Павел Андреевич, поздравляю Вас с днём рождения! Хочу пожелать Вам здоровья, счастья, успехов, радостных моментов каждый день и чтобы любимая работа всегда приносила удовольствие!
Эх-х. Школьные годы - чудесные, в своё время прогулял. Сейчас учусь на заочном отд. ВУЗа и под эти лекции пишу конспекты и отвечаю (монитору, в паузе) на вопросы преподавателя. :) СПАСИБО ЧТО ДЕЛИТЕСЬ СВОИМИ ЗНАНИЯМИ СО ВСЕМИ !!!
Это самый лучший преподаватель нашего века. Без него нам бы не была бы столь интересна физика как наука а так как он преподносит материал другим учителям надо ещё и поучится 🧐😉
Я от всего сердца хочу пожелать вам чтобы вы так и дальше продолжали свою преподавательскую деятельность , благодаря одному вам в мире станет больше физиков😁
Ричард Фейнман. Здорово, что Вы о нем сказали. Лауреат Нобелевской премии. У него есть очень интересная автобиографическая книга "Вы, конечно, шутите, мистер Фейнман!". Очень бы рекомендовал к прочтению. Удивительный человек.)
Точно такая же беда была, в школьные годы ей боялись мы вопрос задать, потому что была очень высокая вероятность, что она начнёт истерить, доходя порой и до оскорблений учеников, вот поэтому я и в свои уже 24 года не стесняюсь повторять физику, особенно когда довелось встретить такого замечательного преподавателя, я даже на расстоянии чувствую дружелюбную атмосферу, а не пороховую бочку, как было у нас на физике, не дай бог что - сразу рванет
Снимаю шляпу, перед Учителем будущих учителей! Спасибо Вам. P.S Единственное что меня беспокоит это то, что в школе не говорят о том , что закон не объясняет почему происходит именно так, т.е, закон только подтверждает (показывает (доказывает) процесс взаимодействия тех или иных физических тел, веществ по отношению друг к другу) но почему все происходит именно так, ни кто до сих пор так и не объяснил.
Павел Виктор, добрый день, посмотрел видео и возникли вопросы: 1) раз электроны сталкиваются с ионами, то как же они могут двигаться упорядоченно по определению тока? 2) а конечный вид энергии любого механизма ведь будет все равно "тепло"? если механизм не совершает никакой другой работы, то работа идёт в тепло?
1. Движение носителей заряда при протекании тока состоит представляет собой наложение двух движений: хаотического (теплового) и упорядоченного (дрейфового). 2. Да.
Я правильно понимаю если в последней задачи, поделить Q выделенное тепло на массу умноженную на коэффициент уд.теплоемкости, получится разница температур на которую нагреется проводник?
Спаибо вам большое за ваш огромный труд мне 26 не когда неинтересовался физикой по школе но в 24 пошел учится на на техника электрика и закрутилось завертелось и теперь я тут смотрю ваши видео ))))
будет ли корректным объяснение квадратичной зависимости используя кинетическую энергию электрона? т.е. увеличив силу тока увеличили скорость электрона следовательно увеличилась его энергия пропорционально квадрату скорости.
Павел Андреевич, возможно Андрей не сказал, что с увеличением вдвое сопротивления проводника нужно также вдвое увеличить и напряжение тока . С тем чтобы величина тока осталась неизменной.
спасибо большое за лекции. скажите пожалуйста свое мнение по следующему вопросу: если водяной бойлер на 2кВт подключен в сеть последовательно с диодом, то какая мощность выделится на ТЭНе? 500Вт или 1кВт?
@@pvictor54 Благодаря Вашим лекциям вспомнил что U*I*cos(phi) работает только для синусоиды. ошибочное решение заключается в том что действующее значение тока после установки диода уменьшается в 2 раза. а по закону о джоулевом тепле (0.5)^2 = 0.25.
Я видимо что-то упускаю, но как работа равняется выделяемой теплоте, тогда получается вся энергия переходит в теплоту? Или если бы не было бы сопротивления и работа бы по переносу заряда не выполнялась?
