¿Cuál es el sentido de la escuela?
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- čas přidán 13. 07. 2020
- Denise Vaillant, doctora en educación y directora académica de la Universidad Ort (Uruguay) conversa con Carlos Magro, presidente de la Asociación de Educación Abierta sobre cuál es el sentido de la escuela, sobre cuáles son las prácticas escolares que serían necesarias aplicar en la educación actual, junto con las competencias y habilidades que se deben trabajar desde la escuela.
Excelente mirada sobre la consideración social para con la profesión docente.
GRAN PLACER ESCUCHARLA DOCTORA👏👏👏
DARIELA SANDRA GONZALEZ DIAZ SEC 12 Y SEC TEC DEL EDO MARGARITA MAZA DE JUAREZ. EN SALTILLO COAH.
Muy acertados sus puntos de vista.
excelente aportación a la la labor docente y sobre todo en el tema de la supervisor escolar y dirección escolar, que pena que éstos se pongan en un papel de fiscalizar el trabajo del docente y no aportar apoyo curricular
Gracias por compartir, excelente aportaciones que pondré en práctica en mi labor docente y felicidades por mostrar pasión por lo que comparte
Muchas gracias por tus palabras Mirna. Nos alegra saber que te ha gustado . Te invitamos a seguirnos en redes sociales para estar al día de todos los temas de actualidad relacionados con la escuela que viene.
Denise siempre genia con sus aportes
No solo con prácticas docentes adecuadas se puede tener una educación suficiente. Mencionan a Finlandia una y varias veces. Mi pregunta es, si conoces Finlandia? Para vertir una opinión asertiva. Creo que se debe conocer algo para poder hacer una mención siquiera. Si quieres mejorar la educación tienes que analizar varios factores de la ecuación y así llegar a un punto óptimo.
Buen día, sin duda escuchar voces recocidas impulsa e incrementa la actitud de servicio, gracias.
disculpe expiden constancias?
Hola Esther, puedes pedir tu certificado de asistencia en educacionfs@fundacionsantillana.com.
Te invitamos a participar en el próximo ciclo de reflexión que tendrá lugar el próximo 17 de diciembre "Líneas de actuación para la escuela que viene".
En Formosa trabajamos por capacidades en nuestros niños y niñas: resolución de problemas, aprender a trabajar con otros, comprensión de textos y producción escrita, juicio crítico Resolución 314/12, Socioafectiva-espiritual 536/18 como la Resolución 337/18 sobre las capacidades del Docente para gestionar sus clases
Me encanta esa mirada entre Docente y aprendizaje.
Coincido en cuanto a la formación docente en relación a leyes. En mi institución educativa hay profesionales formados bajo la ley 1420- 24195/93- 26206/06. Hay mucha heterogeneidad en cuanto a ello. Mucha burocracia muchas veces más que en la realidad.
Para darle un poco de sentido en este tiempo de ASPO hemos tenido muy en cuenta la mirada de Francesco Tonucci: "El laboratorio en la casa" al realizar un campamento educativo-familiar domiciliario en Primaria. Es para socializar la experiencia en cuanto a lo pedagógico-didácticon en el Departamento de Aplicación del Nivel Primario del ISFDyT "Félix Atilio Cabrera" - Formosa-Argentina.
C4
Muy de acuerdo los docentes somos los únicos que resolvemos la problemática educativa, los demás son de oficina y no se involucran sólo cubren horarios y fiscalizan el trabajo docente pero nunca propone.
