1)У вас маленькое r очень сильно похожа на i большое ,добавляет путаницы даже для взрослого ,для 8 классника думую будет вообще жесть если он не супер гений конечно, и 2)не проше ли найти общие сопротивление по з-ну Ома необходимое для полного отклонение стрелки гальванометра , а из него получить R шунта зная r гальванометра по з-ну для паралельно соединеных сопротивлений , чем эти танцы с бубном ))
Как понятно он учит и как хорошо выражает себя. Очень опытный и очень грамотный преподаватель. Отличный преподаватель, очень высокий уровень. Дай Бог ему жизни и здоровья. Спасибо за прекрасную лекцию.
Павел Викторович,огромное Вам спасибо за Ваш труд.Всё ясно и понятно.Как хорошо,что я Вас нашла и очень вовремя...школу перевели на дистанционное обучение .Вы наш спаситель.Благодарю Вас.
Лишний раз убеждаюсь никогда не поздно учиться:)) один урок - куча планов по реализации:))- любой миллиампермер переделаю теперь и в вольтметр и в амперметр, даже комбо сделаю с переключателем:)))
Магнитоэлектрические амперметры используются только в цепях постоянного тока. В поле постоянного магнита перемещается катушка измерительного прибора, связанная со стрелкой. Магнитное поле катушки, по которой проходит ток, взаимодействует с магнитным полем постоянного магнита, и стрелка отклоняется на соответствующий угол в ту или иную сторону. Если такой прибор включить в цепь переменного тока, и попытаться провести измерения, то ничего не выйдет, ведь стрелка просто будет колебаться с частотой тока возле нулевого положения, и прибор может сгореть. Решается проблема применением схемы выпрямления. Выпрямительная система позволит измерить переменный ток частотой до 10кГц, при условии, что форма тока - синус.
Стараются встать в одном направлении. Мне кажется, с магнитоэлектрическим прибором проще рассматривать взаимодействие магнитного поля с током по силе Лоуренса.
Помогите кто нибудь разобраться с шунтированным резистором , я ничего не понял. Если у нас часть тока в обход пошла, то как мы можем объективно его силу измерить? Это первый вопрос. Второй вопрос : какое он сопротивление должен иметь , если его сопротивление должно быть меньше сопротивления гальванометра ? Это ж очень мало !в идеале , если гальванометр не имеет сопротивления , то шунтирование не ставим ?
Чтобы не возникало вопросов по шунтированию рекомендую просмотреть все лекции Павла Андреевича про электрические явления. Первый вопрос: при параллельном соединении ток по ветвям распределяется обратно пропорционально по отношению к сопротивлению ветвей (если сопротивление ветви в 2 раза меньше сопротивления соседней, то по ней пройдет в 2 раза сильнее ток). При помощи шунта мы можем подобрать настолько меньшее сопротивление, на сколько мы захотим ответвить излишнего тока от гальванометра (он ведь расчитан на малые токи, так и отдадим ему ровно такую часть тока, на которую он рассчитан, а зная по пропорции, какую часть тока мы отдали на ветвь с гальванометром - мы объективно будем знать весь проходящий ток). Второй вопрос: да, сопротивление шунта должно быть меньше сопротивления гальванометра, и, чтобы шунт не перегорел, это, видимо, достигается увеличением поперечного сечения проводника. Если шунт не поставить то весь огромный ток пройдет через гальванометр, который рассчитан на маленькие токи и мало того, что он зашкалит его тонкие провода могут расплавиться. Все эти логические выводы получены из уроков Павла Андреевича, и пока что прочитанные мной учебники Божиновой и Перышкина (что задают детям этого лицея на дом) и в сравнение не идут с душой, которую отдает этот преподаватель.
Всё перосто, если понять ту же школьну.ю электрику и законы напряжений и токов при паралельном и последовательном соединении резисторов. То есть задача к тому, чтобы при напряжении на сборке ток через сам амперметр протекал 1мА, и при общем токе ток именно в ампернметре протекал опять же 1мА (тмакс. при полном отклонении стрелки).
