Уважаемый ПАВЕЛ АНДРЕЕВИЧ! ВАМ МИЛЛИОН РАЗ сказали Спасибо! Но и я скажу Спасибо! Нам миллиону людей повезло слушать Ваши прекраснейшие уроки! Мы не только Вашим ученикам завидуем, но и сами себе завидуем, что встретили такого Восхитительно го Человека и Учителя с Большой Буквы!
Павел Андреевич, ваши уроки смотрят до сих пор. учительница в школе буквально давала списывать контрольные, чтобы успеваемость у класса хорошая была. уроки как таковые не проводила. я решила, что перед восьмым классом надо разобраться с программой седьмого и дальше учить самой. вы меня спасли! спасибо огромное
Павел Андреевич, ОГРОМНОЕ СПАСИБО за возможность смотреть Ваши прекрасные уроки, учить физику и видеть наглядный пример глубокого уважения к детям! Вопрос по задачам на использование силы Архимеда для определения плотности тел: математически Вы очень понятно объяснили как рассчитать и силу тяжести и силу Архимеда, действующую на тело, погруженное в жидкость, но если тела имеют плотность гораздо больше жидкости и тонут, чтобы сравнить их плотности в реальной ситуации, в ходе опыта нужно использовать динамометр, или что-то еще? Объясните, пожалуйста.
Здравствуйте, прошу прощения, но в 4 номере ( Кирик, 68стр.) выталкивающая сила одинакова? Они плавают, значит сила Архимеда равна силе тяжести в обоих случаях. Ведь так?
здравствуйте в задаче 5а по условию говориться в воде и керосине плавают два одинаковых тела .если одинаковые тела а плотности керосина и воды разные тогда как в обоих случаях тело плавает ведь сила тяжести одинаковая а сила Архимеда меняется
Просто эти тела плавают с разной степенью погружения в жидкость. Условно, в одной жидкости тело плавает погруженным в жидкость наполовину, а в другой - погруженным в жидкость на треть.
Математику не планируете так сделать? ))В интернете есть математика ,но им до вашего уровня как до луны раком))) А вообще вы не боитесь?Вы не боитесь что разрушите саму систему образования.? Ведь ваши уроки раскрывают колоссальные возможности для самообразования. Без работы не боитесь остаться?)))
Изменится ли вес цилиндра при его погружении в воду? Будет ли действовать выталкивающая сила если нижнее основание цилиндра будет плотно (без подтекания воды) прижато ко дну сосуда с водой
Павел Андреевич, подскажите, этот опыт с водолазом, работает из-за того, что оболочкой ёмкости с воздухом служит стекло? Оно в 2 с небольшим разом большей плотности чем вода. Когда мы сдавливаем бутылку, то всё количество сдавленной воды переходит в водолаза? У нас в водолазе выходит: (повышенная плотность воздуха)+(приближенный к полному объем воды сосуда)+(тяжесть стеклянного сосуда) > сила тяжести жидкости в объёме водолаза?
как я понимаю, вода заходит в пробирку, увеличивая его плотность, и пробирка тонет. Также, если мы возьмем бутылку с воздухом и с водой, и погрузим в воду: бутылка с водой утонет, а с воздухом будет плавать
Здравствуйте!Вопрос.Говорят,что вес тела равен весу вытесненной части воды при условии,что тело всплыло.Объясните пожалуйста,почему так происходит?И будет ли это выполнятся,если тело будет плавать в толще воды?
Вес - это сила, с которой тело действует на опору. В нашем случае опорой является жидкость. По 3 закону Ньютона сила, с которой тело действует на жидкость (то есть вес), равна силе, с которой жидкость действует на тело (силе Архимеда плюс силе сопротивления жидкости, если тело движется). Поэтому если неподвижное тело не привязано к какой-нибудь нити или не лежит на дне, то вес равен силе Архимеда.
Это определение электроёмкости уединенного проводника. Если, например, удвоить заряд на проводнике, то его потенциал тоже удвоится. А отношение, таким образом, от величины заряда не зависит, а потому описывает свойства самого проводника.
