2022 6월 모의고사 고1 내신대비용 해설강의
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- čas přidán 11. 07. 2024
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▶매튜쌤 모의고사(변형문제) : drive.google.com/file/d/1ClOO...
▶변형문제 (280문항) 추가 구입 문의 : 카카오톡 아이디 추가 yangfun (조교 선생님이 안내!)
▶지문별 영상 (과년도 포함) : mattclass.com/bbs/content.php?...
▶매튜쌤 채널 선생님용 멤버십 가입 : / @mattenglish
▶매튜쌤 일상채널 (꼰대주의) : / @matt_life
*강의내용 정정
1. 23번 마지막 문장에서 제가 의문사절과 sorting이 병렬이라고 했는데, figuring과 sorting이 병렬이 맞습니다.
29:10 : to know와 prepare가 병렬입니다. 교육청 해석지 또한 know와 prepare를 병렬로 보고 해석을 해 두었습니다. to participate를 prepare의 목적어로 보고 know와 병렬로 보는 게 맞을 듯 합니다.
39번 they are unique가 '시각장애인'을 가리키는 것이 아닌지에 대한 질문 : 저는 대명사가 이전 문장의 주어를 칭하는 경우가 잦기 때문에 자연스럽게 they가 전 문장의 주어인 the dreams 를 가리킨다고 보았는데, 화자의 입장에 따라서는 they 가 시각장애인들을 가리키는 것으로 볼 수도 있을 것 같습니다. (동일 문장 내의 they have collected의 they는 분명히 시각장애인이므로) because 이후에 their ~로 시작되는 것으로 보아 they는 말씀하신대로 시각장애인이 맞는 것 같습니다. 지적해 주신 현서님께 감사드립니다.
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00:00:00 [18번] 잃어버린 휴대폰 케이스를 찾아봐 달라고 요청하는 내용.
00:10:06 [19번] 엄마와 함께 공원을 찾은 매튜는 기분이 좋았지만, 그네를 이용할 수 없게 되자 실망함.
00:18:04 [20번] 의제를 사전에 공유하면 회의가 더욱 생산적이 된다.
00:30:29 [21번] 가벼운 스트레스라도 오래 지속되면 고통스러워 진다.
00:41:05 [22번] 감정은 사실의 정확한 판단의 근거가 될 수 없을 수도 있으며, 사실의 왜곡을 초래하기도 한다.
00:50:44 [23번] 아이들은 활동을 통해 수학적 개념을 자연스럽게 습득한다.
00:55:45 [24번] 오늘날 알고리즘은 세상의 모든 영역을 지배한다.
01:03:12 [25번] 1988년부터 2020년 사이의 애완동물을 키우는 미국 가정의 비율
01:08:59 [26번] 음악가 Claude Bolling의 생애
01:14:19 [29번] 우리는 high-tech life style 때문에 과거보다 더 많은 자원을 소비한다.
01:25:36 [30번] 타인의 기대에 부응하는 삶을 살지 말고, 자신을 사랑하라.
01:38:42 [31번] 가상 업무 환경의 제약이 창의력을 끌어올릴 수 있다.
01:49:32 [32번] 기펜재: 가격과 수요가 함께 증가, 또는 감소하는 재화
01:57:47 [33번] 유전보다 환경이 지능에 더 큰 영향을 미친다.
02:09:43 [34번] 우리는 기후변화를 먼 미래의 일인 것 처럼 이야기 해서는 안된다.
02:21:17 [35번] 패션은 사람들을 연결해 주는 매개가 된다.
02:30:36 [36번] 감사의 대상을 그리는 수업에서 Douglas가 그린 것은 자신의 담임 선생님의 손이었다.
02:43:10 [37번] 뱀파이어가 존재할 수 없다는 사실이 수학적으로 증명되었다.
02:51:02 [38번] 마찰력의 작동원리
03:00:24 [39번] 시각 장애인들은 비장애인들에 비해 다른 감각이 발달되어 있으며, 시각을 제외한 나머지 경험을 바탕으로 한 꿈을 꾼다.
03:07:25 [40번] 권위적인 부모 밑에서 자란 아이들은 높은 학업 성취도를 보일 수 있다.
03:20:57 [41-42번] 10시에서 11시 사이에 잠을 자면 심혈관질환의 위험성을 줄일 수 있다.
아니 설명을 왤케 잘해주셔 진짜 영어라고는 발도 들이지 못할정도로 영어 못하는 사람인데 진짜 조곤조곤 얘기하는데 귀에 다 쏙쏙 박힘
하루에도 몇번씩 들락날락 했어요 ^^
감사합니다!!!
사랑합니다 기다리고 있었어요 중간 때 선생님 인강 덕분에 모고파트 다 맞혔는데 이번에도 노리겠습니다!!!
빠른 업로드 정말 감사드려요!^^
깔끔한강의! 그리고 2만 축하드려요~^^
선생님 감사합나더 ㅠㅠㅠㅠ 독학하는 학생인데 늘 선생님덕에 영어 내신은 걱정이 없어요 기다리고 있었어요 흐어엉ㅇ ㅠㅠㅠㅠ🫶🏻🫶🏻
감사합니다!! 덕분에 내신 모의고사 걱정은 없겠네요.