А кто придумал на этом вольтметре что определённый угол поворота соответствует такому то уровню напряжения? Типа угол 10 градусов соответствует 15 В, почему так, это высчитывается по формуле? Меня на это видео привели поиска ответа на вопрос КАКИМ образом аналоговый компаратор сравнивает два напряжения, он считает число открытий закрытия транзистор? Не знаю может считает сколько электронов проходит через один вход и через другой? А как он разность находит между ними? Из математики если число a больше b то разность между а и Б даст число положительное, иначе отрицательное, как этот принцип может применяться в транзисторах, операционных усилителях?
21:35 , я не пойму ,как сердечник помогает сделать равномерность ?учитель объяснил это тем что магнитное поле будет перпендикулярна виткам ,но я не понял как это поможет Дайте объяснение пожалуйста
Это уже из свойства магнитного поля, а точнее его магнитной индукции. Индукция как бы сказать идет именно по сердечнику (так как магнитная проницаемость большая), и к Вашему вопросу еще сказать: при переходе из одной магнитной среды в иную-вектор индукции перпендикулярен поверхности. Поэтому как бы получается индукция в зазоре (который также постоянен)-равномерно распределяется.
ага, очень интересно про амперметр из гальванометра. Одно непонятно - почему ток потечет в обход гальванометра в сторону бОльшего сопротивления? или сопротивление шунта все-таки меньше сопротивления гальванометра?
Добрый день, Павел Виктор. 1. Почему электромагнитная система служит только для постоянного тока? Что будет с переменным? 2. А шунт или добавочное сопротивление не искажает действительный ток в цепи? 3. Не понимаю, как можно измерить ток, если он весь пошел через шунт, а не через измерительное устройство?
1. Для постоянного тока используется не электромагнитная, а магнитоэлектрическая система. 2. Искажает, но в хорошо спроектированных приборах это искажение пренебрежимо мало. 3. Через шунт идет не весь, а большая часть тока. Остальная часть идет через гальванометр.
@@pvictor54 ааа, то есть проблема только в том, что стрелка не может в отрицательную часть уйти, а так можно и сконструировать, чтобы уходила и использовать при переменном токе?
@@luckerZx магнитное поле у постоянного магнита в приборе не изменено. Соответственно при изменении направления тока, стрелка тоже отклонится в другую сторону. Это законы правой и левой руки или же сила Ампера.
Подскажите пожалуйста, а почему при параллельном соединении ток просто не пойдет по гальванометру весь? Ведь там же сопротивление минимально. Зачем ему идти ещё в обход если можно напрямую пускай и сжечь при этом гальванометр ?
@@pvictor54 кажется понял, спасибо! Т.е. нам нужно сделать как можно меньше сопротивление шунта чтобы по нему мог течь ток (в идеале который дали на входе)? Однако показатели величины тока в гальванометре будут ниже чем значения тока на входе (до образования узла с шунтом). Ведь шунт заберёт на себя условно весь ток, то что же тогда меряет гальванометр? Условно на входе у нас 1 А, тогда на шунте у нас будет 0,99 А а на гальванометре 0,01А. Не совсем понимаю тогда роль гальванометра. Или зная ток на гальванометре можно через коэффициент (или по закону ома) найти ток во всей цепи?
@@user-jt4cv6bi4i У гальванометра есть предел измерений, пусть в 0,01 ампер. Шкалу можно "нарисовать" какую угодно в большую сторону, а шунт подобрать такой, чтобы пропорции суммарного тока к току через гальванометр была равно отношению максимальной цифре на "нарисованной" шкале к пределу тока измерений гальванометром. далее математика+физика=сила . Таким образом ответ на вопрос в последнем предложении: Да.
Правильно будет сказать что подключение вольтметра в цепь все же немножко увеличивает силу токо в цепи,но это увеличение настолько ничтожно что стрелка амперметра практически не меняет свое положение?
во первых, используется модель идеального вольтметра, у которого сопротивление стремится к бесконечности, во вторых подключение вольтметра в сеть не увеличило бы силу тока через участок цепи, а уменьшило бы его, так как через вольтметр бы тоже тек ток и по закону непрерывности тока это бы уменьшило ток через участок
@@pvictor54 а ещё точнее будет , намотать поперек компаса и повернуть компас так , чтобы линии обмотки совпадали с стрелкой компаса, ну и понятное дело , что катушка будет создавать магнитное поле поперек обмотки
@@Doodosik спасибо, согласен, тупой вопрос был Переформулирую: какая задача у пружинок? Если только связывать рамку со стержнем, почему не использовать щётки как в роторе, если не ошибаюсь?
