Pečuje o týrané i problémové děti: Ránu jim nevrátím, i když mi přerazí nos, říká vychovatel

🔗| Celé video si pusťte ZDE: dvtv.ink/tomas_moravek
„Tvrdě hájím práva dětí a občas se kvůli tomu dostanu do konfliktu. Setkávám se i s předsudky, proč se chlap, ještě k tomu tetovaný, stará o děti. U dětí samotných mi to ale pomáhá, zjišťují, že to potetované zvíře je na jejich straně,” říká Tomáš Morávek, který působí jako vychovatel v zařízení pro děti vyžadující okamžitou pomoc a napsal o tom knihu Nebuď p*ča. „Rád bych řekl, že už jsem v ústavní péči viděl všechno, ale není to tak. Je to práce psychicky i fyzicky velmi náročná, ale také fakt mizerně placená.”
🎥| ODEBÍREJTE NEJLEPŠÍ ROZHOVORY NA CZcams: dvtv.ink/CZcams
👁| Sledujte nás na Facebooku: / dvtv.cz
📸| Jsme také na Instagramu: / dvtv
💬| Najdete nás i na Twitteru: / dvtvcz
🎙| Rozhovory si můžete pustit ian Spotify: dvtv.ink/spotify

[@jarastudnicka2774]

Lidi jako tento pán si zaslouží tak strašně moc respektu, málokdo si to uvědomuje

[@luciepozarova1740]

❤🙏

[@emiliobello2538]

to je zajímavé vidět. Tohle mě baví

[@ladislavsedlak9327]

Tak teď přemýšlím, jestli se, Tomáši, známe. Nějakou dobu jsem se snažil najít jistýho Tomáše Morávka (nějaká podoba tam je), kterej se mnou byl kdysi v Rumunsku na takovým bus tripu :-) pokud jo, tak mě těší dvojnásob ta cesta, kterou jdeš, hodně se mi tohle myšlení líbí, díky

[@MrAvolite]

Borec!

[@lukasjirda]

Jak chcete u dětí s iq pod 80 vzbouzet duveru, respekt a někam je vést?

[@orty]

Co jiného byste s nimi chtěl dělat? Právě tyto děti by měli nějakou tu podporu mít.

[@lukasjirda]

@@orty nahnat na pole a makej jinak co s nima

[@orty]

@@lukasjirda Podle všeho komentáře bych popřemýšlel, jestli do té skupiny méně inteligentních lidí nepatříte vy.

[@lukasjirda]

@@orty to určitě ne, mám kolem IQ100, co jinýho s nima? Nejsou schopni edukace.

[@orty]

@@lukasjirda Asi chápu váš pohled a je asi jasné, že takové děti nebudou vědci, nebudou to ředitelé velkých firem ani nebudou učiteli, ale nevím jakým dětem by se mělo v budování těchto “sociálních dovedností” pomáhat více než těm “problémovým” ( u kterých většinou ani nejde o nízké iq ).