설명 너무 잘 해주셔서 다시 한 번 감사합니다🤗🤗
시청해 주셔서 감사합니다♡
기다렸습니다..!!
도움이 정말 많이됩니다 정말 감사해요 쌤🥺🥺🥺
Life is so cool 부르실때 추억의 굿모닝팝스가 잠시 소환 되었습니다 ㅋㅋ 언제나 학생들을 위해 고퀄의 좋은 수업을 제공해주시는 쌤 본받으려 노력중입니다. 덥고 습한 날씨, 건강 조심하세요~ 🙆♀️
굿모닝팝스라니요!! 저도 인천지역 동호회 활동했던 오성식 선생님 제자입니다! 항상 응원해 주셔서 감사합니다!!!♡♡♡
아니.. 선생님 왜 저는 이제 선생님을 찾았을까요.. 진짜 너무 잘 알려주시는거같아요.. 기말 잘맞고 오겠습니다!!
사설보다도 빠르게 올라온것 같아요.
감사합니다.
매번 댓글 감사합니다😊 강의에 큰 도움 받고 있습니다!!
아이고 항상 제 영상 봐 주셔서 제가 감사합니다! 늘 건강하시고 승승 장구하시길 기원하겠습니다!!
항상 좋은 영상 감사합니다
이렇게 무료로 좋은 quilty의 영상을
올려주셔서 많은 학생들에게 영향력을
주시는 거예요
잘보겠 습니다,!😍
영상 봐 주셔서 감사해요♡♡
정말 재미있습니다!! 강의 자체도 재밌는데 중간중간 인간미 보여주셔서 지루할 틈이 없어요! 오늘 첨 봤는데 계속 볼것 같습니다!
영상 봐 주셔서 감사해요!! ♡
선생님 감사합니다 ㅎㅎ
아 진짜 감사합니다 그냥ㅠㅠㅠㅜㅠㅜㅜ
응원합니다!!!
정말 독학러인 저는...... 매튜쌤을 사랑할 수밖에 엄ㅅ어요 ㅜㅜㅜㅜ
매튜쌤 ~~~~~ ❤ 너무너무 감사해요 ㅠ_ㅠ 구독 알림설정 필요가 없어요 매일 검색해서 들어오거든요 🥰
아이고 쌤 잘 지내시죠!!!? 강의 잘 못하는데 ㅜ 들어주셔서 감사합니다!!
@@mattenglish 제 맘속 1등 선생님 : 매튜쌤 ,, ! 늘 나아진다는 믿음으로 배우고 가르치시는 솔선수범의 아이콘 !!!!!! 💘
감사합니다. 강의 녹음해주셔서 많이 도움 받고 있습니다.^♡^
영상 시청해 주셔서 제가 감사드립니다♡
항상 감사합니다 🙏 😊 💕 😍
감사해요ㅠㅠ 독학을 하는 저에겐 선생님 밖에 없습니다.. ㅠㅠㅋㅋㅋㅋㅋ 정말 감사합니다😭❤️
독학 독하게 하셔서 꼭 1등급 받고 인증 남겨주세요!!
@@mattenglish 꼭 인증할게요❤️❤️
감사합니다. 저번 중간고사때 이 강의 듣고 내신 잘봤어요~
와! 축하해요!!!
기말 대비 완전 짱
영어학원 안다니면서 제일 고민되었던게 모의고사 준비였는데 이 영상보면서 준비 열심히 하겠습니다 감사해용~!
영상 봐 주셔서 감사해요♡
감사합니다ㅜ 내신준비 열심히 할게요
학원 다님에도 불구하고 원하는 점수가 나오지 않아서 찾아보다가 보물을 찾은 것 같아요ㅠㅠ 전혀 생각치 못한 부분까지도 콕 집어서 설명해주셔서 감사해요!! 이번 모의고사가 내신 시험 범위에 들어가서 걱정 많이 했는데 강의 계속 반복하면서 시험잘치르고 다시 돌아오겠습니다!! 앞으로 잘 부탁드려요!!🙇🏻♀️❣️❣️❣️
좋은 성적 받으시고 덧글로 인증해 주세용!♡
강의 감사드려요
선생님 덕분에 이번 기말고사도 모의고사 지문 다 맞았습니다 진짜 최고십니다!!!!
영상 열심히 봐 주신 결과입니다! 정말 고맙습니다!!
이 선생님은 찐이야 미쳤다 너무 좋아요
매튜쌤 폼 미쳤다이가 생각나네요 고맙습니당
czcams.com/users/shorts0Vbxb3MmYCQ?feature=share
항상 응원합니다❤
감사합니다!!! ♥ 좋은 하루 되세요! ^^
독학하는데 매튜쌤 덕분에 고1 첫 모의고사 1등급 받았어요!!! 다른 인강들보다도 구체적으로 알려주시고 영상도 빠르게 올려주셔서 너무너무 감사합니다!ㅜㅜ
아니 모의고사가 아니고 내신시험입니다!!