Здравствуйте, Павел Андреевич. Спасибо Вам большое за очередной урок, Вы как всегда на высоте. Вопрос такой: Вы упомянули великого физика Р. Фейнмана...читали ли Вы его книгу "КЭД - странная теория света и вещества"? Если да, то понравилась ли? Хотелось бы знать, каким уровнем знаний надо обладать, чтобы её возможно было осилить хоть бы по минимуму.
Литературы много. Воспользуйся Гуглом. www.google.com/search?q=%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%BF%D0%B8%D0%B0%D0%B4%D0%BD%D1%8B%D0%B5+%D0%B7%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D0%B8+%D0%BF%D0%BE+%D1%84%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D0%B5+8+%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81&rlz=1C1SQJL_ruUA832UA832&oq=%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%BF%D0%B8%D0%B0%D0%B4%D0%BD%D1%8B%D0%B5+%D0%B7%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D0%B8+%D0%BF%D0%BE+%D1%84%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D0%B5&aqs=chrome.1.69i57j0l5.10152j1j7&sourceid=chrome&ie=UTF-8
Здравствуйте Павел Андреевич, мирного неба над головой вам сегодня и всегда. Очень восхищён вашими уроками. Для меня двоечника это находка, прошу вас помочь с одним вопросом. Стр 69 задача 4 дост.ур. ну не получается никак ответ в 679 Ом. Как не кручу его постоянно около 237 ом на дополнительный резистор. И в сети смотрел у людей (которые переживают друг у друга) тоже самое. Закралось у меня сомнение что может в учебнике в ответе ошибка, хм. Если вас не затруднит был бы рад получить от вас ответ. И спасибо вам за ваш огромный труд. Благодаря таким людям как вы у нашей цивилизации ещё есть шанс. Береги нас всех Господи в это страшное время, привет из Николаева мой район постоянно на передовой. Ваши уроки спасают мою психику.
Павел Андреевич, Здравствуйте! Так получаеться, что когда провод нагреваеться, теплота от провода тоже идет на нагревание комнаты. Можно ли сказать тогда, что КПД удлинителя 100%?
@@pvictor54 но если увеличивается в 2 раза кинетическая энергия электрона, то скорость увеличивается в корень из 2, а не в 2 раза, как вы говорите, как же так? Но при этом логично и то, что скорость увеличилась в 2 раза, так как заряд через поперечное сечение стал в 2 раза больше. В чем подвох?
павел андреевич здравствуйте я работаю по трансформаторному маслу расскажите о трансфоматорах понижающих и повышающих и их работе в которых есть масло и как и куда уходит ток и его распределение на подстанциях спасибо вам я на вас подписана
Павел Андреевич,здравствуйте,можно глупый вопрос?: С ростом температуры проницаемость диэлектрика падает,значит количество теплоты при той же силе тока мы будем получать больше,или я не прав?Заранее спасибо!
@@pvictor54 Простите пожалуйста,я просто не внимательно видео посмотрел(.Я не учёл главного-количество теплоты в самом проводнике.Я просто думал,что если, допустим заранее нагреем воду(в чайнике),то проницаемость упадёт,то и нагреть саму воду будет легче. Неправильно задал вопрос,к тому же невнимательно посмотрел ваше видео.:(Простите ещё раз!
18:10 почему при вдвое большем сопротивлении в двое большее тепловыделение, если взять проволку сопротивлением 10 ом при 230 в, и пропустить ток в течении 5 секунд, то сила тока будет 23 А, а тепловыделение 26450 Дж, но если взять проволку уже сопротивлением 20 Ом, то ток уже будет в двое меньший 11,5 А, и тепловыделение будет в два раза меньше тоже, 13225 Дж.
Во-первых, в законе Ома сопротивление РАВНО силе тока, разделенной на напряжение. Пропорция, это когда что-то от чего-то зависит, а сопротивление от силы тока не зависит, оно зависит от вещества, из которого сделан проводник. Это разбирали в уроке "Зависимость силы тока от напряжения. Электрическое сопротивление. Закон Ома". А в законе Джоуля-Ленца Q=I^2*R*t, если выразить сопротивление, то R=Q:(I^2*t), и здесь все в порядке, сила тока в знаменателе.
7:22 «колебания ионов происходит хаотически» А что это значит? То что молекулы в газе «движутся хаотически» - это понятно. А ионы ведь находятся в узлах кристаллической решетки. Или имеется в виду, что величины амплитуды и частоты колебаний ионов меняются хаотически?