Сила Архимеда зависит от плотности жидкости, уск.св.пад и обьема вытесненой жидкости телом, так как жидкость несжимаема, то насколько погрузили тело, настолько жидкость и вытесниться, то есть Vпогр = Vвытесн. Следовательно, чем меньше тело погружено в жидкотсь, тем меньше сила архимеда
Изначально рассматривали силу Архимеда, действующую на полностью погруженное тело в жидкость. Но по мере всплытия тела объем тела, погруженного в жидкость уменьшается, а так как сила Архимеда зависит от объема, то и сила Архимеда уменьшается, пока не сравняется с силой тяжести. Силой Архимеда с черточкой обозначили вот эту уменьшенную силу Архимеда равную силе тяжести. Обычно в физике черточкой обозначается какое-либо изменение
Да и для удобства физики, чтобы не спутать значения величин, могут использовать как и индексы (то есть обозначения внизу буквы, обозначающей величину, типа 1, 2, тяж, вы), так и штрихи вверху буквы (этот штрих даже может быть не один)
"Мощь физической науки как средство воздействия на неокрепшую психику малообразованных людей" П.Андреевич. Великие слова))
Вам тысячу раз ,наверное, это говорили, но скажу ещё раз) Спасибо вам огромное за ваши уроки, вы очень хороший учитель)
1001
:)
Уважаемый ПАВЕЛ АНДРЕЕВИЧ! ВАМ МИЛЛИОН РАЗ сказали Спасибо! Но и я скажу Спасибо! Нам миллиону людей повезло слушать Ваши прекраснейшие уроки! Мы не только Вашим ученикам завидуем, но и сами себе завидуем, что встретили такого Восхитительно го Человека и Учителя с Большой Буквы!
Миллион и 90 тысяч!
Огромное вам спасибо за ваш труд! Учим физику по вашим урокам, лучшего нигде не нашли. Благодарим!
Если меня спросят, кто был моим учителем физики - я отвечу Павел Андреевич Виктор.
Смотрю с ребенком на карантине Ваши уроки и испытываю неимоверное счастье,большая благодарность Вам за Ваш труд и любовь к предмету)
Спасибо вам, Павел Андреевич, за ваш труд!
Павел Андреевич, только благодаря Вам понимаю порой громоздкий материал учебников по физике. Спасибо Вам!
Вы, самый лучший учитель, спасибо большое за урок !
После "вы" должно быть тире, а не запятая...
@@user-hp8vh5sh2p не тире, а дефис
@@mersan427 тире, здесь случай, когда существительное "учитель" является сказуемым.
p. s. да, я душный
@@mersan427 это одно и то же
@@ivancomp_inside неа
Завидую вашим ученикам
тоже
Павел Андреевич, ваши уроки смотрят до сих пор. учительница в школе буквально давала списывать контрольные, чтобы успеваемость у класса хорошая была. уроки как таковые не проводила. я решила, что перед восьмым классом надо разобраться с программой седьмого и дальше учить самой. вы меня спасли! спасибо огромное
Такие учителя - просто счастье! Почему вас так мало?
Потому что не всем дана такая способность
Павел Андреевич,спасибо вам за всё. Вы лучший))))))))))!!!!!
Интересно обьяснено, теперь понятно почему тела меняют свой объем и всплывают
Спасибо большое вам за такие интересные уроки.
Спасибо за проведённый урок!
Благодаря вам я в двойне полюбила физику
Спасибо Вам большое Павел Андреевич!
С/У ваш ученик из Германии 👍👍👍👍👍
Спасибо огромное. Весь вечер решали с мужем задачу 🙄🙄🙄 про сосновый брус, смогли разобраться только благодаря Вам. Спасибо, только не оставляйте нас!
Очень все круто и понятно,спасибо)))🌸
Прекрасные видеоуроки!
отличный учитель,спасибо большое
Вы самый лучший учитель физики🤩
Павел Андреевич, ОГРОМНОЕ СПАСИБО за возможность смотреть Ваши прекрасные уроки, учить физику и видеть наглядный пример глубокого уважения к детям! Вопрос по задачам на использование силы Архимеда для определения плотности тел: математически Вы очень понятно объяснили как рассчитать и силу тяжести и силу Архимеда, действующую на тело, погруженное в жидкость, но если тела имеют плотность гораздо больше жидкости и тонут, чтобы сравнить их плотности в реальной ситуации, в ходе опыта нужно использовать динамометр, или что-то еще? Объясните, пожалуйста.