@@user-gr5ex3de8z 모의고사 맞아요;;
@@kalifouta 제가 1등급 받은거요~
@@user-gr5ex3de8z 아 자기 댓글이엿구나 죄송요 대댓인줄ㅜ
1등급 넘 축하해요!!! ♥
선생님...진짜 사랑합니다
사람 설레게.. ㅜ
선생님 감사합니다.
감사합니다..!! 진짜 많이 감사해요! 중간고사때는 그해 3월모의고사가 들어갔었는데 이번엔 지역학원이 대비 못하게 하신다고 갑자기 2년전 모의고사를 기말 범위에 포함시키셨네요ㅋㅋㅋ 교육특구에서 학원없이 대비하는 독학러로서 도움 많이 받고 갑니다..! 중간때 모의고사 변형에서는 틀린 문제가 없었던 만큼 더 열심히 준비해서 이번기말도 좋은 성적 받아오겠습니다😖😖 항상 감사하고 응원합니다!!
2년 전 것을 ㄷ ㄷ 감사해요! 화이팅입니다!!
정말 사랑합니다❤❤❤❤❤ 백점기원🎉🎉
감사합니다!! 😀
좋아요 뉴르니까 딱 1000개!! 매튜쌤
3월 모의고사 해설 듣고 영어 독학해서 98점 맞았습니다 !! 2점은 본문 서술형 문제 틀렸어유ㅠㅠ 독학러에겐 단비같은 해설영상
감사해요오 ㅠㅠㅠ 이번에 좀 어렵게 낸다고 하셔서 무섭지만 또 열심히 해설듣고 잘 치겠습니다!! 💪
화이팅입니다! 영상 봐 주셔서 감사해요!
선생님! 목소리 정말 좋으시고 잘 설명해주셔서 좋아요ㅠ 덕분에 학원 안 다니는 것의 걱정을 덜 수 있어요 수업도 정말 재밌습니다..❤ 노잼아니고 빈말아니고, 이렇게 말할 정도로 재밋습니당 감사해요!
맞습니다
집중이 잘 되네요 감사합니다
감사합니다!!♡
오늘 영어 기말시험보는데 6모가 기말시험에 포함되네요 ㅜㅜ 선생님의 해설강의 들었으니 1등급 받고 오겠습니다
선생님 ㅠㅠ 감사합니다!
지난 첫 중간에 쌤께서 서술형 짚어주신 거 나와서 전교권에 들었어요ㅠㅠ
넘 자랑스럽습니다!!! 덧글 남겨주셔서 감사해요!
감사합니다 !!!
저도 감사합니다
감사합니다
쌤 존나 감사합니다
선생님 안녕하세요~ 영어를 독학으로 하고 있는데 모의고사 분석 찾아보다가 선생님 채널을 알게 되었어요..😚 무엇보다 정말 설명 잘 해주시고 수업 퀄리티도 너무 좋아서 이걸 무료로 봐도 되나 하며..ㅠㅠ 너무 감사합니다❤️❤️ 기말 잘 칠게요😆😆
시청해 주셔서 감사해요!!!♡
선생님 덕분에 저번 중간고사에서 영어
전교6등 했는데 이번에도 열심히 해서
1등급 받아볼요!!!
선생님 고3 강의도 급해요오...🥺 저번 시험기간부터 갑자기 독학으로 영어 내신 준비하게 돼서 걱정 많았는데 쌤 수업 듣고 등급 올랐어요...!! 진짜 믿고 듣고 있어요 감사드려요...🙇🏻♀️
저 1학기 중간때 진짜 점수 50점도 안나왔는데 기말때 보고나서 한 20~30점 올렸어요 감사해요🥰
선생님 감사합니다
건강 유의 하세요
감사합니다! 선생님도 건강 유의하세요!! ♥
선생님 안녕하세요! 강의 듣고 점수 너무 많이 올랐어요… 솔직히 저한테 영어라는게 조금 낯설고 다가가기 힘든 그런 존재여서 시도 조차 하지 않았거든요 심지어 이 모의고사를 볼 때도 모르는건 다 찍어서 5등급이였어요 근데 내신대비를 해야하니까 해설영상 보다가 발견하게 되었는데요 어쨌든 시험을 봤는데 저번 중간고사 30점대였는데 이번에 70점대로 올랐어요ㅠ 선생님 덕에 영어를 도전 할 수 있는 힘이 생겼네요 다음엔 더 잘 하고 싶은 욕구가 생겼어요! 감사합니다❤️
넘넘 축하하고 자랑스럽네요. 자신의 성장 가능성을 확인하는 과정이었기를 바랍니다!!♡
영어 1학기 땐 60점 대로 좌절했는데 1학기 기말부터 쌤 영상 보면서 주제, 내용, 어법 등 정리하면서 교과 본문, 모고 지문까지 싹 공부하니까 이번 중간 3개 틀려서 80점대 후반 맞았어요 흐하하!!! 감사합니다 앞으로도 잘 부탁드려용😆
도움이 되셨다니 다행입니다! 앞으로 볼 시험도 응원하겠습니다!! 60점대에서 80후반이면 대단합니다!!