Можно сказать, по твёрдом телу одновременно распространяться упругости волны самых разных частот, и каждый атом или ион в узле кристаллической решётки совершает связанные с каждой из этих волн колебания.
Павел Виктор, здраствуйте, один человек сказал, что ОТО и СТО не верна и многое другое, я еще не закончил ВУЗ, знаний не хватает, разберитесь пожалуйста. Канал крамоло.
Павел Андреевич, не могли бы вы пояснить задачу Кирик-8 (достат) №4 стр. 69? Там "лампа на 127 В потребляет 50 Вт. Какое дополнительное сопротивление нужно подсоединить к лампе, чтобы включить её в сеть напряжением 220В?" ВОПРОС - ЧТОБЫ ЧТО? Чтобы лампа не перегорела? Или чтобы она также ярко горела? Дан ответ: 646 Ом. Проверяем: при этом общее сопротивление будет равно (127^2/50)+646 = 969 Ом, сила тока 220/969 = 0.23А, напряжение на лампе 74 В, мощность выделяемая на лампе 0.23 * 74 В = 17 Вт, общая мощность лампы + доп сопротивления = 0.23 А * 220 В = 50 Вт. А вот если поставить доп сопротивление 227 Ом, то сила тока останется такой же - 0.4 А, напряжение на лампе 129 В, мощность выделяемая на лампе 129 В * 0.4 А = ~50 Вт. То есть при доп сопротивлении 646 Ом (как в ответе) общая потребляемая/выделяемая мощность цепи останется 50 Вт, НО ПРИЧЕМ ЗДЕСЬ ЛАМПА? HILFE, BITTE
@@Joule_Lenz лол, на тот самый с 270 баллами за 4 экзамена? Интересно какого уровня студенты там будут учиться. Ты ДВИ ездил в МГУ сдавать? Они были сложнее чем ЕГЭ?
@@ausphalt я тоже с этого угарнул, но правда 270 на механике, на математике 323 проходной, конечно мало, но не настолько ДВИ все сдавали дистанционно в этом году, он, как всегда сложнее ЕГЭ, но на моем потоке задания были достаточно простые, так что забрал с него 100; думаю, что только достойные и останутся, плохих студентов скорее всего исключат, хотя утверждать не могу))) ведь именно так многие ожидали проходные 350+
А как могут электроны ударяться об положительно заряженный ион (катион) и дальше продолжать направленное движение? Или электрическое поле не даёт ему совершить притяжение электрона к положительно заряженному иону? Опять каша в голове, Виктор Андреевич.)))
Внутренняя энергия тела - это сумма кинетических энергий (хаотически движущихся молекул тела) с потенциальными энергиями (взаимодействий между собой молекул тела). 8 кл - 19. Внутренняя энергия тела и способы ее изменения. czcams.com/video/jBtYI-J7NqY/video.html
Смотря что нагревать. Q=Cm(t2-t1), где Q это тепловая энергия, переданная телу в Дж, m-масса тела, t2-t1 это разность нужной и начальной температур (на сколько нагреть), а С-удельная теплоемкость, для каждого вещества разная. Если нагревать 1 литр воды и передать 1 кДж энергии ему, то С=4200 Дж/кг×град, получаем уравнение 1000=4200×1×(t2-t1), отсюда t2-t1=1000/4200=0,238 °C. Вода очень теплоемкая жидкость, и для ее нагревания нужно больше энергии
На мой взгляд слишком умозрительный вывод зависимости между теплотой и квадратом тока. Думаю большая часть учеников просто запоминают это или просто не помнят. А также слишком упрощенная модель эксперимента. Не уверен, что можно в этом эксперименте измерить и рассчитать теплоту. Почему бы не дать оригинальный опыт Джоуля или Ленца? Например, вместо мерного сосуда я использовал бы сразу весы и считал был теплоту при выкипании воды через удельную теплоту парообразования, а не разности температур, так наверное было бы гораздо точнее. Источник тока тока должен быть стабильным, чтобы не менялась сила тока и напряжение. Почему бы не провести полноценный эксперимент?
