Video není dostupné.
Omlouváme se.
Tράπεζα θεμάτων - Α' λυκείου - Πραγματικοί αριθμοί μέρος 2ο
Vložit
- čas přidán 18. 08. 2024
- ✅Ευχαριστώ που παρακολουθήσατε αυτό το βοηθητικό βίντεο. Ελπίζω να βοήθησα όσο το δυνατόν περισσότερο.
Αν θέλετε να με στηρίξετε, κάντε μία εγγραφή στο κανάλι και αφήστε ένα like, αν σας αρέσουν και σας βοηθούν τα βίντεο που ανεβάζω. Πιο σημαντικό όμως, είναι να μου λέτε αν κάτι δεν σας αρέσει ή αν έχετε κάποιο σχόλιο, έτσι ώστε να βελτιώνομαι και να προσαρμόζομαι συνεχώς.
✅ Η νέα μου ιστοσελίδα:
mathimatikagia...
Κάθε εβδομάδα το περιεχόμενο θα ανανεώνεται. Γενικά περιέχει:
🟥 Συμβουλές
🟥Ασκήσεις λυμένες και άλυτες
🟥Λύσεις ασκήσεων σχολικού βιβλίου
🟥Σημειώσεις στη θεωρία του σχολικού βιβλίου
🟥Όλα τα βίντεο που έχω ανεβάσει μέχρι τώρα
🟥Θέματα πανελληνίων
✅Για οποιαδήποτε απορία πάνω στα μαθηματικά, μη διστάσετε να μου στείλετε μήνυμα στη σελίδα στο facebook (προτιμότερο), στο instagram (επίσης βολεύει λόγω συνομιλίας) ή να μου στείλετε ένα email. Εδώ:
mathimatika_gia_olous@hotmail.com
εδώ:
/ mathimatika.gia.olous
και εδώ:
/ mathimatika_gia_olous
Τα θέματα που είδατε είχαν, κατά σειρά, τους εξής κωδικούς: #37201 , #36894
✅Intro Music: www.bensound.com
''All that''
✅During the video music:
👌"Late night vibes" by konstantinos flabouris
/ @konstantinosflabouris...
www.instagram....
✅Outro --- Video Game Blockbuster - Rafael Krux
00:00 - 00:29 Εισαγωγή
00:30 - 13:00 1ο Θέμα
13:01 - 19:57 2ο Θέμα
19:58 - 21:40 Σχόλια - Κλείσιμο
Το/τα θέμα/τα προέρχεται και αντλήθηκε/αν από την πλατφόρμα της Τράπεζας Θεμάτων Διαβαθμισμένης Δυσκολίας που αναπτύχθηκε (MIS5070818-Tράπεζα θεμάτων Διαβαθμισμένης Δυσκολίας για τη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση, Γενικό Λύκειο-ΕΠΑΛ) και είναι διαδικτυακά στο δικτυακό τόπο του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής (Ι.Ε.Π.) στη διεύθυνση (iep.edu.gr/el/t...)
Αν έχετε οποιαδήποτε απορία πάνω στα θέματα ή σε κάτι που σας προβληματίζει, δείτε τα link στην περιγραφή για να επικοινωνήσετε μαζί μου 😁
Στο 13:03 για την απόδειξη του νομίζω ότι μπορούμε να πούμε επίσης ότι.
Στην βασική ανισότητα x + (1/x)>=2 για κάθε x>=0 πολλαπλασιάζω με -1 και εχω
-[x + (1/x)]=0 απορροφώντας το - μπορούμε να γράψουμε οτι
x + (1/x)=0
Επειδή έχει κέντρο συμμετρίας την αρχή των αξόνων προκύπτει οτι
x + (1/x)
Συμφωνώ αλλά είναι περίπλοκες σκέψεις για τη συγκεκριμένη τάξη. Άρτιες και περιττές συναρτήσεις για παράδειγμα δεν έχουν διδαχθεί ακόμα σε αυτό το σημείο στην Α' λυκείου 😁
Καλησπερα υπαρχει περιπτωση να ανεβασεις καποια στιγμη πιθανοτητες?
Καλησπέρα. Δεν είναι στα σχέδιά μου για το άμεσο μέλλον. Ο χρόνος μου είναι περιορισμένος, οπότε ανεβάζω υλικό στο οποίο έχω μεγαλύτερη οικειότητα και μου είναι πιο εύκολο να φτιάξω.
Οι πιθανότητες είναι καθαρά στην τριτοβάθμια αυτή τη στιγμή οπότε δε θα ανεβάσω κάτι σύντομα 😕