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PON Didatec
Italy
Registrace 17. 04. 2012
Questo canale raccoglie alcuni dei video sviluppati entro il progetto di formazione DIDATEC diretto agli insegnanti delle regione Obiettivo Convergenza (Campania, Calabria, Sicilia, Puglia) negli anni scolastici 2013/2013 e 2013/2014.
Alla fine del 2014 i materiali del progetto sono stati resi disponibili a tutti i docenti sul portale Scuola Valore - www.scuolavalore.indire.it/superguida/didatec/
Ai materiali prodotti per la formazione sono stati aggiunti una serie di 20 tutorial per sostenere il docente che ritiene di aver bisogno di aiuto per la comprensione dei concetti di base delle tecnologie digitali.
Il canale contiene alcuni di questi tutorial, la collezione completa è disponibile al seguente indirizzo: www.scuolavalore.indire.it/guide/didatec-tutorial/
Alla fine del 2014 i materiali del progetto sono stati resi disponibili a tutti i docenti sul portale Scuola Valore - www.scuolavalore.indire.it/superguida/didatec/
Ai materiali prodotti per la formazione sono stati aggiunti una serie di 20 tutorial per sostenere il docente che ritiene di aver bisogno di aiuto per la comprensione dei concetti di base delle tecnologie digitali.
Il canale contiene alcuni di questi tutorial, la collezione completa è disponibile al seguente indirizzo: www.scuolavalore.indire.it/guide/didatec-tutorial/
Video
Excel: estensioni, apertura e salvataggio dei file
zhlédnutí 809Před 8 lety
Excel: estensioni, apertura e salvataggio dei file
Inserimento e formattazione dei dati in Excel
zhlédnutí 548Před 8 lety
Inserimento e formattazione dei dati in Excel
SKYPE: scaricare il software e aprire un account
zhlédnutí 119Před 8 lety
SKYPE: scaricare il software e aprire un account
SKYPE: AGGIUNGERE UN CONTATTO, COMUNICARE, INVIARE UN FILE, CHIAMARE
zhlédnutí 15KPřed 8 lety
SKYPE: AGGIUNGERE UN CONTATTO, COMUNICARE, INVIARE UN FILE, CHIAMARE
Metodologie didattiche: un'introduzione
zhlédnutí 114KPřed 9 lety
Metodologie didattiche: un'introduzione
"Il proiettore contiene all'interno una lampada che ha una vita finita" Pure io, lampada, pure io
la lezione frontale non è necessariamente "medievale"... i medievali siete voi
si dice HDM"I" non HDM"AI"
A dispetto di tanta fiducia nell'intelligenza le metodologie anziché migliorare la scuola l'hanno ingessata in precetti didascalici, burocrazia ed ozioso nozionismo.
Gentile PON DIdatec , sono un docente che sta valutando l'acquisto della Wacom one. Ho necessità di sciogliere un dubbio, motivo esclusivo dell'acquisto stesso, ovvero: io vorrei evitare di utilizzare, durante una lezione in presenza in classe, la lavagna tradizionale e il gessetto e svolgere la mia lezione seduta alla cattedra utilizzando la Wacom One ma proiettando il tutto sullo schermo della LIM. Quindi chiedo se dal punto di vista hardware in presenza di un PC fisso+monitor e una LIM (schermo+proiettore a soffitto), è possibile collegare la Wacom One (al proiettore? allo schermo LIM? al PC?) affinché gli alunni seguano la mia lezione osservando il grande schermo della LIM. Grazie per tutto e complimenti.
Ho un problema con l'audio di una LIM e cioè se attacco con l'hdmi funziona mentre non riesco a collegarla su un computer in cui è assente l'ingresso HDMI. Come posso fare per far sentire l'audio dal proiettore anziché dalla casse del pc ?
devi avere un jack audio maschio\maschio .... devi collegarlo uno al PC e l'altro al Proiettore
IO HO LA LIM IN CLASSE
E Q U I NDI?
perché servono più approcci per insegnare?
perché la trappola in cui si è caduti è pensare che ogni metodologia assicuri il controllo totale della realtà, nel suo dispiegarsi poliedrico ed imprevedibile del percorso educativo.
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Non ritengo opportuno il video lo segnalo
Molto istruttivo
1A presente
Bel video
Bello bello
Chi della 1ca???
🤔🤔
chiaro e completo
Non si vede nulla
Ciao! Esistono dei programmi speifici che fanno fare tutto questo?
Ottimo! Spiegato "facile"
Grazie, didatticamente valida.
Grande daje
Daglie 1D
belli chicchi
wowwwwwwwwwww
fate più video da 1 minuto
Un esempio di come le tecnologie della comunicazione possano valorizzare la didattica del territorio e del suo patrimonio culturale.
Si incrociano competenze e conoscenze che già utilizzo a scuola
complimenti per il tuo lavoro . anche i miei alunni hanno partecipato al coding del prof Bogliolo su piattaforma emmamoocs. Ho proposto alla classe diverse esperienze abbinate poi al pensiero computazionale. Mi piacerebbe vedere in pratica tutto il lavoro svolto dai tuoi alunni. grazie
paradigma socio-costruttivista...
Vox grazie
Grazie Patrizia, sono un'insegnante neo immessa in ruolo...Il suo progetto mi ha fatto venire in mente una bellissima idea per l'anno prossimo...
2:58 credo che la velocità non sia quella della luce, "... la velocità con la quale si propaga la variazione di corrente in un conduttore, è tipicamente di circa il 75% della velocità della luce.[134] Questo accade perché i segnali elettrici si propagano come onde, con una velocità dipendente dalla costante dielettrica del materiale.." Peter Main, When electrons go with the flow: Remove the obstacles that create electrical resistance, and you get ballistic electrons and a quantum surprise, in New Scientist, vol. 1887, 12 giugno 1993, p. 30. Nota estratta da Wikipedia it.wikipedia.org/wiki/Elettrone paragrafo Cristalli e struttura a bande
Fantastico vorrei provare anche io. Come accedere ala sperimentazione? Giliola