У 1893 Тесла запатентував радіопередавач. Його пріоритет перед Гульєльмо Марконі визнаний судом у 1943 році. Таки мені здається, з боку вчителя не дуже мудро так патякати перед дітьми.
Павел Андреевич, поздравляю Вас с днём рождения! Хочу пожелать Вам здоровья, счастья, успехов, радостных моментов каждый день и чтобы любимая работа всегда приносила удовольствие!
Спасибо!
намного лучше чем у нас уроки в школе по физике , очень интересно и всё понятно . буду смотреть вас и дальше
Такой классный учитель, только мечтать школьникам. А я в 28 лет повторяю курс физики .... потому что в школе так и учили, а нужно сейчас
Дружелюбная атмосфера :)
Эх-х. Школьные годы - чудесные, в своё время прогулял.
Сейчас учусь на заочном отд. ВУЗа и под эти лекции пишу конспекты и отвечаю (монитору, в паузе) на вопросы преподавателя. :)
СПАСИБО ЧТО ДЕЛИТЕСЬ СВОИМИ ЗНАНИЯМИ СО ВСЕМИ !!!
Это самый лучший преподаватель нашего века. Без него нам бы не была бы столь интересна физика как наука а так как он преподносит материал другим учителям надо ещё и поучится 🧐😉
колокольчик сработал, напомнил мне, чтоб я лайк поставил ))
Спасибо. посмотрю позже. )
Жаль,что моя злая физичка не объясняет так же...((((
А у меня добрая и она также объясняет
Просто лучший учитель ❤
вы супер учитель спасибо я записываю видео ваше на сотку на работу и смотрю и учусь по вашим видео в обеденный перерыве спасибо
Я от всего сердца хочу пожелать вам чтобы вы так и дальше продолжали свою преподавательскую деятельность , благодаря одному вам в мире станет больше физиков😁
Это учитель Одесской школы. Вот бы в России показывали именно таких украинцев, а не вранье о фашизме в нашей стране....
Ричард Фейнман. Здорово, что Вы о нем сказали. Лауреат Нобелевской премии. У него есть очень интересная автобиографическая книга "Вы, конечно, шутите, мистер Фейнман!". Очень бы рекомендовал к прочтению. Удивительный человек.)
Очень интересно рассказываете ! Почему у меня такого физика на было в школе, а была какая-то баба-истеричка ?
Точно такая же беда была, в школьные годы ей боялись мы вопрос задать, потому что была очень высокая вероятность, что она начнёт истерить, доходя порой и до оскорблений учеников, вот поэтому я и в свои уже 24 года не стесняюсь повторять физику, особенно когда довелось встретить такого замечательного преподавателя, я даже на расстоянии чувствую дружелюбную атмосферу, а не пороховую бочку, как было у нас на физике, не дай бог что - сразу рванет
@@user-lr4tu8wi2e я в 34 смотрю эти видеоуроки, и начинаю многое понимать из физики
@@BlackCat_71 Учиться никогда не поздно, тем более уже по своему собственному желанию
Снимаю шляпу, перед Учителем будущих учителей!
Спасибо Вам.
P.S
Единственное что меня беспокоит это то, что в школе не говорят о том , что закон не объясняет почему происходит именно так, т.е, закон только подтверждает (показывает (доказывает) процесс взаимодействия тех или иных физических тел, веществ по отношению друг к другу) но почему все происходит именно так, ни кто до сих пор так и не объяснил.
Михаил, вы не правы. Точно смотрели с первых лекций? 135тая - начало главы электрический явлений и далее. Все доступно и понятно объясняется.
Больше бы таких учителей!
Вы очень крутой учитель.Спасибо вам )
27:38 хороший вопрос про использование формул, модифицированных законом Ома для однородного участка. Заставляет лучше вспомнить 129 урок.
Круто !!!! Спасибо 😊 👌🏻
Учитель просто трудяга. Среди молодёжи таких тружеников нет.
Лучшие видеоуроки!
Спасибо 🍀
Павел Виктор, добрый день, посмотрел видео и возникли вопросы: 1) раз электроны сталкиваются с ионами, то как же они могут двигаться упорядоченно по определению тока? 2) а конечный вид энергии любого механизма ведь будет все равно "тепло"? если механизм не совершает никакой другой работы, то работа идёт в тепло?
