문과생도 들으면 이해할 수 있는 양자역학 한 방에 정리
Vložit
- čas přidán 3. 08. 2024
- 오늘은 김범준 교수님을 모시고 ‘양자역학의 개념’에 대해 이야기를 나눠봤습니다.
00:00 오프닝
00:23 양자역학은 누가 만든 걸까?
09:35 아인슈타인이 양자역학을 인정하지 않은 이유
11:47 양자역학은 왜 이렇게 이해하기 어려울까?
13:00 양자역학을 이해할 수 있는 실험 - 이중 슬릿
19:40 슈뢰딩거의 고양이는 살았을까? 죽었을까?
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#보다 #물리 #양자역학 - Zábava
![과학이 발전한 시대에도 종교가 계속 되는 이유 f.성해영 서울대학교 종교학과 교수 [신과함께]](/img/n.gif)
영상속에 나온 슈뢰딩거 고양이 이야기를 보다몰 티셔츠로도 만나보세요▼
bit.ly/3S0mrGh
교수님 궁금한게 있습니다.
중력은 사실 양 전하의 이온의 움직임이 아닐까?
;동일하게 음 전하로 대전된 물체에서 더 큰 전하에서 작은 전하로 이동되는 것을 볼수 있어요. 질량당 양성자의 개수가 동일하다고 가정했을때, 태양의 양성자수는 지구의 양성자수에 질량 비와 동일하다고 생각할 수 있을 것 같습니다. 쿨롱의 법칙과 만유인력의 법칙 형태가 유사한 것으로 보아, 위 가설이 참일 가능성이 있을까요?
슈뢰딩거의 고양이처럼 달려왔을수도 있고 아닐수도 있습니다.
이 드립은 웃기네요 ㅋㅋㅋㅋ
개천재다 진짜 ㅋㅋㅋ
걸어왔을수도있고 아닐수도있음
찰스형이신가
철수형은 양자역학자였구나..
매번 이해못하지만
양자역학에 또 들이대보러 왔습니다
짝사랑이냐구요
이 글을 양자가 싫어합니다.
저도 또 들이댔지만 여전히 다가갈 수 없네요
공감합니다ㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋ
저도요 ㅋㅋㅋㅋ
이해 못한 나와 이해 실패한 내가 중첩되어있네요
완벽하게 이해하셨네요
뭐야 둘다 이해 못했자나욬 ㅋㅋㅋㅋ
ㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋ
이런들 어떠하리 저런들 어떠하리😂 한잔해
파동이 오른쪽 슬릿만 100% 통과해버렸네...
안녕하세요. 성균관대학교 물리학과 교수 김범준입니다. 까지 이해했습니다.
교수님... 이번에야말로 이해하고싶어요 ㅋㅋㅋㅋ
양자역학을 보면 이런 실험을 해보니 저런 현상이 나오는데 이것을 설명하려면 원자는 이래야 하고 전자는 이래야 하지 않을까? --> 왜 그런건데? --> 그건 왜 그런지는 몰라 그런데 그렇다 생각하고 뒤를 이어나가면 문제가 풀려... 이런 생각의 흐름에 제동을 걸려고 했던게 아인슈타인이 아닌가 싶음... 신이 주사위 놀음을 하지 않는다는 것의 의미는 아직 우리가 모르는 숨어 있는 근본의 답이 있을것인데, 그걸 그냥 확률로 퉁쳐버리는 것은 아니다라고 말하는 것... 그 답을 찾아가는 과정에서 또다른 큰 깨달음을 얻을수 있지만 그걸 그냥 확률로 퉁치고 넘어가는건 오히려 과학의 진보를 막는 요인은 아닐까? 그런 기준에서 본다면 난 아인슈타인이 맞다고 봄... 양자역학은 물리학자에게 "툴"로써는 좋지만 어쩌면 이것이 근본을 이해하려는 물리학의 정신에 타협점을 제시하는 것이 아닌가 하는 점에서 아쉬움... 그냥 저건 미시세계여서 저래... 거시세계의 관점에서 이해가 안되어도 그냥 그런가보다하고 생각하고 뒷문제를 풀면 다 풀려...가 현재 상태이지만...
