対比の仕組み【現代文 読解方法の基礎 第5講】
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- čas přidán 23. 08. 2024
- 対比とは何か？ 徹底解説します。
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• 類比の仕組み【現代文 読解方法の基礎 第4講】
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#日本語 #国語 #現代文 #japanese language #ネット社会
編集マンへ
縦糸と横糸にたとえて、類比と対比をビジュアルで示した点が特に良かったです。
全教科見てるけど現文の編集が一番邪魔しなくて好きかな。他が悪いという話ではなく。
いっつも編集さん褒めるやん
@@ugoku_zZ
実際分かりやすいやん
大学生・社会人にとって現代文の能力は非常に重要だと改めて痛感しました。コンサルティングファームに所属していたのですが、仕事柄プレゼンテーション用資料を作成することが多かったです。その際に、前提知識が均質ではない大勢のビジネスマンに対し、比較的難しい概念を分かりやすく伝えるのに役立った基礎能力(=母語の運用能力)は、現代文の「読解(Input手法)」で使用していた手法を「作文等の資料作成(Output手法)」に応用することでした。具体的には（視覚化以外の手法として）、主張は繰り返す、分かりにくい概念は卑近な事例を用いて説明する、反対意見をあらかじめ用意してQAに備える、等です。難関大学を目指されている方は物凄く大変かとは思います。私的な経験に限定されますが、尊い努力は必ず結実するので頑張ってください。
「連ねられた文字の数の分だけ熱量がある」なんかかっこいい
十数年前宗先生の従業を受けていた頃を懐かしく思います。
今でも日本トップの現代文の先生だなぁと思うと同時に、CZcamsで日本全国の人に現代文の読み取り方を伝え日本人の思考力を向上させて下さることに感激しています。
宗先生の授業は服装も楽しみの一つ。
宗先生の言葉は巧妙でかつ深いな～
だから生徒の心にしっかり届くんだろう
たった5講義だが、現代文の力がついてきたのがわかる。感動。もっと講義時間を増やして欲しい。
導入４分強の熱量・密度がすごい！
横糸ライン（自説）縦糸（対立説）の、布のような紋様（設計図面）を俯瞰しよう。
こんな授業を受けられたら、みんな現代文が楽しくなるだろう。
中島みゆきさんの「糸」がよぎりました。縦の糸はあなた、横の糸は私。
編集レベル高いしこの人の話し方上手いしなんやこれは
これは小論文で自分が言いたいことを伝える時に使えるテクニックですね！
すごいすごいすごい今まで5冊くらい解説系の参考書みてきたけどこれはこれは一回で理解できましたよ😃今までは文章を読んでいるうちに筆者が訴えていることが段落ごとに違うような気がしていたけれども、結局は最初から最後までひとつのことを揺らぎなく訴えているのか！！
宗先生凄すぎわろたw
この人が現代文ナンバーワン講師だわ。
駿台の中野先生も良いが。
@@kenttrader 中野芳樹先生はまじで神やと思う
林先生はテレビでよく見ますが予備校界隈での実力はどうなんでしょうか
林修だろ
@@turtle9507 授業受けたことないから分からん。
我々はこの時間を待っていた。
宗先生の授業見てると、もっかい大学受験したくなってくる
冷静になると全然そう思わんかった
もう一年遊べるドン！
一緒に仮面浪人しよう
学歴ロンダだドン！！！
3の選択肢の「知的好奇心を新たに引き出すこともない」という記述が本文にないのでもやもやしていたんですが
2015年センターを調べたら最後の段落に、啓蒙は好奇心を刺激するのと対極だという趣旨の記述があって合点がいきました。
納得したい方は調べてみることをお勧めします。
林修がNo. 1現代文講師だと多くの人が言うが、私は宗ケイジだと思う。
私も同感です
東大レベルの最高峰は林修。それ以下は宗先生。宗先生も林修も現代文を変な方法を用いず正統派でストレートによんでいくので接続がしやすい。棲み分けができてきて二人とも最高だと思いますよ。対象レベルが違うだけです。
板野はクソ
霜がNo,1なんだよなぁ〜
皆さんお気づきかと思いますが、このコメは対比の例文のネタです。マジレスだと船口明か菊川智子になります笑