1. Движение носителей заряда при протекании тока состоит представляет собой наложение двух движений: хаотического (теплового) и упорядоченного (дрейфового).
2. Да.
Большое спасибо
Артём молодец 👏
Спасибо .
Я правильно понимаю если в последней задачи, поделить Q выделенное тепло на массу умноженную на коэффициент уд.теплоемкости, получится разница температур на которую нагреется проводник?
Спаибо вам большое за ваш огромный труд мне 26 не когда неинтересовался физикой по школе но в 24 пошел учится на на техника электрика и закрутилось завертелось и теперь я тут смотрю ваши видео ))))
А орфографией не увлекаетесь?
@@5155927 в духе настоящей женщины...
будет ли корректным объяснение квадратичной зависимости используя кинетическую энергию электрона? т.е. увеличив силу тока увеличили скорость электрона следовательно увеличилась его энергия пропорционально квадрату скорости.
Спасибо большое
Вот это препод!!! 👍
Павел, мне кажется, объяснение пункта три зависимости можно как-нибудь связать с кинетической энергией, там, как раз, скорость в квадрате.
Спасибо большое!
Павел Андреевич, возможно Андрей не сказал, что с увеличением вдвое сопротивления проводника нужно также вдвое увеличить и напряжение тока . С тем чтобы величина тока осталась неизменной.
Здравствуйте ,посоветуйте какой нибудь хороший учебник для подготовки к олимпиадам по Физике?для 8,9 классов
спасибо большое за лекции. скажите пожалуйста свое мнение по следующему вопросу: если водяной бойлер на 2кВт подключен в сеть последовательно с диодом, то какая мощность выделится на ТЭНе? 500Вт или 1кВт?
1 кВт. Ток будет течь половину времени.
@@pvictor54 Благодаря Вашим лекциям вспомнил что U*I*cos(phi) работает только для синусоиды. ошибочное решение заключается в том что действующее значение тока после установки диода уменьшается в 2 раза. а по закону о джоулевом тепле (0.5)^2 = 0.25.
Спасибо)
Круто.
Я видимо что-то упускаю, но как работа равняется выделяемой теплоте, тогда получается вся энергия переходит в теплоту?
Или если бы не было бы сопротивления и работа бы по переносу заряда не выполнялась?
Если цепь однородная, то получается, что вся энергия переходит в теплоту.
Здравствуйте, Павел Андреевич. Спасибо Вам большое за очередной урок, Вы как всегда на высоте. Вопрос такой: Вы упомянули великого физика Р. Фейнмана...читали ли Вы его книгу "КЭД - странная теория света и вещества"? Если да, то понравилась ли? Хотелось бы знать, каким уровнем знаний надо обладать, чтобы её возможно было осилить хоть бы по минимуму.
Кстати, эту книгу, можно скачать на рутрекере. Впрочем, там и другие книги Фейнмана есть.
@@romik5608 да скачать-то не проблема, хочется понять))
Посоветуйте пожалуйста литературу по подготовке к олимпиадам по физике(7 класс).
Литературы много. Воспользуйся Гуглом.
www.google.com/search?q=%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%BF%D0%B8%D0%B0%D0%B4%D0%BD%D1%8B%D0%B5+%D0%B7%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D0%B8+%D0%BF%D0%BE+%D1%84%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D0%B5+8+%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81&rlz=1C1SQJL_ruUA832UA832&oq=%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%BF%D0%B8%D0%B0%D0%B4%D0%BD%D1%8B%D0%B5+%D0%B7%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D0%B8+%D0%BF%D0%BE+%D1%84%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D0%B5&aqs=chrome.1.69i57j0l5.10152j1j7&sourceid=chrome&ie=UTF-8
Здравствуйте Павел Андреевич, мирного неба над головой вам сегодня и всегда. Очень восхищён вашими уроками. Для меня двоечника это находка, прошу вас помочь с одним вопросом. Стр 69 задача 4 дост.ур. ну не получается никак ответ в 679 Ом. Как не кручу его постоянно около 237 ом на дополнительный резистор. И в сети смотрел у людей (которые переживают друг у друга) тоже самое. Закралось у меня сомнение что может в учебнике в ответе ошибка, хм. Если вас не затруднит был бы рад получить от вас ответ. И спасибо вам за ваш огромный труд. Благодаря таким людям как вы у нашей цивилизации ещё есть шанс. Береги нас всех Господи в это страшное время, привет из Николаева мой район постоянно на передовой. Ваши уроки спасают мою психику.