@@kim0192 не совсем понял смысла вопроса но есть такая задача у пружинок что они не дают сильно притягиваться пластине , например если бы не было пружин то он бы вроде притягивался в любом случае и стрелка откланялось в на одну и ту же величину (ну если не ошибаюсь) ,а из за пружины она отклоняется на разную величину т.е например в 1 случае большая сила тока пластина будет сильнее притягиваться и стрелка отклониться на большее расстояние во 2 случае маленькая сила тока и стрелка отклонится на меньшую величину (пружина не даст отклонится на ту же величину что и в первом случае так как будет мешать) блин, надеюсь смысл вопроса был в этом и я смог объяснить
У меня получилось так: Для изготовления вольтметра на 1 В нужно дополнительное сопротивление в 990 Ом, на 5 В - в 4 990 Ом, на 20 В - в 19 990 Ом Для изготовления амперметра на 5 мА нужен шунт с сопротивлением 2,5 Ом, на 20 мА - 10/19 Ом = ~0,53 Ом, на 100 мА - 10/99 Ом = ~0,101 Ом
После каждой лекции приходится сдерживать эмоции, чтобы в очередной раз не высказать свое восхищение и благодарность Вам. Просто ставлю лайк.
Спасибо за хороший и понятный разказ по приборам,Лайк
Низкий Вам поклон, за Ваш кропотливый и не легкий труд.......................
1)У вас маленькое r очень сильно похожа на i большое ,добавляет путаницы даже для взрослого ,для 8 классника думую будет вообще жесть если он не супер гений конечно, и
2)не проше ли найти общие сопротивление по з-ну Ома необходимое для полного отклонение стрелки гальванометра , а из него получить R шунта зная r гальванометра по з-ну для паралельно соединеных сопротивлений , чем эти танцы с бубном ))
До чего же радостно что на ютубе есть такие прекрасные уроки. Большое вам спасибо.
Как понятно он учит и как хорошо выражает себя. Очень опытный и очень грамотный преподаватель. Отличный преподаватель, очень высокий уровень. Дай Бог ему жизни и здоровья. Спасибо за прекрасную лекцию.
Отличная идея по обучению. Идеально так сделать по всем предметам
было бы отлично! каждый сможет выбрать то,что нужно и повторить пройденное... а кому и вспомнить забытое!
@@user-wz1wo9lu6s точно. Так же это помогло бы родителям которые переводят своих детей на домашнее образование
Подскажите канал где можно изучать так же биологию и химию
Павел Викторович,огромное Вам спасибо за Ваш труд.Всё ясно и понятно.Как хорошо,что я Вас нашла и очень вовремя...школу перевели на дистанционное обучение .Вы наш спаситель.Благодарю Вас.
Учителя зовут Павел Андреевич Виктор. У него фамилия такая - Виктор.
@@user-ok7ju8wy5x Спасибо за фамилию. Но большими почему?
Огромнейшее вам спасибо за эти замечательные лекции!
Какой добрый и хороший человек!
Спасибо! Мне всегда немного жалко, когда Вы стираете такие красивые и чёткие рисунки с доски. Как хорошо, что остаются видеозаписи!🙂
Не будь такой тряпкой
Спасибо Вам большое, Павел Андреевич! 😊
Отлично, как всегда.
Лишний раз убеждаюсь никогда не поздно учиться:)) один урок - куча планов по реализации:))- любой миллиампермер переделаю теперь и в вольтметр и в амперметр, даже комбо сделаю с переключателем:)))
Крепкого здоровья желаю от души🤝🙏🤗🤲
Вас хвалят в очень популярных группах))
Информация изложена очень понятным языком, преподаватель большой молодец!
Спасибо большое. Вы очень доступно рассказываете.
Спасибо большое!
Спасибо за урок!
