Как строить крутую терапевтическую интервенцию? Принципы и правила Часть 1
Vložit
- čas přidán 8. 01. 2019
- Pogodin Academy это программы и события, как для профессионалов в области психологии и психотерапии, так и для тех, кто хочет сделать реальный прорыв в своей Жизни!
Основной сайт компании pogodin.academy (pogodin.academy/)
Крупнейшее мероприятие по психологии 3000+ участников pogodin.academy/psyforum/ (pogodin.academy/psyforum/)
Instagramm / pogodin_igor (czcams.com/users/redirect?q=ht...)
Facebook / pogodpsy (czcams.com/users/redirect?q=ht...)
www.pogodin.academy (www.pogodin.academy/)
Академия практической психологии Pogodin
Всегда мысленно благодарю Вас после каждого просмотра ваших уроков. Спасибо!
Игорь, спасибо - очень полезно! Поддерживаю идею отдельной рубрики - "Видео для профессионалов"
Kotelin Sergey Спасибо, Сергей!
Тоже жду рубрики для профессионалов!
Так хочется вас бесконечно благодарить и написать вам, что вот уже шестой год я смотрю на вас, сначала со стороны, потом внимательнее, потом пропуская через сердце. Благодаря вам 6 лет назад в моей жизни появилась психология, а два года назад я поступила в институт гештальта. Я смотрела вас для себя и про себя, теперь для себя как для будущего терапевта, и ваши эфиры Присутствия дают столько жизни и столько так нехватающего мне замедления. Спасибо вам за всё! Все ваши слова настолько полны и достаточны, что попадают именно в сердце ❤️
Серия видео для профессионалов - это круто!!! 😎🙏🏻
Albert Tovmasyan :))))
[Конспект-памятка]
Интервенция: взгляд, слово, послание - всё, что помогает осознать.
Часть интервенций достигает клиента, часть бестолковые.
Хорошая интервенция:
* Живой контакт, личная реакция терапевта, сама суть вашего присутствия с клиентом
* Всегда неожиданна (не по прогнозу, не из концепции)
* Максимум 10 слов. (а не целый батон с икрой:)))
* Чтоб было понятно ребёнку 5-7 лет
* 1 смысл передаём (недвоякий)
Представить весь контекст:
н-р, когда ты стала говорить о [муже] - твой голос дрожал
и не смотря на то ,что ты говорила, что любишь его - у тебя сжались кулаки
(вместо чего-то узкого и не раскрывающего)
Ошибки/неэффективные способы:
* Педагогика работает до 3 лёт :) не учим )
* Интерпретации всегда слабы, т.к. энергия тратится на объяснения, расшифровку, советы - посыл не попадает, не доносится до клиента
Игорь, спасибо! Во время :)
Игорь, спасибо. Не хватало Ваших видео для специалистов☺ Буду еще внимательнее наблюдать за собой и примерять.
Оля Майер Отлично! Спасибо
Игорь, рубрика для профессионалов, это то, что нужно лично мне!!!! Я люблю слушать ваши ролики, много вещей которые знаю вижу с другой точки и грани, это ценно!!! Но для профессионалов прямо в точку, жду продолжения!!!
Ольга Питерова По крайней мере, вторая часть этого видео обязательно будет!)
Игорь,благодарю вас,очень не хватает видео до специалистов🙏❤
Пожалуйста!
Блин! Ну, наконец-то! Видео, которое я буду пересматривать раз 10. И на моём любимом фоне с пыликами в солнечных лучах)) Шпасииибо😊 Ищё хачу!
Ирина Вишнёва :))))
Ирина Вишнёва Спасибо!)
Очень интересно!
Совсем недавно попал на ваш канал. Спасибо за живую подачу и ценную информацию. Очень нравится то, что вы здесь делаете! =)
Иван Слбднк спасибо вам!
Огромное спасибо за ролик. Отличные рекомендации. Обязательно буду применять их на практике.
Здорово! Спасибо!
Спасибо за видео! Ваш канал - открытие для меня! Мне как начинающему специалисту было очень полезно!
Элина Сахарчук здорово! Добро пожаловать!
Поучительно
спасибо!
Пожалуйста
Спасибо, очень структурно и доходчиво!
Пожалуйста!)
Прекрасная подача видео. И снято очень здорово
Спасибо!
Много возмущения у меня в некоторых моментах видео...но возможно я что-то недопонял. Надо пробовать :-)
Пробуйте!)
Уходя с сеанса терапии долго гоняла» в и без того мутной голове - что он имел в виду..??? И как мне теперь поступать ...
В целом понятно, но мне не хватило примеров сильных интервенций из 10 слов )))
Ігорь дякую за відео! Ви навели приклад балванки, яку потрібно причесати! А як звучить ідеальна інтервенція?
Этому все же стоит учиться. И довольно долго. И, конечно, же она зависит от контекста.
Не хватило примеров
Их все же лучше внутри обучающей программы искать. В живой работе