 7. Pendidikan Inklusif 8. Kerja sama
Alhamdulillah, terima kasih tim BED yang telah memberikan materi yang tentu saja sangat bermanfaat bagi kami tentang beberapa cara untuk mengetahui kemampuan siswa dalam pembelajaran berdiferensiasi
Alhamdulillah terima kasih ilmunya bapak/ibu 🙏 , tim BED materi malam ini :
1. Kenali peserta didik
2. Menerapkan tujuan pembelajaran yang jelas
3. Fleksibilitas dalam pembelajaran peserta didik
4.pengelompokan peserta didik
5.penilaian formatif
6. Pengenalan
7.kerjasama .
Terimakasih buat tim BED dan Narasumber yg sdh memberikan materi yang cukup baik. Dimana kita terlebih dahulu harus mengenal siswa, kemudian kita menerapkan tujuan pembelajaran, kita harus fleksibilitas dalam menyampaikan pembelajaran, dan sebagainya
terimakasih pada nara sumber dan seluruh tim BED.
Beberapa cara utk mengetahui kemampuan siswa dalam pembelajaran berdiferensiasi adalah
1. Assesment awal
2. pemngamatan kelas
3. Assesmen formatif
4. portofolio
5. Assesmen sumatif
6. rubrik evaluasi refleksi siswa
8. koaborasi dengan siswa
9. ujian berbeda
10. peer assesmen
11. tes adaptif
Alhamdulillah terima kasih kepada Narasumber dan semua tim BED. dalam asesment dalam pembelajaran berdiferensiasi harus selalu disesuaikan dengan Kebutuhan individu siswa, harus fleksibel sesuai dengan kemampuan siswa. Selain itu hasil asesmen harus digunakan untuk mengarahkan instruksi lebih lanjut memperbaiki pembelajaran dan membantu siswa mencapai potensi maksimal mereka.
Terimakasih materi sangat bermanfaat dan membantu pemahaman pembelajaran
Terima kasih tim BED, dalam pembelajaran ini kita harus mengenali karakter siswa, gunakan asesmen awal, kemudian tetapkan tujuan pembelajaran yang jelas, sumberdaya pendukung yang tersedia, pengamatan kelas, asesmen formatif, portofolio siswa, asesmen sumatif, rubrik evaluasi.
Luar biasa untuk semua narasumber telah berbagi, semoga bisa maksimal untuk diterapkan di sekolah
Dalam pembelajaran berdiferensiasi sangat bagus sesuai kebutuhan siswa yang mempunyai kemampuan yang berbeda2.
Terima kasih TIM BED.
Assesment awal pembelajaran merupakan bagian penting dalam proses pembelajaran, dan memegang peran penting dalam pelaksanaan KuMer.Assesmen dapat dilakukan dengan.berbagai.cara.yakni dengan observasi,wawancara,atau diskusi kelompok.Assesment juga akan memudahkan guru dalam menentukan arah pembelajaran.
Terima kasih kepada narasumber dan tim BED, untuk pertemuan pertama ini sangat bermanfaat.beberapa cara untuk mengetahui kemampuan siswa dalam pembelajaran berdiferensisasi antara lain: 1. Assesment awal 2. Pengamatan kelas 3. Assesment formatif 4. Portofolio siswa 5. Assesment sumatif 6. Evaluasi 7. Refleksi siswa 8. Kolaborasi dengan siswa 9. Ujian berbeda 10. Tes adaptif😊
Alhamdulillah terima kasih sangat bermanfaat,materi malam ini adalah=kenali siswa, terapkan tujuan pembelajaran yg jls, fleksibel dlm pembelajaran, pengelompokan siswa, penilaian formatif, pilihan dan kenali siswa, kemudian kerja sama yg baik.
Terimakasih kepada semua team BAD. Materi ini sangat bermanfaat bagi pendidik terutama pendidik memiliki keleluasaan menggunakan berbagai teknik dan instrumen dengan mempertimbangkan: 1. Karakteristik mata pelajaran; 2. Karakteristik dan kemampuan peserta didik; 3. CP ; 4. TP; 5. Sumber daya pendukung yang tersedia.