Coincido con las réplicas. Muy cierto. 👏👏👏👏👏
Exc! Graciass
Hola
Es tristeza que no se pueda asistir mi hijo vive Praga ya asisten escuela lis niños y todo está bien
En México vamos en decadencia, he trabajado en dos Estados de la República Oaxaca y Guerrero y es la misma tónica "la apatía" de padres de familia la educación se ha convertido en un negocio , las familias tienen varios hijos y para lograr beneficios de nuestro gobierno pero tristemente hay deserción escolar, ausencia etc. A días de cumplir 23 años de servicio me estoy dando porvencida , los maestros perdimos valor ante la sociedad ( se han visto involucrados en distintos temas) y la escuela se ha convertido en un lugar, sólo en lugar 🥴
La escuela tiene mucho sentido solo hay que encontrarselo
Pensar en que desaparezcan la figura del supervisor,
Que sea la oportunidad para felicitar a los dos personajes que demuestran liderazgo y un gran compromiso con la educación, su participación en los medios masivos de comunicación es fundamental, porque ustedes hablan de unas temáticas que puede ser de mucho interés para directivos, docentes, padres de familia, estudiantes y al mismo ministerio de educación. Que importante escuchar que ustedes hacer énfasis en el rol de docente y su nivel profesional; pienso que si la escuela tiene sentido para los estudiantes, es por la responsabilidad pedagógica y las diversas competencias que tiene el maestro para ponerlas como ejemplo y al servicio de unos niños, niñas, adolescentes, señoritas y jóvenes que aspiran a un presente y un futuro mejor. las prácticas escolares en cada asignatura no tiene que abordar solamente competencias, lineamientos curriculares o contenidos determinados por la normatividad [según el MEN], ya que también es necesario valorar la producción o propuestas del maestro, y reconocer la expectativas de educandos y el contexto en el que se desenvuelve [cada región...tiene sus necesidades, su identidad cultural]. Por tal razón es tarea del maestro saber conocer a su estudiante como a su contexto, lo cual va a permitir hacer una clase virtual [ o presencial] significante donde se potencie las inteligencias múltiples [Howar G] como también se contribuya al desarrollo del cerebro [los dos emisferios], el estudiante tiene el derecho a una formación integral [competente en lectura crítica, uso de tecnología, manejo por lo menos de dos idiomas, practicar las bellas artes y los deportes, un amante de la lectoescritura y la investigación, un líder, un ser: persona, sociable, libre, autónomo, creativo, activo, donde sea coherente entre lo que piensa, siente y hace. Desde mi experiencia, todo lo anterior lo promuevo [tengo en cuenta a estudiantes y exalumnos para hacer producción musical y participar en eventos en el ámbito local como nacional [porque desde niño me ha gustado la lectoescritura, la música, la danza...]Cuando se tiene amor por lo que une le gusta, todo es posible, pero como en todo, existen niños y padres de familia que se les hace extraño la interdisciplinariedad y la tranversalidad, o participar en ciertos eventos [hace falta material didácico, instrumentos musicales, más textos de asignaturas básicas, y carreras o profesiones]. maestros, tomemos la bandera del cambio y adelante, todo por ver un mundo mejor. Es hora de innovar y decir a los vientos , que sí se puede, la voluntad cuenta y si hay cooperación o alianzas, genial. Att. Jenry López N [Profesor y compositor colombiano]. Nota: Visitar mi blog en WordPress: HENRY LOPEZ NASTAR, PROFESOR Y COMPOSITOR, tambien estoy en CZcams para que escuchen mi música con sabor latinoamericano y mis ritmos de Colombia [cumbia, porro, fandango...], le recomiendo escuchar los temas: Un sueño sin fronteras [Ritmo: Guajira], Medellín tierra de flores [Ritmo: Porro], Cartagena [Ritmo: Cumbia]...
Muchas gracias Jenry Alberto por todas tus contribuciones. Te invitamos a seguirnos en redes sociales para conocer toda la actualidad sobre #laescuelaqueviene
🤩🌟👌🏽👏🏼👏🏼👏🏼
Hola, para pedir informes de cómo puedo contactar a Denise Vaillant para una platica-conferencia virtual.
Hola Miguel, puede enviar un correo a educacionfs@fundacionsantillana.com
@@FundSantillana okey listo ya mandé el correo
Esto es fracaso mi nieto ya quiere estudiar se aburre y extraña a su maestra y amigos
Ni siquiera lee los comentarios. ¿Qué seriedad?