Павел Андреевич, Здравствуйте! Так получаеться, что когда провод нагреваеться, теплота от провода тоже идет на нагревание комнаты. Можно ли сказать тогда, что КПД удлинителя 100%?
Нет, конечно. Ведь задача удлинителя не в том, чтобы нагревать комнату, а в том, чтобы без потерь передавать электроэнергию.
@@pvictor54 Ой, извиняюсь. Я имел в виду нагреватель поделюченный к сети. Получаеться потеря энергии идет на нагревание комнаты
21:39
Энергия, передаваемая ионам, увеличилась в 2 раза? Просто оговорка? Должно было быть в 4?
Нет, не оговорка. Энергия, передаваемая ионам, равна работе электрического поля на длине свободного пробега. А она удваивается.
@@pvictor54 но если увеличивается в 2 раза кинетическая энергия электрона, то скорость увеличивается в корень из 2, а не в 2 раза, как вы говорите, как же так? Но при этом логично и то, что скорость увеличилась в 2 раза, так как заряд через поперечное сечение стал в 2 раза больше. В чем подвох?
@@pvictor54 это связано с тем, что электрон испускает энергию, когда он ускоряется во время прохождения свободного пробега?
павел андреевич здравствуйте я работаю по трансформаторному маслу расскажите о трансфоматорах понижающих и повышающих и их работе в которых есть масло и как и куда уходит ток и его распределение на подстанциях спасибо вам я на вас подписана
Эти вопросы не входят в нашу лицейскую программу, поэтому я о них не рассказываю.
Павел Андреевич,здравствуйте,можно глупый вопрос?: С ростом температуры проницаемость диэлектрика падает,значит количество теплоты при той же силе тока мы будем получать больше,или я не прав?Заранее спасибо!
Ток через диэлектрик не течет. Поэтому он вообще не нагревается.
Спасибо.
@@pvictor54 Простите пожалуйста,я просто не внимательно видео посмотрел(.Я не учёл главного-количество теплоты в самом проводнике.Я просто думал,что если, допустим заранее нагреем воду(в чайнике),то проницаемость упадёт,то и нагреть саму воду будет легче. Неправильно задал вопрос,к тому же невнимательно посмотрел ваше видео.:(Простите ещё раз!
Когда-то доказывали скорость дрейфа электронов: 8кл 116 урок.
А почему электрон отскакивает, когда ударяется об положительный ион? Разве он не должен был притянуться(разноименные заряды притягиваются)?
Он может захватываться ионом. Но, обладая избытком энергии, не может удержаться.
18:10 почему при вдвое большем сопротивлении в двое большее тепловыделение, если взять проволку сопротивлением 10 ом при 230 в, и пропустить ток в течении 5 секунд, то сила тока будет 23 А, а тепловыделение 26450
Дж, но если взять проволку уже сопротивлением 20 Ом, то ток уже будет в двое меньший 11,5 А, и тепловыделение будет в два раза меньше тоже, 13225
Дж.
ток должен быть один и тот же
в том смысле что силу тока устанавливаем мы увеличивая напряжение
сейчас дистанционное обучение и ваш урок какраз кстати))
+
Извините, можете подсказать, почему в законе Ома сопротивление обратно пропорциональна силе тока, а в законе Джоуля-Ленца прямо пропорционально?
Во-первых, в законе Ома сопротивление РАВНО силе тока, разделенной на напряжение. Пропорция, это когда что-то от чего-то зависит, а сопротивление от силы тока не зависит, оно зависит от вещества, из которого сделан проводник. Это разбирали в уроке "Зависимость силы тока от напряжения. Электрическое сопротивление. Закон Ома".
А в законе Джоуля-Ленца Q=I^2*R*t, если выразить сопротивление, то R=Q:(I^2*t), и здесь все в порядке, сила тока в знаменателе.
Здравствуйте! А как так происходит, что лампа накаливания так быстро нагревается? Это так действует ток?
