Прогресс и регресс | Обществоведение, 11 класс, ЦТ/ЦЭ
Vložit
- čas přidán 26. 08. 2024
- infourok.ru/us... - если Вы учитель, то можете ознакомиться с моими методическими материалами по этой ссылке. А если захотите приобрести какой-нибудь курс на платформе и повысить свою профессиональную компетентность, то по промокоду "ратомка1" получите различные плюшки. Реклама. Информация о рекламодателе на сайте infourok.ru
ref.studwork.r... - это платформа, где вы можете заказать качественные работы от профессиональных авторов по разумным ценам. Реклама. Информация о рекламодателе на сайте studwork.ru
go.redav.onlin... - учись вместе с Фоксфорд! Лучшая онлайн-школа с толковыми преподавателями и низкими ценами. Реклама. Информация о рекламодателе на сайте foxford.ru
Исследуйте загадочный мир прогресса и регресса в уроке обществоведения для 11 класса, ЦТ/ЦЭ. Погрузимся в историю развития человечества, выявим важные моменты прогресса и вызывающие тревогу регрессивные явления. Разберем влияние социокультурных и политических факторов на общественное развитие. Готовьтесь к захватывающей одиссее познания, изучайте всемирную историю и её связь с историей Беларуси.
#обществоведение #прогресс #регресс #урокобществоведения #образование #познавательно #учеба #развитиечеловечества #социокультурныефакторы #политическиефакторы #история #одиссея #всемирнаяистория #историябеларуси
Спасибо большое за ваши ролики! Вы очень мне помогаете учить историю и обществоведение.
Благодарна вам за такую проделанную работу,приятно слушать и материал запоминается гораздо быстрее
спасибо за видео!
Спасибо большое
а бывает прогресс с элементом регресса?
это противоположные явления, однако мы не можем однозначно говорить, что то или иное общество прогрессирует или регрессирует. допустим, с точки зрения технологического развития появление ютуба является безусловным прогрессом, однако можно ли сказать, что от этого общество становится качественно лучше с моральной точки зрения? люди всегда убивали, грабили, оскорбляли друг друга, тысячелетиями не меняются. Все в купе показывает, что все относительно.
@@acahist а если наоборот? бывает ли регресс с элементами прогресса?
@@sweeejk ответ такой же. Нельзя быть плохим и хорошим одновременно
Славянам нечего было предложить мировому рынку, кроме рабов (поэтому слово раб во многих языках равно "славянин", даже в арабском). У них не было чувства прекрасного (да и сейчас всё ещё слабо развито. Одни человейники чего стоят). У славян все украшения были очень грубы. Ничего близкого даже к скифскому золоту нет, не говоря уж о других более развитых цивилизациях.
А так же у них не было технической жилки. Развитие и улучшение продукта отсутствовало на прочь. Причём даже на заимствование ума не хватало. Они пахали сохой, пока их не захватили готы, которые внедрили им плуг. А зачем напрягаться, думать, что-то улучшать? Подсёк лес, сжёг, посеял, сжал, подсёк, сжёг, посеял, сжал. И так по кругу, из поколения в поколение, ничего не улучшая.
И сейчас у славян так же. Максимум разве что копировать от более развитых народов научились, хоть и на более низком уровне. Придумали УАЗ буханку и производят 50 лет без изменений. Западному человеку это совершенно не понятно, почему не улучшить? Ведь если долго делать одно и то же действие или производить одну и ту же вещь, то ты автоматически начинаешь улучшать это. Но у славян не так.
Прям мировому?
@@acahist ну в смысле человечеству.