시험 24시간도 안남아서 급하게 이거 보고있는데.. 2학기때는 꼭 미리미리 들을게여 ㅜㅠㅠ
와 이거 보고 시험 쳤는데 선생님이 찝어주신 변형포인트로 다나와서 92점 맞아어욤!! 감사해요ㅜㅠ 틀린거는 내신 문법 틀렸어요 ㅜㅠ
축하해요!!! 다음 내신부터는 조금 일찍 만나용♡
감사합니다 이번에도 1등급 맞아오겠습니다!
선생님 덕분에 학원없이 중간시험 정말 잘봤어요!! 다른 사설 모의고사 해설 강의도 들어봤지만 쌤이 역시 최고인 것 같습니다! 항상 감사합니다😻😻😻
영상 봐 주셔서 감사해요! 좋은 소식 들려주셔서 감사합니다♡
선생님 사랑합니다~! 선생님 덕분에 영어 진짜 많이 올랐어요!!! 앞으로도 계속 좋은 강의 부탁드립니다. 감사합니다!
밥먹고 이어서 봐야징..! (좋아요,하트 감사합니다)
시청해주셔서 감사해요!
1:59:15 도중에 학생들 심심하지 말라고 얘기도 많이 해주시는 고 같고 이해가 잘 되게 설명해 주세요! 글구 너무 귀여우세요🩵
ㅋㅎㅋㅎㅎㅋㅎㅋㅎㅎㅋㅎㅋㅎㅋㅎㅎㅋ
앗 ㅋㅋㅋ 감사합니다!! ♥
학원 다녀서 저번 1회고사 4등급 59점 나왔는데
이번에는 선생님 강의보고 내용 정리하고 문법정리하고 달달 외웠는데 87.1점 나왔습니다 서술형 부분점수까지 더하면 90점 될 꺼 같아요 감사해요^^
매튜쌤 덕분에 저번 1학기 중간고사 영어100점 맞았네요. 이번에도 선생님의 수준높은 강의와 함께 기말도 꼭 100맞겠습니다!
기말 100점 기원합니다!!♡
감사합니다..ㅜㅜ 선생님 덕분에 학원 없이 고닥교 첫 중간고사 석차 2등했어요.,! 🥹😭
헉.. 2등!!! 진심으로 축하합니다! 앞으로도 열심히 하셔서 성공적인 고닥교 영어점수 유지하시길 바랄게요!!
패트와 매튜 나이스하다
학원 안다니는 학생인데 너무 감사합니다...ㅠㅠㅠ 기적 노리겟습니다...후
..
매튜쌤 영어 잘 받고오겠습니다.
화이팅입니다!♡♡
혼공하다가 우연히 선생님 채널을 알게되어 너무좋아 구독하고 열심히 듣고 있습니다.^^
29번 문제 지문요약 문제를 풀고있는데요.
Despite the common belief that technological progress reduce the consumption of materials, in reality, the high-tech lifestyle has caused us to be dependent on more natural resources.
여기에서 porgress가 주어인데 reduce 동사가 reduces가 안되는 이유좀 알려주세요~
저는 29번에 지문요약을 출제하지 않았는데 어떤 문제인가요? 제가 올려드린 29번은 빈칸추론입니다! 그리고 주신 문장만으로만 보았을 때에는 reduce에 s가 붙어야 합니다! 영상 봐 주셔서 감사해요~
매튜쌤ㅠㅠ
너무 잘보고 있습니다!
혹시 수특 라이트 9, 10, 12, 16강도 해주실 수 있을까요?
방금 고3 끝나고 저도 현강 수업이 있어서 ㅜㅜ 시간이 넘 부족하네요 ㅠㅠ 넘 죄송합니다.
1:36:10
늘 감사합니다 선생님.
해당 영상에서 to가 전치사이므로 동명사 getting만 가능하다고 하셨는데, 물론 맞는 말씀이십니다만, 해석상 "(타인의)기대감을 없애기 위한 첫 단계는 자신을 친절하게 대하는 것이다"도 가능하기 때문에 to get으로 쓰더라도 완전히 틀렸다고 할 수 없지 않은가 해서 질문드립니다.
안녕하세요! 아시겠지만 이 부분은 성문 종합영어의 to 부정사편 중 형용사적 용법에 나오는 내용입니다. 교재에 사용된 명사는 solution to / key to 인데, 저는 step to 또한 to를 전치사로 보았습니다. 말씀하신대로 완전히 틀렸다고 보기는 어렵습니다만, 제 생각으로는 원어민들이 step/solution/key 등의 단어 뒤의 to를 전치사로 인식하는 경향이 강하다고 느꼈습니다. 저도 정확히 왜 안되는지는 설명드리기 어렵지만 제가 찾은 링크 읽어보시면 도움이 될 것 같습니다. forum.wordreference.com/threads/the-first-step-to-do-doing.2190021/ 항상 건강하시고 제 영상 봐 주셔서 감사드립니다!