Да, пользуясь динамометром, можно найти плотность тел, которые тонут.
@@pvictor54 Спасибо!
Спасибо вам большое! Учусь вести уроки как вы
Такие учителя - просто счастье! Почему вас так мало
Спасибо большое!
Спасибо, ваше видео помогло мне разобраться в теме
огромное спасибо
Главная фишка ваших уроков это ОСНОВАТЕЛЬНОСТЬ!
Спасибо
Спасибо вам)
👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍
Спасибо вы физик по рождению
Здравствуйте, прошу прощения, но в 4 номере ( Кирик, 68стр.) выталкивающая сила одинакова? Они плавают, значит сила Архимеда равна силе тяжести в обоих случаях. Ведь так?
6:10 . А разве не надо указывать направление силы Архимеда в место, где был центр тяжести вытесненной воды?
Нет
Зачем?
здравствуйте в задаче 5а по условию говориться в воде и керосине плавают два одинаковых тела .если одинаковые тела а плотности керосина и воды разные тогда как в обоих случаях тело плавает ведь сила тяжести одинаковая а сила Архимеда меняется
Просто эти тела плавают с разной степенью погружения в жидкость. Условно, в одной жидкости тело плавает погруженным в жидкость наполовину, а в другой - погруженным в жидкость на треть.
Огромное спасибо!
Спасибо!!!!
Математику не планируете так сделать? ))В интернете есть математика ,но им до вашего уровня как до луны раком))) А вообще вы не боитесь?Вы не боитесь что разрушите саму систему образования.? Ведь ваши уроки раскрывают колоссальные возможности для самообразования. Без работы не боитесь остаться?)))
Не боюсь.
@@pvictor54 37:36 почему сила архимеда уменьшается, и кол во жидкости вытесн пробиркой уменьшается ?
@@fatixx7897 Потому что воздух внутри пробирки при сжаьии уменьшает свой объем.
@@pvictor54 ну а сила архимеда же не зависит от воздуха
@@fatixx7897 Она зависит от объёма вытесненной воздухом воды.
7г класс лучшие
Изменится ли вес цилиндра при его погружении в воду?
Будет ли действовать выталкивающая сила если нижнее основание цилиндра будет плотно (без подтекания воды) прижато ко дну сосуда с водой
1. Нет. Просто теперь опорой служит вода.
2. Нет, не будет.
Павел Андреевич, подскажите, этот опыт с водолазом, работает из-за того, что оболочкой ёмкости с воздухом служит стекло? Оно в 2 с небольшим разом большей плотности чем вода. Когда мы сдавливаем бутылку, то всё количество сдавленной воды переходит в водолаза? У нас в водолазе выходит: (повышенная плотность воздуха)+(приближенный к полному объем воды сосуда)+(тяжесть стеклянного сосуда) > сила тяжести жидкости в объёме водолаза?
Важно то, что уменьшается объем вытесненной водолазом воды из-за сжимаемости воздуха.
как я понимаю, вода заходит в пробирку, увеличивая его плотность, и пробирка тонет.
Также, если мы возьмем бутылку с воздухом и с водой, и погрузим в воду: бутылка с водой утонет, а с воздухом будет плавать
Супер)))
А не подскажите есть аналогичные каналы, где прям реальный урок из школ, но только для других предметов (география, русский, биология и тд)
Тоже ищу такие каналы только по математике, пока нечего не нашла
Алгебра 7 класс- топ канал!
@@user-ec6ql7uv3m, только к сожалению я уже в 8 класс перешла 😂
@@оченьстраннаяжизнь-п3м как и я
Тот же чел ведет канал -Алгебра 8 класс
почему нельзя тушить горящий бензин заливая его водой
Я так понимаю здесь учатся не физике, а её преподаванию )))
можно нам такого физика?
какая у вас фамилия Павел Андреевич?