У нити лампы очень маленькая масса, и для её нагревается требуется мало времени.
@@pvictor54 Спасибо
А у тока есть звуковые действия ?
Насколько я знаю - нет. Звук, производимый при протекании тока, является следствием магнитного (громкоговорители) или теплового (молния) действий.
@@pvictor54 спасибо за ответ
@@pvictor54 а как же пьезоэлектрики?
@@makthaver624 Это действие не тока, а электрического поля.
Здравствуйте. Довольно давно вы упоминали, что вы пантеист. Можете ли вы посоветовать какие-нибудь книги об этом течении, чтобы немного углубиться?
Я стихийный пантеист, и книг на эту тему не знаю.
Артём красавчик
👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍
Скажите пожалуйста, где можно найти с 35 по 100 уроки, 8кл???
Их просто не записывали. Там около 10-15 уроков пропало.
@@pvictor54 А восполнение будет?
20:13 "При увеличении силы тока скорость электронов увеличивается." Стоп стоп, а разве она не постоянная и не равна ~2мм в секунду?
Она прямо пропорциональна плотности тока.
7:22 «колебания ионов происходит хаотически»
А что это значит?
То что молекулы в газе «движутся хаотически» - это понятно.
А ионы ведь находятся в узлах кристаллической решетки.
Или имеется в виду, что величины амплитуды и частоты колебаний ионов меняются хаотически?
Можно сказать, по твёрдом телу одновременно распространяться упругости волны самых разных частот, и каждый атом или ион в узле кристаллической решётки совершает связанные с каждой из этих волн колебания.
@@pvictor54 теперь ещё менее понятно стало :-)
А что является источником этих волн?
🎉🎉🎉🎉❤❤❤❤
Павел Виктор, здраствуйте, один человек сказал, что ОТО и СТО не верна и многое другое, я еще не закончил ВУЗ, знаний не хватает, разберитесь пожалуйста. Канал крамоло.
А другие говорят, что Земля плоская. Не верьте всему, что валяется в Сети. Ищите книги (в той же сети).
Кстати, вы ,случайно, не знаете хороших аудикниг по ядерной физики, именно ядерной, а то я ничего толкового не нашел.
По крайней мере в пределах нашей солнечной системы она точно верна
@@user-rn7un9sh5b "Физика Ядрышек" так книга называется: рассказывает о том как учёные сами всё открывали,редко опираясь на чужие факты...
Я вообще не слышал, чтобы физику изучали с помощью аудиокниг.
⚫⚫👍
Павел Андреевич, не могли бы вы пояснить задачу Кирик-8 (достат) №4 стр. 69? Там "лампа на 127 В потребляет 50 Вт. Какое дополнительное сопротивление нужно подсоединить к лампе, чтобы включить её в сеть напряжением 220В?" ВОПРОС - ЧТОБЫ ЧТО? Чтобы лампа не перегорела? Или чтобы она также ярко горела? Дан ответ: 646 Ом. Проверяем: при этом общее сопротивление будет равно (127^2/50)+646 = 969 Ом, сила тока 220/969 = 0.23А, напряжение на лампе 74 В, мощность выделяемая на лампе 0.23 * 74 В = 17 Вт, общая мощность лампы + доп сопротивления = 0.23 А * 220 В = 50 Вт. А вот если поставить доп сопротивление 227 Ом, то сила тока останется такой же - 0.4 А, напряжение на лампе 129 В, мощность выделяемая на лампе 129 В * 0.4 А = ~50 Вт. То есть при доп сопротивлении 646 Ом (как в ответе) общая потребляемая/выделяемая мощность цепи останется 50 Вт, НО ПРИЧЕМ ЗДЕСЬ ЛАМПА? HILFE, BITTE
Спасибо за урок!
Теперь понятно почему у тебя такой ник. Куда поступил то?
@@ausphalt мехмат мгу, математика
@@Joule_Lenz лол, на тот самый с 270 баллами за 4 экзамена? Интересно какого уровня студенты там будут учиться. Ты ДВИ ездил в МГУ сдавать? Они были сложнее чем ЕГЭ?