결국에 나중에 누군가에 의해서 이런 미시세계와 거시세계를 다 아우르는 물리개념을 찾아낼것이고 그러면 그때가서 "과거에 다들 양자역학이 거시적인 관점에서 이해는 안되었지만 현상학적으로 그리고 수학적으로 설명이 잘되니 다 그런가보다 하고 믿고 있었는데 아무개 과학자가 그틀을 깼다!"식으로 설명을 하지는 않을까? 내가 30년전에 대학에서 양자역학을 배울때도 그랬고 지금도 똑같은게 "미시세계는 그런거야. 피곤하게 따지고 들지말고 그냥 받아들이고 이렇게 쉬뢰딩거 방정식이나 풀어" 였음... 이건 좀 아닌것 같음...
어떤면에서 양자역학은 인류가 만물의 근본을 이해하고 설명하려는 노력속에서 일종의 도피처가 된것 같음... 이론 물리학은 아니지만 공학박사도 하고 수십년간 반도체를 가지고 고민을 했지만, 나 역시도 우리가 알고 있는 이 양자역학이 근본이라고 믿지는 않음... 우리가 아직 모르는 물리 개념이 분명 존재하고 그것이 정립되면 이 모든게 명쾌하게 설명될것이라 믿음... 21세기에는
와 좋은글이네요...
멋진 글입니다. 저도 왠지 말씀을 보고 나니 아인슈타인의 그 유명한 발언의 저의가 아직은 이해하지 못하지만 분명한 인과관계는 존재한다라는 것 같네요
정말 멋진 글이네요. 몇년째 이해하진 못하지만 양자역학 강의를 찾아보는 저에게 또 다른 감명을 주셔서 감사합니다.
김범준 교수님의 비유처럼 흰색과 검정색만을 볼수 있는 우리가 파란색을 이해하지 못하지만 님의 말씀처럼 언젠간 그것을 이해할수 있는 물리개념이 발견된다 생각하니 가슴이 벅차오르고 설레기까지 하네요.
저도 이 의견과 같습니다. 아직까지 해결하지 못한 문제일뿐 결과는 현재도 활용하고 있지만 그 과정을 알아내지 못해서 확률로 퉁치는 것이라고 생각합니다. 그 과정은 언젠가 발견할 수도 있고 인류가 끝까지 알아낼 수 없는 원리일 수도 있죠.
양자역학은 실험적으로 증명된거고 현재는 해석에 대한 논의가 있고 확률이 핵심이지만 설명해낼 수 잇는 방법과 검증방법이 현재로써 전혀없기에 확률을 도입한겁니다. 도피가 아니라 현재로써 설명할 수 있는 실험적 데이터를 기반으로 할 수 있는 가장 합리적인 설명일 뿐인겁니다.
양자역학은 못참지
아니 이시안 대표님을 여기서..? 중고차 사기꾼놈들은 요즘 덜 보이기도하고 아닐수도 있겠군요 아니지.. 사기꾼일수도있고 아닐수도있는거..?
질문이 있습니다
이중 슬릿 실험 중 "관찰자효과" 는 이세상 그 어디에도 관찰자효과를 증명하는 실험영상 이 없는것으로 압니다(제가 못찾는것일수도 있습니다)
관찰자효과의 증거 영상이 없는데 그것이 실존하는 효과가 정말 맞기는 한 것인지에 대해 물리를 잘 모르는 제가 질문드려요
교수님 정말 역사처럼 이야기 하듯이 풀어주셔서 물리학이 차갑고 낯선 학문이 아닌 교수님 모습처럼 다정하게 느껴져서 막 들어보구 싶구 이해두 더 잘 되는 것 같은 느낌이에요.
교수님이 빵으로 설명하시니까 이해가 쏙쏙 잘돼요
재미는 있었는데 한참 웃을 정도는 아니었는데 교수님이 한참 웃었다는 사실에 웃었어요.
