Математический анализ, 4 урок, Замечательные пределы
Vložit
- čas přidán 20. 06. 2018
- Решаем задачи (упражнения) на заказ (!).
.
Для студентов - математический анализ, линейная алгебра, аналитическая геометрия итд...
Для школьников - математика (алгебра, геометрия), физика, химия.
.
Примерное время ожидания заказа - 10 минут
.
Для оформления заказа необходимо написать на whatsaap - api.whatsapp.com/send?phone=7...
.
Реквизиты:
QIWI КОШЕЛЁК: qiwi.com/p/77072132054
KASPI GOLD: +7 (705) 434 41 44, Молдiр О.
БАНКОВСКИЙ ПЕРЕВОД: 4400 4301 5438 5790 MOLDIR OMIRALI
.
P.S. Если хочешь решать задачи и при этом зарабатывать, то напиши нам на whatsaap - api.whatsapp.com/send?phone=7...
я на лекции ничего не понимаю и сюда захожу. Очень доступно обьясняете
Ващэ жиза
Просиживаешь полтора часа, потом за 12 минут тут понимаешь в несколько раз больше. А потом сидишь и думаешь, что же кроме корочек тебе может дать образование
Russia
У меня также
я за этот урок поняла больше, чем за пять лекций по мат анализу, спасибо огромное ☺️👍
За день до контрольной решила посмотреть что там хоть за тема🥰
Спасибо,все очень понятно
Я за 26 минут до.... )))
@@typical6376 я на.....
Матанализ давно прошла, но так интересно рассказываете, многое становится понятней)
Молодец. Все доступно, понятно, внятно... Мехмат сила)) вспомнила то, что проходила пять-девять лет назад
Спасибо, очень помогаете вспомнить материал перед зачётом❤
У меня было начало мат аналища в школе, и приделы мы проходили, спустя 2 года все забыл, а через пол часа контрольная в инстике
СПАСИБО ЧТО ХОТЬ ВСЕ НАПОМНИЛИ
Благодарю за Ваш труд.
Ты друг мой хороший учитель. Я вижу что твои уроки как похож Мухтарбай Отелбаев. Ты лучший я тебя уважаю. Ташкент Узбекистан.
Спасибо вам большое , очень классно объясняете
Вы крутые ребят! спасибо вам большое
Большое душевное спасибо! 🔥🔥🔥
у вас прямо талант объяснять сложные вещи, не понимаб, как вы так делаете
Спасибо большое за видеоурок!!!
Спасибо большое 😌💗💗💗
в 11:36 не понял как получилось е в степени 3
последнее действие непонятное
Thank you for these lessons!
Спасибо большое)
Какой ты молодец!
Братан, ты лучший!
Спасибо большое за очень классное объяснение
Спасибо!
Спасибо Вам!!!
Очень огромное спасибооо
Спс за урок)
Респект 👌
Спасибо большое
Думаю, не то же самое ли будет если использовать эквивалентости? sin или tg заменяются их аргументами и сокращаются с знаменателем.
Спасибо
Все четко, подробно объясняешь. Супер)
спасибо.
👍👍👍
Лучший
Просто спасение... В вузе читают матан на английском - ни черта не понятно, еще и растянуто. Здесь все четко и сжато.
Да, брат, в вузе им надо растянуть эту информацию на полтора часа, да и объяснять там не очень хорошо умеют, а тут все очень доступно.
@@DustyBeats эх, если бы, у нас за полтора часа стремятся весь учебник по матану пройти, ещё и вечно говорят быстрее быстрее, иначе ничего не успеем. Только начали учиться , а уже куда то опаздываем Все время чувство, что я на экстернате учусь
09:37 - почему степень е не (12x-3/(3x-1)? Мы взяли производную? Я не совсем понял этот момент, можете объяснить?
Спасибо
❤
Здравствуйте у меня вопрос есть на 1-ом примере как получился е 4 степени это можете объяснить как вы разделили 12х на 3х если там есть выражение
Магия китайца
6:37 разве икс не должен обязательно стремиться к нулю, чтобы применить первый замечательный предел?
