Večer pod lampou - Matematika, postrach alebo poézia? (HD)
Vložit
- čas přidán 6. 08. 2012
- #VecerPodLampou #StefanHrib #ArchivRelacie
Podporte tvorbu LAMPY: goo.gl/IPoA1V
Nova Facebook stranka (od 20.05.2015): on. 1Kk5A97
Twitter: bit.ly/106FOep
Google+: goo.gl/ZD4jL
Toto bol... Takto... Akože... Inak... Že Že Že... Dobrý diel!
Matematika a všechny přírodní vědy jsou úžasné a kdo k nim najde cestu, tak se jimi fascinuje a může sám něco udělat pro vědu. Všechny ty vzorečky a výsledky.. Je pro něj přirozený v nich pátrat a nepřijde mu to jako postrach. Ale problém je, že velká část populace se k matematice dostane přes největšího zabijáka přirozené lidské zvědavosti a učenlivosti - prostřednictvím školy! V místnosti, kde jsou spolužáci, kteří nás rozptylují, kde je šílená hysterická učitelka, která nám to neumí vysvětlit a je nevraživá, protože včera žehlila a bývalej jí neposílá alimenty. No prostě všechno špatně. Je mi to líto, protože lidi už si pod pojmem matematika vždycky představí nesnesitelný školní stres, šílenou učitelku a čtvrtletní práci. A už se jim to do konce života na přirozenou cestu nestočí. Škola zabíjí touhu poznávat a přiživuje sebepodcenování lidí a jejich fráze "já na matematiku nemám buňky."
Zlatoš je najlepší, už len kvôli nemu stojí za to zažiť FMFI UK.. málo kedy vidíte človeka čo vie toho tak vela
docent mozer (a to je asi jediny clovek, ktory na tom matfyze tu matiku ako-tak vie) povedal: vedy sa delia na vedy neprirodzene ako su psychologia alebo sociologia, vedy prirodzene ako je fyzika alebo chemia a potom je veda nadprirodzena a tou je matematika.
No neviem ale musím sa už konečne vyjadriť k nejakému videu. Viete prečo žiaci na školách neznášajú matematiku ? lebo v nej nevidia zmysel. Slová ako "načo mi toto bude v reálnom živote" som používal pri každej možnej chvíli keď som rátal matiku. A presne to je tá jedna jediná chyba ktorá je v matematike a to je to že v učebniciach ale aspoň nech to učitelia povedia na tej hodine kde presne toto dané učivo využijeme. Mal som matice, netušil som ani len náhodou kde sa používajú načo vôbec existujú, až kým mi kamarát nepovedal, že nebyť matíc, nemali by sme GPS navigácie. A hneď som na to zmenil názor. Študujem informatiku, bez matematiky sa zaobídem ale ak budem chcieť ísť vyššie už to bude určite problém (verím tomu, že sa bez nej nezaobídem). Takže toto je veľká škoda že na gymply nehovorili, KDE sa práve preberané učivo v reálnom svete používa a čo by sme bez týchto rovníc nemali, inak by som ju asi aj študoval a zaujímal sa o ňu, a bolo by aj menej správ o tom ako študenti neznášajú matematiku.
Pan Hrib, preco ste prestali natacat takyto typ Lamp? To je nadhera, vyse hodiny sa usmievam a dobre bavim a co je tiez podstatne, ja jednoznacne vidim, ze to aj vas bavi!!! Preco ste s tym prestali? Kaslite aspon obcas na politiku. Dakujem
Michal Veselý
Suhlas, tato a Maxwell su top co bolo kedy urobene
Táto časť bola dobrá a pravdivá ale nedá sa to dokázať ! 😂
Bez matematiky by si nemal dneska tablet,notebook,počítač,mobil atď.
Nemáš pravdu, to nemá s tou pro většinu lidí naprostou zbytečností kterou matematika je, vůbec co do činění.
mefistofeles666111 Pozri ani ja niesom matematický génius dokonca som mal 4 na strednej, ale matematika aspoň keď ked ju nevyužiješ tak si rozvinieš trošku logické myslenie to je toho to ti nezaškodí. Inak je pravda že maturita z Matiky by nemala byť povinná ale predmet je to zaujímavý.
Peter Quad
4 na gymplu jsem měl taky jak z matematiky tak z fyziky. Ale když se to tak vezme tak je to zajímavý předmět. Akorát já na matamatiku nemám buňky, holt nejsem Einstein nebo Pythagoras.
mefistofeles666111 Veď to je len málo ľudí aby sa na to mohli chytiť naozaj, matematika bola pre mňa tiež tažká a naviac matematikáry sú často taký ľudia ktorý sú nemajú pochopenie pre chybu, aspoň to som sa naučil zo školy :D ale až také hrozné to nebolo no. Často sú to učitelia ktorý dokážu vyvolať záľubu alebo znechutenie pre daný predmet. Keby sa matematika vyučovala interaktívne v dnešnej dobe by to už mala byť samozrejmosť tak by záujem stúpol. Všeobecne škola ma zlé systémy učenia každý kto sa niekam dostal sa toho vôbec veľa nenaučil v škole ale musel sám, pretože v škole na teba jednoducho nemajú učitelia čas, i keď nevravím že je to pravidlo. Chcelo by to trošku zmeniť celý školský systém aby deti nevychádzali zo školy deprimované a nervozne ako je tomu dnes.
