ECUACIÓN DE GRADO 3. HALLAR LAS 3 SOLUCIONES
Vložit
- čas přidán 5. 09. 2024
- Ecuación de tercer grado resuelta. Buscamos las tres soluciones. Algunas de ellas no van a ser reales, esto es, van a tener parte real y parte imaginaria.
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Juan ! Al principio pensamos que eres engreído, pero la verdad es dura y agradecemos que enseñes el fundamento real matemático y no CACAMATICAS !
Oye Juan, ha sido increíble "la jugada" que has hecho cuando has escrito (√-3)²......Una verdadera magia matematica!!! Tienes mucha razón cuando dices que es una PENA que estas cosas valiosas no se enseñen en las escuelas. De hecho, es la primera vez que lo veo. Y no podías que ser tu a enseñarlo. Una vez mas, ORO MOLIDO! Gracias
Desspués de tantos meses solicitando esta ecuación, Por fiiiin !!!! GRACIAS !!!!! EXCELENTE !!! HERMOSO EJERCICIO !!! NO LO HE VISTO RESUELTO EN NINGUN LIBRO DEMATEMÁTICAS NI DE EDUCACION MEDIA NI UNIVERSITARIO !!!!
Juan, Para cuando un vídeo de 100 Límites? Sería muy interesante.
Muy buena solicitud, LA APOYO 100% !!!!!
El profesor Juan es el rey de " los unos" y de " la diferencia de cuadrados". 👑👑
profe, lindo ejercicio, simple y a ves con sus complexidades.. Este es el mejor canal de matematicas!
Soy persona de 60 años Juan muchas gracias cada día aprendo más.En especial co Matemáticas con Juan gracias y siga adelante.yo con usted.
Gracias juan por eseñarme ,mañana sube un video por favor para divertirme por que mañana es mi cumpleaños.
Juan, tengo una duda matemática muy grande: en el conjunto de los números naturales positivos, ¿qué porcentaje es el de números primos?
Gracias por tus vídeos tan claros, la verdad es que enganchan
Hermoso ejercicio profesor Juan. Un saludo de su seguidor desde Buenos Aires Argentina
Juan! Vuelve a hacer cursos desde 0!!!
Producto notable 🎉 la estrategia
Me IMAGINO que esta bien lo que has hecho. Es un poco lío lo de los números imaginarios...😮
Fuerte abrazo profe Juan....
Te la comiste con este ejercicio Juan, MARAVILLOSO !!!!
Juan!!! Conozco a una persona que me cae mal asi que el otro dia me lleve un boli y cuando dijo una tonteria le tache la cara y dije "Pis pas Jonaaaass!". Gracias por tus sabias clases profesor Juan, ahora este amigo no me habla y soy mas feliz! Recomiendo esta practica a todo el mundo, probadla y me contais que tal os va.
Me gusta la celebración del ejercicio resuelto
Muy buen video, y eso que lo veo solo como entretenimiento
Juan, pa´ cuándo un preguntas y respuestas?
Un problema que yo tuve en el cole es que a nosotros nunca nos enseñaron números complejos. Antes de entrar a la Universidad, yo sabía que la raíz cuadrada de un número negativo no existe. Cuando estudiamos el concepto del número "i", me voló la mente.
Excelentísimo Matemáticas con Juan !!!
Q bonito ejercicio profesor, estuvo de pelos 🙏🙏
2:17 hola profesor, una pregunta, ¿Esa propiedad solo se usa cuando tenemos una suma o también se usa cuando hay una diferencia?
Saludos.
Hola qué tal se puede usar en ambos pero te tienes que fijar muy bien en los signos pero solo cuando hay una diferencia de cubos
Excelente, sublime, excepcional, el que no entendio. .que agarre los libros nuevamente que no muerden 😂😂
Juan eres un grande, pero estás como un ciruelico jajs❤
Hola profe juan ustad es un genio
Eres un genio🎉🎉🎉🎉🤯🤯
Algún día puedes resolver de las otras formas? Vemos la tuya muy lógica pero a otros no se nos ocurren tus genialidades... Y...si quisieras a!!
Profe, en el minuto 2:54 usted señala la esquina y dice "mira este video", pero no aparece nada en la esquina.
Hola! Juan@s.
hola buenas. diría que en el min. 7:55 te puedes haber confundido.
el cuadrado de -1 no es +1??
Saludos!
Ya lo expliqué en otro comentario, aquí lo voy a decir más resumido:
"Tengo un cuadrado de lado 10 y le quito el área de un cuadrado de lado 5, ¿cuál es el área restante?"
Se puede escribir como:
10²-5²=100-25=75
Si seguimos que -a²=a²:
10²-5²=100-5²=100+25=125
Demostramos cuál es el correcto con la diferencia de cuadrados:
10²-5²=(10+5)•(10-5)=15•5=75
Básicamente, tenemos que -a²≠(-a)²
-a²=-a•a
(-a)²=-a•-a=a•a=a²
Otros presidentes en latam : "gano 10 mil dolares mensuales y me robo 500 mil aparte "
Hola Juan, en el minuto 7:55 dices que -1 al cuadrado es -1.... y es +1 no?
Él siempre ha destacado que cuando tiene -1² no es lo mismo que (-1)².
Porque:
-1²=(-1)•1²=(-1)•1=-1
Se puede representar, por ejemplo:
"Tengo un área de un cuadrado de lado 10 y le quito el área de otro cuadrado, pero de lado 5, ¿cuánta área me queda?"
Esto se puede escribir como:
10²-5²=100-25=75
Si lo hiciéramos de la otra forma obtendríamos:
10²-5²=100+(-5)²=100+25=125
Aquí la pregunta, ¿cuál es el correcto?
El primero, pues como estamos quitando, el resultado no puede ser mayor a 100.
La otra forma correcta sería con diferencia de cuadrados:
10²-5²=(10+5)•(10-5)=15•5=75
Pero el punto es que -a²≠(-a)²
Recuerdo que en un video explicó algo parecido, pero no recuerdo cuál.
Igual ha explicado algo similar, con raíces, dijo que -√a≠√-a
En el fondo es lo mismo que con las potencias, pues podemos escribir la raíz como potencia a la 1/2:
-a^(1/2)≠(-a)^(1/2)
En el primero, no implica números imaginarios, pero en el segundo sí, pongamos de ejemplo con a=4:
-√4=-2
√(-4)= √(4•-1)=√4•√-1=2•√-1=2i
Pues √-1=unidad imaginaria "i"
Y -2≠2i
Básicamente eso.
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Holaaaaa
Me llamo cesar
Estas ecuaciones incompletas con termino independiente 8, te propongo Juan, resolverlas a través de numeros compleos y expresar las soluciones en forma exponencial o trigonometrica, tanto 8 positivo y/o negativo. Ambos casos Juan, vamos Juan, tú puedes....
Ya lo ha hecho..y pone las respuestas o resultados o solución en forma exponencial y trigonométrica
El profe maniobrero😊
Viendo a juan factoriazando al miembro
Y tú exquisito y sabroso like
a= -2
czcams.com/video/mg4PZBoFSoo/video.html es esta explicacion correcto
X^3=-8 X^3=-2^3 X=-2