대충으로만 알고있었는데 듣고나니 이해가 됩니다. 앞으로 자주 찾아 볼듯합니다 ㅎ
많은 준비를 하고 말씀 해 주시는게 느껴 집니다. 고양이에 대한 명쾌한 해석 감사드려요.
김빵준 교수님의 빵자역학....이것은 귀하군요.
친절한 설명 귀에 쏙쏙
교수님 강의 재미있게 잘 보았습니다.
전자의 이중슬릿 실험 부분은 정말 신기합니다.
보기전에 댓글부터 달아봅니다.
범물리교수님의 강의를 듣고 이해해보겠습니다!! 눈 부릅뜨고 스따뜨!
잘잤당😊
귀여워요
비유를 빵에 하시고.. 빵 참 좋아하시네요 교수님 😊
최대한 알기 쉽게 설명해주셔서 고맙습니다!
재미있게 듣고갑니다. 감사합니다.
설명 너무재밌어요진짜...
이해를 했는데 안했습니다
ㅋㅋㅋㅋㅋ 미치겠네 아
이해가 됐을수도 있고 아닐수도 있습니다
이야 재밌다!!
중간중간 돌려보고, 또 다시 봤습니다!!! 더 많은 얘기해주세요 교수님!!!
오 다음편 계속 해주세요 흥미진진
어려웠지만 교수님 덕분에 터럭이라도 이해를 했습니다.
너무 재미있게 봤습니다!!🎉
교수님 빵 비유 이해가 잘 됩니다♡
오늘의 유익한 자장가
내가 문과출신으로서 유튜브에 양자역학을 처음 접했고 여러 곳에서 여러 설명을 들어본 내용으로 드디어 나름대로 그 이치를 이해하게 되었음. 뭐냐하면 아인슈타인이 지적한 세상이치가 확률과 불확실성으로 이뤄졌을리가 없다고 하는 점에 힌트가 있음. 말하자면 정확하게 아인슈타인이 부정하려고 한 것이 우주의 이치라는 점임. 그러면 우리가 보는 거시적 세상은 왜 정확한 물리법칙에 따르느냐? 이 점 때문에 아인슈타인은 끝까지 양자역학을 납득하려 하지 않은 거 같은데..그게 원래 미시적 차원에서 불확정하지만 특정한 확률이 있기 때문에 그게 엄청난 숫자로 중첩된 거시 세계에서는 확정적 결과가 되는 거 같음. 주사위를 10번 굴리면 나오는 확율은 일정하지 않지만. 주사위를 백억번 굴린다면? 확률은 거의 정확히 6분의 1이 되기 마련임. 그런 백억번 넘는 결과만 우리가 보고 느낄수 없기 때문에 우리는 주사위 6번 던질때 확률이 6분의 1이 아닌 결과를 이해 못하는 걸 수도 있다.
덕분에 양자역학 완벽하게 이해하고 갑니다 😊
와~~ 선생님! 감사합니다. 수십번을 여러 채널 영상으로 양자역학을 알려고 노력해도 이해를 못했는데, 오늘 딱 이해를 했습니다. 알아듣기 쉽게 설명해주셔서 감사합니다. 마지막 경찰유머까지 찰떡! 👍
60넘은 문외한 입니다- 교수님 말씀이 지루하지 않고 너무 재미 있네요--
이해 못하는 부분이 많지만, 만학도의 마음가짐으로 열심히 경청하고 있습니다 ^
그래도 내가 봤던 인터넷 교수님들 중에 이 교수님 딕션이 젤로 좋으심. 내용이 이해가 안될 지언정 말씀은 쏙쏙 꽂힘.
뜨문뜨문하게 이해했습니다.
자기 전에 가장 보기 좋은 영상
이게 물리야 철학이야.. 와 진짜 하나도 모르겠어요. 언제쯤 이해할 수 있게 될까요😭
1. 전자는 띄엄띄엄 존재하는 입자이자 파동인가요?
2. 원자핵은 항상 존재하는 입자인가요?
3. 전자는 원자핵의 일부라서 원자로 이루어진 모든 물체는 파동이 될 수 없는건가요?
