Преподы в ШОКЕ! ИЛЬИЧ получил 2 БАЛЛА за неравенство на ЕГЭ2024
Vložit
- čas přidán 5. 08. 2024
- 🔥 ГОТОВЬСЯ К ЕГЭ 2025 вместе с нами
clck.ru/3BhFeE
🔥 Полезные материалы и марафоны
clck.ru/3BhFmS
Преподаватели, упомянутые в видео:
Математика с Ильичом | ЕГЭ проф мат | 100Балльный репетитор
t.me/ilchegg
Руслан Бикбулатов | BeeSchool | Математика ЕГЭ/ОГЭ
t.me/beeschoologe
LABEGE| математика ЕГЭ и ОГЭ
t.me/lab_math
Готовимся к ЕГЭ с Аллой
t.me/alla_juni_math
Учительская для математиков
t.me/egetrener
Где нас ещё найти?⬇️
TG: t.me/profimatika
VK: profimatika
00:00 Вступление
00:12 96 балла у Ильича
01:28 Сегодня в выпуске
01:41 Решение Ильи
12:43 Критика Ильи
17:07 Решение критиков
24:51 Мнение экспертов
28:04 Надежный метод
28:40 Выводы
#ильич #математика #егэ2024 #егэ #математикапрофиль2024
Методичка по методу рационализации - t.me/profimatika/3329
Методичка по теореме Виета - t.me/profimatika/3312
Всегда вызывают уважение преподы, которым не стыдно показать свою работу, даже если там есть ошибки и недочёты.
Я препод, и мне даже не стыдно писать не на 100 баллов.
@@user-gy8ob5yc9i не стыдно показать это ладно, но не стыдно не на писать на 100 баллов это пиздец. что ты за препод такой что не может идеально сдать экзамен школьной программы за 4 часа. вроде ты не бабка 60 летняя, которой простительно в каких то моментах ошибиться в силу возраста и опытности. ты препод нахуй, ты задаёшь планку учащимся, на тебя равняются. ну и какой ты преподаватель, что не можешь держать эту планку, сохранить титул так сказать. хуёвый ты препод значит. это как получается, ты передаёшь свои знания, но не можешь сам эти знания реализовать. это как если электрик высшего разряда цепь не сможет замкнуть. прикол какой то
@@user-gy8ob5yc9i это значит любой школьник, сдавший на 100 баллов, обучит каждого желающего на 100 баллов, потому что он может и знает, а ты знаешь, но не можешь
максимально политкорректное видео
классное видео, прикольно что есть такие войны преподов
Базоскуфы не решат это неравенство ЕГЭ 2024
чё? халява неравенство (по базе все баллы набрал)
Метод рационализации глубоко в сердечке, особенно если переменная находится в основании логарифма ❤❤❤
Мог бы ежа взять с собой и сотку набрать
эксперты бы офигели от высшей математики
Иногда забываю про метод рационализации и решаю так же интервалами. Эрик, в том же стобалльном, дает оба способа, и это часто выручает)
Круто, что Эрик дает два способа!
Считаю, что это очень правильно👍
Я на курсе давал три способа.
Метод расщепления. Он чуть лучше метода интервалов конкретно здесь, имхо.
Было приятно услышать от Игоря мысль, что Илья - красавчик. И решение неравенства не методом рационализации не причина считать, что человек вообще ничего не знает или плохо преподает. Еще всё-таки спасибо экспертам, которые оценивают в пользу ученика. Вольфсон для меня сильный авторитет, и он (как хороший человек 🤩) пишет, что 1 балл бы поставил, хотя ошибки в решении были.
Не видел этого конфликта прикольно что ты так все разобрал рассказал про все стороны и свое мнение высказал оч прикольно 👍
Ну кстати даже у информатика бу - одного из самых опытных преподователей по инфе, когла то было 88 на экзамене так что 96 тоже нормально
достойно! браво! но все равно вы - лучшие, Профиматы!! Спасибо, Игорь!
