Des livres pour comprendre les enfants
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- čas přidán 8. 09. 2024
- On me demande parfois des idées de lecture. Voici trois livres qui m'ont énormément apporté et qui m'ont donné des réponses et de l'aide concrète en tant que mère et instit. A lire de toute urgence pour réapprendre à communiquer, à désamorcer les conflits, pour être un prof et/ou un parent épanoui. (Rien que ça ;-))
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** Merci à mon collègue et ami Hicham Hinawi pour le montage **
Ma chaîne propose ma vision de l’éducation. Un but pour tous, profs et élèves : kiffer l’école !
Je suis professeur des écoles depuis 2004 et mère de trois enfants. Mes vidéos sont le reflet de ma pédagogie positive et de ce que je propose en classe. Je m'adresse aux enfants, leurs parents, aux professeurs des écoles et toutes personnes désireuses d’occuper intelligemment les enfants scolarisés en maternelle. Ce sont des activités porteuses de sens, faciles à mettre en place en classe ou à la maison. Les enfants apprennent en s’amusant et sont acteurs de leurs apprentissages. J’explique aux adultes comment je m’adresse aux enfants, les objectifs, les compétences mises en jeu, et ce à quoi l’on peut s’attendre comme résultats.
Mots clefs : autonomie, apprentissage, bienveillance, travail, jeu, partage, coopération, adaptation en fonction des capacités de chacun.
N’hésitez pas à commenter, donner des idées ou suggérer des sujets, je vous répondrai en vidéo!
Instagram : kifferlecole
Facebook : Kiffer l’école avec Emilie
Blog : cestquandlarecre@over-blog.com
Merci beaucoup ! video que j'attendais avec impatience. Depuis que je vous suis j'ai pu appliquer 2 -3 conseils qui marchent plutôt bien dont le plus fragrant est celui de trouver une autre approche pour demander à l"enfant de faire quelque chose. Je m"explique : Ma fille a la facheuse manie de tout jeter par terre. Avant je lui intimait donc l"ordre de ramasser immediatement. "pourquoi tu jettes ton jouet ? tu le ramasses, depeches toi" Resultat , au lieu de ramasser son jouet elle le fixait par terre et me regardait. Maintenant je lui dit "stp ma cherie donne à Maman le jouet que tu as jeté par terre " puis comme par magie elle le ramasse de suite. Ensuite je lui dit un long meeeerci. Et elle elle est toute contente d'avoir "reussi à donner" le jouet à maman.
Avant je n'aurai pas eu la présence d'esprit d'essayer de trouver une autre approche pour formuler les choses donc merci de nous aider à devenir de meilleurs parents au quotidien ce qui n'est vraiment pas evident.
Vous me faites un grand grand plaisir avec votre message! Merciii!
"J ai tout essayé " d Isabelle Filliozat est genial aussi avec beaucoup d exemples concrets. Dans le même genre il y a aussi les ouvrages de Catherine Gueguen notamment "heureux d apprendre à l école " ;)
J'en ai 2 sur 3 que j'avais acheté pour mes enfants mais bien utiles pour mes élèves. Je vais acheter le dernier. Merci beaucoup pour toutes vos vidéos bienveillantes qui m'apaisent qu'en je suis stressée, énervée, .... quand mon dragon intérieur prend le dessus !!!
Bonjour
J’ai acheté les mots sont des fenêtres : je le lis avec grand intérêt et il m’apporte beaucoup. Merci pour le partage .
Aline
Merci, je viens de commander ! Ça va me faire du bien de lire ça, j'ai envie de changer, de m'améliorer. Merci !
Bonjour ! J’ai découvert votre chaîne y’a deux jours et j’en suis devenu vraiment accro ! Je pratique l’ief et vraiment vous m’aidez beaucoup. Merci beaucoup 🌷
Merci! et bienvenue sur la chaîne!
Ah ça oui, ça me donne envie d'aller plus loin dans mon fabuleux métier de PE! Comme d'ailleurs chacune des vidéos que je regarde ici. Merci beaucoup pour ces partages.
Merci à vous!!!
Je connaissais les deux premiers (et je ne suis pas étonnée que ce soit vos lectures, vôtres pédagogie reflète vraiment cette état d'esprit)
Je vais me précipiter vers le troisième auteut!