ちょっと小学生の僕には難しい内容もあるけど、母語の勉強なので同じ国語で変わらないと思うので一生懸命宗先生の授業を聞いて６年生まで頑張ります。とにかく楽しいです！
小学生のうちにこの授業の面白さが分かること、そして学べる事が羨ましいです。一緒に頑張りましょう！
小学生がアカウント作ったらBANされるので発言にはご注意を
@@mm854ご 指摘有難うございます。
Takayuki Tomiyama 小学生でこれ見るのは逸材だね
Takayuki Tomiyama 何回も見て楽しんでね 勉強は遊びだ！
自分は留学して大学などの受験は既に終わったし現代文とは無縁の人間でしたが、いやー…なんともユーモラスな授業でとても楽しんで拝見させてもらってます…
社会人で受験勉強と関係ないおじさんですが、毎週の課題文と宗先生の説明が面白いので見てます。予習で選んだ選択肢が当たると嬉しいです。
また、大学、社会人以降で役に立つ科目は現代文だと思いますのでこれからも勉強します。
素晴らしいですね！
余計なお世話かもしれませんがこの場合は
「社会人以降で役に立つ科目は現代文だ」と言うよりも「現代文は社会人以降で役に立つ科目だ」と言う方が無難だと思います。
啓蒙ベクトルあがった？？
啓蒙レベル上がってないっすね
@@editedname5228
断定的とか言いたいんだろうけど別に良くね？
来週は4回も宗先生に会える！😍
自分が受けた年のセンターの解説を聞くってなんだか面白い👏
選択肢3と4で迷ってしまったが、そういうことか。納得した。
熱量のこもった授業ありがとうございます☺️
解説もさることながら最後のコメントを聞いて身が引き締まる思いです
先生の動画を観て現文の勉強したくなりました
センターの問題は本当に良問が多い。
同志社の問題は対比が多いから考えさせられる。
早稲田の問題は対比の中にまた小さい対比が入ってたりするから超ハイレベルの生徒に向いている。
いろいろあるもんだね🤔
冒頭ちょっとT進のCMを彷彿とさせるな。
義務教育の国語は、最初から長文を使う為、読解のポイントが見えにくくなってしまう。
それに対して、この動画は、次のような構成をとっている。まず評論で点を取るための読解の要素技術を伝えることに焦点を当てる。その為に、意味段落一個分程度の課題文を選定し、解説動画を作る。
次は、それら組み合わせで実際の課題文を解くという方法を解説していく。(その時に意味段落の分け方なども解説する。)
このように段階的に読解技術を付けていくことで、焦点をボカさずに物事を伝えられる。
教育者じゃないけど、なるほどなーって思った。
最高に分かりやすい
宋先生、時折類語をいくつか並べてくださる時があって聴いてるだけでも勉強になりますねー。
難しい熟語があると、厨二病が疼いてきます（笑）
全く関係ない理系大学生だけど毎回見てる。
先生のお陰で現文の面白さに気付いた。
今の高校生はいいなぁ〜。
あー研究だる
いか理科って感じのコメントで感動している。
とにかくみんな熱い、と思うおばちゃま。勉強一生やってたい！
出典
2015年度 センター試験 本試 第一問 問2
そういう情報ありがたい。サンガツ。
宗先生マジですごいわ
どうやったらそんな髪サラサラになるん？
現代文関係なくて草
マジ笑った
そこかよ(笑)
この文章はつまり武田塾チャンネルのコメント欄ということか？
テンポいいな〜
わかりやすい！勉強してきたことが少し繋がった気がする
今週の励みにしてた！！
なるほど。
例の前後には筆者の主張が来ることが多く、
今回は「たとえば掲示板」から例が始まり、
その前の「啓蒙のベクトルが、どんどん落ちていく」が筆者のイイタイコト。
それで、「ベクトル」がどこに向かったベクトルなのかを後の文章から読み取る。
それで、ベクトルが社会全体に向かったベクトルだと理解する。
社会全体の啓蒙が落ちていく、という要素を含む選択肢は3のみ。
声が聞き取りやすい
今回難しかった
ホントに最高すぎる!!!!!!!!!!!!!
受験勉強に限らず、
一見、雑談は無駄に見えるが、
生徒の集中力を維持するのがいい!
そして、こういう雑談という
人生経験話が非常に面白い!!!!!!!!
すみませんなにが言いたいかと
いうと、
受験勉強の枠に囚われずに、
幅広い見方を身に着けさせる所が
いい(≧∇≦)b・・・・・・・・・
うまく言葉にならなくてすみません!