4. 빛은 원자인가요? 전자인가요? 에너지인가요?
5. 시간이 눈으로 볼수없는 -로 이루어진 반입자라면 우주라는 무한한 물질은 무한한 시간과 만나서 물결의 파동이 사라지듯이 우주도 팽창하면서 소멸할 수 있는건가요?
6. 반입자가 존재한다면 반입자의 일부인 양전자도 띄엄띄엄 존재할 수 있는건가요?
7. 빛은 모든 물질이 시간이 지나면서 소멸되어가는 에너지로 볼 수 있나요?
또다른 상상을 할 수 있도록 제발 답변 부탁드립니다 🙏
1. 그렇습니다. 전자는 입자이자 파동입니다. 드브로이의 물질파 개념을 찾아보시면 좋을 것 같아요.
2. 원자핵 또한 입자적 특성과 파동적 특성을 동시에 가집니다. 빛을 광자(photon)으로 부르는 것처럼 말입니다.
3. 원자핵은 양성자와 중성자로 구성되머 양성자와 중성자는 업쿼크와 다운쿼크라는 더이상 쪼개질 수 없는 입자로 구성됩니다. 그렇기에 전자는 원자핵의 일부가 아닙니다.
다만 드브로이의 물질파 개념은 모든 물질에 대해서 적용됩니다. 야구공에 대입해보면 너무나도 작은 값이라 파동적 특성을 신경쓸 필요가 없을 뿐이죠.
4. 빛은 E=hv로 구술될 수 있는 에너지라 볼 수 있습니다. 전자기파인 빛은 전자와 상호작용을 하며 전자의 에너지 변화에 따라 방출되고 흡수됩니다.
5. 시간은 입자가 아닙니다.
6. 반입자는 존재합니다. 모든 입자는 띄엄띄엄한 에너지를 가지며 여기에는 반입자 또한 예외가 아닙니다.
7. 빛은 전자기력을 매개하는 보존 입자로서 전자의 포텐셜 에너지가 감소함에 따라 방출됩니다.
질문 내용들을 보니 기본적인 개념들에 대해서 아직 잘 모르시는 것 같습니다. 기본입자 표준모형에 대해 검색해 보시는 것을 추천드립니다.
@@user-ji4iw8kx5h 방향을 알려주셔서 너무나 감사합니다. 🙇 항상 복 받으세요!
교수님 ㅋㅋ 마지막의 교수님의 저는 이걸 읽으면서 한참 웃었습니다 라는 말에 빵터졌습니다 ㅋㅋㅋㅋ
여태들은 것들 중에 그마나 젤 납득(?)이.됩니다❤ㅋ교수님짱😊
와......양자역학 전혀 이해 못하고 있다가 이제 어느정도 이해했어요 ㅎㅎ 김범준 교수님 감사합니다 ㅎㅎ
김범준 교수님 빵먹는 속도로 달려왔습니다
천천히오세요 그러다가넘어져용
어디계신지는 모르시겠네요
30대 후반인데 제가 어린시절에 이런 과학유튜브가 있었다면 얼마나 좋았을까 생각합니다
요즘 유튜브에 중고딩 수학이나 물리학도 너무 재밌게 가르쳐 주시는 분이 많아요
그저 너무 부럽습니다
그래도 지금이라도 이런 유튜브를 보게 돼서 너무 행복합니다
교수님 감사합니다
김범늄 교수님❤❤
양지역학의 출발은 우리가 원자들의 입자를 볼 수 없어 생기는 문제에서 시작하죠. 그래서 실험에서 나오는 수치를 가지고 실체를 추측하는 하는 거죠.
농담이 참 재미있네요 하하 하하 하하
이렇게 풀어서 말씀해주시면 이해가 쏙쏙 돼요! 그치만 우주랑 연결되는 순간… 으엥.?.?.?.?
결국 양자역학은 전자에 대한 이야기이고 사물이 입자냐 아니면 파동으로 띄엄띄엄 간섭무늬를 만들어 내느냐 하는 것이네요. 그래서 중첩 상태, 이렇다 저렇다 할 수 없는, 눈으로 확인하기 전까지는 모르는. 잘 이해한 거 맞나요. 교수님 설명 너무 재미있게 잘 들었습니다.