Красавчики, спасибо за видос
Спасибо за объективное объяснение ситуации!!!
коллаб с ильичом??? ваааат
Очень интересное видео, разборки интересные
Доброго времени суток. У меня подгорело... А что теперь методом интервалов нельзя решать? Теперь только метод рационализации можно решать? Прошу привести пример решения этого задания методом интервалов. А то не справедливо получается.
Просто знаки расставлять сразу на ОДЗ на одной прямой и вне ОДЗ их не расставлять , метод интервалов определяет знаки на интервалах знакопостоянства функции . Мы не можем определить знак функции там , где ее не существует . Это во всех учебниках школьных написано, что в методе интервалов (обобщённом) ОДЗ первично.
проблема не в методе, а его реализации
Честно говоря, меня смутила подача своей точки зрения от Натальи. С какого такого вы считаете, что можете решать за других идти им к Илье или нет и прямо на это указывать? Тот факт ЕГЭ она сдает на 100 баллов не говорит о том, что она не могла бы допустить ошибку. И вместо того, чтобы дать тактичный совет она поступает подобным образом? Не фанат Ильи, но я лучше пойду к человеку, который будет меня мотивировать, чем к человеку у которого профессионализм прямо пропорционален самомнению.
Тот факт что Илья ошибся нельзя отрицать, однако чувство такта никто не отменял.
Получается если Наталья пойдет и напишет ЕГЭ на 31 балл давайте ее обвиним в том что она ниче не знает, так что-ли
это ошибка по незнанию, такое не должно прощаться на таком уровне ответственности. проблема 11-классников в том, что они не могут здрво оценить, кто в математике и преподавании силен, а кто нет. так что я даже рад, что поднялся такой хайп и теперь понимающие абитуриенты к ильичу не пойдут.
@@loudrup_3085 тут важно что автор правильно сказал. Ильич свое возьмёт
@@user-xy4xw8nu8k да, он возьмет свое, но абитура, для которой качество важнее приколов, выберет других преподователей
ахаха, половину моего сообщения замазали
пс: логарифм по основанию 2 монотонно возрастает, значит где будет принимать ноль, для корней с кратностью 1 знак будет точно меняться
Мы и Тинькова запикивали…
Мы определяем понятие «кратности» для корней рациональных функций. Тут логарифм от многочлена. Я могу занести в логарифм любое натуральное число и кратность поменялась.
Ваше утверждение верное, но его нужно доказывать.
@@profimatika ну вот вопрос скорее в том, нужно ли доказывать? Данный пример показывает, что не обязательно, да и вообще странно было бы требовать такое владение мат анализом от школьников 11 класса
@@ege_ebonit данный пример показывает только то, что может повезти. Многим поставили так, как ставили всегда. Ничем тут владеть особо не требуется. Любой маломальски опытный преподаватель так решать не будет.
Решение верное, ограничения все учтены, переходы равносильные, ответ правильный, балл максимальный.
Чето то там про функции не расписал, но тот же метод рационализации все фигарят только так, даже не врубаясь как он получается. И тоже получают максимум баллов, но это ок
Но эксперты тоже показывают себя во всей красе. «А что не так? 2 балла. Скорее 2, чем 1. Скорее 1, чем 2. Точно 0» Вот, что я слышал на данный момент по номеру Ильича. Кто из них эксперт, а кто считает себя таковым, история умалчивает.
@@ege_ebonit В "верном" решении что означает знак + на промежутке от 7/2 до 5?
Это знак чего?
Если на этот вопрос есть ответ, то я приму тезис, что решение верное.
Очень конечно неприятно что подобный негатив начал выливаться с разных сторон, про корректность очень верно было подмечено, все-таки мы не в тиктоках где можно туда сюда к блогерам залетать и обливать матом каждого. Этого действительно хотелось бы поменьше) когда говорим про образовательные процессы .
