Komponen Penting dalam Pembelajaran Berdiferensiasi
Vložit
- čas přidán 29. 09. 2023
- #belajareradigital
Ingin belajar dengan GRATIS baik untuk GURU, SISWA, atau MAHASISWA. Cukup subcribe channel ini [ / belajareradigital ] dan nyalakan tanda loncengnya.
Sebagai bentuk penghargaan bagi kami. Untuk lebih bersemangat menghadirkan materi-materi pembelajaran yang berkualitas.
Bagi yang ingin mengikuti pelatihan bersertifikat 46 JP, silahkan klik : [ bit.ly/MemberNewPack ]
Follow sosial media kami
Pendaftaran member e-guru.id : bit.ly/MemberNewPack
Chanel Telegram : t.me/belajareradigital
Chanel CZcams Guru Era Digital : / belajareradigital
Silahkan bagikan sebanyak-banyaknya info ini agar bermanfaat bagi banyak orang
Ingin ddibantu jadi member e-guru.id hubungi :
Admin : wa.me/085641955040
Terimakasih banyak admin BED dan Narasumber yang bertugas pada malam hari ini. Pembelajaran berdiferensiasi merupakan penyesuaian terhadap potensi masing-masing siswa dalam proses pembelajaran. Agar tercapai dalam meningkatkan motivasi belajar semua bekerja sesuai bakat minat siswa dan harus diselesaikan pada waktu yang ditentukan. Ada 4 komponen pembelajaran berdiferensiasi yaitu 1. Isi 2. Proses 3. Produk 4. Lingkungan belajar
Terimakasih admin BED narasumber yang bertugas pada malam hari ini.
Pembelajaran berdiferensiasi merupakan penyesuaian terhadap potensi masing-masing siswa dalam proses pembelajaran supaya tercapai dalam meningkatkan motivasi belajar.
semua bekerja sesuai bakat minat siswa dan harus diselesaikan pada waktu yang ditentukan. Menurut marlina tahun 2019 ada 4 komponen pembelajaran berdiferensiasi yaitu pertama isi, kedua proses, tiga produk, empat lingkungan belajar.
Pembelajaran berdiferensiasi adalah pembelajaran yang sangat menyenangkan karena sesuai dengan kebutuhan siswa, berdasarkan keanekaragama siswa, gaya belajar siswa yang berbeda, sehingga bisa menjadi motivasi bagi siswa diajak terlibat langsung sesuai minat , kemampuan siswa
Pembelajaran berdiferensiasi merupakan penyesuaian terhadap potensi masing-masing siswa dalam proses pembelajaran. Agar tercapai dalam meningkatkan motivasi belajar siswa, semua bekerja sesuai bakat minat siswa dan harus diselesaikan pada waktu yang telah ditentukan. Ada empat komponen dalam pembelajaran berdiferensiasi yaitu 1. Isi, 2. Proses, 3. Produk, 4. Lingkungan belajar
Terimakasih
Pembelajaran berdiferensiasi merupakan penyesuaian.
Terhadap potensi masing masing dalam pembelajaran siswa. Terdapat 4 komponen
1. Isi
2. Proses
3. Produk
4. Lingkungan belajar
Pembelajaran berdiferensiasi merupakan metode yang sangat penting yang harus dilakukan guru agar siswa bisa belajar secara efektif dalam belajar. Dengan menerapkan pembelajaran diferensiasi bisa mengatasi kesenjangan dalam belajar dan kurangnya motivasi belajar siswa.
Terima kasih banyak kepada semua tim BED. Materi malam ini : 1. Kenali siswa anda 2. Terapkan tujuan pembelajaran yang tepat 3. Fleksibilita dalam pembelajaran 4. Pengelompokan siswa 5. Penilaian formatif 6. Pilihan dan kenali siswa 7. Kerjasama
Terima kasih kepada narasumber dan tim
Materi malam hari ini yakni
Ada 4 pembelajaran berdiferensiasi menurut Marlina tahun 2019
1. Isi
Meliputi apa yang di pelajari siswa
2. Proses
Bagaimana siswa mengolah ide dan informasi
3. Produk
Bagaimana siswa menunjukkan apa yang telah dipelajari
4.lingkungan belajar
Bagaimana cara siswa bekerja dan merasa dalam pembelajaran
Terima kasih atas materi hari inj..
Pembelajaran berdiferensi disesuaikan dengan kemampuan peserta didik. Dalam hal ini menerapkan 4 komponen antara lain: 1. Isi, 2. Proses, 3. Produk, dan 4. Lingkungsn belajar
Terimah kasih tim BED materi malam ini adalah 1. Kenali siswa anda 2. Terapkan tujuan pembelajaran 3. Fleksibelitas dalam pembelajaran 4.pengelompokan siswa 5.penilaian teks formatif 6.pilihan dan kenali siswa 7.pengelompokan siswa
Komponen dalam prmbelajaran diferensiasi:
1. Kenali siswa anda,
2. Terapkan tujuan pembelajaran yang tepat,
3. Fleksibilitas dalam pembelajaran,
4. Pengelompokan siswa,
5. Penilaian formatif,
6. Pilih dan kenali siswa,
7. Kerjasama
Terimah Kasih kepada Tim BED materi malam ini :
1. Kenali siswa anda.
2. Tetapkan tujuan pembelajaran yang tepat.
3. Fleksibilitas dalam pembelajaran.
4. Pengelompokan siswa.
5. Penilaian formatif.
6. Pilihan dan kenali siswa.
7. Kerjasama.
Terimakasih banyak atas ilmu dan ksempatan belajar yang diberikan oleh ibu Asry Tesalonika, M.Pd selaku narasumber pada malam kedua, dan terimakasih juga kpd mb Rere dan tim.
Resume pada materi malam ini :
*Lakukan pembelajaran diferensiasi secara bertahap, dimulai dari apa saja yang guru miliki, apa saja yang guru bisa dan apa saja yang guru mampu.
*Dalam pelaksanaan pembelajaran yang harus guru lakukan adalah :
1. Kenali siswa anda
2. Terapkan tujuan pembelajaran yang tepat
3. Fleksibilita dalam pembelajaran
4. Pengelompokan siswa
5. Penilaian formatif
6. Pilihan dan kenali siswa
7. Kerjasama
*Strategi mendiferensiasi pembelajaran dari perspektif guru ada 4,yaitu : 1.konten,2.proa\ses,3.produk, dan 4. lingkungan belajar.