Эта серия немного сумбурная. Пришлось несколько раз пересматривать чтоб въехать. И то, с дополнительными справками
Да, интересно, но только на скорости 1.25-1.5
Написали эту ерунду только для того, чтобы показать, что вы, якобы, так легко схватываете тему. Некрасиво это!
Магнитоэлектрические амперметры используются только в цепях постоянного тока. В поле постоянного магнита перемещается катушка измерительного прибора, связанная со стрелкой. Магнитное поле катушки, по которой проходит ток, взаимодействует с магнитным полем постоянного магнита, и стрелка отклоняется на соответствующий угол в ту или иную сторону.
Если такой прибор включить в цепь переменного тока, и попытаться провести измерения, то ничего не выйдет, ведь стрелка просто будет колебаться с частотой тока возле нулевого положения, и прибор может сгореть.
Решается проблема применением схемы выпрямления. Выпрямительная система позволит измерить переменный ток частотой до 10кГц, при условии, что форма тока - синус.
Классно
25:27 Начинается самое важное.
а каким образом магнитные поля в магнитоэлектрическом приборе взаимодействуют друг с другом?
Стараются встать в одном направлении. Мне кажется, с магнитоэлектрическим прибором проще рассматривать взаимодействие магнитного поля с током по силе Лоуренса.
А есть у кого решение задачи,представленной вначале видео?
Посоветуйте, пожалуйста, такие же каналы по другим предметам 🙏
Математика, Химия, Английский 🙏🙏🙏
++
Спасибо!
Доброго дня. Виходить Амперметр вимірює I0, а не I?
Помогите кто нибудь разобраться с шунтированным резистором , я ничего не понял. Если у нас часть тока в обход пошла, то как мы можем объективно его силу измерить? Это первый вопрос. Второй вопрос : какое он сопротивление должен иметь , если его сопротивление должно быть меньше сопротивления гальванометра ? Это ж очень мало !в идеале , если гальванометр не имеет сопротивления , то шунтирование не ставим ?
Чтобы не возникало вопросов по шунтированию рекомендую просмотреть все лекции Павла Андреевича про электрические явления.
Первый вопрос: при параллельном соединении ток по ветвям распределяется обратно пропорционально по отношению к сопротивлению ветвей (если сопротивление ветви в 2 раза меньше сопротивления соседней, то по ней пройдет в 2 раза сильнее ток). При помощи шунта мы можем подобрать настолько меньшее сопротивление, на сколько мы захотим ответвить излишнего тока от гальванометра (он ведь расчитан на малые токи, так и отдадим ему ровно такую часть тока, на которую он рассчитан, а зная по пропорции, какую часть тока мы отдали на ветвь с гальванометром - мы объективно будем знать весь проходящий ток).
Второй вопрос: да, сопротивление шунта должно быть меньше сопротивления гальванометра, и, чтобы шунт не перегорел, это, видимо, достигается увеличением поперечного сечения проводника. Если шунт не поставить то весь огромный ток пройдет через гальванометр, который рассчитан на маленькие токи и мало того, что он зашкалит его тонкие провода могут расплавиться.
Все эти логические выводы получены из уроков Павла Андреевича, и пока что прочитанные мной учебники Божиновой и Перышкина (что задают детям этого лицея на дом) и в сравнение не идут с душой, которую отдает этот преподаватель.
@@volodymyrovcharenko9328 спасибо вам за ваши ответы.
Всё перосто, если понять ту же школьну.ю электрику и законы напряжений и токов при паралельном и последовательном соединении резисторов. То есть задача к тому, чтобы при напряжении на сборке ток через сам амперметр протекал 1мА, и при общем токе ток именно в ампернметре протекал опять же 1мА (тмакс. при полном отклонении стрелки).
А кто придумал на этом вольтметре что определённый угол поворота соответствует такому то уровню напряжения? Типа угол 10 градусов соответствует 15 В, почему так, это высчитывается по формуле?
Меня на это видео привели поиска ответа на вопрос КАКИМ образом аналоговый компаратор сравнивает два напряжения, он считает число открытий закрытия транзистор? Не знаю может считает сколько электронов проходит через один вход и через другой? А как он разность находит между ними? Из математики если число a больше b то разность между а и Б даст число положительное, иначе отрицательное, как этот принцип может применяться в транзисторах, операционных усилителях?