Но здорово конечно что такой актив происходят на поприщах математики и онлайн педагогики - значит оно живое и много кому интересное)
1:50 он сделал иначе, он выделил промежутки, где действительно верно, что должен стоять "-" и эксперт не может снизить балл, так как у него нет доказательств, что человек не подставлял числа из каждого промежутка, а он не обязан это записывать
В видео есть 3 работы, где эксперт смог)
нафига ,а главное зачем ,если есть рационализация...
Согласен)
За рационализацию снимали
@@user-ds5sc9zs3y ничего не снимали. Я решил рационализацией. 2/2 поставили.
@@user-ds5sc9zs3y 2/2, если оформлено правильно
Можно привести хотя бы один контр пример, когда находя решение неравенства, а затем пересекая с ОДЗ, получается неверный ответ?
Мне кажется обоснования "знак непосредственно справа от 3 и непосредственно слева от 11/2 совпадает (что легко проверяется учётом поправки к числам в первой степени, т.к. она мала), поэтому поставим общий знак минус, хоть и функция там не везде неопрделена, чтобы не загромождать рисунок" вменяемый эксперт бы понял и не стал снижать баллы.
А кому как решать это дело каждого)
Забавно, что вопросы возникли к Алле и к тому, как она высказывается, а не к Ильичу, который использует трехэтажный мат, да еще и не смог оформить нормально простейшее неравенство 😊
Респект за видео, но по беззащитной девушке проехаться с критикой проще, чем по 100балльному ?)
И Алла мат не использовала в отличие от того же самого Эбонита)
@@LABEGE при этом Эбонит не токсик)
@@stopointerschoolя вообще про Аллу из этого видео узнал, поэтому пусть Алла на свой счет не берет
Ада, мои внутренние вопросы к людям гендерно нейтрально. Нейтральны они и к физическим кондициям.
И возникают они не по моей воле)
И, как не странно, к Ильичу у меня нет внутренних вопросов. К миру и обществу есть, а к Ильичу нет.
Алла прекрасный преподаватель. Желаю ей всяческого развития на преподавательском пути. 32 из 32 на ЕГЭ это супер круто.
Странно - осуждать человека за мат. Он благодаря неформальному и понебратскому общению привлёк аудиторию, замотивировал. Может какие-то грешки есть, я не утверждаю, что он святой. Больше скажу, Ильич меня расстроил тем, что он не стал шерстить информацию по этому поводу и искать истину, он обратился к сомнительному источнику.
Ясно, то есть проблема в семантике использованых прямых, а не в математике. Кажется, с каждым днём мы всё дальше от умных мыслей...
Ну, Ильич не самый лучший репетитор в плане знаний, но мотивировать (а я считаю, что душный, но умный репетитор, не делающий акцент на эмоциональное состояние ученика во время уроков, не сможет вдолбить информацию) он умеет. Лично меня он научил проще относиться к всему этому, не трястись эти 4 часа, а нормально написать экзамен
я такие неравенства всегда решаю через метод интервалов и пишу с учётом ОДЗ и на одной прямой отмечаю все точки и промежутки
Профиматика в математике ‐ очень хороши оба и Игорь и Влад. Насколько тактично и интеллигентно Игорь высказал свое мнение! Компания ругающихся ( или говорящих матом) преподов мне не нравится и не мотивирует отнюдь. Кому нравится ‐ да пожалуйста. Мне все равно, пойдут к ним учиться или нет. Про себя знаю, как быть. У остальных - свой ум есть.
Я, человек, живущий не в России и никогда не сдававщий ЕГЭ, залетал иногда к Ильичу на стримы, да и шортсах часто выпадал. Не знаю, насколько он правда хорошо учит, но то, что достаточно в уникальной манере - факт:)
К сожалению рационализация не во всех регионах заходит на полный балл
В 2018 в Красноярске за рационалицию поставили 1 балл из 2-х
Снимите пожалуйста еще о несправедливости в проверке( за одно решение разные баллы ) , особенно интересуют параметры в этом году
Тут скорее важно не сколько баллов поставили, а подняли или нет после апелляции, и если не подняли, то чем это мотивировали в экспертном заключении.