*Diferensiasi pembelajaran dari per,3. gaya belajspektif siswa, yaitu : 1.minat, 2.kesiapan, 3. gaya belajar.
*Tips memodifikasimodul ajar berdiferensiasi, adalah :
1. guru dapat memilih dan memodifikasipelaksanaan pembelajaeran dari pemerintah
2. menyusun sendiri perangkat pembelajaran sesuai dengan karakter siswa'
Komponen Modul Ajar terdiri dari :
1. Informasi umum
2.Komponen inti
3. Lampiran
Terimaksih
Meilinda, S.Pd.I,Gr - MIS. Raudhatul Ulum
Pembelajaran berdiferensiasi memiliki pengertian penyesuaian terhadap minat, preferensi belajar, kesiapan siswa agar tercapai peningkatan hasil belajar. Pembelajaran berdiferensiasi merupakan metode penting dalam pendidikan karena setiap siswa keunikan dalam cara mereka belajar dan memahami dunia sekitar.
Ada empat komponen pembelajaran berdiferensiasi yaitu isi (konten), proses, produk, dan lingkungan belajar.
1. Isi (konten), apa yang dipelajari siswa berkaitan dengan kurikulum dan materi pelajaran.
Guru memodifikasi kurikulum dan materi pelajaran berdasarkan gaya belajar dan kondisi disabilitas siswa.
2. Proses, bagaimana siswa mengolah ide dan informasi.
Guru memodifikasi kelas agar kebutuhan belajar setiap siswa dapat diakomodir dengan baik.
3. Produk, bagaimana siswa menunjukkan apa yang telah dipelajari.
Guru memberi siswa pilihan cara mengekspresikan kebutuhan pembelajaran seperti membuat pertunjukan boneka, menulis surat, atau membuat puisi.
4. Lingkungan belajar, bagaimana cara siswa bekerja dan merasa dalam pembelajaran.
Guru memastikan di dalam ruang kelas ada tempat untuk bekerja dengan tenang dan tanpa gangguan serta menyediakan ruang untuk siswa berkolaborasi.
Trimakasih atas penjelannya .Pembelajarandeferensiesi adalah pembelajaran yang dilakukan dengan tingkatan kemampuan siswa dan menyesuaikan prangkat ajar sesuai dengan kemampuan anak sehingga tidak ada kesenjangan dalam pembelajaran
Terimakasih banyak admin BED dan Narasumber yang bertugas pada malam hari ini. Pembelajaran berdiferensiasi merupakan penyesuaian terhadap potensi masing-masing siswa dalam proses pembelajaran. Agar tercapai dalam meningkatkan motivasi belajar semua bekerja sesuai bakat minat siswa dan harus diselesaikan pada waktu yang ditentukan.Ada 4 komponen pembelajaran berdiferensiasi yaitu 1. Isi 2. Proses 3. Produk 4. Lingkungan belajar. Dan ada beberapa yang menjadi point pada materi pertemuan ke 2 antara lain: 1. Kenali siswa anda 2. Tetapkan tujuan pembelajaran yg jelas 3. Fleksibilitas dalam pembelajaran 4. Pengelompokan siswa 5. Penilaian formatif 6. Pilihlah dan kenali siswa 7. Pendidikan Inklusif 8. Kerja sama
Widyawati
Terima kasih kpd team BED Ats ilmunya dan materi ttg
Kenali siswa anda, terapkan tujuan pembelajaran yg tepat,fleksibilas dlm pembelajaran,pengelompokkan siswa, penilaian formatif,pilihan dan kenali siswa,kerjasama teamwork
Terimakasih banyak kepada semua tim BED materi malamini
1.kenali siswa anda
2.terapkan tujuan pembelajaran yg tepat
3.fleksibelitas dalam pembelajaran
4.pengelompokan siswa
5.enilaian informatif
6.pilihan dan kenalisiswa
7.kerja sama
Terima kasih buat tim BED yang telah memfasilitasi kami lewat .ateri webinar ini. 😀😘
Menurut Marlina tahun 2019, ada 4 komponen penting dalam pembelajaran berdiferensiasi, yaitu :
1. Isi : meliputi apa yang dipelajari.
2. Proses: Bagaimana siswa mengolah ide dan informasi.
3. Produk: Bagaimana siswa menunjukkan apa yang telah dipelajari.
4. Lingkungan Belajar: Bagaimana cara siswa bekerja dan merasa dalam pembelajaran.
1. Kenali siswa anda 2. Tetapkan tujuan pembelajaran yg jelas 3. Fleksibilitas dalam pembelajaran 4. Pengelompokan siswa 5. Penilaian formatif 6. Pilihlah dan kenali siswa 7. Pendidikan Inklusif 8. Kerja sama
Terima kasih tuk semua tim BED
Ringkasa Materi
1. Kenali siswa anda
2. Terapkan Tujuan pembelajaran yg jelas
3.Fleksibelitas dalam pembelajaran
4. Pengelompokan siswa
5. Penilaian
Terimakasih Tim BED. 1. Kenali siswa anda 2. Terapkan tujuan pembelajaran yang tepat 3. Fleksibilitas dalam pembelajaran 4.
Trimakasih kepada team BED
1.kenali siswa anda 2.Terapkan tujuan pembelajaran yg tepat 3.Fleksibelitas dalam pengajaran 4. PENGELOMPOKKAN SISWA 5. Penilaian formatif 6. Kenali karakter siswa 7. Kerjasama dalam team work
Alhamdulillah Terima kasih banyak kepada semua tim BED. Materi hari ke 2 : 1. Kenali siswa anda 2. Terapkan tujuan pembelajaran yang tepat 3. Fleksibilitas dalam pembelajaran 4. Pengelompokan siswa 5. Penilaian formatif 6. Pilihan dan kenali siswa 7. Kerjasama
Alhamdulillah ertambah lagi pengetahuan tentang pembelajaran difrensiasi
assalamu'alaikum wr wb Alhamdulillah tabarakallah semoga barokah dan terima kasih kepada semua tim BED malam ini. Materi malam ini adalah :1. Kenali siswa anda 2. Tetapkan tujuan pembelajaran yg jelas 3. Fleksibilitas dalam pembelajaran 4. Pengelompokan siswa 5. Penilaian formatif 6. Pilihlah dan kenali siswa 7. Pendidikan Inklusif 8. Kerja sama.