なんか知らんが「教えてっ、きみ！」「教えてあげるよっ、きみ！」みたいな感じで読んでた。
あばれる君「あばれるっ、きみ！」
類比、対比は話し上手が押さえているポイントです。
まってましたあ！！！！
読んだことがある問題だと思ったら
センターの問題か！！
センターの問題多いですよね〜
センター試験は宗先生視点からでも良問揃いなんでしょうね
林先生もセンターは良問が多いって言ってましたしね
どっかで観たことあるとおもたわ。サンガツ。
最高だぜ❗
このために生きてるｩ〜！！！
教えてあげる君と、教えて君で、まさに知恵袋だなって思った！
前から慎重に読んでいくんです！
そのメッセージは届くように書かれてます！
クソリプを送る民に対する大学入試センターからのメッセージ
並べて比べて強めてる
評論のなかでは、筆者は単に類比を並べるだけではない。類比をひたすらに使っていたとしても説得力にかけてしまう。
だから、対比を盛り込み、読者の共感を誘おうとする。
対比によって筆者の主張がより極まるわけだ。
宗先生の授業みてたらこの前の河合の模試の現代文満点とれた！
ありがとうございます。
冒頭T進のCMを彷彿とさせる
この人の授業を大学で受けたい。
対比書くのはや！
お、宗先生ももりてつ先生にインスパイアされてパーカーきましたね？
この文章を割と序盤で採用したのも、CZcamsへの皮肉だったりしてな
啓蒙のベクトルが落ちるとかいう意味のわからない表現をスルーしてる辺り流石(ベクトルは落ちる物じゃないんだよ)
()内を証明せよ。
この問題も解いたことある。
小説文の授業も欲しいです！
うまいとしかいえない。
センター試験の問題がいかに良問だと感じさせられるわな。
社会全体ってどこから出て来るのかな？
「啓蒙」という言葉に、人々に正しい知識を教える。人々ということが社会全体ということなのか？
何回か見直して見ます。
今回の文章読んだことある
昔この問題めっちゃネタにされてた記憶がある
着ているカーディガンどこに売っているんですか？
具体例は抽象を当てにし、何を言いたいか炙り出す。文字だけを読まない
服可愛いな
この文章どっかで読んだ
学研の宗先生の参考書は絶版したそうです！‼️‼️
授業では三回読み返して理解してますが実際解くときも三回読み返して理解するのでしょうか
論理の貫通やん
対比ってのは英語でいうところの譲歩と一緒かな？古文でも譲歩って出てくるけど、なんで現代文では対比って使うことが多いのかな
カリスマ性を感じる笑
いつも声が金八先生に聞こえるんですよね…
まさにYahoo知恵袋の話ですねw僕はこの文章にあまり賛成ではないですが、たしかにあまり賢くない友達がYahoo知恵袋でベストアンサーをいっぱいとっているという自慢を聞かされた時にYahoo知恵袋利用することをやめました。書籍が一番！
そんな自慢するウンコマンがいるんだ
ネットやってる(SNSで書き込み等)なんて恥ずかしいことは、他の人には言わないのが普通だと教えてあげな？
本当に有益な情報を得たいならば、それに値する対価を支払わなければね
@@amdm6225 書き込みが恥ずかしいこととは思わへんけど、自慢厨なんで嫌われてきましたw
@@IKari_Shinji 金と時間☺️
教えてあげる君きたああああ
今回の課題文いつかの模試か何かで見た
服きゃわいい
簡単だった
選択肢30秒ぐらいで解けた。。。
表現が美しい！(´ｰ｀)
宗先生は現代文最後まで読め派ですか?
そうだよ
どっちだよ
@@runaru3737 答えは【STU48 瀧野由美子×ただよび】３教科公開授業！#1の中にある
一番最後の授業が宗先生担当で、その話をしてたよ
どっちもだよ(やけくそ)
棒線部派です。理由に関してはただよびのアイドルが受験するやつの3時間目で述べてますよ～
今日は現文のテストだったのですがだいぶやらかしました(隙自語
出来てないならええよ
月詠。 伸び代だと思って頑張れよ
課題文センター過去問やん
なんかこの文章読んだことあるんだけど今年どこかの大学で使われた？それとも東進のテキストだっけ？
@大吉清貴 もしかして現役生ですか！？ありがとうございます！
河合と東進現代文だったらどっちがいい？
林修最強
プルオーバーじゃないパーカー着てる人みんなモリテツに見えてきた
⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️
れろれろれろ
んん！学習院大学の入試問題の味がする！
東進のころのPVは古いので新しい宗先生のPV作りましょう
教えを垂れる 目下に教えること
7:26
これもセンターだっけ
この文章どっかで見たことあるな…
センターだっけな？
これ結構前のセンターですよね？
(わからん)
2015年度の問題らしいですね
今回のはセンターのですね
たっ○まんがこの文章使ってたな。確か、2019か2020のセンター
◯まん 卑猥な言葉か？
としますみ 卑猥な言葉って解釈してるの草
ほぼジャイアンカラーw