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Verve Científica
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Bem-vindo ao Canal Verve Científica, um projeto mantido pelos professores e pesquisadores Eudes Fileti e Thaciana Malaspina, ambos doutores na área de ciências, e que têm como objetivo tornar a ciência acessível para que quiser aprender.
O foco principal do Verve Científica é a alfabetização científica.
Munir o público geral da compreensão de conceitos e processos científicos é fundamental para a tomada de decisões pessoais, participação em assuntos cívicos e culturais e até mesmo para produtividade econômica.
Dessa forma uma pessoa pode encontrar respostas, por si própria, para perguntas advindas da curiosidade sobre as experiências cotidianas. Ou seja, ela pode ser capaz de descrever, explicar e prever fenômenos naturais.
Amplie sua visão de mundo e nos ajude a compartilhar nosso conteúdo. Tenha Verve Científica!
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Os calados são os melhores. Viva Dirac !
Parabéns pelo trabalho. Essa série é excelente!
A replicabilidade tem sido um dos pontos do método científico paulatinamente mais negligenciados, seja nas ciências naturais, económicas ou sociais. Como publicar artigos tem vindo a ser um requisito cada vez maior para prestígio no mundo académico, essa manipulação das estatísticas e a supressão do importante passo da passibilidade de repetição dos resultados, têm sido cada vez mais evidentes. Mais uma ótima exposição, Professor Eudes 👏👏👏 Obrigada.
Bem fundamentado! É bom assistir um vídeo bem explicado sobre algo que falo há mais de 20 anos: a estatística é usada muitas vezes para mostrar algo que não é verdade! Algumas vezes por ignorância e outras por desonestidade mesmo. Outro equívoco que muitos pesquisadores cometem é o de achar que podem deixar para pensar na estatística somente depois de colhidos os dados, não havendo nenhum preparo para os experimentos. Infelizmente tem muito doutor que não entende nada de estatística. Obrigado pela didática!
Fantástico.
Parabéns pela qualidade do conteúdo e obrigado pela postagem.
Muito obrigado pela aula
@hglaudys muito obrigado pelo seu feedback! Saiba que é bom tê-lo conosco. Sempre que puder, nos ajude a divulgar esse conteúdo (no boca-a-boca, no compartilhamento, etc). Infelizmente o algoritmo do CZcams não favorece esse tipo de conteúdo e toda ajuda extra com a divulgação é bem vinda. Espero também que aprecie os demais vídeos da nossa série "Como Pensar como Um cientista", nesse link: czcams.com/play/PLijIUMs9xx0zMyhH4NuAKQu5fWF5c4tnA.html Abraço, Eudes.
"Publique ou então pereça" ae tornou um mantra nas universidades e centros de pesquisa. Estao praticamente transformando a ciência numa religião. Agora com a IA como a mais "nova" ferramenta de se contrir resumindo...as próximas gerações de alunos terão a certeza de que os GPT's da vida resumiram terá 100% de certeza..e todos os pensarem de forma contraria serão afastados..de seus campos de pesquisa...
@eduardoramos8317 Eduardo, concordo contigo, o cenário é preocupante! Eudes.
Parabéns por trazer este assunto. A psicologia é uma área importante e complexa, que infelizmente é ENTUPIDA de cientistas fazendo p-hacking e dados escolhidos à dedo a partir de uma base de dados minúsculas. E o pior de tudo é a divulgação científica dando base para artigos escandalosos mas porcamente conduzidos.
@AqueleGamer é por isso que a auto-educação, a informação baseada em fontes sérias e rigorosas, é importante! Abraço, Eudes.
Uma série de vídeos bastante significante
@yurirodella5086 Grande Yuri, muito obrigado pelo seu feedback! Saiba que é bom tê-lo conosco. Sempre que puder, nos ajude a divulgar esse conteúdo (no boca-a-boca, no compartilhamento, etc). Infelizmente o algoritmo do CZcams não favorece esse tipo de conteúdo e toda ajuda extra com a divulgação é bem vinda. Espero também que aprecie os demais vídeos da nossa série "Como Pensar como Um cientista", nesse link: czcams.com/play/PLijIUMs9xx0zMyhH4NuAKQu5fWF5c4tnA.html Abraço, Eudes.