TUGAS 2 TERIMAKASIH IBU NARA SUMBER
Pembelajaran berdiferensiasi merupakan pembelajaran yang dikembangkan untuk merespon kebutuhan murid dalam belajar yang bisa berbeda-beda, meliputi kesiapan belajar, minat, potensi, atau gaya belajarnya. Bentuk pembelajaran berdiferensiasi di kelas dapat mencakup tiga jenis, yaitu diferensiasi konten, diferensiasi proses, dan diferensiasi produk. Diferensiasi konten berkaitan dengan perbedaan kontens materi yang diajarkan kepada murid sebagai tanggapan dari kesiapan belajar murid, minat, atau profil belajarnya (visual, auditori, kinestetik) atau bahkan bisa kombinasi dari ketiganya. Diferensiasi proses berkaitan dengan perbedaan proses pembelajaran dengan menyediakan kegiatan berjenjang, adanya pertanyaan pemandu atau tantangan, membuat agenda individual murid, memvariasikan waktu, mengembangkan kegiatan bervariasi, dan menggunakan pengelompokan yang fleksibel. Diferensiasi produk berkaitan dengan perbedaan produk tagihan kepada murid dengan memberikan tantangan atau keragaman variasi dan memilih produk apa yang diminatinya.
Implementasi pembelajaran berdiferensiasi memerlukan persiapan-persiapan yang baik. Langkah-langkah persiapan yang perlu dilakukan agar pembelajaran berdiferensiasi dapat berjalan efektiff antara lain: (1) menentukan tujuan pembelajaran; (2) memetakan kebutuhan belajar murid (kesiapan belajar, minat, profil belajar; (3) menentukan strategi dan alat penilaian yang akan digunakan; dan (4) menentukan kegiatan pembelajaran berdiferensiasi yang akan dijalankan (konten, proses, produk).
Terimakasih untuk seluruh tim dan juga narasumber, atas ilmu yang di berikan.
Komponen penting dalam pembelajaran berdiferensiasi
1. Isi (berkaitan dengan kurikulum dan gaya belajar siswa, hal ini dapat dilakukan dengan cara mengenali siswa melalui pendekatan)
2. Proses (Bagaimana siswa mengolah ide dan informasi, hal ini dapat dilakukan dengan memodifikasi pembelajaran)
3. Produk (Bagaimana siswa menunjukkan apa yang telah dipelajari, disini guru bisa menilai hasil belajar seperti apa yang diperoleh siswa)
4. Lingkungan belajar (bagaimana siswa merasa ada di dalam tempat yang tenang dan nyaman saat belajar)
1. Kenali siswa anda 2. Terapkan tujuan pembelajaran yang tepat 3. Fleksibilitas dalam pembelajaran 4. Pengelompokkan siswa 5. Penilaian formatif 6. Pilihan dan kenali siswa 7. Kerjasama teamwork
Alhamdulillah saya ucapkan terimakasih kepada tim BED yang sudah memaparkan materi pada MLM ke 2 pada webinar ini tentang pembelajaran yang berdiferensiasi yaitu
1. Kenali siswa yang diajarkan
2. Terapkan pembelajaran yang tepat
3. Fleksibilitas dalam
pembelajaran
4. Pengelompokan siswa
5. Penilaian gormatif
6. Pilihan dan kenali siswa
7. Kerjasama dalam kelompok.
1. Kenali siswa anda 2. Terapkan tujuan pembelajaran yang tepat 3. Fleksibilita dalam pembelajaran 4. Pengelompokan siswa 5. Penilaian formatif 6. Pilihan dan kenali siswa 7. Kerjasama
Bismillah... Terima kasih banyak semua tim BED. Materi tdi malam: 1. Kenali siswa anda 2. Terapkan tujuan pembelajaran yang tepat 3. Fleksibilitas dalam pembelajaran 4. Pengelompokkan siswa 5. Penilaian formatif 6. Pilihan dan kenali siswa 7. Kerjasama teamwork
Terimakasih banyak semua Tim BED
Materi hari kedua
1. Kenali siswa
2. Terapkan tujuan pembelajaran yang tepat
3. Fleksibilitas Pembelajaran 4. Pengelompokan siswa
5. Penilaian Formatif
6. Pilihan dan kenali siswa
7. Kerja sama
Terima kasih banyak kepada semua tim BED Materi hari ke 2 1. Kenali siswa anda 2. Terapkan tujuan pembelajaran yang tepat 3. Fleksibilitas dalam pembelajaran. 4. Pengelompokkan siswa 5. Penilaian formatif 6. Pilihan dan kenali siswa. 7. Kerjasama
Terimakasih banyak admin BED dan Narasumber yang bertugas pada malam hari ini. Pembelajaran berdiferensiasi merupakan: penyesuaian terhadap minat preferensi belajar, persiapan masing-masing siswa dalam proses pembelajaran. Agar tercapai dalam meningkatkan hasil belajar, pembelajaran berdiferensiasi bukanlah pembelajaran yang di individualkan, pada hakekatnya pembelajaran yang memandang bahwa siswa itu berbeda dan dinamis, menjadi salah satu alternatif yang dapat mendukung program merdeka belajar, yang mengutamakan perbedaan siswa dengan memiliki kesempatan yang sama untuk menngembangkan potensi yang dimiliki masing-masing siswa, Ada 4 komponen pembelajaran berdiferensiasi yaitu 1. Isi 2. Proses 3. Produk 4. Lingkungan belajar
Terimakasih tim bed.