@@mattenglish 링크까지 찾아서 보내주시니 바쁘실텐데 죄송하고 감사드립니다. 많은 도움이 되었습니다 😊😊
매튜쌤!! 항상 잘 보면서 내신대비 중입니다! 혹시 2022년 6월 고2 모의고사눈 언제쯤 올라올까요?😭❤
커뮤니티가시면 일별계획 정보있어요
고2 는 13일 밤으로 되어있어요
@@alexgene3574 앗 감사합니다! 태블릿이라서 못봤었네용!! ( ˃ᴗ˂ )👍
늘 좋은 강의 영상 감사드립니다! 하나 질문드리고 싶은데, 20번의 두번째 문장에서 consider의 목적격 보어에 해당하는 to be unproductive를 그냥 unproductive라고 써도 문법적으로는 큰 문제가 없을 것 같은데 둘이 해석상으로 어떤 차이를 만들어내는지 궁금합니다.
덧글 감사해요. 해석상의 차이는 발생하지 않습니다. 말씀하신대로 to be는 선택적이나, 보통은 목적어가 길어져서 구조가 복잡해 보일 경우 목적보어임을 확실히 표기하기 위해 to be를 사용합니다!
이야… 쌤 이정도면 돈받아야할거 같은데요?😅😀😍
시청해 주셔서 감사해요♡
영어는 학원을 안다니고 집에서 공부 하고 있습니다...고등학교 들어가면서도 아이가 학원을 안다니겠다고 해서 선생님 교과서 영상과 모의고사 영상으로 시험준비를 했습니다.
1학년 1학기 아쉽게 2등급 문을 열었는데 2학기에는 꼭 1등급 문을 닫아보겠습니다...항상 감사드립니다.
2등급도 대단합니다!! 결국 1등급과 한 두 문제 차이일텐데 곧 1등급 받으실 것이라고 확신합니다! 영상 시청해 주셔서 감사해요!!!
아닠ㅋㅋㅋ19번 매튜 ㅋㅋㅋ
학원보다 훨씬 좋아여....진짜 진심.......🤍🤍
근데 38번에
Friction always works in the direction opposite to the direction in which the object~
문장에서 in which를 관계부사로 바꿀수 있나요??
Where로 바꿀 수 있습니다! 답변이 늦어져서 죄송합니다!
선생님 ebs 부교재 리딩파워는 강의 찍으실 생각 없으신가요? 학교에서 부교재로 쭉 이 시리즈 사용하는데 강의 찾기가 너~~무 힘들어서 ㅠ_ㅠ
생각은 언제나 굴뚝같습니다. ㅜㅜ 시간이 너무 많이 걸려서 약속드리기는 어려울 것 같습니다. 넘넘 미안합니다.
서술형 문장은 쌤이 말씀하신 것만 외워도 괜찮을까요? 아니면 지문들을 통째로 외워야할까요,,,? ㅠㅠ
제가 말하신 것 위주로 외우시고 중요 문법이 많이 포함된 문장을 추가로 외우세요. 지문을 통째로 외우는 것은 괴롭고 불가능합니다!
쌤 덕분에 학원 없이 나름 좋은 성적 받았습니다!!!ㅠ 정말 감사해요... 첫 시험이라 긴장도 되고 고등학교 공부는 어떻게 해야할지 막막했었는데 쌤 강의로 도움 많이 받았습니다ㅠㅠ앞으로도 쌤 영상 보면서 공부하려고요!!❤
다행이네요! 열심히 하시면 분명 좋은 결과 있을 거에요!!! 화이팅입니다!!
30:13 prepare to participate 부분에서 to participate를 prepare의 목적어라고 보고 to부정사로 쓰인 것이라고 보고 해석해도 괜찮을 까요??
이 부분이 사실 예전에 쌤들 사이에서 논란이 좀 있었습니다. 저처럼 부사적/목적으로 보시는 분들도 있고, 말씀하신 대로 보는 의견도 있었는데, 후자의 의견이 더 많았습니다. 논란이 있었던 부분인만큼 출제가 예상되지는 않지만.. 학습하실 떄 참고만 부탁드리겠습니다!
안녕하세요 선생님! 영상 잘 보고 있습니다😊 혹시 21번 지문 맨 첫 문장에 while과 teaching 사이에 생략되어졌다는 he was가 교수를 가르키는 것이 맞나요? 밑에 교수가 이어 말했다는 문장에서 she로 나오길래 궁금해서 여쭤봅니다!!
앗 그러네요 ㅠㅠ she was가 맞습니다. 혼란을 드려서 죄송합니다. 여행 중이라 답이 늦었습니다. 죄송합니다!
@@mattenglish 헉 아니에여 여행 중에 답변 주셔서 감사합니다ㅠㅠ!! 선생님 덕분에 영어 공부 열심히 하고 있어요!! 항상 좋은 영상 올려주셔서 감사해요❤️☺️
안녕하세요? 선생님~ 선생님 덕분에 영어공부하는데 굉장히 도움됩니다. 29번 문제중... Paper is not the only resource that we are using more of. 에서 of 뒤에 목적어가 없어 that은 관계대명사인거죠 ? 그렇다면 선행사는 resource가 맞을까요? 그리고 그냥 of 없이 이 문장이 쓰인다면 that이 있기에 틀린 문장이 되는것일까요? 미리감사드립니다
말씀하신대로 뒷 문장에서 of 뒤의 목적어가 비어있으므로 that은 목적격관계대명사가 맞습니다! 그렇기 때문에 뒷 문장에 of가 없으면 틀립니다.