Если Вы напишите в своем решении то, что написано желтым на доске, а еще объясните, какие значения принимает функция Знак, то никаких претензий быть не может.
Правильно понимаю, весь спор из-за того, не написано знаменатель не равен 0?
Справедливо , написать в ограничениях и это и решить любым методом: через логарифмы или рационализацией. Методом интервалов в любом случае.
Если это математики, аргументы спора не вычленяют... слабо... или реклама онлайншколам. Скорее всего... школьник еще должны вариться в амбициях (заработке) школ, свои бы проблемы решить...
Даже профессионалы ошибаются, а остальные завидуют
Я, как человек давно интересующийся математикой, каждый раз удивлялся вашим решениям, и вашей подаче материала, спасибо большое. Хотелось бы высказать своë мнение на решение неравенства у ильича и выставленные баллы за него, но раздувать своë эго, как делали учителя, сказанные в ролике, не буду. Ошибки случаются у каждого, и ильич, и эксперты не исключение. Да и мнение тех людей, которые высказываются против ильича, не могут понять это факта.
P. S. Спасибо большое за разбор
очень похоже с комьюнити ремонтников в РФ... (имею ввиду сеовисов, связанных с ремонтом пк и смежного.. по типу викона, ноутбук31, асц, мафии67 и т.п... то всем похуй на всех, то устраивают воины и перепалки, стравливают друг друга.. стороны занимают какие-то.. ну чё за некультурность)
а ведь правда, ну в чем проблема просто _оценить качество пайки_ и не ссориться?
@@Slavasil не.. там более жёстко..
Чтобы не было придирок, надо решить двойное неравенство:
0 < 2x^2 - 17x + 35 0 и 2x^2 - 17x + 33 5)
Второе неравенство даёт ответ: 3
Можно было просто нанести на числовую прямую ОДЗ и уже потом расставить знаки
Вопросов было бы 0
Интересно, почему Ильич, когда он Константинович?) А вообще вся эта погоня за хайпом довольно сомнительное занятие для преподавателя. Недавно смотрел передачу "что такое математика", и там была такая аналогия: человек как дробь, в числителе его реальные заслуги и умения, а в знаменателе, то, насколько крутым он себя считает. Хотя, я бы тут числитель в квадрат возвел).
Про Ильича узнал из этого ролика) Хотя сейчас столько подготовщиков, что за всеми не уследишь.
Ильич потому что у него было такое прозвище в школе
да хоть тапок, как захотел так и назвался емае
я не эксперт, но считаю такого рода оценки как "или все или ничего" не верно оценивают знание.
Ведь ноль значит ученик ничего не знает и не умеет и не показал своих знаний.
Понятно, что задача не может оцениваться по 5 или 10 бальной системе, но давала бы более точную оценку решения.
А почему нет? Придумали ерунду с первичными, вторычними и тд шкалами, откуда куча проблем: и неточное оценивание (что Вы и упомянули), и передёргивание переводов из одной шкалы в другую
Пусть действительно сделали бы 100-бальную разбаловку. Ладно, 100, может, и перебор, т.к. полагаю, что это был бы вечный спор между экспертами из-за чересчур большой шкалы на задание, но чуть расширить спектр возможных баллов вполне резонно
Хорошо бы просто оставаться людьми. Даже если кто-то где-то поспешил и немного насмешил.
Алле желаю отдохнуть. В интернете всегда кто-то неправ. Призывы отвернуться от того, кто внезапно неправ, звучат тратой времени, которое можно было бы потратить, например, на то, как писать -ться / -тся.