1. Kenali siswa anda, 2.terapkan tujuan pembelajatan yang tepat,3. Flesibilitas dalam pembelajaran, 4. Pengelompokan siswa, 5.penilaian formatif, 6.pilihan dan kenali siswa,7. Kerjasama
Terima kasih banyak semua tim BED. Materi tdi malam: 1. Kenali siswa anda 2. Terapkan tujuan pembelajaran yang tepat 3. Fleksibilitas dalam pembelajaran 4. Pengelompokkan siswa 5. Penilaian formatif 6. Pilihan dan kenali siswa 7. Kerjasama teamwork
Terimakasih untuk semua tim BED. Hari kedua ini: 1. kenali siswa anda 2. Terapkan tujuan pembelajaran yang tepat 3. Fleksibilitas dalam pembelajaran 4. pengelompokan siswa 5. Penilaian formatif 6. kenali karakter siswa 7. kerja sama dalam kelompok
Terimakasih kepada tim BED dan narasumber yang telah memberikan materi hari kedua diantaranya:
1. Kenali siswa anda
2. Terapkan tujuan pembelajaran
3. Fleksibilitas dalam pembelajaran
4. Pengelompokkan siswa
5. Penilaian formatif
6. Kenali karakter siswa
7. Kerjasama dalam teamwork
1. Kenali siswa anda. 2. Terapkan tujuan pembelajaran yang tepat 3. Fleksibilitas dalam pembelajaran 4. Pengelompokan siswa 5. Penilaian formatif 6. Kenali karakter siswa 7. Kerjasama dalam teamwork.
Alhamdulillah,terima kasih banyak kepada semua tim BED.materi tadi malam
1.kenali siswa anda.
2.terapkan tujuan pembelajaran yang tepat.
3.fleksibel
4.pengelompokan siswa
5.penilaian formatif
6.pilihan dan kenali siswa
7.kerja sama
Assalamualaikum wr wb
Terimakasih nara sumber atas ilmunya
Pembelajaran berdiferensiasi merupakan penyesuaian terhadap potensi masing2 anak yg berbeda dalam proses pembelajaran,agar meningkatnya motivasi belajar anak harus sesuai dgn minta bakat anak,yg meliputi 4 komponen isi,proses,produk dan lingkungan belajar..
Adapun langkahnya
1 kenali minat peserta didik
2.tetapkn tujuan pembelajaran
3 fleksibel dlm melakukn pembelajaran
4.pengelompokan siswa
5.penilaian formatif
6pendidikan inklusif
7.kerjasama
1.
Terima kasih kepada tim BED atas materinya.
Menurut Marlina terdapat 4 komponen pembelajaran berdiferensiasi yaitu isi, proses, produk, dan lingkungan belajar.
1. Isi, meliputi apa yang dipelajari siswa. Isi berkaitan dengan kurikulum dan materi pembelajaran. Contoh menggunakan bahan bacaan pada berbagai tingkat keterbacaa, meyediakan kosa kata, mengunakan teman bacaan.
2. Proses (bagaimana siswa mengolah ide dan informasi)
3. Produk (bagaimana siswa menunjukkan apa yang dipelajari)
4.lingkungan belajar (bagaimana cara siswa bekerja dan merasa dalam pembelajaran.
Terima kasih banyak narasumber dan tim BED,Ada 4 komponen pembelajaran berdiferensiasi :
1.Isi,apa yang dipelajari siswa
2.PROSES,Bagaimna siswa mengolah ide dan informasih
3.PRODUK,bagaimna siswa menunjukkan apa yang telah dipelajari
4.LINGKUNGAN BELAJAR,bagaimna cara siswa bekerja dan merasa dalam pembelajaran
Terimakasih kepada tim bed. Ringkasan nya yaitu: 1. Kenali siswa anda 2. Terapkan tujuan pembelajaran yang tepat 3. fleksibilitas dalam pembelajaran 4. pengelompokan siswa. 5.Penilaian formatif 6.pilihan dan kenali siswa 7. Kerjasama
Terimakasih banyak tim BED
Pembelajaran berdifetensiasi
1.kenali siswa
2.Menerapkan tujuan pembelajaran yang tepat
3.Fleksibilitas dalam pembelajaran
4.pengelompokan siswa
5.Penilaian
1. Kenali siswa
2. Tujuan pembelajaran yang tepat
3. Fleksibilitas
4. Pengelompokkan siswa
5. Penilaian formatif
6. Pilihan dan kenali siswa
7. Kerja sama
Terima kasih untuk semua tim BED materi malam kedua tentang materi 1. Kenali siswa anda 2.terapkan tujuan pembelajaran yg tepat 3.peksibelitas 4.dalam pembelajaran 4.mengelompokkan siswa 5.penilaisn formatif 6.kenali katekter siswa 7. Kerja sama
Alhamdulillah ....Terima kasih Narasumber dan Tim BED,materinya Luar biasa. 👍🙏 Beberapa aspek karakteristik dlm pembelajaran berdiferensiasi yaitu...1.Kenali kebutuhan siswa anda.2.Terapkan tujuan pembelajaran 3.Fleksibilitas 4.Pengelompokkan siswa 5.Penilaian formatif 6.Pilihan dan kenali siswa 7. Pendidikan insklunsif 8.Kerjasama
Terimakasih tim BED dan narasumber yang hebat. Pembelajaran berdiferensiasi merupakan penyesuaian terhadap potensi masing-masing siswa dalam proses pembelajaran. Beberapa komponen dalam pembelajaran berdiferensiasi adalah 1. isi, 2. proses produk, 3. lingkungan belajar.
Informasi yang sangat bermanfaat 👍
Terimakasih banyak semua team bed materi tadi malam.1 kenali siswa anda.2 Terapkan tujuan pembelajaran yang tepat.3. Fleksibilitas dalam pembelajaran.4Pengolompok kan siswa.5.penilaian format.6 pilihan dan kenali siswa.7. kerja sama
Terimakasih semua tim BED materi pada hari ke 2
1.kenali siswa anda
2. Terapkan tujuan pembelajaran yg tepat
3.fleksibelitqs dalam pembelajaran
4.pengelompokqn siswa
5.penilaian formatif
7.kerjasama
1. Memaksimalkan Potensi Setiap Siswa
Salah satu keunggulan utama dari penyusunan perangkat ajar berdiferensiasi adalah bahwa ia memungkinkan guru untuk memaksimalkan potensi setiap siswa. Dalam kelas dengan beragam tingkat kemampuan dan gaya belajar, penyusunan perangkat ajar yang fleksibel memastikan bahwa setiap siswa dapat belajar pada tingkat mereka sendiri. Siswa yang lebih mahir dapat diberikan tugas yang menantang, sementara siswa yang membutuhkan dukungan tambahan dapat menerima bantuan khusus. Ini menciptakan lingkungan yang inklusif di mana setiap siswa merasa dihargai dan memiliki kesempatan untuk tumbuh.
