Taháky speciální pedagogiky | 1. díl SPECIÁLNÍ PEDAGOGIKA

Střední škola U2B uvádí tutoriál speciální pedagogiky. Žáci školy natáčí ve spolupráci se školou Euroinstitut edukační videa na výuková témata. Pořad uvádí ředitel školy U2B.cz a speciální pedagožka z ŠPZ Koloběžka.
Speciální pedagogika se zabývá zákonitostmi rozvoje, péče, výchovy a vzděláváním osob s nějakým druhem postižení či znevýhodnění, jejich socializací, a to od jejich narození do konce života. Předmětem speciální pedagogiky je zkoumání podstaty a zákonitostí výchovy a edukace jedinců se speciálními potřebami. Cílem speciální pedagogiky je maximální rozvoj osobnosti jedince s postižením či znevýhodněním a dosažení maximální úrovně jeho socializace. Speciální pedagogika je tu proto, aby pomáhala lidem s postižením v zapojení do běžné společnosti. Osoba se zdravotním postižením je osoba s mentálním, fyzickým, duševním, nebo smyslovým omezením, které v reakci s určitými bariérami zabraňuje jejich zapojení do společnosti. To je definice Úmluvy o právech osob se zdravotním postižením, jednoho z nejdůležitějších dokumentů speciální pedagogiky. V historii speciální pedagogiky spatřujeme různá období, od prvního přístupu represivního. Myslíme tím třeba shazování dětí ze skály ve starořecké Spartě. Přes období charitativní, kdy ve středověku vznikaly různé lazarety a na lidi s postižením se začalo nazírat jako na potřebné pomoci. Až k přístupu humanistickému, vzpomeňme na Jana Ámose Komenského a jeho velkou didaktiku. V té popsal, že každá lidská bytost je hodná vzdělávání a je potřeba se každému věnovat a posunovat jejich schopnosti a dovednosti. Až k období současnému, socializačnímu, všichni lidé mají stejná práva a pro všechny platí stejné povinnosti. Tuto periodizaci pojmenoval profesor Miloš Sovák, jedna z největších osobností české speciální pedagogiky. A také jedna z největších osobností takzvané logopedie, což je podobor speciální pedagogiky. Jak se tedy vlastně speciální pedagogika dělí? Dělí se do jednotlivých pedií. Pedagogických věd zabývajících se už konkrétním postižením, nebo skupinou postižení. Načali jsme logopedii, ta se věnuje narušené komunikační schopnosti. Ať po stránce artikulace to je správné výslovnosti. Fonace, správného tónu hlasu. Nebo respirace, správného dýchání. Mezi další pedie se řadí psychopedie, zabývá se integrací osob s mentálním postižením. Dále máme surdopedii. Ta se zabývá poruchami sluchu a resocializací lidí se sluchovým postižením. Oftalmopedie se zabývá vadami zraku, od prostých vad refrakce, tedy dalekozrakosti a krátkozrakosti. Po vady komplexní jako makulární degenerace. Etopedie se zabývá lidmi s poruchami chování, když se bavíme o etopedii, bavíme se o nápravných zařízeních, nebo třeba narkomanii. V neposlední řadě tu máme somatopedii. Ta je zaměřena na lidi s tělesným postižením. Od skoliózy po paraplegie, což je soubor symptomů způsobený poškozením míchy. Co je speciální pedagogika? Je to pedagogická věda zabývající se integrací osob s postižením. Z historie je patrný přechod od represe k resocializaci těchto osob. V Česku můžeme jmenovat dvě největší jména speciální pedagogiky Jana Amose Komenského a Miloše Sováka. Speciální pedagogika se dělí do takzvaných pedií, tedy podoborů speciální pedagogiky. Podobory se nazývají logopedie, psychopedie, surdopedie, oftalmopedie, etopedie a somatopedie. Každý z těchto podoborů se zabývá jiným druhem postižení.