Cursos USP: Sistema Terra #2
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- čas přidán 26. 03. 2012
- Aula introdutória do curso de Licenciatura em Geociências e Educação Ambiental (LiGEA) do Instituto de Geociências da USP, com o Professor Titular Wilson Teixeira, do Departamento de Mineralogia e Geotectônica.
Só tenho a agradecer pela disponibilidade e no interesse puro em ajudar quem procura informação e conhecimento dentro desta área !
sou estudante de biologia, estou aqui unicamente por curiosidade. muito boa essa aula.
Me ajudou demais! Sou caloura e estava com dificuldades em entender algumas coisas. Esse professor é fera!
Recém formada em geografia .. e estou amando o curso .
Parabéns Professor excelente quem me dera te-lo como Professor ca!Sou estudante de Eng. em Portugal e os videos tem me ajudado muito
Eu gosto muito da sua aula professor. Muito esclarecedora.
Mais entenderia melhor se
aproximasse o escrito do quadro para anotações.
Porque como é um resumo explicativo. Seria necessário o material.
Obrigada
Parabéns pelas aulas e pelo livro, professor. Muito bom. Indico para quem está acompanhando o curso. "Decifrando a terra" .
Ótima aula professor, estou aprendendo muito
Ronner Ferreira de Menezes.
Boa tarde!
fenomenal !!!!!
Simplesmente incrível *-*
Muito bom a disponibilização das aulas na internet.
Excelente professor!
Quem me dera ser aluno dele!
Muito Legal o curso!
muito boa aula !!!!
parabéns excelente
Acho que essa aula, especificamente, é expositiva desse jeito para facilitar a gravação da video-aula.
Concordo. Show!
excelente
introduçao pt 2
Olá saudações a todos!
Ótima aula , excelente profissional professor"
A ciência não confronta religiosidade " fé ou a doutrina de Cristo, mas em um ponto elas cê esbarram, ponto do grande dilúvio , ,tempos geológicos são certos!;
Pensamos amigos+?
Todo tempo é somente do senhor Jesus Cristo ! Deus pai!
Ninguém viveria nas origens começo do universo ,gases acidos
Os livros contaam!!
Quem fez tudo o que vemos?
"né... assim por diante... né... né". O conteúdo parece ser bom, mas este senhor tem problemas sérios de fala; a informação sai picotada, como se o dito fosse sempre provisório, prejudicando a dilucidação de qualquer tópico de matéria. Quando foge do conteúdo propriamente geológico, parece se envolver de uma visão ingênua (ex.: "idade das trevas"), e nesta dificuldade de tratar o conhecimento implícito, vem o "assim por diante". Mas deve melhorar, apesar do problema de acompanhar as aulas, no atravessando dos vícios de linguagem. Em todo caso, temos que agradecer.