2.Meningkatkan Keterlibatan Siswa Pembelajaran yang berdiferensiasi membantu meningkatkan keterlibatan siswa. Ketika siswa merasa bahwa pelajaran disesuaikan dengan kebutuhan dan minat mereka, mereka lebih cenderung untuk berpartisipasi aktif dalam pembelajaran. Mereka merasa terlibat dan melihat relevansi dalam apa yang mereka pelajari. Keterlibatan siswa adalah kunci untuk pemahaman yang lebih dalam dan retensi yang lebih baik dari materi pelajaran.
3.Mendorong Belajar yang Berarti
Penyusunan perangkat ajar berdiferensiasi memungkinkan siswa memilih materi yang sesuai dengan minat mereka. Ini mendorong belajar yang lebih bermakna karena siswa merasa terhubung dengan topik yang mereka pelajari. Ketika siswa dapat memilih tugas atau proyek yang menarik bagi mereka, mereka lebih cenderung untuk berinvestasi dalam proses pembelajaran.
4. Mengatasi Tantangan Belajar
Tidak semua siswa memiliki tingkat kemampuan yang sama atau menghadapi tantangan belajar yang sama. Pembelajaran berdiferensiasi memberikan solusi yang efektif untuk mengatasi tantangan ini. Guru dapat memberikan dukungan tambahan, modifikasi tugas, atau sumber daya khusus untuk siswa yang membutuhkannya. Hal ini memastikan bahwa tidak ada siswa yang tertinggal dan bahwa setiap individu memiliki kesempatan untuk berhasil
erima kasih banyak kepada semua tim BED dan narasumber yang bertugas pada malam hari ini. Pembelajaran berdiferensiasi merupakan penyesuaian terhadap potensi masing-masing siswa dalam proses pembelajaran. Agar tercapai dalam meningkatkan motivasi belajar, semua bekerja sesuai bakat minat siswa dan harus diselesaikan pada waktu yang ditentukan. Ada 4 komponen pembelajaran berdiferensiasi yaitu isi, proses, produk dan lingkungan belajar.
Balaserima kasih banyak kepada semua tim BED. Materi malam ini : 1. Kenali siswa anda 2. Terapkan tujuan pembelajaran yang tepat 3. Fleksibilita dalam pembelajaran 4. Pengelompokan siswa 5. Penilaian formatif 6. Pilihan dan kenali siswa 7. Kerjasama
Terimakasih kepafa tim BED , zoom meeting pada malam ini sangat bermanfaat sekali materi malam ini yaitu 1. Kenali siswa anda 2. Terapkan tujuan pembelajaran yang jelas 3. Fleksibilitas pembelajaran 4. Pengelompokkan siswa 5. Penilai formatif 6. Pilihan dan kenali siswa 7. Kerjasama
Terima kasih banyak semua tim bed materi tadi malam 1.kenali siswa anda 2. Terapkan tujuan pembelajaran yang tepat 3.fleksibel dalam pembelajaran yang jelas 4.pengelompokan siswa dll
1. Kenali siswa anda 2. Terapkan tujuan pembelajaran yang tepat 3. Fleksibilitas dalam pembelajaran 4. Pengelompokan siswa 5. Penilaian formatif 6. Pilihan dan kenali potensi siswa 7. Kerjasama
Terima Kasih tim BED atas materinya tentang komponen pembelajaran berdiferensiasi
Alhamdulillah terima kasih kepada semua tim BED malam ini. Materi malam ini adalah :1. Kenali siswa anda 2. Tetapkan tujuan pembelajaran yg jelas 3. Fleksibilitas dalam pembelajaran 4. Pengelompokan siswa 5. Penilaian formatif 6. Pilihlah dan kenali siswa 7. Pendidikan Inklusif 8. Kerja sama.semoga ilmu nya bermanfaat dan dapat d praktekkan
Terimakasih banyak Tim BED untuk materi baiknya yakni :
1. Kenali murid kita 2. Terapkan Tujuan Pembelajaran yg tepat 3. Fleksibel dalam pembelajaran 4. Pengelompokan murid 5. Penilaian formatif 6. Pilih dan kenali murid 7. Bekerjasama
Terimakasih kepada semua Tim BED untuk ringkasan materi nya 1. kenali Siwa anda
2. Tetapkan tujuan pembelajaran yang jelas 3. Fleksibilitas dalam pembelajaran 4. Pengelompokkan siswa 5. Penilaian formatif 6. Pilihlah dan kenali siswa 7. Pendidikan inklusif 8. Kerja sama
Terima kasih tim BED.Materi tdi malam:
1.Kenali siswa anda
2.Terapkan tujuan pembelajaran yg tepat
3.Fleksibilitas dalam.pembelajaran
4.Pengelompokkan siswa
5.Penilaian formatif
6.Pilihan dan kenali siswa
7.Kerjasama teamwork
1.kenali siswa,2. Tetapkan tujuan pembelajaran yang jelas,3.fleksibilitas dalam pembelajaran, 4.pengelompokan siswa,5.penilaian formatif,6.pilihlah dan kenali siswa,7.pendidikan inklusif, 8.kerja sama
Terimakasih Tim BED, materi mlm ini, 1. Kenali siswa anda, 2. Terapkan tujuan pembelajaran yg tepat, 3. Fleksibilitas dalam pembelajaran, 4. Pengelompokan siswa, 5. Penilaian formatif, 6. Pilihan dan kenali siswa, 7. Kerjasama
Terima kasih kepada semua tim BED yang menyediakan kegiatan ini. Materi yang saya dapatkan hari ini adalah:
1. Kenali peserta didik anda
2. Terapkan tujuan pembelajaran yang tepat buat peserta didik
3. Fleksibilitaslah bagi peserta didik
4. Pengelompokan peserta didik berdasarkan beberapa aspek
5. Penilaian formatif
6. Pilihan dan kenalilah peserta didik anda
7. Kerjasama
Terimakasih narasumber dan tim BED. Pembelajaran berdiferensiasi ini menjadi salah satu alternatif yang mendukung pelaksanaan kurikulum merdeka. Dalam pelaksanaannya sangat membuka kesempatan bagi siswa untuk mengembangkan potensi dirinya sesuai dengan yang ia miliki. Setiap pendidik harus mengetahui komponen pembelajaran berdiferensiasi jika ingin menerapkannya, sehingga dapat dicapai lebub efektif.
