В опыте не учтён объём пресной воды, на который понизился уровень в трубке. К тому же само тело трубки + вода в ней, имеют объём и когда мы погружаем эту трубку в высокую ёмкость, столб солёной воды немного увеличивается, что в свою очередь заставляет столб пресной воды установиться на более высоком уровне. Было бы более конкретно сначала опустить трубку в ёмкость, а затем произвести измерения.
У меня в начале видеоролика была мысль чтобы в начале измерить линейкой в начале солёную воду потом её переместить в другой сосуд и чистую воду налить в этот же сосуд потом измерить чистую воду трубку в чистую воду и в солёную воду и тем самым посмотреть солёной воде должно будет быть больше а крайности чем в обычной воде тем самым мы найдём сколько миллиметров плотность
А можно было сначала наполнить тонкую трубку соленой водой, а потом опустить ее в пресную и из этого получить высоту столба соленой воды (h), при которой давление соленой воды в тонкой трубке равняется атмосферному давлению, и по формуле R = p / (gh) вычислить плотность?
А между тем, когда измеряли высоту столба пресной воды, было видно, что высота столба соленой воды не 31,3 , а 31,5. И в этом случае плотность раствора получается 1230)))
Погрешность из-за капиллярных эффектов гораздо больше (и она, увы систематическая - числом опытов ее не уменьшить), поэтому тот миллилитр, который оказался в цилиндре из трубки, особого значения не имеет. Точные результаты нельзя получить в ходе эксперимента (если измеряется не дискретная величина), всегда есть погрешность.
Артем Камнев нет, я вас понял. Вы предлагаете учесть повышение уровня в сосуде, при вытекании воды из трубки. Но это, практически, не имеет смысла, т.к. незначительно уменьшит погрешность. Капиллярные эффекты дают значительно больший вклад в ошибку, и если вы учтете изменение уровня - то, не факт, что вы получите более точный результат.
Ну как же здорово проходят уроки! Повезло ученикам этого лицея. Огромное спасибо.
Урок 54 - Пройден ✅
Спасибо за урок, Павел Андреевич! ❤
(18.07.2023)
Отпадный учитель, он даже ошибается специально, чтобы класс рабатал)))) уважаю ✊🏼
Спасибо за видео! С каждым уроком узнаю все больше!
Очень интересный эксперимент! Спасибо большое!
Спасибо большое! Продолжайте пожалуйста записывать 7-й класс
Спасибо за проведённый урок!
It was very good. Thank you 👍👍👍
Спасибо за уроки
Спасибо за ваше видео
Спасибо большое
Саша! Раздавай! 😂☝🏻
Продолжайте.
Большое спасибо!!!!!
Спасибо!
В опыте не учтён объём пресной воды, на который понизился уровень в трубке. К тому же само тело трубки + вода в ней, имеют объём и когда мы погружаем эту трубку в высокую ёмкость, столб солёной воды немного увеличивается, что в свою очередь заставляет столб пресной воды установиться на более высоком уровне. Было бы более конкретно сначала опустить трубку в ёмкость, а затем произвести измерения.
Спасибо
Саша, раздавай!))))
Урок 54 просмотрен
У меня в начале видеоролика была мысль чтобы в начале измерить линейкой в начале солёную воду потом её переместить в другой сосуд и чистую воду налить в этот же сосуд потом измерить чистую воду трубку в чистую воду и в солёную воду и тем самым посмотреть солёной воде должно будет быть больше а крайности чем в обычной воде тем самым мы найдём сколько миллиметров плотность
А можно было сначала наполнить тонкую трубку соленой водой, а потом опустить ее в пресную и из этого получить высоту столба соленой воды (h), при которой давление соленой воды в тонкой трубке равняется атмосферному давлению, и по формуле R = p / (gh) вычислить плотность?
Я немного не понял, почему мы не измеряли высоту пресной воды с погруженной в неё трубкой, трубка ведь немного вытеснила воды.
Площадь поперечного сечения трубки пренебрежимо мала по сравнению с площадь поперечного сечения сосуда с соленой водой.
А между тем, когда измеряли высоту столба пресной воды, было видно, что высота столба соленой воды не 31,3 , а 31,5. И в этом случае плотность раствора получается 1230)))
Я очень благодарна Вам за эти уроки. Мои дети на семейном образовпнии и Вы для нас просто спасение и счастье. Помоги вам Господь.
Когда опускали трубку высота соленой воды изменилась и стала чуть выше. Если учесть это то получится точный ответ
Погрешность из-за капиллярных эффектов гораздо больше (и она, увы систематическая - числом опытов ее не уменьшить), поэтому тот миллилитр, который оказался в цилиндре из трубки, особого значения не имеет. Точные результаты нельзя получить в ходе эксперимента (если измеряется не дискретная величина), всегда есть погрешность.
Кажется, вы меня не поняли
Артем Камнев нет, я вас понял. Вы предлагаете учесть повышение уровня в сосуде, при вытекании воды из трубки. Но это, практически, не имеет смысла, т.к. незначительно уменьшит погрешность. Капиллярные эффекты дают значительно больший вклад в ошибку, и если вы учтете изменение уровня - то, не факт, что вы получите более точный результат.
Буду знать, спасибо
А кто знает плотность раствора соли в Средиземном и Егейском море одинаковая, где соленей вода? Спасибо.
можно спросить чтобы определить плотность надо h1/h2 да
Наверное, насколько пресная вода выше поверхности, настолько же снизу в трубку вошло солёной воды и надо по-другому считать обе высоты.
Это зависит от разницы в плотности, у пресной воды она ниже поэтому она поднялась выше
У меня вопрос.Когда решаешь задачу чтоб узнать высоту по похожей на эту формулу Pc=Pв hв/hc.Всегда надо меньшую плотность делить на большую плотность?
Где больше плотность, там во столько же раз меньше высота.
Как вы определили, что равенство давлений на границе дна вставленной трубки?
Из того, что жидкость неподвижна.
Здравствуйте! Я хотела спросить,как измерить массу и плотность одного зернышка с помощью мензурки, весов и стакана с пшеном
Взять большое количество зернышек и взвесить их. Результат поделить на число зернышек.
@@pvictor54, то есть это через погрешность нужно делать. Сначала таблицу с 5 измерениями, плотностью и массой, а потом погрешность?
@@bogdanchiikk да
Я шестой класс знаю больше чем седьмой класс
Саня, раздавай
Так вот чем они там занимаются.. :)