Ate que fim o CZcams me inducou um vídeo bom, parabéns +1 inscrito
@rafaelmartin7264 Muito obrigado pelo seu feedback e pela inscrição! Saiba que é bom tê-lo conosco. Sempre que puder, nos ajude a divulgar esse conteúdo (no boca-a-boca, no compartilhamento, etc). Infelizmente o algoritmo do CZcams não favorece esse tipo de conteúdo e toda ajuda extra com a divulgação é bem vinda. Espero também que aprecie a nossa série "Como Pensar como Um cientista", nesse link: czcams.com/play/PLijIUMs9xx0zMyhH4NuAKQu5fWF5c4tnA.html Abraço, Eudes.
Esse trabalho foi publicado numa revista predatória?
@paulohof Certamente! E se não for predatória certamente é inconfiável. Abraço, Eudes.
Caraca muito bom, parabéns professor!!!
@TheExDeron, muito obrigado pelo comentário. Fico feliz que tenha apreciado! Abraço, Eudes.
Mais uma excelente aula. Obrigado, Verve Científica.
Fantastic professor gostei nota 10
@ronanlimasilvaecialtda3048 Caro Ronan, muito obrigado pelo seu feedback, é motivador e gratificante! Abraço, Eudes.
O misticismo é um forte argumento para os ignorantes. Porem pior que eles, são os aproveitadores que fazem uso dessa ignorância como um negócio muito lucrativo. Foi exatamente assim que nasceu as inúmeras ideologias religiosas.
Excelente! Parabéns mais uma vez! Não entendi o porque da omissão de Francis Bacon como empirista fundamental para o surgimento do Método Científico….
@joaquimsilveira1415 Olá Joaquim, eu falo de Bacon em outro vídeo da série, se não me engano, um vídeo anterior a esse. Eudes.
Obrigado em seguida eu assisti o outro vídeo sobre os pilares do método científico e você de fato fala muito bem dele Parabéns! Abraço
Excelente!
Falou, falou, falou e não disse nada !
@AntonioJorge1 eu resumo pra voce: Há farsantes que exploram a ciência. Deepak Chopra é um deles. Abraço, Eudes.
Inventou a bomba atômica, e foi morto pelo cigarro... os fumarinicos lhe causou o câncer na garganta 😅😅😅
Que aula maravilhosa !
@joelsantos9177 Joel, muito obrigado pelo seu feedback! Saiba que é bom tê-lo conosco. Sempre que puder, nos ajude a divulgar esse conteúdo (no boca-a-boca, no compartilhamento, etc). Infelizmente o algoritmo do CZcams não favorece esse tipo de conteúdo e toda ajuda extra com a divulgação é bem vinda. Espero também que aprecie a nossa série "Como Pensar como Um cientista", nesse link: czcams.com/play/PLijIUMs9xx0zMyhH4NuAKQu5fWF5c4tnA.html Abraço, Eudes.
“Pla-neta”. Se fosse redonda, a chamaríamos de “redondeta”😂 Argumento irrefutável! Desculpe aí adeptos da Terra redonda. 😂😂😂
A Física é uma ciência de alto valor científico
Sensacional!!! Que maravilha de aula e conteúdo!!
Anderson, muito obrigado pelo feedback, é importante pro canal! Abraço, Eudes.
video aula excelente, show de bola ! Parabéns
Grane André, muito obrigado pelo feedback! Abraço, Eudes.
So pra esclarecer, o diagnostico de cancer em mamografia nao é assertivo desta maneira. Existe a classificação de Bi-rads. No protocolo reservamos a biopsia diagnostica para os casos com mais chances de malignidade. So com a confirmação da anatomia patológica opta-se pelo tratamento definitivo. A questao que me incomoda é qual a chance de erro do exame da anatomia patologica? Este exame sim é o mais definitivo e que fara todo o encaminhamento do caso. Na medicina e na vida nada é 100%. A questão é qual risco vc quer correr?
