*Falls du noch Fragen haben solltest, kannst du sie gerne in die Kommentare posten, ich beantworte sie im Normalfall sehr zügig! Die Fragen meiner Kanalmitglieder haben hier aber natürlich Priorität! 😊* _____________________________________ Meine Wunschliste: mathematrick.de/wunschzettel
Durch nur ein paar Wörter mehr hast du mir die Sache viel schneller erklärt als die ganzen bekannteren yt lehrer. Du hast gesagt dass man die 0 +6 rechnet. was natürlich 6 ergibt. Bei den anderen hab ich mich gefragt wie -6 +6 = 6 ergeben soll, weil das ja =0 ist. Ich dazu hast du klargestellt das das Ergebnis schon der Nullpunkt ist. Bei den anderen dachte ich, ich wäre noch nicht fertig. DANKE! Es brauchte also nur eine Minute um es zu verstehen. Bei den anderen brauchte es 10 minuten um nichts zu verstehen. Danke
Bei dem Beispiel mit dem Bruch kann ich auch ganz am Anfang beim ersten Schritt den Bruch in eine Dezimalzahl umwandeln ? Oder macht das einen Unterschied ?
Aufgabe : Gib die Steigung m und den y-Achsenabschnitt b der Geraden an. Zeichne die Geraden dann mit Hilfe eines Steigungsdreiecks in ein Koordinatensystem. Muss ich dann diese Art anwenden ?
Wie war das nochmal mit der Steigung? Da war dir Steigung 2...warum aber 2 nach rechts und vier nach oben?....wo setze ich da an...ich dachte immer nur ab dem punkt der die x Achse berührt 2 nach oben?
Willst Du durch 2/3 teilen, stellst du den Bruch einfach auf den Kopf (Kehrwert) und rechnest "mal 3/2). Also z.B. bei 5/7 : 3/4 = 5/7 * 4/3 (also mal Kehrwert) => daraus entsteht ein neuer Bruch, wo du rechnest "Zähler * Zähler durch Nenner mal Nenner" = (5*4) /( 7*3) = 20 / 21, und das ist das Ergebnis.
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Besser als alle anderen CZcams Lehrer!!
Super erklärt! Tolle Hilfe !
Durch nur ein paar Wörter mehr hast du mir die Sache viel schneller erklärt als die ganzen bekannteren yt lehrer. Du hast gesagt dass man die 0 +6 rechnet. was natürlich 6 ergibt. Bei den anderen hab ich mich gefragt wie -6 +6 = 6 ergeben soll, weil das ja =0 ist. Ich dazu hast du klargestellt das das Ergebnis schon der Nullpunkt ist. Bei den anderen dachte ich, ich wäre noch nicht fertig. DANKE! Es brauchte also nur eine Minute um es zu verstehen. Bei den anderen brauchte es 10 minuten um nichts zu verstehen. Danke
Dankeschööönnnn ❤❤ Du bist die beste!!
Bei dem Beispiel mit dem Bruch kann ich auch ganz am Anfang beim ersten Schritt den Bruch in eine Dezimalzahl umwandeln ? Oder macht das einen Unterschied ?
Dankeschön ❤️
Sehr schönes Video :)
Dankeschön! ❤️
Vielen Dank ❤️❤️
Danke dir!!!
Bist die beste!❤
Dankeschön! 🥰
Aufgabe :
Gib die Steigung m und den y-Achsenabschnitt b der Geraden an. Zeichne die Geraden dann mit Hilfe eines Steigungsdreiecks in ein Koordinatensystem.
Muss ich dann diese Art anwenden ?
👍👍👍
Danke dir! 😊
Dankeschön
Gerne! 😊 Konntest du alles nachvollziehen? 😊
@@MathemaTrick Ja voll!
Danke für das Herz!
Danke😘😘😘😘😘
Gerne! 😊
Wie war das nochmal mit der Steigung? Da war dir Steigung 2...warum aber 2 nach rechts und vier nach oben?....wo setze ich da an...ich dachte immer nur ab dem punkt der die x Achse berührt 2 nach oben?
Hey ich hätte da eine Frage was muss mann machen wenn der Bruch nicht 1/2 ist sondern 2/3 oder so ist?
Willst Du durch 2/3 teilen, stellst du den Bruch einfach auf den Kopf (Kehrwert) und rechnest
"mal 3/2).
Also z.B. bei
5/7 : 3/4 = 5/7 * 4/3
(also mal Kehrwert) => daraus entsteht ein neuer Bruch, wo du rechnest "Zähler * Zähler durch Nenner mal Nenner"
= (5*4) /( 7*3) = 20 / 21, und das ist das Ergebnis.
10/10 und das Video ist auch gut
y=-1/2x+4 |÷(-1/2) (4:(-1/2)=-8)
0=x-8 | +8
8=x
queen❤️❤️❤️❤️
❤️
Und was ist wenn es mehrere nullstellen gibt?
Bei linearen Funktionen kann es höchstens eine Nullstelle geben. Wie heißt denn deine Funktion von der du die Nullstellen bestimmen sollst?
Dankee🫶🏻🫶🏻
Gerne ☺️❤️