21:35 , я не пойму ,как сердечник помогает сделать равномерность ?учитель объяснил это тем что магнитное поле будет перпендикулярна виткам ,но я не понял как это поможет
Дайте объяснение пожалуйста
Благодаря этому шкала прибора будет равномерно, так как модуль вектора магнитной индукции не будет зависеть от угла поворота рамки.
Это уже из свойства магнитного поля, а точнее его магнитной индукции. Индукция как бы сказать идет именно по сердечнику (так как магнитная проницаемость большая), и к Вашему вопросу еще сказать: при переходе из одной магнитной среды в иную-вектор индукции перпендикулярен поверхности. Поэтому как бы получается индукция в зазоре (который также постоянен)-равномерно распределяется.
ага, очень интересно про амперметр из гальванометра. Одно непонятно - почему ток потечет в обход гальванометра в сторону бОльшего сопротивления? или сопротивление шунта все-таки меньше сопротивления гальванометра?
Сопротивление грунта во много раз меньше сопротивления гальванометра.
Выходит что старые амперметры и вольтметры вообще не отличаются конструкционно?
Вы не подскажете по какому учебнику учите магнитным явлениям
Перышкин
Как в электромагнитной системе отклоняется стрелка, за счёт чего? Ее якорь толкает?
В катушку втягивается соединенный со стрелкой железный сердечник.
ЗДРАВСТВУЙТЕ. СКАЖИТЕ ПОЧЕМУ ОДНОФАЗНЫЕ ВАТТМЕТРЫ НАЗЫВАЮТ ОДНОЭЛЕМЕНТНЫМИ
Добрый день, Павел Виктор. 1. Почему электромагнитная система служит только для постоянного тока? Что будет с переменным?
2. А шунт или добавочное сопротивление не искажает действительный ток в цепи?
3. Не понимаю, как можно измерить ток, если он весь пошел через шунт, а не через измерительное устройство?
1. Для постоянного тока используется не электромагнитная, а магнитоэлектрическая система.
2. Искажает, но в хорошо спроектированных приборах это искажение пренебрежимо мало.
3. Через шунт идет не весь, а большая часть тока. Остальная часть идет через гальванометр.
@@pvictor54 спасибо! 1. А в чем проблема ее использовать дл переменного тока?
@@luckerZx Направление отклонения стрелки зависит от направления тока.
@@pvictor54 ааа, то есть проблема только в том, что стрелка не может в отрицательную часть уйти, а так можно и сконструировать, чтобы уходила и использовать при переменном токе?
@@luckerZx магнитное поле у постоянного магнита в приборе не изменено. Соответственно при изменении направления тока, стрелка тоже отклонится в другую сторону. Это законы правой и левой руки или же сила Ампера.
Подскажите пожалуйста, а почему при параллельном соединении ток просто не пойдет по гальванометру весь? Ведь там же сопротивление минимально. Зачем ему идти ещё в обход если можно напрямую пускай и сжечь при этом гальванометр ?
Сопротивление гальванометра на несколько порядков больше, чем сопротивление шунта.
@@pvictor54 кажется понял, спасибо! Т.е. нам нужно сделать как можно меньше сопротивление шунта чтобы по нему мог течь ток (в идеале который дали на входе)? Однако показатели величины тока в гальванометре будут ниже чем значения тока на входе (до образования узла с шунтом). Ведь шунт заберёт на себя условно весь ток, то что же тогда меряет гальванометр? Условно на входе у нас 1 А, тогда на шунте у нас будет 0,99 А а на гальванометре 0,01А. Не совсем понимаю тогда роль гальванометра. Или зная ток на гальванометре можно через коэффициент (или по закону ома) найти ток во всей цепи?
@@user-jt4cv6bi4i У гальванометра есть предел измерений, пусть в 0,01 ампер. Шкалу можно "нарисовать" какую угодно в большую сторону, а шунт подобрать такой, чтобы пропорции суммарного тока к току через гальванометр была равно отношению максимальной цифре на "нарисованной" шкале к пределу тока измерений гальванометром. далее математика+физика=сила .
Таким образом ответ на вопрос в последнем предложении: Да.