Muito bom
Aula excelente, meus senhores!
@WolfTwo Caro Wolf, muito obrigado pelo seu feedback! Saiba que é bom tê-lo conosco. Sempre que puder, nos ajude a divulgar esse conteúdo (no boca-a-boca, no compartilhamento, etc). Infelizmente o algoritmo do CZcams não favorece esse tipo de conteúdo e toda ajuda extra com a divulgação é bem vinda. Espero também que aprecie a nossa série "Como Pensar como Um cientista", nesse link: czcams.com/play/PLijIUMs9xx0zMyhH4NuAKQu5fWF5c4tnA.html Abraço, Eudes.
Bom.
Bom.
Avô do Laura Ribeiro
Vlw dms, tenho uma trabalho pra amanhã e ctz que vou conseguir 😃
PROFESSOR, video aula excelente, show de bola,essas informações são de grande valia, parabéns pelo trabalho
@paulocorreia9373 Caro Paulo, muito obrigado pelo feedback! Saiba que é bom tê-lo conosco. Sempre que puder, nos ajude a divulgar esse conteúdo (no boca-a-boca, no compartilhamento, etc). Infelizmente o algoritmo do CZcams não favorece esse tipo de conteúdo e toda ajuda extra com a divulgação é bem vinda. Espero também que aprecie a nossa série "Como Pensar como Um cientista", nesse link: czcams.com/play/PLijIUMs9xx0zMyhH4NuAKQu5fWF5c4tnA.html Abraço, Eudes.
Eu sempre tenho dúvidas em relação ao conceito da dilatação do tempo. Talvez porque seja difícil definir o que é o tempo. Ou porque eu simplesmente não entendo. Até porque, se eu fosse juntar a quantidade de horas que eu me dediquei a entender o assunto, deve ter dado umas 48 horas ou menos. É quase nada. Enfim, vou pegar um trecho de um texto do American Museum of Natural History. "Five years on a ship traveling at 99 percent the speed of light (2.5 years out and 2.5 years back) corresponds to roughly 36 years on Earth." A afirmação acima está correta, mas só quando se trata do tempo em relógios atômicos. Não faria sentido o trecho acima se aplicar a humanos ou qualquer outra coisa. Pois o que define o tempo para relógios atômicos, é a periodicidade de um feixe do átomo de césio observado por um detector. E o tempo para humanos, é possivelmente definido pelo conceito de entropia. Eu irei entrar em mais detalhes abaixo. Imaginemos que estamos em uma nave viajando a 99% da velocidade da luz. Por causa de tal velocidade, seria bem perceptível o efeito de Blue shift. Logo, poderíamos dizer que o tempo estaria a passar mais devagar para nós na nave, do que para alguém na terra. Mas isso não faz sentido. Pois, vamos imaginar que estamos dentro de um carro em repouso, e está chovendo (a chuva seria similar a luz). Quando você está parado, você pode perceber que devem cair umas 5 gotas por segundo. Mas quando o carro sai do repouso e começa a acelerar até uns 100 quilômetros por hora, você começa a perceber que agora caem umas 20 gotas por segundo no seu para-brisas. Ou seja, uma pessoa dentro desse carro e uma pessoa fora dele (em repouso), teriam envelhecido na mesma "velocidade". Para mim, no final das contas, quanto maior a sua velocidade, menor vai ser a medição do tempo e não o tempo em si.
@Luiz31415 Olá Luiz, obrigado pelo comentário! Duvidas sobre esse assunto é normal já que a relatividade trata o tempo como uma dimensão que pode ser afetada tanto pela velocidade quanto pela gravidade. Isso contrasta dramaticamente com a percepção cotidiana do tempo como uma constante. O tempo medido por relógios atômicos e o tempo percebido por humanos são afetados igualmente pela dilatação do tempo. Já a entropia é um conceito relacionado à termodinâmica e à dispersão da energia, e não diretamente ao tempo medido. Talvez o cerne da sua dúvida esteja na dificuldade em reconhecer que o tempo é relativo e não absoluto, como a nossa experiência cotidiana pode sugerir. Grande abraço, Eudes.