김범준 교수님 며칠전에 보다채널에서 귀신얘기 올렸어요~~~~ 혼내주세요!
교수님이 웃었다는점에서 웃었습니다ㅎㅎ...
평일의 김범준 교수님 ❤
우리모두 이해한척 할수있게 해주시는 빵교수님 🤣
재미있게 잘 봤습니다 .
이해했을 수도 있고 아닐수도 있습니다.
선생님 우리가 재밌을지 모르시겠다뇨, 우리도 넘나 재밌어요😂
영화관 갔는데 보다 나와서 반가웠어요
23:28 그러니까.. 이런걸 공대 사람들은 이런걸 유머라고 어디가서 한다는거잖아...
재미있게 잘 봤습니다. 감사합니다.
완벽하게 이해했습니다.(사실 하나도 모르겠어요....)
모든 물질은 근본적으로 파동이며, 파동이 규칙적으로 순환되는 형태로 굳어졌을 때 입자-물질이 된다. 물질은 물질이지만 실은 허공이며, 입자와 파동을 명확하게 구분할 수 없는 것은 입자와 파동이 그러한 형태여서가 아니라. 우리, 관측자의 인식 한계일 가능성이 높다. 입자 껍질은 규칙적으로 움직여 형태를 이루는 파동의 중첩된 에너지 고정 장력이며, 껍질이 있어서 입자가 성립하는 것이 아니고, 파동이 특정 형태와 구조로 순환하기 때문에 생기는 것이 껍질이다. 이치를 형이상항적으로 표현하는 것은 그리 중요하지 않고, 인간에게는 인간이 사용하는 세계를 파악하는 장비(수학)으로 명학하게 나타낼 수 있어야. 그것을 물질의 상호 작용을 기반으로 이용하는 기술에 도움이 된다.
양자역학은 확률이기에 중력이 지배적인 힘을 발휘하는 일상의 영역인 거시 세계서는 고전역학이 통용되나, 전자기력과 척력 등도 영향력이 큰 미시 세계서는 그렇기도 하고 아니기도 한 상황이 확률적으로 발생하는 건 아닐지... 들어도 어려운 ㅎㅎㅎㅎ
이해할수 있다고 하셨잖아요.
유머라고 하셨잖아요ㅠㅠ
교수님의 유머로 본인의 재미와 시청자들의 싸늘함이 중첩되었다는 것으로 이 영상이 제공하고자 하는 양자역학의 설명은 완벽했다.
아하 완벽히 이해했어!
제가 생각하기엔 아인슈타인의 신념은 정확하게 맞다고 생각합니다
왜 그런지 저도 예를 들어보겠습니다
신은 우주를 엑셀로 작성했는데 지구인은 자꾸 한글1.0으로 파일을 열려고 하는 겁니다
그러면 일부는 잘 읽어지고 일부는 지구인이 보기엔 댧랻굯이 춗둗뿛 이렇게 보일거에요
그리고 이걸 카오스라고 정의한거죠
근데 묘하게 뭔가 규칙성이 발견된거고 이게 걍 오타가 아닌걸 알아낸 거죠
하지만 여전히 읽을 수는 없었던 겁니다
양자역학도 마찬가지 입니다
10진법 + 3차원에서 이해하려고 하니까 뭘 들이대도 설명이 안되는 상황에 이른거죠
애초에 2차원에 살던 사람에게 3차원이 뭔지 설명하면 아무도 못 알아들어요
딱 우리가 들은거처럼 슈뢰딩거의 고양이 같은 소리를 하는거겠죠?