다소 현학적/문법적으로 들리기는 하지만 뒤에 있던 전치사를 앞으로 보내서 이렇게 쓸 수는 있습니다.
Paper is not the only resource of which we are using more.
영상 시청해 주셔서 감사합니다!! ^^
2:20:14 에서 such as구가 빠지면 콤마도 사라지신다고 하셨는데 such as 뺐을때 앞에 by the crisis, 와 이어진 that은 어떻게 쓰인거죠..??
한정적용법으로 사용되어 regions를 수식하는 것으로 보았습니다!
선생님 영상 잘 보고 있습니다!! 보다가 질문이 생겨서 이렇게 댓글 남겨요!
31:59 여기서 while과 teaching 사이에 he was가 생략되어 있다고 하셨는데 이 21번 지문에서는 교수를 가리키는 대명사가 she로 나와서 he was가 아닌 she was가 맞는게 아닌가 싶어서 질문 드려요! 항상 좋은 강의 올려주셔서 진심으로 감사드립다!!!
그러네요. 제가 교수님은 남자일 거라 생각했네요 ㅠ he was 생략이 맞습니다! ㅠㅠ
매튜쌤! 30번 문제에서 step to getting ~ 에서 형용사적 용법으로 보면 step to get도 가능한 거 아닌가용??
영어는 chunk 개념이 명확합니다. 함께 사용되는 단어가 전치사로 인식되는지, to 부정사로 인식되어야 하는지가요. solution to / step / key to 등에 사용되는 to는 전치사로 보통 인식됩니다.
물론 말씀하신대로 to 부정사를 형용사적으로 볼 수도 있을 것 같지만, 그것은 우리말의 해석 때문에 그렇게 생각이 되는 것 같네요.
사실 우리말 해석을 먼저 하고 끼워 맞추면,
*I spent some time to study English. (나는 영어공부를 위해 시간을 보냈다)
이런 문장도 가능할 것 같지만, 이런 문장은 사용하지 않습니다. to study가 아닌 studying이 옳겠지요.
*He dedicated his whole life to study dogs. (그는 강아지를 연구하기 위해 일생을 다 바쳤다)
이 문장도 옳은 문장 처럼 보이지만, 이렇게 쓰지 않습니다. to가 전치사로만 사용되기 때문입니다.
이런 부분 때문에 영어가 어려워지는데, 특정 덩어리로 사용되는 표현, 특정 단어(key, solution...) 뒤에 나오는 단어가 전치사인지, to 부정사가 주로 뒤에 나오는 패턴이 맞는지 공부하시는 것이 도움이 될 것 같습니다.
제가 쓴 글은 아니지만 링크 첨부드립니다. m.blog.naver.com/PostView.naver?isHttpsRedirect=true&blogId=eevee4s&logNo=221240591450
1:20:00
the only resource that we are using more of
여기에서 관계대명사랑 전치사랑 같이 쓰였으니 뒤에 완전한절이 와야하는거 아닌가요? 왜 use의 목적어는 없는건가욥..?
the only resource of which we are using more
이렇게도 될수 있지않나요?? 그러면 완전한 절이 나와야하는거 아닌가요? ㅜㅜ
more가 명사로 사용되었습니다. more는 형용사/명사/부사 모두 사용이 가능합니다!
하나의 의미 덩어리로 형성된 명사구를 쪼개서 the only resource of which we are using more 이런 식으로는 잘 쓰지 않는 것 같아요...
ㄱㅅ요😊
ㄳㄳㄳ ♥
덕분에 영어가 재밌어졌어요
감사합니다! ^^
@@mattenglish 모든 자료 다 볼 겁니다!!!
선생님,,, 저번에 백덤블링으로 절을 올리고싶다고 한 학생입니다,,, 이번에는 1등급을 넘어 100점 찍고 트리플악셀로 절을 올려보겠습니다.. 항상 좋은영상 감사합니다
그랜절 기대합니다!!♡♡
자사고 중간4등급 모고 84 기말 이거보고 공부중 ㅡ.ㅡ
모고 준비를 안한거부터 영어가 꼬여버려서
두번씩 돌려보고 있어요 ㅋㅋ
화이팅입니다!♡♡
1:57:42 33번 문제의 modify 대신 manipulate를 넣어도 되나요?!
유전자 조작에 대한 내용이므로 당연히 가능합니다. 제가 여행 중이라 답변이 좀 늦어서 죄송합니다!
항상 감사드려요~
힘드신건 아는데....
고2 6월은 언제쯤 올려주시나욤? ㅠ
올려드렸습니다! 늦어져서 죄송합니다~!
매튜샘^^ 34번의 마지막 문장 which는 such as 를 뺀다고 해도 regions 를 부연설명해주는 계속적용법으로 봐야 하지 않을까요? 해설지도 그렇게 되어 있어서요😊
이 부분은 의견이 갈릴 수 있는 부분인 것 같습니다. 제가 강의에서 언급 드렸던 처럼 such as 를 빼고 보겠습니다!