ВиктОр
Здравствуйте!Вопрос.Говорят,что вес тела равен весу вытесненной части воды при условии,что тело всплыло.Объясните пожалуйста,почему так происходит?И будет ли это выполнятся,если тело будет плавать в толще воды?
Вес - это сила, с которой тело действует на опору. В нашем случае опорой является жидкость. По 3 закону Ньютона сила, с которой тело действует на жидкость (то есть вес), равна силе, с которой жидкость действует на тело (силе Архимеда плюс силе сопротивления жидкости, если тело движется). Поэтому если неподвижное тело не привязано к какой-нибудь нити или не лежит на дне, то вес равен силе Архимеда.
@@pvictor54 Понял.Спасибо!
Здраствуйте. Вопрос не по теме, но всё же. Почему мы в формуле C = q/f используем потенциал? Объясние пожалуйста, если у вас этого не составит труда
Это определение электроёмкости уединенного проводника. Если, например, удвоить заряд на проводнике, то его потенциал тоже удвоится. А отношение, таким образом, от величины заряда не зависит, а потому описывает свойства самого проводника.
czcams.com/video/JcPswqg1YHk/video.htmlm48s
Спасибо. Теперь понял.
Имба на 36:20
Я и впрямь доверилась что Павел Андреевич есть волшебник😂😅
Почему Сила архимеда становится меньше при уменьшении погруженной части тела?
Сила Архимеда зависит от плотности жидкости, уск.св.пад и обьема вытесненой жидкости телом, так как жидкость несжимаема, то насколько погрузили тело, настолько жидкость и вытесниться, то есть Vпогр = Vвытесн. Следовательно, чем меньше тело погружено в жидкотсь, тем меньше сила архимеда
Спасибо за урок
А представьте себе если аэрозоль (тв.) бросить в ртуть? Какова будет велика Архимеда сила
Она вычисляется для каждой частицы аэрозоля обычным способом.
25:27 яжумал щас учитель скажет
" пойдём в титаник "
очень круто!
Павел Андреевич, на 18:05 значит масса тела равна массе вытесненной жидкости,если они находятся в равновесии?
Весу, а не массе!, потому что сила Архимеда не зависит от массы тела, поэтому говорить равна массе, будет не правильно!
А ещё есть опыт с песочными часами.
здравствуйте, Павел Андреевич, а можно вопрос? Вот во втором примере 23:26 вы поделили на 1000 кг м3 хоть это не было дано? почему вы это сделали?
Потому что плотность воды считается общеизвестной.
спасибо большоe
7 А лицей номер 1) я же не один зашёл в коменты?
пузырьки воздуха
©
что значит штрих над силой Архимеда?
Изначально рассматривали силу Архимеда, действующую на полностью погруженное тело в жидкость. Но по мере всплытия тела объем тела, погруженного в жидкость уменьшается, а так как сила Архимеда зависит от объема, то и сила Архимеда уменьшается, пока не сравняется с силой тяжести. Силой Архимеда с черточкой обозначили вот эту уменьшенную силу Архимеда равную силе тяжести. Обычно в физике черточкой обозначается какое-либо изменение
Да и для удобства физики, чтобы не спутать значения величин, могут использовать как и индексы (то есть обозначения внизу буквы, обозначающей величину, типа 1, 2, тяж, вы), так и штрихи вверху буквы (этот штрих даже может быть не один)
@@user-zn9qq6bt2eОго… Можно же было просто и быстро ответить ,что таким образом отмечают ,что величина изменилась)))
@@thestranger2306 когда подробно объясняешь другим, тогда и ты сам больше понимаешь, хотя иногда подробные объяснения могут запутать других
22:32 пенопластный блок xD
Нормально. Но потрібно більше пояснювати
Аааа, 38 минут конспектировать!
шиза кокаета
Павел,а есть ли видео по главе взаимодействие тел?
Все, что есть, рамещено здесь:
czcams.com/channels/SdDqsIYf9v5UEWTNda1YBw.html
Интересный факт: 30:11
меня протирает зависть к вашим ученикам
У него голос как у дядьки с рэн тв
Спасибо
Спасибо!
спасибо большой
Спасибо
Спасибо
Спасибо!