그럴싸한데 이게 되나? 하는 그 느낌 말이죠
근데 심지어 10진법만 쓰니 일이 더 어려워지는 겁니다
전 과학자의 궁극적인 목표는 신이 우주를 작성할 때 쓴 툴이 뭔지 알아가는 과정이라고 생각해요
그래야만 이후로 모든 해석이 술술 풀릴 껍니다
여기서 재밌는게 수학하고 철학이 연결될 수 있다는 겁니다
플라톤의 이데아 이론을 보면 우리는 동굴안에 있는데 동굴밖에 진정한 우상(아이돌)이 있다고 합니다
근데 직접 볼 수가 없어서 햇빛에 의해서 그 아이돌의 그림자만 볼 수 있다고 하죠
이 그림자가 이데아고 동굴안의 사람 기준에선 무조건 이데아를 통해서만 아이돌의 형상을 유추할 수 있습니다
과학자들이 하고 있는 일도 사실 이거라고 생각해요
교수님 목소리가 너무 허스키 하시길래 왜 그런가 봤더니 2배속을 안했네요.
덕분에 교수님 본 목소리 처음 듣습니다. 감사합니다.
나도 나름 공학박사인데... 흑체복사가 blackbody radiation인것도 아는데...
흑체복사라는 말을 듣고 머리속에 먼저 떠오르는 단어가 "탈모"인 현실이 슬프다...
슈뢰딩거의 고양이는 도대체 무슨 말인가 했었는데 이제 확실히 이해가 됐습니다. 이중슬릿 실험과 이어들으니 이제야 무슨말인지 알겠네요
지금까지 본 양자 역학 영상중 제일 간결하고 명확한데 내머리가 이해를 못해
저도 이제 양자역할을 완벽히 이해했을수도 있고 아직 이해 못했을수도 있습니다.
아 잘잤다
나의 능지테스트인가...
아 한참 웃으셨다는 말에 나도 한참 미소 짓다가 생각했다.
‘너드미가 이런 거구나..’
와우 9초전
잘 보겠습니다
일반인 기준에서 양자역학을 쉽게 이해하기 시작하는 열쇠는
미시세계에서는 시간이 존재하지 않는다고 생각하면
쉽게 접근이 가능하더라구요.
지연,선택,현상등 이해하는데 저는 도움이 되었습니다.
좀 더 설명해주실 수 있나요?
@@user-vg7hj2wq6u 시간이 있는 세계에서는 출발과 끝이 있고 양자는 어디에 한군데 존재해야하는데 양자 자체가 존재할때는 파동처럼 확률로 존재하고 다양한 경로를 다 지나갈 확률만으로 표시되지만 우리 세상과 상호작용을 하는 순간 시간의 개념이 들어가 여러 곳에 있을 확률 자체가 사라지고 어디 한군데 존재하며, 다양한 경로의 가능성이 지연되더라도 선택되어서 경로가 확정되게 됩니다. 우리세계와 상호작용하는 순간 양자에게 시간이 흐른다고 생각하면 이해하기 쉽더라구요,
재밌네요. 파동함수가 붕괴된 부분(관측할 수 있는 부분)만 시간이 흐른다는 이해방식이 되겠네요. 억지로 시간을 흐르게 만들면 자연스럽게 "중첩된" 상태라는 수식어도 나오겠네요.
물론 이중슬릿처럼 그 각각의 확률로 표현된 평행우주(*)들이 서로 상호작용하는 상황에서는 똑같이 뇌가 박살나는 것 같아요😂 위로 통과할 수도 아래로 통과할 수도 있지만 위로 통과한 전자가 아래로 통과한 전자(자기 자신)와 상호작용한다?? 이 부분은 철저히 수학에 맡기는 걸로...
입자 파동 이런 개념도 중간 크기에 세상에 사는 인간 기준의 창작물이지 원래 현실이 꼭 그래야 하는건 아니죠... 입자를 정의하는 것이 인간의 언어이기에 우리가 보는 방식에서 뭉쳐있는 존재인거고 이게 아주작은 세상에서도 존재해야할 이유가 없죠.
아인슈타인은 고전물리학을 완성시킨 과학자이자 현대물리학으로 넘어가지 못한 마지막 과학자이다... 굉장히 흥미롭고 멋진 말이라는 생각이 드네요. 영상 재밌게 잘 봤습니다 교수님
한없는 칭찬을 여기 적을 수 있으나 여백이 부족하여 여기 적지는 않겠습니다.