만일 원작자의 의도가 다음과 같다면 계속적 용법이 맞겠죠.
Scientists also often focus on regions most affected by the crisis, which for most Americans are physically remote.
만일 원작자의 의도가 다음과 같다면 한정적용법일 것입니다.
Scientists also often focus on regions most affected by the crisis which for most Americans are physically remote.
저는 원작자의 의도가 두 번째 문장인 것으로 보고 있는 것이고, 그 이유는 지문의 내용이 '환경 위기가 멀리 있는 것처럼 미국인들은 인식한다' 이기 때문입니다. 따라서 which절은 내용상 '꼭 필요한 절'로 보았습니다.
내용상 꼭 있어야 하는 관계사절이라면 한정적 용법으로만 표기하여야 하고, 부연설명을 하는 절이라면 계속적용법으로 표기할 수 있습니다. 저는 내용상 저 부분이 핵심을 이루기 때문에 계속적 용법으로 보았습니다.
He climbed Mt. Halla, which was the highest in Jeju. (O)
He climbed Mt. Halla which was the highest in Jeju. (X)
계속적용법의 용례와 기본 의미는 아실 것이라 생각이 되어 생략하겠습니다!
제 개인적인 의견일 뿐이니 참고만 부탁드립니다!
20번 마지막 문장에서 to know 랑 prepare이 병렬로 연결될 수ㅜ도 있지않나요? 무엇을 예상하는지 알도록하고 참여할 준비를 하도록한다 이런식으로요
가능한 것으로 보입니다. 교육청 해석지도 그렇게 병렬인 것처럼 해석이 되어있네요. 통상적으로 prepare는 타동사로 사용이 되며, 자동사로 사용될 경우 prepare for의 형태로만 사용이 되어, 저는 목적어 없이 사용된 prepare가 자동사가 아니라 what을 목적어로 취하는 타동사로 보았습니다. (Did you you prepare?보다 Are you prepared가 더 자연스러우므로) 하지만 말씀하신 것처럼 prepare에 자동사 역할이 있으므로 문법적으로 말씀하신대로 병렬로 보는 것이 가능합니다. 어떤 단어와 병렬인지는 나오지 않을 것이므로 안심하셔도 됩니다!
prepare의 목적어로 to부정사도 사용되서
prepare 타동사로 보여집니다.
결론: (allows them to) prepare to participate
to participate는 명사적용법
선생님 강의 감사함으로 잘 듣고 있습니다. 고1 모의고사 변형문제는 언제 볼 수 있을까요?
제작 중입니다! 아마 내일까지 완료될 듯 합니다!
선생님 정말 명강의에 감사드립니다 질문 하나 드리고 싶은게 있습니다!! 39번에 they are unique, however 문장에서 they가 그들의 꿈이 아닌 시각장애인이 될 수 는 없는건가요?
다시 보니 저도 헷갈리네요. 저는 대명사가 이전 문장의 주어를 칭하는 경우가 잦기 때문에 자연스럽게 they가 전 문장의 주어인 the dreams 를 가리킨다고 보았는데, 화자의 입장에 따라서는 they 가 시각장애인들을 가리키는 것으로 볼 수도 있을 것 같습니다. (동일 문장 내의 they have collected의 they는 분명히 시각장애인이므로)
because 이후에 their ~로 시작되는 것으로 보아 they는 말씀하신대로 시각장애인이 맞는 것 같네요. 좋은 지적 감사드리며, 강의 정정 내용에 포함해 놓겠습니다.
훌륭한 강의 감사드립니다.
혹시 인강수업 필기때 사용하는 프로그램 알 수 있을까요?
Explain everything 사용합니다 영상 시청해 주셔서 감사합니다!
족보닷컴에는 20번 첫줄의 ideas that 의 that 이 목관대가 아니라 동격의 that 이라 되어있는데 어떤것이 맞는건가요?
that 절 안에서 thought of 뒤의 목적어가 비어있으므로, that은 그 목적어 대신에 사용한 목적격 관계대명사가 맞습니다. 영상 시청해 주셔서 감사합니다.
댓글 잘 안남기는편인데 너무 감사드려서 댓글 남겨요 !!
시청해 주셔서 감사해요♡
33번 the other group was genetically manipulated to be intellectually inferior 에서 to be 생략해도되나요?
To be 생략은 동사가 5형식 동사일 때 목적보어 앞에 있는 경우만 가능합니다. 이 문장에서 Manipulate는 3형식으로 사용되었고 to 부정사가 '-하도록'의 의미(목적) 이므로 생략하시면 안 됩니다.
선생님 29:00쯤에 what to expect 와 prepare이 왜 병렬구조인지 자세하게 설명해주실 수 있나요? 학교선생님께서는 what to가 생략되는것은 본적이 없다시면서 to know와 병렬구조라고 하시네요. 어떤게 맞는건가요?
