A dispetto di tanta fiducia nell'intelligenza le metodologie anziché migliorare la scuola l'hanno ingessata in precetti didascalici, burocrazia ed ozioso nozionismo.
perché la trappola in cui si è caduti è pensare che ogni metodologia assicuri il controllo totale della realtà, nel suo dispiegarsi poliedrico ed imprevedibile del percorso educativo.
A dispetto di tanta fiducia nell'intelligenza le metodologie anziché migliorare la scuola l'hanno ingessata in precetti didascalici, burocrazia ed ozioso nozionismo.
chiaro e completo
Si incrociano competenze e conoscenze che già utilizzo a scuola
paradigma socio-costruttivista...
Vox grazie
perché servono più approcci per insegnare?
perché la trappola in cui si è caduti è pensare che ogni metodologia assicuri il controllo totale della realtà, nel suo dispiegarsi poliedrico ed imprevedibile del percorso educativo.
la lezione frontale non è necessariamente "medievale"... i medievali siete voi