한없는 칭찬은 여기 적을 수 없습니다.
와... 대박!! 너는 검은옷이니 흰옷이니에서 무릎을 탁!
유튜브에서 이렇게 교수님을 보다니 ㅋㅋㅋ
아..완벽히 이해했어..ㅠㅠ
천재다!!
나는 왜 끝까지 못듣고 자꾸 잠이 드는가 ㅠㅠㅠ 여섯번째 보는중 ㅠㅠ
입자로 이루어져 있어서 눈으로 위치를 확인 할 수 있는 물질은 파동과 떨어져 있는가? 지구는 자전하고 태양을 중심으로 돌고 태양은 은하계 중심으로 돌고 있다. 은하계는 알 수 없는 중심으로부터 도는지 멀어지는 알 수 없는데 눈으로 보이는 물질이 지금 어디에 있다고 증명할 수 있는가? 어디에 있다고 말하는 순간 위치는 이동하지 않는가?
연결 되지 않고 스스로 존재하는 하나가 있는가?
궁금하네요.
캬
1. 광자는 입자 일수도 있고 파동 일수도 있습니다.
2. 전자는 관측하는 순간 이동하여 다른 곳에 존재합니다.
3. 슈뢰딩거 고양이는 달려 왔을 수도 있고 아닐 수도 있습니다.
자칭 과학자라고 말하면서 문과생 보다 더 언어유희적 방법으로 설명하여 청취자를 혼돈의 도가니 속으로 더욱더 혼란하게 하시면 어떻게 합니까?
최첨단 과학이라는 것이 이렇게 무질서한 세계라는 것을 증명한 꼴이 된 셈이네요!
하지만 저는 이해했습니다! 전자의 궤도는 그냥 자연수 1, 2, 3처럼 계단식으로 상승하는 것이지 자연수 1과2 사이에서는 존재하지 않는다. 구지 분수, 소수의 개념이 필요하지 않는 다는 것.
시트콤 빅뱅이론에서나 보던 과학자 농담 ㄷㄷㄷㄷ
교수님. 정말 자세하고 쉽게 설명해주셔서 하나도 못알아들었습니다. 감사합니다.
당연하게 슈뢰딩거의 고양이는 삶과죽음이 중첩된상태다 라고 이해했는데 다시 생각해보니 고양이는 퀀텀이 아니네요 ㄷㄷ
전자의 이중슬릿 실험 결과를 다음과 같이 설명할 수 있는지 검토 바랍니다.
개념 도입
1. 존재효과: 관찰자에 의해 특정 시공간에서 관찰되는 현상, 즉 간섭무늬를 의미합니다.
2. 존재자: 존재효과를 일으키는 실재하는 물체, 여기서는 전자를 의미합니다.
3. 존재확률: 존재자가 특정 시공간에 위치할 확률, 즉 확률파동을 의미합니다. 넓게 해석해서, 특정 시공간에 위치하는 다른 존재자와 상호작용할 확률입니다. 따라서 한 존재자는 다른 존재자와 상호작용하면 기존 존재확률은 붕괴하고 새로운 존재확률로 재정의됩니다.
존재효과 = 존재자 * 존재확률
이 등식을 통해 각 개념의 의미를 연결해 볼 수 있습니다.
1. 존재자(전자)는 입자성을 가집니다.
2. 존재확률(확률파동)은 파동성을 가집니다.
3. 존재효과는 두 가지가 결합된 것으로, 실험 결과로 나타나는 간섭무늬와 같은 현상을 의미합니다.
이중슬릿 실험의 재해석
1. 전자가 어디를 통과하는지 관찰하지 않을 때:
- 전자는 두 슬릿을 동시에 통과할 수 있는 확률파동으로 존재합니다.
- 이 확률파동은 두 슬릿을 통과한 후 서로 간섭하여 스크린에 간섭무늬를 형성합니다. 전자가 파동으로서 자기 스스로와 간섭한 것이 아니라, 존재확률이 간섭하고 있습니다.
- 이 때, 간섭무늬는 존재효과로 해석할 수 있습니다.
