Eleverna fördjupar sitt

Välkommen till Didaktiska laboratoriet och denna film där jag mer djupgående beskriver en av mina lektioner för att ge konkreta exempel på lektionsdesign. Syftet med den här filmen är att dela med mig av mina lektioner och erfarenheter och att förhoppningsvis inspirera varandra.
Under lektionen MMS-3 ska eleverna testa vad de lärde sig från föregående lektion (MMS-2), fördjupa sin vokabulär och lära sig hålla motiverande tal på egen hand och spela in det för att få feedback.
I den här filmen kommer jag att beskriva:
- Starten av lektion MMS-3 för att koppla till föregående lektion
- Glosförhör och hur de kan fördjupa sin ordförståelse
- Hur eleverna skapar och spelar in ett tal för att träna sin muntliga förmåga
Videokapitel:
0:00 Introduktion
0:52 Koppling till föregående lektion
2:48 Lektionsstart och glosförhör
7:18 Fördjupa ordförrådet med Frayermodellen
10:06 Eleverna spelar in ett tal enskilt
14:06 Sammanfattning
Källor:
Skolverket. (2018) Betyg och betygsättning. www.skolverket.se/download/18...
Mina tidigare filmer:
Om planeringar:
/ playlistlist=plzzpoziw...
Om extra anpassningar:
• Om extra anpassningar
Digitala klassrumsbesök:
• Digitala klassrumsbesök
intro av Zach Bastian: / zach-bastian
Bakgrundsmusik av RoccoW: freemusicarchive.org/music/Ro...
#lärare #undervisning #lektionsdesign #gymnasiet #engelska7