Bonjour ! Merci beaucoup pour ces lectures, j'en connais déjà une sur 3, celle d'Isabelle Fillozat, j'adore. Je vais me pencher sur les deux autres, je suis toujours partante pour découvrir de nouvelles techniques pour limiter les crises, les pleurs ou autres comportements qui nous (les enfants et les adultes) embêtent. J'ai déjà dénué pas mal de situations du quotidien (les cris pour cause de fatigue, les crises à l'extérieur, ou encore les colères injustifiés, selon moi, parce que selon ma fille de 3ans bien évidemment il y a un motif!!😅). Mais j'avoue avoir du mal avec le rangement. Elle range parce que ce qui arrive après le rangement lui plaît, mais à l'inverse, elle va commencer à ranger puis se remettre à jouer. Quand je reviens 5 ou 10 minutes après, 3 jouets sur 15 sont rangés et elle joue. La plupart du temps j'adopte la technique de "l'équipe" de le faire ensemble, je lui propose par exemple de ranger les livres et elle les lego ou autre chose. Mais quand je veux faire qqch en parallèle, rare sont les fois où elle range seule. Je vais lire les deux autres livres que vous avez proposé, mais avez vous des astuces pour le rangement de manière autonomie de l'enfant, ou est-elle simplement trop petite encore ? Elle a trois ans et demi
merci j'ai pris des notes. très belle journée.
Bonjour
Je suis ravie parce que j’adore vos vidéos et aujourd’hui je découvre que nous avons les mêmes références de livres. Ces ouvrages ont changé ma vie de maman et de maîtresse de maternelle. J’ai même eu la chance de suivre la formation « parler aux enfants... » grâce à un groupe de formateurs ( médiation 3D) dans ma commune. Je recommande ces ouvrages à tous les parents et les enseignants !! Merci à vous de nous transmettre votre bienveillance .
Merci à vous 😊
N'ayant jamais réellement lu de livre lié à la pédagogie ou à ce qui tourne autour de l'enfant, j'ai pour bonne résolution de m'y mettre cette année. En me rendant chez le libraire je me suis sentie perdue. Merci de me donner des idées compatibles avec le poste fractionné que j'occupe actuellement.
Mille mercis 🥰
Merci beaucoup 😍👍🏻👍🏻
Merci infiniment 🙏🏽
Je connais pas le 3ème livre. J ai lu les 2 autres. Je vais essayer de me le procurer. Merci
Bonjour
J'ai effectivement lu (et beaucoup aimé) les 2 premiers quand mes filles étaient petites. Je ne connais pas le 3ème et je me demande si il est, lui aussi axé sur les jeunes enfants ou si il traite de la communication non violente de manière plus générale. En tout cas merci de tous ces partages!
Je regarde tes vidéos avec beaucoup d'intérêt et de plaisir alors déjà, merci. Une idée de sujet, comme ça… comment faire pour ne pas craquer quand on a 28 petites sections avec des élèves à besoins particuliers qui n'ont pas encore d'AESH ?
Bonnes vacances :)
Je dirais, on prend son temps et on fait au mieux avec les moyens du bord. Et quand on craque, on se le pardonne. C'est humain! Merci pour le message et bon courage!!!
Bonjour
Je me demandais, d'une manière générale...
Pourquoi lorsque je formule une demande, les élèves ne bougent pas alors que quand j'ordonne les élèves exécutent ?
Exemple :
Peux tu aller ranger ton manteau ? ... rien
Range ton manteau ! L'élève va le ranger.
Alors que l'élève comprend ma demande. C'est juste que tant que ce n'est pas sous forme d'ordre, il ne le fait pas.
C'est quand même étrange, non ?
Et merci pour ces propositions de lectures.
Bonjour et merci pour votre message. Dans ce que je lis, je pense que dans le premier cas vous offrez un choix à l'enfant (et que du coup, il fait le choix de ne pas ranger le manteau) et dans le second vous donnez un ordre.
Si on recherche la coopération, il faut accepter que la personne ne soit pas de notre avis. Le refus doit être entendable. Mais me direz-vous, comment je fais pour que les manteaux ne trainent pas par terre?
Et bien, je vais réfléchir à tout ça et peut-être bien en faire une vidéo car je trouve votre message très intéressant et qu'il nous parle à tous. J'ai des idées!
A bientôt! et merci encore!
Bnsoir merci pour vos conseil mais ou je peux truver ces livres ou lecture en ligne svp?