Terimakasih banyak tim BED.
Diferensiasi pembelajaran adalah pembelajaran di sesuaikan dengan minat siswa. Dimana pendidik mengenali peserta didik, terapkan tujuan pembelajaran yang tepat,fleksibel, tes formatif,mengelompokan, kerjasama.
Alhamdulillah... terima kasih tim BED
Materi yg diperoleh : Pembelajaram berdiferensiasi merupakan penyesuaian terhadp potensi masing-masing siswa dalam proses pembelajaran.
1. Kenali siswa anda
2. Terapkan tujuan pembelajaran yang tepat
3. Fleksibilitas dalam pembelajaran
4. Pengelompokan siswa
5. Penilaian formatif
6. Kenali karakter siswa
7. Kerjasama dalam kelompok
Komponen pentingnya antara lain 1. Kenali siswa anda. 2. Terapkan tujuan pembelajaran yang tepat 3. Fleksibilitas dalam pembelajaran 4. Pengelompokan siswa 5. Penilaian formatif 6. Kenali karakter siswa 7. Kerjasama dalam teamwork
Hal yang perlu diperhatikan oleh seorang guru yaitu. 1. Kenali siswa anda. 2. Terapkan tujuan pembelajaran yang tepat 3. Fleksibilitas dalam pembelajaran 4. Pengelompokan siswa 5. Penilaian formatif 6. Kenali karakter siswa 7. Kerjasama dalam teamwork.
Luar biasa mantap
Terimakasih banyak tim BED dan Narasumber yang bertugas pada malam hari ini. Pembelajaran berdiferensiasi merupakan penyesuaian terhadap potensi masing-masing siswa dalam proses pembelajaran. Agar tercapai dalam meningkatkan motivasi belajar semua bekerja sesuai bakat minat siswa dan harus diselesaikan pada waktu yang ditentukan. Ada 4 komponen pembelajaran berdiferensiasi yaitu 1. Isi 2. Proses 3. Produk 4. Lingkungan belajar
Bismillah. Saya Nur'aini Fransiska.
Ringkasan materi di vidio :
Pembelajaran berdiferensiasi merupakan penyesuaian terhadap minat, preferensi belajar, kesiapan siswa agar tercapai peningkatan hasil belajar.
Komponen penting dalam pembelajaran berdiferensiasi :
1. Isi ( Meliputi apa yang dipelajari siswa)
2. Proses ( Bagaimana siswa mengolah ide dna informasi)
3. Produk ( Bagaimana siswa menunjukkan apa yang telah dipelajari)
4. Lingkungan belajar ( Bagaimana cara siswa bekerja dan merasa dalam pembelajaran)
Terima kasih atas ilmunya 🙏
Terima kasih tim BED. Materi malam ke 2, 1 kenali siswa anda, 2.terapkan tujuan , 3. Fleksibel dlm pembelajaran 4. Pengelompokan siswa 5. Penilaian formatif 6. Pilihan dan kenali siswa 7. Kerjasama
Alhamdulillah, terima kasih banyak kepada semua tim BED. Materi tadi malam: 1. Kenali siswa anda 2. Terapkan tujuan pembelajaran yang tepat 3. Fleksibilitas dalam pembelajarab 4. Pengelompokan siswa 5. Penilain formatif 6. Pilihan dan kenali siswa 7. Kerjasama
Terimakasih kepada tim BED untuk materi malam ini, yaitu ;
1. Kenali siswa anda
2. Terapkan tujuan pembelajaran yang tepat
3. Fleksibilitas dalam pembelajaran
4. Pengelompokkan siswa
5. Penilaian formatif
6. Pilihan dan kenali siswa
7. Kerja sama
Terima kasih banyak kepada semua tim BED materi malam ini 1.kenali siswa anda, 2. Terapkan tujuan pembelajaran yg tepat, 3.fleksibelitas dlm pembelajaran,4.pengelompokan siswa, 5.penilaian formatif,6.kenali siswa, 7. Kerjasama
Terima kasih kepada Tim BED yang telah menyajikan materi hari ke 2 ini.
Komponen penting dalam pembelajaran berdiferensiasi :
1. Isi
2. Proses
3. Produk
4. Lingkungan Belajar
Terima kasih kepada semua tim BED materi malam ini 1. Kenali siswa anda 2 . Terapkan tujuan pembelajaran yang tepat 3. Fleksibelitas dalam pembelajaran 4. Pengelompokkan siswa 5. Penilaian formatif 6. Pilihan dan kenali siswa 7. Kerja sama
malam kedua ini: 1. Kenali siswa anda. 2. Terapkan tujuan pembelajaran yang tepat 3. Fleksibilitas dalam pembelajaran 4. Pengelompokan siswa 5. Penilaian formatif 6. Kenali karakter siswa 7. Kerjasama dalam teamwork.
Terimakasih untuk semua tim BED. Dengan menerapkan pembelajaran diferensiasi guru dapat memberikan kebutuhan masing-masing siswa. Kelas harus dimodifikasi sebaik mungkin agar siswa dapat menyesuaikan pada kondisi siswa.
1. Kenali siswa kita
2. Terapkan tujuan pebalajaran
3. Flesibitas dlm pembelajaran
4. Pengelompokkan.
5. Penilaian formatif
6. Kerjasama
Bagus banget ilmunya
Empat komponen pembelajaran berdiferensiasi meliputi: isi, proses, produk, dan lingkungan belajar.