Tak to je pravda, pod to se podepisuji.
keby si toľko neskáču do reči, inak super
Úžasných 2:42.43s
neviete niekto cely vtip, ktory je na zaciatku? zda sa dost dobry :)
diesen und jenen unter die Lampen sind auch zo viel shoen zu sehen nicht war?
už je to šesť rokov. akí su všetci mladší:)
dnesj je to uz 15 !!!
ale to ani nie, lebo to je to isté. Keď to vykrátiš, dostaneš to isté.
Dobrý učiteľ by matematiku mal nie odrapotat ako papagáj z knihy ale podstatu deťom vysvetliť ale čo za tie almužny
matematikou jestit...matematou jestit....no co je? Co jestit Matematikou? Ako take zlomky alebo kaky bazmek
Treba si v prvom rade uvedomit ze matemtika je v beznom zivote tiez obsiahnuta. Dokonca aj v humanitych vedach. vsak i len logika je prienikovy odbor prirodovedych aj humanitych predmetov. Napr. Filozofia je tak velmi blizko matematike, ze je to az tazko nepredstavitelne. Dokonca aj pravo je az velmi blizko matematike. Hadam mimo studia jazykov je matematika vsade. Ja osbone povazujem za jeden z najdolezitejsi predmetov. Problem je system vyucby, ze mnoho pedagogov nema talent vysvetlovania, pripadne vzdelania a druha vec je ze je to tak narocna a vlastne abstraktna veda ze to velmi zatazuje. Ja si skor myslim ze matetmatika by mozno mohla byt viac prierezova pre ine predmety- viac zaclenit do podobych predmetov.
problém je, že najmä na gymnáziách mnoho profesorov neučí teoretickú matematiku a ešte menej ju skúša. Koncentrujú výklad a evaluáciu do počítania príkladov, miesto výkladu matematiky ako teórie.
Otrasna kamera ! Preco VSETKY detaily tvari USEKAVAJU vrchnu cast hlavy ???
Lebo je to 4:3 a prerobene na 16:9
Málokterý učitel ví co vůbec matematika je. Ale myslím si že to je jedno. V práci vám taky nikdo nebude vysvětlovat k čemu ta excelová tabulka, firemní databáze, všelijaké předpisy a protokoly. Prostě to dělat budete. A pokud jste nebyli ignoranti ve škole, tak i tady si utvoříte nějaký vlastní obrázek toho o čem to je a jak to zapadá do širšího světa. Matematika je součástí civilizace stejně jako písmo, zákon a sdílení informací. Jádrem každé technologie vždy byly znalosti a schopnost s nimi nakládat. Když se naučíte matematiku na vysokoškolské úrovni tak se vám otevře obrovské množství možností popisovat svět, podílet se na inovaci a učit se.
Čistě matematika sama o sobě je částešně umění, částečně věda. Jenom velmi malá část z toho co matematici dělají se nakonec publikuje nebo dokonce učí. Je to hodně myšelenkových experimentů, převádění myšelenek symbolizací na papír, doměnky, rozporování, dokazování, studium všech možných co kdyby... Ovládnutí matematiky je hlavně o schopnosti odprostit se od konkrétních věcí a myslet abstrakně. Například dítě se naučí že čísla nejsou kuličky na počítadle.
1:34:00
... 5 korún :)
Šesť. Pozri si moju odpoveď.
@@bububu12345 ano suhlasim 6sk
..zvláštní matematická třída jen pro ty, kteří se touhle pro život naprostou zbytečností jako je matematika chtějí zabývat i dál. Jenže taková třída by čítala max. asi tak 10 studentů. Tohle vím ze svojí zkušenosti, u nás ve třídě byl jen jeden žák, který se hlásil na matfyz fakultu. Jinak nás ostatní matika srala, já osobně z ní měl dostatečnou jen díky známostem. Jeden profesor hrál s máti volejbal a ten druhý jí dokonce učil. Ale miloval jsem chemii a biologii, bez těchto dvou oborů by byl...
..člověk ztracený. Proto je i tohle video pro mě zcela bezpředmětné. Matematika je zkrátka obtížné břemeno, neřku-li šikana, pro každého žáka, který se jí nechce dál věnovat a kterého tudíž logicky nezajímá. A jestliže ty jsi bez matematiky úplně ztracený tak se na mě nezlob, ale pro mě jsi podivín. Já si bez matematiky žiju naprosto skvěle a nejsem zdaleka sám.
Matematika je dobrá jen pro ty, kteří jí dál studují a dál se jí věnují, pro ostatní lidi má smysl akorát tak x : + - i kdy to užtaky ani tak moc ne, protože většina lidí má mobily a jejich nedílnou součástí je i kalkulačka a kdo nemá mobil má aspoň tu kalkulačku, která se dá v poho pořídit u Vietnamců za 50 korun. Jinak jsou takový píčoviny jako derivace, integrály, diferenciály, faktoriály atd. pro normálního člověka k hovnu a na středních školách, zejména gymnáziích by měla být vyčleněna....