@@ausphalt я тоже с этого угарнул, но правда 270 на механике, на математике 323 проходной, конечно мало, но не настолько
ДВИ все сдавали дистанционно в этом году, он, как всегда сложнее ЕГЭ, но на моем потоке задания были достаточно простые, так что забрал с него 100;
думаю, что только достойные и останутся, плохих студентов скорее всего исключат, хотя утверждать не могу))) ведь именно так многие ожидали проходные 350+
@@Joule_Lenz А ты хорош. Ты получается еще и инфу сдавал? Сколько у тебя в сумме баллов вышло?
подскажите пожалуйста , ваши ученики сдают огэ , егэ , цт ??
огэ , егэ , цт сдают в России. Его ученики жители Украины.
А как могут электроны ударяться об положительно заряженный ион (катион) и дальше продолжать направленное движение? Или электрическое поле не даёт ему совершить притяжение электрона к положительно заряженному иону? Опять каша в голове, Виктор Андреевич.)))
Электрон может захватываться ионом, но, обладая избытком энергии, не может удержаться. Учителя зовут Павел Андреевич.
Внутренняя энергия тела - это сумма кинетических энергий (хаотически движущихся молекул тела) с потенциальными энергиями (взаимодействий между собой молекул тела).
8 кл - 19. Внутренняя энергия тела и способы ее изменения. czcams.com/video/jBtYI-J7NqY/video.html
а электроны бьются только об ионы, или об атомы тоже?
Ион - это атом с количеством электронов меньше или больше числа протонов.
А 1 кДж это сколько градусов? По цельсию
Смотря что нагревать. Q=Cm(t2-t1), где Q это тепловая энергия, переданная телу в Дж, m-масса тела, t2-t1 это разность нужной и начальной температур (на сколько нагреть), а С-удельная теплоемкость, для каждого вещества разная. Если нагревать 1 литр воды и передать 1 кДж энергии ему, то С=4200 Дж/кг×град, получаем уравнение 1000=4200×1×(t2-t1), отсюда t2-t1=1000/4200=0,238 °C. Вода очень теплоемкая жидкость, и для ее нагревания нужно больше энергии
Нисколько. Это разные вещи.
А ПОЧЕМУ ПРЕПОДАВАТЕЛЬ РЕШИЛ УВЕЛИЧИТЬ СИЛУ ТОКА В 2 РАЗА? ПОЧЕМУ СИЛА ТОКА В КВАДРАТЕ?
Для наглядности величины в мысленных экспериментах величины удобно менять в два или 10 раз.
@@pvictor54 а почему сила тока в квадрате? я так и не понял...
Мутное и не очевидное объяснение зависимоссти количества теплоты от квадрата тока.
Исправляю ошибки лектора Ток в цепи , (не в нутри батарейки) движется всегда от плюса к минусу
На мой взгляд слишком умозрительный вывод зависимости между теплотой и квадратом тока. Думаю большая часть учеников просто запоминают это или просто не помнят. А также слишком упрощенная модель эксперимента. Не уверен, что можно в этом эксперименте измерить и рассчитать теплоту. Почему бы не дать оригинальный опыт Джоуля или Ленца? Например, вместо мерного сосуда я использовал бы сразу весы и считал был теплоту при выкипании воды через удельную теплоту парообразования, а не разности температур, так наверное было бы гораздо точнее. Источник тока тока должен быть стабильным, чтобы не менялась сила тока и напряжение. Почему бы не провести полноценный эксперимент?
Так проведите такой эксперимент! Кто Вам мешает?! Проведите, снимите видео, выложите его и ссылку киньте сюда! А мы посмотрим!
Мне мой репетитор хуже но быстрее объяснил)
нифига у меня то же день рождение 5 апреля
Смотреть со скоростью1,25
На скорости х2 тоже нормуль заходит. Только конспектировать не успеваю, приходится на паузу ставить :)
У 1893 Тесла запатентував радіопередавач. Його пріоритет перед Гульєльмо Марконі визнаний судом у 1943 році. Таки мені здається, з боку вчителя не дуже мудро так патякати перед дітьми.
ви харашо разказиваете и ето интересно но лутше я буду играть в майнкрафт
Ага. Йа тожи так думайу..
@TheДанил он на А4 подписан, ему уже ничего не поможет
@@vvanquish ответиль спустя год