Correggo i VOSTRI SCHEMI
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- čas přidán 24. 08. 2024
- Dopo i tantissimi schemi che ci avete inviato via email, ne abbiamo selezionati alcuni. Correzioni e consigli in 60 secondi, con tanto di voto per ognuno!
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Questo format mi piace molto. L unica cosa eviterei di mettere il limite di 1 min per ogni domanda, così puoi essere chiaro. il video può durare anche 30 min e comunque lo guardo!
Dario è morto leggendo questo commento.
Krebs presente! Grazie mille del Feedback Ale!
Non ho usato quadretti perché per gli schemi non mi fanno mai gestire bene lo spazio. Mi sento sempre tentato ad andarci dentro.
Oltretutto con la stilo è difficile andare dritto
Attendo un nuovo episodio per intasare la casella e fare impazzire Dario 😂
Davvero figo il tuo schema! Te lo dice uno studente di farmacia! 💪🏽
@@gabrielquiroz1887 Grazie!!! La mia intenzione era di fare una sorta di mappa concettuale (biochimica generale è estremamente sequenziale), ma è uscito fuori un cerchio che l'ha reso una sorta di schema complementare, in effetti.
@@lucaferlisi2486 beh ci sta comunque! Magari non si capisce quello che è "l'inizio" del ciclo nell'immediato, però mi sembra efficace, soprattutto perché hai avuto modo di integrarvi le strutture chimiche, bravo! 😉
Bellissimo ma senza limite di un minuto se possibile. Stupendo grazie!
Mooooolto utile vedere come le persone si approcciano agli schemi. Io ho sempre il terrore di sbagliare e mi blocco (è un mio limite). Vedere degli schemi prodotti, ma non perfetti, è molto rassicurante.
abbiamo bisogno di questo format🥺
comunque strainteressante vedere come altre persone fanno schemi, da molta ispirazione per organizzare le informazioni in altri modi😯
3:10
Grazie per aver incluso il mio schema nel video. A mia discolpa posso dire che si tratta di uno dei miei primi schemi in assoluto. Sicuramente migliorerò. Le frecce le intendo come un “conseguentemente”, le linee semplici sono per collegamenti molto più ovvi o, nella maggioranza dei casi, per informazioni secondarie
💪
Renderlo un format è perfetto, gli schemi sono uno strumento cruciale ma difficile da padroneggiare. Consiglio di approfondire maggiormente, magari prendendone di meno ma con errori comuni e spaziando tra varie materie
Fai conto che lo schema sul Krebs che ho fatto aveva una cancellatura, ma a una certa mi sono detto "Vaffanculo è troppo ben fatto per rifarlo da capo ". I miei primi schemi facevano schifo, si migliora col tempo
@@lucaferlisi2486 Sono super d’accordo, più fai schemi e più capisci come funzionano e come anche intuitivamente alcuni hanno maggiore impatto su di te e più diventi bravo
Bellissimo questo format, correggici tutto! 😀
Bellissimo format!
Sarebbe bello vedere una cosa simile anche per gli appunti. Prendo appunti con la pennina del tablet e sarei super curioso nel capire cosa si potrebbe migliorare, soprattutto in materie tecniche e ingegneristiche come nel mio caso (ho degli appunti di fondamenti di automatica secondo me favolosi) 😊
Lo faremo!
Stupendooooo grazie Ale🔥🔥
Questo tipo di video è bellissimo. Ne bramiamo già di più!!
Buonasera Alessandro, scusa per la domanda non inerente al video. Vorrei chiederti cosa pensi riguardo i libri sul metodo di studio di Matteo Salvo e se secondo te possono essere ritenuti affidabili. Grazie in anticipo per la risposta
Cerco di essere più oggettivo possibile:
Sulle tecniche di memoria e le mappe mentali Matteo Salvo è un buon insegnante.
Inorridisco quando parla di lettura veloce e quando parla di temi come i DSA.
@@alessandrodeconcini-adc Grazie per la risposta
bellissimo video! per me puoi farlo anche senza limite di tempo
No vabbè ma fate un episodio 2 che vi lancio tutti i miei schemi
Ciao, ho 43 anni e sono iscritta a giurisprudenza, non ti nego che vorrei lavorarci. Pensi sia troppo tardi? Vorrei tanto lavorarci, ma non conosco nessuno con questa intenzione. Potresti darmi qualche consiglio?
