מבוא לכימיה (חלק א') - כשאטומים יוצרים חומר חדש.
Vložit
- čas přidán 17. 03. 2020
- מה גורם לאטומים להתחבר אחד לשני, ולצור חומר חדש שנקרא "מולקולה"?
הפרק נכיר את עולמם של האלקטרונים, ונראה כיצד ניתן מהם בלבד - להסיק את כל הטבלה המחזורית.
זהו הפרק השלישי של הקורס, והוא מהווה בסיס לכימיה (חלק א').
מונחים שנכיר:
כיצד אלקטרונים נעים "מסביב" לאטום
מבנה של הטבלה המחזורית
יסודות הלוגניים, יסודות אלקליים ויסודות אציליים
יון חיובי ויון שלילי
קשר יוני
תרכובות מלח
תיקון קטן לגבי דקה 3:31: הכוונה לכל היסודות בטור ולא בשורה (תודה לסמדר סטוקלמן).
צפייה מהנה, ורק בריאות לכולנו!
אם אהבתם את הפרק, ואתם רוצים לסייע לקדם את הערוץ, אתם מוזמנים בשמחה לתמוך בנו דרך "פייפאל" (PayPal)
paypal.me/mezegavir - Věda a technologie
בחיים לא חשבתי שאני אהנה ללמוד כימיה, ותראו אותי עכשיו. הסבר מטורף, תודה לך! תמשיך לעזור לאנשים כמוני עם שנאת מוות למקצועות ריאליים, כי אתה הסיבה היחידה שלא פרשתי בעשר הדקות הראשונות :)
איזה יופי של הסבר פשוט ונקי ואפילו מצחיק מדי פעם.
כל הכבוד על סרטון מעניין ומשכיל. 👍♥️
שום מילה בעולם לא יכולה לתאר כמה תודות מגיעות לך!!!
קורס הכי מצקועי שיש ובחינם! השקעה בלי גבולות. פשוט פלא. יש לך כישרון אדיר!!!
תודה תודה תודה.
לא יכול כבר לחכות לפרק הבא.
אני שומר את הפרקים ומתכוון לצפות בהם כמה פעמים. ובסוף גם בהכל ביחד. אני מאמין שבהמשך יהיו לי גם שאלות מעניינות.
מצחיק שהגעתי לערוץ בגלל מזג אוויר אבל עכשיו בזכותך התחלתי להתעניין במדע כללי.
שוב. תודה תודה תודה. אין עליך בעולם!!! אלוף!!!!
איזה כיך לקורא תגובה כזאת, באמת שרק בשביל זה, זה שווה הכל!
משום מה בימים האחרונים הערוץ שלך מתחיל לצוף ביוטויוב, לא יודע למה זה קורה אבל זו ברכה אמיתית. מקווה שתמשיך עם העבודה המדהימה שלך. לא ראיתי עד היום ערוץ מדעי כזה מושקע ויזואלית ואפילו מילולית בעברית. אתה מתחרה בכייף ואף יותר טוב אפילו מ khan academy....
המשך והצלח
תודה רבה על ההבחנה והמחמאות :)
אכן בשבועיים האחרונים יש "הסתערות" של יוטיוב על הערוץ, במיוחד על הסרטון של "איך נוצר גשם, שלג, ברד וגראופל" :)
לקחתי שנה הפסקה מיצירת סרטונים עקב שינויים בחיים, אבל סביר שבעוד כמה חודשים, אחזור לייצר תוכן.
ושוב, תודה רבה על ההערכה.
וואי תענוג... 5 יח' כימיה אז לא חידשת אבל זה כלכך ברור ויפה שבאמת שאפו...
זכיתי לתמוך עכשיו סוף סוף
זה ממש קראש קורס בכימיה :-)
מעולה שאתה למדת בעבר, זה יהפוך את הקורס לקל יותר משמעותית עבורך :-)
וממש מעריך את התמיכה!
אף פעם לא שמעתי פיזיקה גרעינית מוסברת ככה. תודה רבה !!!
Itay leeon בשמחה
סידרת סירטונים מדהימה !!!
בס"ד
ממש תודה רבה על מה שאתה עושה ואתה גם עושה את זה באופן ברור שקל לשומע להבין מה גם שהאנימציה שלך מאוד עוזרת אז נשמח (אני אישית לפחות) אם תמשיך לעלות עוד תוכן שקשור לכימיה פיזיקה ומתמטיקה ושיהיה לך כול טוב ושוב תודה
הפרקים הבאים יהיו פיזיקה ותרמודינמיקה,
ותודה רבה!
תודה רבה. הסבר ברור
בשמחה. תודה על התגובה :-)
מדהים! יפה..
תודה רפאל!
בימים הקרובים יעלה החלק השני, לדעתי יהיה מענין אפילו יותר, וכבר נתחיל לגעת בדברים שקשורים לאטמוספירה :-)
הסבר מטורף
וואו מדהים!! איזה סרטונים מושקעים ומעניינים יצרתם! תודה רבה.