Eudes, você é de uma competência monstruosa, seus conteúdos são de muita qualidade e ajuda para as pessoas que apreciam um bom conteúdo, PARABÉNS, sou inscrito no seu canal com muuuita satisfação 🤞 Turma, vamos ajudar a divulgar com LIKE , fortalecer a divulgação .👍👍👍
Grande Valter, muito obrigado por esse comentário tão elogioso! Isso ajuda muito a promoção desse conteúdo. Abraço, Eudes.
1.o: surpresa em descobrir o estado em que o fator "reprodutibilidade dos experimentos" se encontra, não tinha ideia de que a coisa estava desse jeito! 2.o: expor essa situação é de uma coragem intelectual surpreendente. Estou aqui "estudando" o caso Eberlin e para pessoas inescrupulosas como ele, por exemplo, esse tipo de reconhecimento soaria imediatamente com atestado de que a ciência não funciona! Só expõe essa dificuldade quem realmente tem interesse em ver a situação sendo se não resolvida, pelo menos tendo suas consequências negativas minimizada. 3.o há alguma ação por parte da SBPC ou órgão internacional equivalente visando atacar esse problema? Obrigado por mais este vídeo.
Sim, infelizmente há muito problema dessa natureza da ciência contemporânea. O próximo vídeo da série (sobre p-hacking) vai trazer mais uma discussão sobre esse assunto. Sim, há algumas iniciativas de agencias científicas, mas o grosso deve depender mesmo de quem consome o conteúdo. Por isso é mais seguro você se informar e se educar do que esperar que os outros se tornem honestos. Abraço, Eudes.
excelente explicação
Eudes você acha que o livro de física moderna do Tipler é um bom livro para este assunto de relatividade?
@mikaelrodrigues1306 Há livros melhores, você lê Inglês? Se sim, sugiro o livro de Schutz, que tá na descrição do vídeo.
vou dar uma olhada aqui se consigo esse livro, mto obg
mais uma excelente aula. sempre aprendendo com o Verve Científica. Obrigado, Professor.
Muito bom
Muito bom
Muito bom
Muito bom!
Se considera esses gêmeos vivendo em tempos diferentes no universo,se for acabar no ano cinquenta do gêmeos parado para onde vai o outro se não tem se universo acabou .o que quero dizer é como um carro andando muito rápido numa estrada que se acabará de velha, enquanto que o carro continuara novo mas sem estrada como o carro rodará
Zilva, essa hipótese (de eles viverem em épocas diferentes) não é considerada no experimento dos gêmeos. O instante inicial de ambos é o mesmo! Abraço, Eudes.
Super interessante, este tema continua a maravilhar as mentes humanas.
Muito interessante, mas sempre achei difícil a compreensão desses fenômenos, como tb manter aberta a mente aos pensamentos abstratos
Muito esclarecedor
Obrigada Professor Eudes 👏👏👏. A cada vídeo, o conceito da dilatação do tempo vai-se tornando mais percetível.
👏👏👏
Parabéns novamente pelos vídeos. Me confunde ainda o fato que entre dois corpos não dá pra saber quem está parado. Se dois corpos A e B se aproximam para A é B que teve o tempo dilatado e para B é A que dilatou o tempo. No caso dos irmãos gêmeos pq só um envelheceu 0.1s?
Olá Bruno, o envelhecimento é proporcional à velocidade. Se ela for muito grande, podemos perceber (como no caso do múon). Se for muito baixa, é imperceptível, embora o envelhecimento ainda exista. Continue acompanhando, quando eu apresentar a contração do espaço é possível que as coisas se encaixem na sua cabeça. Abraço, Eudes.
Oi Eudes, sim entendi que é proporcional a velocidade. Mas a velocidade depende do referencial, no exemplo dos dois corpos A e B quem está em velocidade é portanto envelhecendo? Dependendo do referencial pode ser A ou B.
Muito top 👏🏽👏🏽