1. Isi dengan guru memodifikasi kurikulum dan materi pembelajaran berdasarkan gaya belajar siswa dan kondisi disabilitas yang dimiliki siswa. contohnya menggunakan bahan bacaan pada berbagai tingkat keterbacaan, mempresentasikan ide atau keterampilan pada siswa yang mengalami kesulitan
2. Proses. guru memodifikasi pembelajaran sesuai dengan perbedaan kebutuhan siswa seperti pilihan dan gaya belajar. contohnya menggunakan kegiatan berjenjang, menyediakan pusat minat yang mendorong siswa mengeksplorasi diri
3. Produk. guru menilai materi yang telah dikuasasi siswa dan memberikan materi berikutnya. contohnya mendorong siswa untuk membuat tugas sendiri
4. lingkungan belajar. contohnya memastikan ada tempat di ruangan untuk bekerja dengan tenang dan tanpa gangguan, tempat yang menyediakan siswa untuk berkolaborasi, menerapkan pedoman yang jelas untuk kerja mandiri yang sesuai kebutuhan siswa
Terima kasih banyak kepada semua tim BED untuk Materi hari ke 2 ini. Dalam pembelajaran berdiferensiasi hal hal yang perlu diperhatikan adalah 1. Kenali siswa anda 2. Terapkan tujuan pembelajaran yang tepat 3. Fleksibilitas dalam pembelajaran. 4. Pengelompokkan siswa 5. Penilaian formatif 6. Pilihan dan kenali siswa. 7. Kerjasama
Terimakasih tim BED atas ilmunya. Materi malam ini antara lain : 1. Kenali siswa anda 2. Terapkan tujuan pembelajaran yang tepat 3. Fleksibilitas dalam pembelajaran 4. Pengelompokan siswa 5. Penilaian formatif 6. Pilihan dan kenali siswa 7. Kerja sama
Terimakasih kepada nara sumber dan tim BED,dengan pembelajaran diferensiasi guru dapat mengajar sesuai dengan kebutuhan masing masing siswa sehingga siswa dapat belajar lebih efektif,4 komponen pembelajaran diferensiasi yaitu
1. Isi
2. Proses
3.produk
4.lingkungan belajar
Pembelajaran berdeferensiasi merupakan penyesuaian terhadap potensi masing2 siswa dalam proses pembelajaran. Agar tercapai dlm meningkatkan motifasi belajar. Semua bekerja sesuai bakat minat siswa. Dan harus d selesaikan pd waktu yg d tentukan. Ada 4 komponen pembelajaran berdeferensiasi yaitu 1 isi 2 proses 3 produk 4 lingkungan belakar. Penerapan pembelakaran berdeferensiasi 1. Kenali siswa anda
2. Terapkan tujuan pembelajaran yang tepat 3.Fleksibilitas dlm pembelajaran
.4 pengelompokan siswa.
5.pwnilaian formatif
6.pilijan dan kenali siswa
7kerjasama
Terima kasih tim BED.
Komponen pembelajaran berdiferensiasi adalah isi, proses, produk dan lingkungan. Pembelajaran berdiferensiasi sangat penting dalam pendidikan karena lebih berfokus pada siswa sehingga pembelajaran lebih efektif
Terima kasih TIM EDU.Ringkasan materi. Beberapa komponen penting dalam pembelajaran berdiferensi yakni: 1.Pahami individu siswa,2.Terapkan tujuan pembelajaran yang tepat,3.Fleksibilitas dan pembelajaran,4.Pengelompokan siswa,5.Penilaian formatif,6.Kenali karakter siswa,6.Kerjasama dalam tim
Alhamdulillah terima kasih kepada semua tim.materi malam ini:
1.kenali siswa anda
2.tetapkan tujuan pembelajaran yang jelas.
3.fleksibilitas dslam pembelajaran.
4.pengelompokan siswa
5.penilaian formatif
1. Kenali siswa, 2. Terapkan tujuan pembelajaran yg tepat, 3. Fleksibilitas dalam pembelajaran, 4. Pengelompokan siswa, 5 penilaian formatif, 6. Kenali karakter siswa, 7. Kerjasama dalam teamwork
terima kasih banyak kepada tim bed materi hari ini
1. kenali siswa anda
2. terapkam tujuan pembelajaran yang tepat
3. fleksibilitas dalam pembelajaran
4. pengelompokan siswa
5. penilaian formatif
6. pilihan dan kenali siswa
7. kerjasama
Alhamdulillah, Trimksh kepada tim BED materi malam ini 1. Kenali siswa,2. Tetapkan tujuan pembelajaran, 3. Fleksibilitas pembelajaran, 4. Pengelompokan siswa, 5. Penilaian formatif, 6. Kenali siswa, 7.pendidikan inklusif
Terima kasih team BAD materi malam ini : 1. Kenali siswa anda. 2. Terapkan tujuan pembelajaran yang tepat. 3. Fleksibilitas dalam pembelajaran 4. Pengelompokkan siswa. 5. Penilaian formatif.6. Pilihan dan kenali siswa. 7.Kerjasama teamwork
Materi malam ini adalah :1. Kenali siswa anda 2. Tetapkan tujuan pembelajaran yg jelas 3. Fleksibilitas dalam pembelajaran 4. Pengelompokan siswa 5. Penilaian formatif 6. Pilihlah dan kenali siswa 7. Pendidikan Inklusif 8. Kerja sama. Terimaksih kepada nara sumber, ilmunya luar biasa
Terima kasih banyak semua tim BED. Materi tadi malam sangat bermanfaat.pembelajaran berdiferensiasi dengan cara. 1.kenali siswa 2.terapkan tujuan pembelajaran 3. Fleksibilitas dalam pembelajaran 4.pengelopokkan siswa 5.penilain formatif 6.pilihan dan kenali siswa. 7. Kerja sama 8. Kesabaran dalam menghadapi siswa
Trims kpd tim Bed ttg materi td mlm.
_ kenali siswa Anda
_ terapkan tujuan pembelajaran
_ fleksibilitas dlm pembelajaran
_ mengelompokkan siswa
_ kenali siswa
_ penilaian formatif
_ kerjasama
1. Mengenali siswa 2.menerapkann tujuaan 3. Fleksibilitaas 4. Pengelompokan 5. Penilaian formatif 6. Kerjasama
Dalam video ini, kesimpulannya adalah sebagai berikut:
1. Pembelajaran berdiferensiasi adalah pendekatan yang mengakui perbedaan dalam minat, preferensi belajar, kesiapan, dan gaya belajar siswa, dengan tujuan meningkatkan hasil belajar mereka.