Я знаю метод рационализации, но пропагандирую не «короткий способ» решения, а тот, который раскрывает понимание неравенства. Сам решаю методом интервалов практически любое неравенство. Советовать способ решения - это всё равно, что показывать дорогу по карте тому, кто неоднократно ходит своими дорогами.
метод рационализации как раз позволяет гораздо глубже понять природу неравенств. просто его нужно объяснять, а не давать пачку формул на вызубривание.
@@loudrup_3085 Метод рационализации - это и есть так называемая пачка формул на вызубривание. Не выдумывайте носорога))
@@houseofmath26 пользоваться методом рационализации можно не зная ни одной формулы. посмотрите ролик Трушина хотя бы.
Вы слишком большой кредит доверия даете аудитории, которая «не просто так» выбрала кого-то. Не забываем все те сотни прецедентов истории, когда толпа оказывалась в дураках.
если вы говорите, что знак на интервале может поменять, то потрудитесь объяснить математически почему так
первая числовая прямая в методе интервалов относится к неравеству без логарифмов, которое мы получили путём равносильных переходов, то есть знаки на нужных нам интервалах совпадают со знаками нер-ва с логарифмами, затем накладываются ограничения из одз, которые отсекают некоторые интервалы
если бы мы записывали неравенства как это нужно делать, в системах, соблюдая равносильность переходов, то увидели бы систему этих двух числовых прямых (числовых множеств), решение было бы такое же, единственное, запись более правильная
а вообще опять почувствовал какое-то вызывающее поведение, как в видео-ответе трушину, который очень мирно указал на ошибку, вы, ребята, кажется, пытаетесь хайпить на конфликтах либо просто такие сами по себе
не люблю на такие видео-байты реагировать, как дурак, просто хотел, чтобы те, кто посмотрел это видео, не слушали безосновательные доводы
АХАХАХАХХА Я ОДИН В ОДИН ТАКЖЕ СДАЛ
По разбаловке
Классно оценивать знания человека только по ЕГЭ, учитывая что уже очень многие не воспринимают ЕГЭ как показатель хоть чего то , кроме натаскивания
Кажется, если ты готовишь к ЕГЭ, которое натаскивание, ты должен уметь писать ЕГЭ.
К сожалению вы не ответили на комментарий человека сверху.
Найдите, где человек сверху написал, что преподаватель не должен уметь решать ЕГЭ, вы сами себе достроили в голове логическую цепочку и ответили соответствующим образом, хотя человек имел ввиду совсем другое
Человек сверху не говорит, что преподаватель, который готовит к ЕГЭ, не должен уметь решать ЕГЭ, он говорит, что это не единственный критерий оценки. Результат в 96 баллов можно вполне трактовать как то, что человек как раз таки умеет решать ЕГЭ, а единожды полученный результат, в ходе которого человек не решил 18,19 задания, не говорит о том, что он не умеет их решать, так как например на стримах, он мог 1000 таких примеров решить правильно, а на результат ЕГЭ могли сказаться другие обстоятельства, помимо знаний. К примеру, часто чемпионов мира по боксу и тд, готовят люди, которые сами таковыми не являлись, в силу например здоровья, но вполне понимали как довести человека до результата. Как и тут например, как вы сами говорили в виде, разбор Дальневосточного варианта мог повлиять на усталость
@@user-ne9pq7su5x я согласен, а самое смешное что сам автор видео сказал, что "ничего страшного нет в 96, ведь Ильич не готовит на сотку".
"В этом году за это решение рекомендовали 2 балла. Что будет в следующем году неизвестно." Браво Ященко! Объясните мне, что за один год столь радикально меняется в математике???
В этом году за полностью правильное решение параметра рекомендовано ставить 1 из 4 балла.уроды!!!
после апелляции 3 из 4
Всё ради статистики. Они уже в лепёшку разбились в этом году, подбивая результаты. И шкалу сменили, и задание второе ввели (векторы) халявное, и задания довольно простые во второй части. Трудятся, бедные, не покладая рук, чтобы уровень образования в технических предметах поднять😂
ЕГЭ уже сдал, может кто в кратце рассказать, что за Ильич?