Правильно будет сказать что подключение вольтметра в цепь все же немножко увеличивает силу токо в цепи,но это увеличение настолько ничтожно что стрелка амперметра практически не меняет свое положение?
во первых, используется модель идеального вольтметра, у которого сопротивление стремится к бесконечности, во вторых подключение вольтметра в сеть не увеличило бы силу тока через участок цепи, а уменьшило бы его, так как через вольтметр бы тоже тек ток и по закону непрерывности тока это бы уменьшило ток через участок
18:00
Прибор по сути мерит силу магнитного потока выходит? Интересно если я поставлю компас возле проводника, он тоже будет мерить амперы? ))
Будет. А еще лучше намотать на компас пару десятков витков провода, только не вокруг, а поперёк компаса.
@@pvictor54 а ещё точнее будет , намотать поперек компаса и повернуть компас так , чтобы линии обмотки совпадали с стрелкой компаса, ну и понятное дело , что катушка будет создавать магнитное поле поперек обмотки
И зачем давали домашнее задание? И так в конце почти все решили. Нужно было самим дать додумать, как решить. Лицеисты же всё-таки
для закрепления
10 минута. Якорь на рисунке никак не соприкасается со стрелкой, как же она тогда отклоняется?
Они насажены на один стержень.
@@Doodosik спасибо, согласен, тупой вопрос был
Переформулирую: какая задача у пружинок? Если только связывать рамку со стержнем, почему не использовать щётки как в роторе, если не ошибаюсь?
@@kim0192 не совсем понял смысла вопроса но есть такая задача у пружинок что они не дают сильно притягиваться пластине , например если бы не было пружин то он бы вроде притягивался в любом случае и стрелка откланялось в на одну и ту же величину (ну если не ошибаюсь) ,а из за пружины она отклоняется на разную величину
т.е например в 1 случае большая сила тока пластина будет сильнее притягиваться и стрелка отклониться на большее расстояние
во 2 случае маленькая сила тока и стрелка отклонится на меньшую величину (пружина не даст отклонится на ту же величину что и в первом случае так как будет мешать)
блин, надеюсь смысл вопроса был в этом и я смог объяснить
@@user-uq1qi1kr2c а, спасибо, теперь понял))
фильм про ваттметр есть. если есть вышлите
можно ответы на задачу Д/З
А по чему у нас в школе магниты и т.д по программе 9 класса?
@@scoobydoodima эмм, при чем тут лицей? Это программа 8 класса, по крайней мере по Перышкину (то есть по ныне действующей в России программе ФГОС) )
Николай Николаев это Украина.
@@SovietDimka я знаю, но Павел Андреевич пользуется
по большей части учебниками Перышкина и Божиновой
990 Ом 4,99 кОм 19,99 кОм
2,5 Ом 0,53 Ом 0,1 Ом.
Как то так получилось😐
Осталось пару месяцев до ЕНТ, я до сих пор на 8 классе. Чувствую не успею
я в 10 классе, скоро начну изучать 9 класс ,у меня есть еще 2 года ,но мне кажется ,что я не успеваю 😂
@@user-eu9jw1po2e успеешь, я только в середине 11 класса готовиться начал, на 97 балов из 140 ответил
На гранте щас, степуха 73к, крч иди на учителя, у них стипендии ебанутые, как зарплата почти
@@FreshUpChanelсколько по физике набрали?
Не помню уже, около 20-25 баллов
Интересно, а кто дизлайки ставит?
Давайте сверим дз=)
У меня получилось так:
Для изготовления вольтметра на 1 В нужно дополнительное сопротивление в 990 Ом, на 5 В - в 4 990 Ом, на 20 В - в 19 990 Ом
Для изготовления амперметра на 5 мА нужен шунт с сопротивлением 2,5 Ом, на 20 мА - 10/19 Ом = ~0,53 Ом, на 100 мА - 10/99 Ом = ~0,101 Ом
Хотя бы донат сделайте
он сам говорит что делает это бескорыстно, говорит еще что в мире две вещи должны быть бесплатными -это медицина и обучение
Реквизиты есть в описании канала
@@thefatevilcat-zi2yb сбербанк онлайн требует имя и фамилию латиницей. Я написал PAVEL VICTOR - надеюсь, дойдет