בשמחה, כיף לשמוע שאהבת.
תודה רבה !!! עשית לי המון סדר
ממש יפה אחי נהנה לשמוע
מובן ונעים באוזן
תודה על התגובה החמה!
תודה על סרטון מעולה - נוח ופשוט להבנה
הילדים שלי בני 11 ו 12 ונהנו מאוד 👍🏻
מחכים לחלק ב'
בשמחה!
בימים הקרובים יעלה חלק ב' (הוא כבר הוקלט, וכעת רק עורך את קטעי הוידיאו והאנימציה).
שאלה לערוץ לגבי מסלולי האלקטרונים - באופן שבחרת להסביר את תנועת האלקטרונים יש התעלמות מעקרונות של מכניקת הקוונטים. שהאלקטרונים אינם נעים במעגל אלא בתנועות בדידות או ״קפיצות״ שנקראים קוואנטות. והתנועות הן גם בין המסלולים שתיארת כקליפות.
האם גם כאן נשמר מספר שווה של אלקטרונים בכל קליפה ואם כן איך? ואני מזכיר שמדובר במכניקה שבה לכל אלקטרון יש מספר מיקומים פוטנצילים בו זמנית יש מצב להסבר וידאו על זה? 🙏🙏
וואו צריך לקחת אותך למשרד החינוך שתלמד אותם איך להעביר חומר
סירטון מדהים!
דרך אגב, מה נגלה כשאנחנו נלמד להתחבר???
יניב, שאפו ענק!!
אתה מצליח להעביר חומר מדעי בצורה מרתקת, מעניינת ורבת הומור.
יש לי רק שאלה אחת - לא הסברת מה הסיבה לסידור האלקטרונים בקליפות, ולמה זה מאזן את האטום מבחינה אנרגטית
תודה רבה אבנר!
יש הרבה דברים שהייתי מת לפרט עליהם :-)
בתמליל המקורי היה גם הסבר על התנהגות גלית/חלקיק, אבל חתכתי כדי לא להעמיס יותר מידי.
כשאני מסתכל על הסטטיסטיקה של אחוז הקשב של צופים, יש ירידה בערך אחרי 10 דקות.
אז נאלצתי לקצץ ולפצל.
ומתנצל שהשם שלך, בהוקרה בסוף הפרק, יצא טיפה מטושטש (כל הרשימה משום מה רוטשה ע"י יוטיוב) :-)
@@user-xv8vt5ps2z לא שמתי לב בכלל שהשם היה מטושטש :-) הופתעתי ושמחתי שציינת אותי !!
תמשיך בעבודה המדהימה !!
@@AvnerEpstein תודה לך, באמת!
איזה ערוץ מגניב אתה הופך את זה לקל
שמח שאהבת :-)
אשמח אם תוכל להסביר למה יש עננים בשיא הקיץ בגלל אדי הי ובכל זאת לא יורד מהם גשם
יש סרטון שהכנתי על היווצרות משקעים, אז שווה לראות אותו, ואז לקרוא את התגובה.
הקישור לסרטון:
czcams.com/video/ipVXOmJOOVo/video.html
התשובה לשאלה:
כדי שענן יוריד גשם, הוא צריך להיות בעל נפח מסוים, עד שכמות טיפונות המים שבו מספיקות לייצר טיפת גשם "בוגרת" אחת.
תהליך ההתגשות-התמזגות הוא בעצם סטטיסטי נטו.
אז רק מנפח מסוים של ענן, טיפות גשם יכולות להיווצר.
לרוב זה סביב +1,000 מטר של עובי ענן ומעלה (עובי ענן - המרחק מבסיס הענן לפסגתו).
בקיץ איזור הודו מתחמם מאוד, והרבה אוויר חם ולח עולים למעלה, ויוצרים את ענני המונסון האדירים, עם עננים שמתנשאים לגובה של 10+ ק"מ.
הבעיה היא, שכל האוויר שעלה מעלה, צריך לרדת עכשיו למטה...
וישראל לצרינו, היא אחד מהמקומות האלו - והאוויר מהמונסון ההודי, שוקע (מתמוכך) מעלינו.
אותו אוויר ששוקע, יוצר מעלינו תקרה (אינוורסיה) שמונעת מעננים להתפתח מעליה.
ולכן בקיץ העננים לא מצליחים לגדול אל הסף של ה-1,000 מטר עובי, ולא יכולים להמטיר.
אני מתלבט אם אני אוהב את ההאנשה שעשית לאטומים בסרטון. מצד אחד זה מחבר לחומר, אבל זה גם עשוי לעוות את התפיסה של משמעות ההתרחשויות. למשל, אני לא רוצה הפגנה של תומכי זכויות המלח, אם אני אחליט להפריד את הכלור והנתרן באמצעות אלקטרוליזה...
חחח :-D
3:43
כל סרטון אתה מפציץ
כאילו זרקת גרעין לנושא מסויים ומשם אתה מוציא שורשים מרחיב, מעביר את זה בצורה מסודרת
מסביר מהבסיס ומרחיב החוצה