Ciaoti dico subito che non ho esperienza in questo,ma se ti piace studiare e impare in questo caso giurisprudenza,continua senza paura o timore che sia troppo tardi, perché come anche io penso si può studiare e imparare anche a 80 anni. Concludo dicendo che se sei appassionato/a di giurisprudenza continua a studiare con un buon metodo
Il miglior compromesso tra qualità ed efficienza, a mio avviso, sono le flashcards. Bisogna imparare a farle però, dopo ogni periodo in cui trovo un contenuto informativo da ricordare mi scrivo una domanda al pc e subito dopo rispondo ad alta voce con parole semplici o addirittura mentre la scrivo. Se non riesco a rispondere rileggo attentamente il periodo letto e ci riprovo. Chiaramente poi applico una ferrea spaced reperition perché in questo caso sì, repetita iuvant. Non serve la ripetizione passiva non collegata a nessuna domanda che ci induce ad essere dei pappagalli annoiati.
Sono fasi dello studio completamente diverse.
Le flashcards (che sono un metodo efficacissimo, che insegno e consiglio) non hanno la stessa funzione degli schemi e di certo non li sostituiscono.
@@alessandrodeconcini-adcperò confermi che anche solo con le flashcard si possono raggiungere ottimi risultati? Almeno per me è stato così.
Ciaooo Ale. Avrei delle mappe mentali da mandarti, ispirate molto alle tue. Sono sicuro che potrai darmi un feedback. Sarebbe molto utile per me. Spero rifarai questo format
Ciao Alessandro, ti seguo da parecchio e vorrei un consiglio ,studio ingegneria gestionale in telematica con pegaso ma non so come studiare ,nelle lezioni i professori leggono la dispensa e raramente dicono qualcosa in piu ,non so quanto abbia senso prendere appunti o fare schemi ,poiche alla fine di ogni lezione è presente un test di autovalutazione di 10 domande (tra cui alcune presenti allesame ) a risposta multipla ,questo è un problema che riguarda le materie piu teoriche tipo informatica e diritto commerciale ,come mi consigli di approcciare lo studio di queste materie ????purtroppo alla fine di ogni giornata mi sento demotivato perche so che non sto studiando bene ma non so come migliorare
Alessandro scusa se la domanda è fuori contesto, ho una triennale in psicologia però vorrei prendere la specializzazione, dato che lavoro e ho altre attività da portare avanti vorrei fare la specializzazione online e il master in presenza, sai qualcosa sull'argomento? Di solito è valida e riconosciuta come una laurea in presenza?
Purtroppo è un tema che non conosco!
Ma su Xmind c’è la possibilità di scrivere sui rami quando si sceglie la mappa mentale come suggerisce Ale?
Yep
Nice
Ma se devo fare lo schema di una materia tecnica in cui c'è una lunga dimostrazione come faccio a realizzarlo in un unico foglio? Perché come dici te l'argomento andrebbe rappresentato su un unico schema ma se è una lunga dimostrazione questo non si può fare e va spezzato in più pagine
se riguarda doppie implicazioni, ti consiiglierei di spezzarlo in due. Sennò, vai di mappa concettuale molto densa. Purtroppo le dimostrazioni ho notato che vengono meglio schematizzaate a sé stanti.
@@lucaferlisi2486 Ma anche nella mappa concettuale, se sono presenti molti calcoli non è poco leggibile? Io sto usando molto invece schemi lineari dove evidenzo ogni passaggio e i relativi calcoli, il problema è che vengono anche 2, 3 pagine (la materia di cui sto parlando è dispositivi elettronici)
@@anto6979 secondo me i calcoli potresti escluderli brutalmente, se sai come procedere a farli. Puoi scrivere a margine "risolvere" e vale per testing
Se ci sono molte dimostrazioni separate prova a dividerle in base a cosa hanno in comune tra loro o relazioni causa effetto, poi per la singola dimostrazione nella mappa ti consiglio di metterti 2/3 concetti che ti aiutano a ricordartela mentre quando ripassi provi a rifarla partendo dai quei 3 concetti, tanto visto che hai il libro non hai bisogno di mettere tutta la dimostrazione nello schema; se ti crea fastidio o ci metti tanto a trovare la dimostrazione puoi avere un foglio a parte o file o flashcard dove c è solo la dimostrazione
VOGLIAMO LA PARTE DUEEEEE COME TI MANDIAMO I NOSTRI SCHEMI
La faremo!