Спасибо 👍
Российские преподаватели в большинстве своем страдают манией превосходства над учениками, забывая о том, что их задача сродни такой: как понятно об'яснить простую задачу на русском языке, например, американцу.
Стобалльного бояться и Ильича тоже
Карелия:не рекомендованы метод рационализации и теорема Виета..... 😢
Эти методы не рекомендуют обычно люди, которые сами ими плохо владеют.
Что за бред??? Они там с дубов попадали? Может ещё умножение не будут рекомендовать, ведь можно и сложить😂
сколько мозг стоит?
Мозг, к сожалению, priceless.
Для всего остального приходите к нам учиться)
@@profimatika
Думаю, что в будущем он уже не будет таким уж и бесценным.
Будет, ибо ничто не заменит человеческий мозг. Ни какой ИИ.@@Riborg563
@@Riborg563 мозг вне тела и не в морозильной камере быстро теряет ценность)
@@Slavasil
Это ты верно подметил.
Алла ничего такого не сказала, всë по фактам. Я отношусь к труду любого преподавателя укажительно, также как благодарна Алле за то, что показала, у кого готовиться не стоит (если хочешь ~100)
она не сказала, что у препода не стоит учиться если хочешь 100, она сказала, что у него в принципе учится не стоит и что он глупый. Это как минимум не объективно
@@user-ne9pq7su5x про то, что он глупый, я согласна, она погорячилась. Но я так поняла, она имела ввиду не то, что он глупый как преподаватель, а то, что не хочет признавать свои ошибки.
И зачем у кого-то учиться, если не хочешь высокие баллы? Ну это ладно, личное дело каждого. Просто у Ильича в профиле написано: 100бальный репетитор, и учитывая его баллы за егэ это как-то сомнительно
@@co4959 зачем у кого то учиться если не хочешь высокие баллы? Понятие высокие баллы для разных людей разное, кому-то 70 баллов может быть много, у каждого человека свои цели, своя работоспособность
@@co4959он работает в онлайн-школе стобальный репетитор) не думаю, что это прозвище связано с его баллами в ЕГЭ
Марти аирсофт, это ты?
В интернте снова кто-то неправ)
Ваш эксперт получил 0 баллов от меня. Где равносильность? При разности логорифмов подлогарифм выражения делятся. Тут же тупо вычитаются.
Со знаминателем ещё интереснее. Потому что я могу хоть миллион нулей вычесть и о чудо в равносильной добавится миллион.
Не умеет писать на доске
Илью не спасло то, что он не смотрел ваши разборы😂
2:53 - как мы вот так перекинули двойку? можете, пожалуйста, объяснить?
t.me/profimatika/3312
Вот тут все подробно рассказано.
@@profimatika стало понятно, спасибо!! очень рад, что узнал новый способ решения квадратных уравнений
@@v0vyaэтот способ просто имба, выручает часто)
А Ильич знает про рационализацию?
знает
мало знать, надо еще и уметь
Я лучше буду учиться у Аллы, чем у того, кто будет только мотивировать
Аллочка, самый лучший препод! 💗💗💗
Фактыыыыы!!!
Матерщинник этот Ильич. Зашёл один раз на его канал. Но после мата, закрыл и до свиданья.
ого, всем пох на твоё мнение
человек матерится 😮😮😮😮😮
@@avemayzerэто не очень уместно в преподавании. ладно, один-два раза матернулся, сомнительно, но окэй, а ильич матерится через одно слово и ведёт себя, как местное быдло
@@avemayzer ну я своё мнение не навязываю никому, включая тебя. Да, я считаю, что это грязь. Также я считаю, что в этом есть вред и для самого человека на уровне психики.
@@veniamin_108 Малокультурным людям тоже нужно к егэ готовиться)
Соболезную