우선 학교 선생님 말씀대로 to know와 prepare가 병렬인 것은 맞습니다. 이 부분은 제가 실수한 것 같습니다. 더보기란에 정정사항 추가해 두겠습니다. 교육청 해석지 또한 know와 prepare를 병렬로 보고 해석을 해 두었네요.
하지만 두 가지 의견을 드리자면,
1. what to expect and verb의 구조에서 what to가 생략될 수 없는 것은 아닙니다.
ex) I don't know what to buy and eat. (나는 무엇을 사고 먹어야 할지 모르겠다) 에서처럼 의문사 to and eat의 구조로 사용할 수 있습니다. 관건은 의문사 to 부정사를 생략하는 병렬이 가능한지가 아니라, 의미상 가능한지/ 뒤따르는 동사의 자타동사 유무에 따라 병렬이 결정된다고 할 수 있습니다.
2. 병렬은 의미의 영향을 받는 문법입니다. 따라서 수학 공식처럼 천편일률적으로 적용되지 않습니다.
ex) I hated the idea of walking all the way to the base camp and [climbed / climbing] the mountain.
이 문장을 보시면 당연히 climbing가 답인 것을 알 수 있는데, 통사적으로는(문법적) hated와 climbed를 병렬로 보셔도 무방합니다. 우리가 이 문장에서 climbing을 병렬로 자연스레 보게되는 이유는 문맥의 의미 때문이지요.
저는 해당 문장에서 what to expect and prepare를 하나의 덩어리로 보았습니다. '(회의 대비를 위해) 무엇을 기대하고 준비해야 할지' 이렇게 말이죠. 사실 이렇게 보아도 큰 무리는 없습니다.
저는 여기서 to participate를 '~하기 위해서'(부사/목적) 용법으로 보았는데, 교육청 해설지 등 여러 의견을 종합해 보았을 때, to participate가 prepare의 목적어로 보고 know와 병렬로 보는 게 맞을 듯 합니다. participate는 자동사이고 목적어를 취할 수 없으므로 뒤에 what을 넣을 자리가 없습니다. 따라서 이 경우 자연스레 know와 목적어와 병렬을 이루게 됩니다.
어디까지나 제 의견일 뿐이니 참고만 부탁드리겠습니다. ^^
@@mattenglish 자세한 답변 감사드립니다!
34번에 which는 선행사 regions를 부연설명하는 주격관대 계속적 용법 아닌가요..? 왜 that으로 바뀔 수 있는건지 모르겠어요ㅠㅜ 학원하고 학교애서도 다 계속적 용법으로 나와서..
학교와 학원에서 계속적이라고 설명했다면 그렇게 알고 계시는 것이 좋을 듯 합니다.
그런데 제가 한정적용법이라고 설명한 이유가 궁금하시다면 설명을 드릴게요. (수업 떄 설명 드렸지만).
계속적 용법은 '부가설명'의 기능만 갖습니다. 즉, 선행사의 내용이 충분한 정보를 담고 있을 때 뒤에 , which ~등으로 표현합니다.
예를 들어, That is Mt. Halla, which is the highest in Jeju!
이 경우, That is Mt. Halla가 독립적으로 성립하고(문장의 의미에 부족함이 없고), , which is the highest in Jeju!는 부연설명일 뿐입니다. 이런 경우 사용하는 것이 계속적 용법이고,
질문 주신 문장으로 돌아가보면, comma which 부분은 제가 such as ~구 때문에 발생한 comma라고 하였으니, 그 말이 맞는지를 보기 위해서 such as 구를 제거해 보겠습니다.
그러면 Scientists also often focus on regious most affected by the crisis, which for most Americans are physically remote. 가 됩니다.
계속적용법은 부연설명의 기능만 있다고 하였으므로, comma which 절을 빼도 문장의 의미가 충분해야 합니다. 이 문장에서 comma which절을 제거 했을 때 앞의 문장이 성립한다면 comma which 절이 계속적 용법이 맞겠죠.
Scientists also often focus on regious most affected by the crisis.
이 문장은 의미상 완전하지 않습니다. 지문의 흐름상 해당 문장은, '미국인들에게 물리적으로 멀리 있는' 이라는 which절의 내용이 반드시 있어야 하기 떄문입니다. (반드시 있어야 하는 절은 한정적용법으로 수식합니다.)
결론은 which 절이 지문의 내용상 꼭 필요한 정보를 담고 있으므로 한정적 용법입니다.
이렇게 반문하는 사람이 있을 수도 있습니다. which절이 such as Bangladesh or the West Antarctic Ice Sheet를 부연설명한 것으로 보면 안되느냐? 그러면 comma which절을 계속적용법으로 볼 수 있지 않는가?
아닙니다. which 절의 동사를 보시면 are이고, 이는 명백히 regions를 수식함을 보여주기 때문입니다.
그 이유는, A or B 구조의 수일치에서 B에 수일치를 한다: 즉, the West Antarctic Ice Sheet는 단수이므로 which 절이 이를 수식했따면, which 절의 동사는 is가 되어야 합니다.
위의 두 가지 이유로 한정적용법이 맞습니다....라고 주장하고 싶은데, 이정도로 논란이 있을 만한 포인트가 시험에 나올까 싶네요.^^;