Там весь прикол в том, что очень малых углах синус от какой- то функции равен самой функции это и дает нам право называть синус эквивалентым его аргументу.
Нужно, чтобы само выражение стремилось к нулю. При x->1 выражение 2(x-1)=0, значит, можно применить первый замечательный предел
не понял некоторые моменты, но спасибо
когда я пропустил эту тему я не понимал почему все так нахваливают этот предел 🗿
Ну, как бы е трансциндентно... Аккуратнее;)
В последнем пределе ведь e в степени -1 должно получится?
4:52А как же "через плюс сокращать нельзя", т. е в выражении 2х-1/2х-2 мы не можем сократить 2х, т. к там сложение
А где вы там плюс увидели?
Мой уважаемый друг очень хорошо объясняете но доска отсвечивает и ничего не видно . Нельзя ли что то сделать
9:40 как получилось е в степени 4
Как 4 вышлотне понел
3/3x-1 - выносим тройку в числителе и знаменателе. Сокращаем. Остается: 1/(x-1/3)
Теперь, вместе со скобкой (4х-1) дробь в степени будет иметь вид: (4х-1)*1/ (x-1/3). Из числителя и знаменателя выносим из скобок х и сокращаем. Выходит: (4-1/x)/(1-1/3x) , поскольку х стремится к бесконечности, 1/x в числителе стремится к нулю, а 1/3x в знаменателе также стремится к нулю ( маленькое число, деленное на бесконечность, равно нулю). Остается тогда в числителе 4-0, в знаменателе 1-0. 4/1 = 4
@@user-mv2vf6wk6gспасибо
сасибо@@user-mv2vf6wk6g
Посоветуйте, пожалуйста, задачник или практикум, чтобы порешать самой
Берман, Крючкович
@@dmitryonoprienko3933 а что насчет Демидовича
сканави
8:15 пример:
4x-1
3x+2
( ________ )
3x-1
В числителе 3x+2 преобразовали в 3x-1+3.
(3x-1) в числителе и (3x-1) в знаменателе = 1, поэтому они "уходят".
В видео у парня получилось выражение:
4x-1 4x-1
3x-1+3 3
( __________ ) = ( 1 + ______ )
3x-1 3x-1
тройка была в числителе, знаменатель не ушел мы просто представили это в виде единицы, значит три надо все также делить на знаменатель
8:20 вообще не могу понять. После того как оно стало 1 почему оно осталось в знаменателе?
tg3x/3x, разве cos не должен был остаться?
tg3x разложится как sin3x/cos3x
Получается sin3x/cos3x × 3x
Применив формулу мы получим: 1/cos3x.Ну и подставив 0 вместо икса получим 1/1 что равняется 1
8:10 мы же сократили 3х-1 откуда у нас еще
11:50 - почему там 1/2 получилась ? как
КУДА МОЖНО ДОНАТИТЬ?
давай мне не карту 😂
а вообще у него в описании оставлены реквизиты
9:42 а -1 разве не умножается ?
Я больше не вижу смысла ходить и тратить свое время на лекции, жаль что там ставят пропуски, реально пустая трата времени
Непонятно последний пример
7:31 какой «лимит»? Что за... 🙄😑👿
А где доказательства те самые замечательные пределы, особенно второй, который равен е?!😣
В школу говорят, будете изучат в университете, а в университете - вы уже изучали в школу 🤬 А потом - "школьник виноват"🤦♂
я тебе могу скинуть доказательство, мы на лекции писали,но я думаю это и в интернете есть. там очень большое доказательство
@@chghswwldp2862 , спасибо, я в интернете нашел, но не нашел ни в учебниках для школе, ни в такие для университета. А надо доказательства быт в учебник не на лекциями еще более только в интернете.
че бля, в пределе оно сокращается по другому?
Ничего не понятно
Число е это не экспонента, экспонента это график функции....
Жаль доказательств никаких приведено не было, к первому замечательному можно было хотя бы рисунок сделать
Спасибо большое