2. Pendekatan pembelajaran berdiferensiasi mendukung program "Merdeka Belajar" yang dicanangkan oleh Kemendikbud, yang menekankan pentingnya memberikan kesempatan yang sama kepada setiap siswa untuk mengembangkan potensi mereka.
3. Terdapat empat komponen utama dalam pembelajaran berdiferensiasi: isi, proses, produk, dan lingkungan belajar.
4. Komponen isi melibatkan modifikasi kurikulum dan materi pembelajaran untuk mengakomodasi gaya belajar siswa dan kondisi disabilitas yang mungkin ada.
5. Komponen proses mencakup bagaimana siswa berinteraksi dengan materi pembelajaran, yang dapat dimodifikasi untuk memenuhi berbagai gaya dan kebutuhan belajar siswa.
6. Komponen produk memungkinkan siswa menunjukkan apa yang telah mereka pelajari dengan cara yang sesuai dengan gaya mereka.
7. Komponen lingkungan belajar mencakup menciptakan lingkungan yang mendukung belajar yang efektif, seperti tempat bekerja yang nyaman dan bebas gangguan.
8. Pendidik memiliki tanggung jawab untuk terus mengembangkan kemampuan mereka dalam memahami dan menerapkan pembelajaran berdiferensiasi.
9. Mengikuti pelatihan atau webinar adalah salah satu cara bagi guru untuk meningkatkan kemampuan mereka dalam menerapkan pendekatan pembelajaran berdiferensiasi.
10. Video ini memberikan pemahaman tentang konsep dasar pembelajaran berdiferensiasi dan komponennya, serta pentingnya mengakui perbedaan dalam pendidikan.
Terimakasih team BED atas materi ke 2 ini yaitu
I.kenali siswa,2. Terapkan tujuan oembelajaran yang tepat,3. Fleksibilitas dalam oembelajaran,4. Pengelompokan siswa,5. Penilaian formatif,6. Penilaian dan kenali suswa,7. Kerjasama team work.
Terimakasih banyak kepada semua TIM BED. Atas materinya1. Kenali siswa anda 2. Terapkan tujuan pembelajaran yang tepat. 3. Fleksiblitas dalam pembelajaran. 4. Pengelompokaan siswa 5.penilaian
Pembelajaran berdiferensiasi adalah pendekatan yang menyesuaikan metode, materi, dan penilaian dalam pengajaran agar setiap siswa memiliki peluang yang sama untuk berhasil. Ini bukan pembelajaran individual, tetapi mengakui perbedaan dan dinamika siswa.
Keunggulan penyusunan perangkat ajar pembelajaran berdiferensiasi:
Memaksimalkan Potensi Setiap Siswa: Guru dapat memaksimalkan potensi setiap siswa dengan menyesuaikan pembelajaran sesuai tingkat kemampuan mereka. Ini menciptakan lingkungan inklusif.
Meningkatkan Keterlibatan Siswa: Siswa lebih terlibat karena pembelajaran disesuaikan dengan minat mereka, yang penting untuk pemahaman yang lebih baik.
Mendorong Belajar yang Berarti: Siswa dapat memilih materi yang sesuai dengan minat, mendorong belajar yang lebih bermakna.
Mengatasi Tantangan Belajar: Guru memberikan dukungan tambahan dan modifikasi tugas untuk siswa yang membutuhkannya.
Persiapan untuk Dunia Nyata: Siswa mengembangkan keterampilan penting seperti pemecahan masalah dan berpikir kritis.
Komponen pembelajaran berdiferensiasi termasuk isi, proses, produk, dan lingkungan belajar. Contoh diferensiasi dalam masing-masing komponen juga diberikan.
Penerapan pembelajaran berdiferensiasi memerlukan upaya guru untuk memahami siswa dan memodifikasi pembelajaran sesuai kebutuhan mereka. Sumber daya tambahan seperti webinar dan pelatihan dapat membantu guru dalam mengembangkan keterampilan ini.
Terimakaaih kepada tim bed dan narasumber atas materi yang di erikan.
1. Kenali siswa anda
2. Terapkan tujuan pembelanaran yang tepat
3. Fleksibilitas dan pembelajaran
4. Pengetahuan siswa
5. Penilaian formatif
6. Pilih dan kenali siswa
7. Kerjasama antar kelompok
8. Pendidikan inklusif
. Tujuan pembelajaran adalah kompetensi yang berusaha dicapai oleh siswa.
2. Peserta didik adalah mereka yang akan mengikuti program pendidikan di sekolah.
3. Guru atau tenaga pendidik adalah mereka yang bertugas untuk mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, serta mengevaluasi siswa.
4. Kurikulum adalah rancangan pendidikan yang berisikan sejumlah pengetahuan atau mata pelajaran yang harus diselesaikan oleh siswa dalam setiap tingkatan belajar.
5. Interaksi antara peserta didik dan tenaga pendidik karena proses pendidikan dapat terjadi apabila adanya interaksi antara komponen pembelajaran.
Terimakasih untuk semua tim Bed, Materi hari kedua berisi 1.kenali siswa anda 2.Gunakan pembelajaran yang tepat 3.fleksibel 4.pengelompokan siswa 5.penilaian formatif 6.pilihan dan kenali siswa 7.kerjasama
Terimakasih banyak semua tim BED, materinya sangat bermanfaat sekali, Materi td malam : 1. Kenali siswa anda
2. Terapkan tujuan pembelajaran
3. Fleksibitas pembelajaran
4. Pengelompokan siswa
5. Penilaian formatif
6. Pilihan dan kenali siswa
7. Kerjasama
13 minutes ago
Terima kasih banyak semua tim BED. Materi tadi malam: 1. Kenali siswa anda 2. Terapkan tujuan pembelajaran yang tepat 3. Fleksibilitas dalam pembelajaran 4. Pengelompokkan siswa 5. Penilaian formatif 6. Pilihan dan kenali siswa 7. Kerjasama teamwork
Terima kasih tim BED.
Materi yang dapat dirangkum dalam video ini adalah pembelajaran berdiferensiasi bukanlah pembelajaran yang diindividualkan melainkan pembelajaran yang berbeda dan dinamis. Komponen pembelajaran berdiferensiasi: isi, proses, produk dan lingkungan belajar