Ciao mi chiamo Claudia, ho 43 anni e sono iscritta a giurisprudenza. Mi piacerebbe tentare la carriera forense, non so però se è troppo tardi, potresti darmi qualche consiglio serio? A parte sentirmi dire da alcuni non è mai troppo tardi, in realtà non conosco nessuno che ci abbia mai provato. Se sapessi consigliarmi te ne sarei grata
Credo che di per sé non sia mai troppo tardi, tutto dipende da cosa vuoi fare e cosa puoi permetterti di fare 💪
Mi potresti aiutare?
Purtroppo Claudia non mi occupo nello specifico di carriera e di carriera forense!
Posso di sicuro aiutarti sulla parte studio 😉
Unpopular opinion.
GLI SCHEMI NON SERVONO!!
(O perlomeno a me no)
Da studente di medicina, ho abbandonato gli schemi ormai da qualche esame soprattutto per anatomia capendo che in realtà rappresentano un limite al mio studio.
Oltre al tempo che si impiega a fare gli schemi che per esami enormi diventa insostenibile, la mia è proprio una questione di nozioni che si acquisiscono, quando si schematizza si tende a farlo dopo una prima lettura solitamente o al massimo alla seconda mettendoci dentro le cose più significative che cogliamo in quel momento, mentre tantissimi altri dettagli che non notiamo in queste fasi precoci di approccio alla materia vengono persi se non vanno a finirsi nello schema.
Poi sono quei dettagli che ti permettono di avere una preparazione molto migliore e puntare a voti più alti
Potrei portarti il mio caso come antitesi. Dubito che mi sarei ricordato la valanga di dettagli di anatomia se non avessi schematizzato, e la preparazione solidissima che avevo ha dato i suoi frutti con un esame stellare.
Non è una unpopular opinion, è solo un errore.
Non stiamo parlando di opinioni, ma di fatti accertati scientificamente.
Poi certo, se schematizzi male perdi tempo, nessun dubbio.
@@alessandrodeconcini-adc Scusami Alessandro, ma io questo uso fuori proposito della parola scienza veramente non riesco a condividerlo, se si parla di morfologia dell' encefalo e di dati obbiettivi sul funzionamento delle varie aree del cervello sono completamente a favore di ogni studio fatto con criteri attendibili.
Ma ridurre la capacità di apprendimento come se fosse una cosa univoca e necessariamente uguale per tutti mi sembrano più convinzioni personali che si cerca di far passare per vere e indiscutibili.
Banalmente la mente di ognuno di noi é ciò che ci differenzia di più da ogni altro nostro simile e ognuno di noi con le nostre esperienze o capacità personali individuali ci predispongono anche a una diversa capacità di apprendimento.
Io ho fatto schemi e schemi in passato, e una volta terminato l'esame sentivo sempre di non avere una conoscenza specifica per l'esame ma bensì molto generale, perché cimentandosi nel fare lo schema fin da subito inevitabilmente dentro ci metti le nozioni che reputi importanti solo alla prima lettura e quando ancora hai una conoscenza minima della materia tralasciando cose che magari sono importanti ma alle prime letture non si riescono a notare e rimangono scritte quindi solo sul libro.
Poi mi dirai che questi sono esempi di schemi fatti male, ma la realtà é che per facoltà impegnative con esami molto lunghi e complessi bisogna anche rapportare studio e tempo e sinceramente io ora preferisco schematizzare solo il minimo indispensabile (quasi nulla).
Comunque questa é la mia idea applicata sulle mie capacità e non mi interessa convincere persone a non schematizzare con 15 colori diversi e 45 freccette.
Non uso "scienza" a sproposito, Mario.
Tu scrivi: "questa è la mia idea".
Ok.
