Элементы комбинаторики. Правило суммы. Правило произведения. 9 класс.
Vložit
- čas přidán 11. 10. 2020
- 🚩 Поддержать наш канал: destream.net/live/Education/d...
Образовательный сайт: mektep-online.kz/
МЕКТЕП OnLine - образовательный проект!
Эльмира Рафикова - преподаватель "Специализированная гимназия № 8 им. Ю.Гагарина для одаренных детей".
Для ВОПРОСОВ и ПРЕДЛОЖЕНИЙ:
📲 +7 701 302 78 94
💻 mektep.online.official@gmail.com
Наши каналы:
Геометрия: clck.ru/Q6Hwj
Биология: clck.ru/MMaKL
Физика: clck.ru/ML6E9
Химия: clck.ru/MPbjf
География KZ: clck.ru/343MDQ
География: clck.ru/33tvpc
English: clck.ru/amkwk
Arman Kids kz: clck.ru/33tvru
Arman Kids ru: clck.ru/33tvtS
Подпишись на нас ✅
🚩 Instagram: clck.ru/MU2dB
🚩 Facebook: clck.ru/MKQ5a
🚩 Вконтакте: public191962382
🚩 TikTok: / mektep_online_kz
Не забудьте поставить лайк ❤️ и подписаться на наши обновления 🔔
Блин.... монтаж классный, идея с доской тоже классная! Все выглядит по современному! Такое смотреть не стыдно :)
Единственная тема, которую я поняла с первого раза. Благодарю за ваш труд и объяснения.
очень круто и понятно! почему нам учительница кидает какие-то непонятные видео с просто решением задач из нашего учебника?! спасибо! очень крутая идея с доской и очень приятный учитель)))
Алгебру только благодаря вам понимаю. Спасибо.
КАК ПОНЯТНО! СПАСИБО ВАМ БОЛЬШОЕ
Здравствуйте.Вы преподаватель от Бога.Слушаю ваши уроки с большим удовольствием.Все очень понятно.
Нам задали номера по этой теме, но нам её не объяснили из-за подготовки к экзаменам (ОГЭ), как я поняла. Всё по - современному, приятно слушать, сами хорошо выглядите, всё подробно, доска суперская ! Огромное спасибо!!!!
Просто лайк за труд, для продвижения канала в топ! Спасибо за работу!
Лайк хотя-бы за то что пишет справа налево левой рукой и даже с таким почерком
она писала нормально... слева на право, потом видео просто отзеркалили и всё :)
@@StardewPeople да я знаю
очень эффективное объяснение, поняла тему за 16 минут лучше чем за 40 мин на уроке. и оформление интересное, смотреть приятно. учитель очень милый и хороший.
спасибо большое 💗
Как классно!Я все очень хорошо поняла,спасибо огромное
Офигеть, я не понимаю алгебру, геометрию и подобные предметы, а тут я всё понял, спасибо теперь эгзамины будет легче сдать
Ну да я надеюсь что ты хорошо сдашь экзамены, если не понял то поясню буква "к" а не "г" в слове экзамен
Осталось с русским разобраться
@@OTKPOBEHEH , вам бы самому русский выучить
@@huyvocho2102 можешь указать мою ошибку?
@@OTKPOBEHEH скорее всего он имел ввиду "Ну да, я надеюсь, что ты хорошо сдашь экзамены. Если не понял, то поясню: буква "к", а не "г" в слове экзамен.")
Спасибо, все очень круто!!!
А где у вас плейлист по комбинаторика от начала до конца???)
Очень надо 😣 вы очень хорошо объясняете
Спасибо!! 💗
Обожаю вас!
Спасибо Вам огромное
спасибо большое
вы самая лучшая! спасибо большое 😊
Ваши видео это как план Б если не понял тему на уроке
Я никак не могу понять эту тему,ничего не помогает😢
Спаиьо большое❤🎉
Я первая, вау, вы лучший учитель!
Вторая
Третий
смотрю это на 1 курсе вшэ :)
почему в первом примере начали про множества говорить, где множества во втором примере про числа, где первое множество, где второе?
Помогите пожалуйста, я уже 2 дня не могу решить, нервы на исходе, просто психую уже
Сколькими способами можно из 8 человек выбрать 3 пары? (ответ 420, но не знаю кааааак)
сначала мы ищем, сколькими способами можно выбрать шестерых из восьми (чтобы составить 3 пары)
порядок не имеет значения, поэтому используем формулу сочетаний
число Сочетаний 8 по 6 = 8!/(2!×(6-2)! = 28
потом мы используем эту информацию
теперь смотрим, сколько пар можно составить из тех 6 человек
порядок так же не имеет значения, так что число Сочетаний 6 по 2 = 6!/2!×(6-2)!=15
ну а теперь, так как шестерых мы можем выбрать 28 способами и в каждом можем составить по 15 пар, нужно их перемножить
28×15=420
надеюсь понятно, удачи^^
@@amivasnetsova благодарю
Я в 5 классе, мне скинули это видео 😉
И что
Я тоже
почему ни кто не может объяснить четко и ясно про эти сочетания? на примере множеств
Я не понимаю зачем в примере с 3 значными она умножила 3•3•3, тип там разве 1•2•3 ? Какие 27 способов...
3•2•1 было бы, если бы все цифры в трех значном числе должны были быть разными, а тут они могут быть одинаковые, например 111;222;333
🥚🍳
Как она получила из 1,2,3 27 вариаций трехзначного числа ????
Если все еще нужен ответ:
111
112
113
121
122
123
131
132
133
222
221
223
212
211
213
231
232
233
311
312
313
321
322
323
331
332
333
Получилось 27 вариантов
3умножить 3=9
9 умножить 3=27
Пересмотрел много видео про комбинаторику и ничего не понял, и даже в этом видео, я ничего не понял, почему мы 3*3*1 и получилось 9 способов четного числа, не могу понять эту тему, увы мечты в программировании придется оставить.
Потому что перемножив 3*3*1=9 , тут указано, что в первых двух случаях может стоять какая угодно цифра. Но именно в третьем случае должна стоять цифра черная . А нам даны только 1,2,3. Получается, что из данного списка под условие четности подходит только одна цифра и это цифра 2. Поэтому в конце стоит единица.
Мм , я в 7 классе учу наперед
Как она делает эту доску😳
Кажись это стекло
Ну это стекло, логично же.
Это монтаж
ничего не поняла