2. 전자가 어디를 통과하는지 관찰할 때:
- 전자가 어느 슬릿을 통과했는지 관찰하면, 전자는 특정한 하나의 슬릿을 통과한 것으로 결정됩니다.
- 이로 인해 전자의 확률파동은 붕괴되고 입자처럼 행동합니다.
- 스크린에는 두 개의 슬릿에 해당하는 두 개의 띠가 나타납니다.
파동성의 재해석
위에 따르면 간섭무늬(존재효과)가 파동성을 가진 것이 전자(존재자)가 파동성을 가진 것으로 해석해서는 안 됩니다. 이는 다음과 같은 이유로 설명할 수 있습니다.
- 전자는 기본적으로 입자(존재자)로서 존재합니다.
- 전자의 파동성은 전자의 위치를 확률적으로 나타내는 존재확률로 해석됩니다.
- 간섭무늬(존재효과)는 전자의 존재확률이 관찰자에 의해 시공간에서 나타난 결과입니다.
따라서, 전자가 파동성을 가진다는 것은 전자의 실제 본질이 파동이라는 뜻이 아니라, 전자의 위치가 확률적으로 분포되어 있다는 의미로 이해할 수 있습니다. 전자는 기본적으로 입자로 존재하되, 그 위치와 운동은 확률파동에 의해 결정됩니다. 이러한 접근은 전자의 파동성과 입자성을 더 명확하게 구분할 수 있게 합니다.
결론
전자의 이중슬릿 실험 결과를 제시된 개념(존재효과, 존재자, 존재확률)을 통해 재해석할 수 있으며, 이는 전자의 파동성과 입자성을 동시에 설명하는 데 유용합니다. 간섭무늬는 존재효과로, 전자는 존재자로, 전자의 확률적 분포는 존재확률로 이해할 수 있습니다. 따라서 간섭무늬는 전자의 파동성을 직접적으로 나타내는 것이 아니라, 전자의 위치 확률의 결과입니다.
교수님 저 국문학과인데요, 제가 국어를 이해못하는 걸 보니 박사과정까지 밟아야할 것 같습니다.
문과생입니다.. 지나가겠습니다
25:11 여기에 조금 더 있었는데… 게오르크 옴 도 타고있었고,
경찰이 과속한데다 고양이 시체가 수상해서 체포했는데 옴은 저항했다 고 하네요 ㅋㅋㅋㅋ
지금껏 그나마 문과라는 타이틀은 지킬 수 있었는데, 이제 이 영상이 내 마지막 타이틀마저 뺏어가 버렸다.
교수님 양자역학 호기심에 눌러봤다가 4분대에서 멈췄습니다. 죄송합니다
슈뢰딩거 고양이 상자를 일주일 뒤에 열면 어떻게 되는지 평소 궁금했었는데
결어긋남 설명 덕분에 이해한 것일 수도 있고 아닐 수도 있습니다
마지막 조크에서 "그렇구나 허허" 그랬는데 교수님이 "한참을 웃었습니다" 에서 웃어버렸습니다...
하나 덧붙입니다.
드 브로이의 물질파 이론이 슈뢰딩거의 파동 방정식의 아이디어입니다.
모든 입자는 파동성을 같이 가진다는 것이죠. 하지만 야구공 같이 질량이 입자에 비해 너무 크면 파장이 거의 0이라 측정이 어려운 것이구요.
결맞음 상태가 유지되면 입자도 파동성을 가진다가 양자 역학이라 생각하시면 되겠습니다.
유머를 듣고 완벽하게 웃었습니다 ㅇㅅㅇ.
사실 저도 아인슈타인처럼 신은 주사위 놀이를 하지 않는다에 찬성하는 파입니다.. 분명 미시적인 관점에서도 규칙이 있을 것이라고 생각합니다.
하지만 그걸 인간이 측정할 방법이 없기 때문에 확률이라는 방법으로 설명한 것이 양자역학이라고 생각합니다.
이중슬릿의 전자마냥 파동처럼 달려왔습니다. 관측되었으니 이젠 입자군요.😊