Io scrivo:
Questo è Memory, di Baddeley, Eysenck, Anderson, punto di riferimento internazionale sul tema delle neuroscienze cognitive legate a memoria e apprendimento. Trovi il capitolo sull'efficacia di varie tecniche di studio (tra cui la schematizzazione) a fine libro. amzn.to/3QekB3A
Questa è una meta analisi specifica sull'utilizzo di mappe concettuali, con un focus anche per le materie scientifiche e STEM: link.springer.com/article/10.1007/s10648-017-9403-9
Questa è una meta analisi sull'uso di schemi e mappe nel percorso scolastico: journals.sagepub.com/doi/abs/10.3102/00346543076003413
Questa è una meta analisi sull'uso di mappe mentali: www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/09720073.2015.11891724
Questa è una meta analisi sull'utilizzo di schematizzazione digitale in relazione alla performance accademica: link.springer.com/chapter/10.1007/978-3-031-52280-2_22
Questa è una meta analisi sull'utilizzo di schemi digitali (mappe mentali in particolare) in relazione allo sviluppo di pensiero critico: ummaspul.e-journal.id/maspuljr/article/view/6473
E sono solo pochi link, ho scelto le ultime meta analisi perché "valgono" di più, ma ho pagine di bibliografia e fonti che posso citare.
Non voglio essere antipatico, sono aperto a critiche e discussioni, ma non mi sta in tasca che mi si dica che uso termini a sproposito. Sono quasi 15 anni che sto su queste tematiche, le conosco sul serio.
Le differenze individuali esistono e vanno capite e valorizzate, ma esistono principi oggettivi. Che la rielaborazione sia un pilastro del'apprendimento efficace non è un'opinione, è un fatto. Che la schematizzazione sia una delle forme più efficienti in assoluto di rielaborazione, ideale per lo studio scolastico e universitario in ogni materia, lo è altrettanto.
Poi, io stesso parlo di efficienza e dei contesti in cui non è possibile schematizzare o ci si deve fermare, non sono un integralista.
@@mariodejaneirocynar5383 Evidentemente hai un'ottima memoria e istintivamente riesci a incasellare e classificare TUTTE le informazioni in modo da poterle ritrovare quando ti servono, quindi puoi permetterti di non fare alcuna scrematura per "concetti" e relazioni tra gli stessi, ma fin dall'inizio raccogli i particolari o gli esempi e li memorizzi. Non è per tutti così.
Inoltre dipende molto dal tipo di materia o di argomento o anche di livello a cui vuoi arrivare (o che ti viene richiesto) nella preparazione: una materia/argomento i cui sono presenti soprattutto un gran numero di casi particolari o termini o esempi da imparare a memoria a mio avviso non beneficia tantissimo della schematizzazione: uno schema lineare tende a diventare un semplice elenco, una mappa mentale avrebbe tantissimi rami che partono dall'idea centrale, ma poche ramificazioni, idem per una mappa concettuale; penso appunto ad anatomia umana, o a giurisprudenza, soprattutto quando si tratta di memorizzare la casistica, oppure le infinite reazioni di preparazione dei composti organici. Per cose simili un elenco puntato o una semplice tabella vanno molto meglio di uno schema complesso e sono più semplici da fare.
Adc scandisce così bene le parole che per capire cosa dice non serve nemmeno l'audio
Lol
Ma io non so tutte queste cose sugli schemi! Dove posso imparare più cose? Mi piacerebbe inviarti lo schema del pacrar😅
Faremo altri video simili 💪
Probabilmente i miei schemi li boccieresti tutti, i miei professori li hanno sempre bocciati...😅 io non so cos diresti tu... Probabilmente ti partirebbe l ira?😅😅😅😢
Ma va... la prossima volta mandali 🙂💪
@@alessandrodeconcini-adc ciao Ale , vorrei mandarteli ma come posso fare ? Posso sulla mail ? Non ho i social ... 😞
@beatrice6334 quando faremo la prossima raccolta potrai mandarceli anche via mail 🙂
@@alessandrodeconcini-adc grazie ❤️
Sempre i soliti quattro video dei quattro canali, tutti bloccati proprio perché ripetitivi e invasivi, che si ripetono senza tregua e sempre identici, da mesi e mesi. Si potrebbe stilare un breve elenco puntato per rendere l'idea dell'estensione di internet, praticamente. A conferma che CZcams è un social inutilizzabile e del tutto privo di funzionalità di base.
Eh?