打壞人生的命盤 VS. 培育菁英的搖籃？行之有年的體育班制度，應該廢除嗎？｜志祺七七
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- čas přidán 4. 07. 2024
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＃廢除 ＃體育班 ＃體育生
各節重點：
00:00 開頭
01:14 為什麼要設立體育班？
02:19 體育生的一天
03:16 體育生面臨的困難
04:55 廢除體育班的聲浪
06:11 沒有體育班會更好嗎？
07:39 我們的觀點
09:17 提問
09:33 結尾
【 製作團隊 】
｜企劃：品維
｜腳本：品維
｜編輯：土龍
｜剪輯後製：Pookie
｜剪輯助理：歆雅、珊珊
｜演出：志祺
--
【 本集參考資料 】
→臺灣高級中等學校體育班歷史軌跡之探究：bit.ly/2ZmIVpt
→我國體育班實施現況、問題與改善對策：bit.ly/2ZBTVj9
→體育署推動體育班轉型 先顧身體跟課業：bit.ly/2ZksKsC
→高級中等以下學校運動代表隊訓練注意事項：bit.ly/33aAqPB
→運動員生涯：bit.ly/2FfitHr
→不一樣的暑輔 陽明體育班融入普通班：bit.ly/2R5naGc
→撕去標籤，他們以體育班的孩子為傲：bit.ly/3haPpxW
→失去賽場的孩子們，棒球體育班操壞的強手臂：bit.ly/3jZE715
→千萬慎思不要讓小孩加入球隊或者念體育班：bit.ly/3bFF0Jf
→那麼愛看體育賽事的台灣，為何「體育班」的成效不佳？：bit.ly/32earrg
→【體改不服輸】向威權聲討體育生人權 張祐銓：廢除體育班：bit.ly/33cvr0x
→體育班 漫長改革路：bit.ly/33cvr0x
→臺灣高中棒球員的養成過程－以東海岸地區青棒隊為例：bit.ly/2GFSZmZ
→＜重返熱潮之後＞ 給運動員一個有退路的教育：bit.ly/32cWv0p
→體育班改革大計 只改教材 無法改變惡習：bit.ly/2DL6HnC
→在鑽石的閃耀中，看見體育班的存在意義：bit.ly/3hcchgk
→「關於體育」中小學需不需要體育班？：bit.ly/3hcyqeB
→體育班發展新願景 108課綱培育學術兼備的運動人才：bit.ly/338DhIQ
【 延伸閱讀 】
→青少年選手提早專項化，真的是贏在起跑點了嗎？：bit.ly/3bDdj3Z
→體育班變向成升學班 國內體壇大隱憂：bit.ly/2FbMvMm
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台灣真正需要的不是體育班，是放學後社團活動，社團活動明明可以讓學生培養興趣，但是台灣哪一間學校是真正重視的? 都已經只有禮拜三才有社團活動了還動不動被一堆演講佔走時間。
非常同意，108課綱說什麼多元學習根本是屁，在課業一樣的情況下根本不可能，反而增加負擔，放學後又要寫多到爆肝的作業或是去補習，要怎麼多元學習
真的，我們高中（公立）週五的社課兩個月一次，一次兩節真的是在上心酸的
@@LotusFlower-Bear 是兩個禮拜一次，一次兩節吧？我的學校是這樣子的
同意！
我們的上課時數比很多國家都長，但是也沒厲害到哪去
那為什麼不拿去玩社團呢...
真的中肯
我認為台灣教育最大的問題就是「沒有時間分配的觀念」，
體育班就練習體能、技巧練到爆，普通科就上補習班上到爆，
導致身體操壞又忽視人文教育、其他技能培養，
普通學科一直上，上課都睡覺，
我認為好的教育就是要做到「番茄鐘」的方式，
固定幾堂靜態學科，然後到戶外動一動，然後人際互動課程，
學一點，動一動，玩一點，
體能好了上課更有精神，人際互動和學科都能更有自信，而且最重要的就是「從小就開始時間分配的教育」。
認同
我覺得台灣的教育太極端了，體育班要一直練體育導致一般人對體育生的人有這頭腦簡單四肢發達的刻板印象，普通班是唯有讀書高的態度，但是已經極端到會物極必反的程度了
我一直不懂讀那些教科書到底有什麼用，到以後也不是被機器替代？認真覺得台灣應該培養創意或設計能力而不是只會讀書
真的，在人生中懂得靈活運用所學的比考試分數還重要
@@user-mg8hu8dk8u 對阿，未來的市場趨勢會是機器人AI取代很多工作，我在一些國外國內商業週刊的分析裡也有看到，最保險的工作就是「腦力創意」和「無法取代的手工技術類」，
其實我認為文創輸出太重要了，希望政府要有文創背景出身的人才進入官僚體系，才不會像以前出現一堆挪用、抄襲的事件。
我自己是體育班出來的學生，我真得很感謝有接觸到體育，自己是單親家庭接觸了體育讓我自己有了高中、大學、研究所去讀，雖然目前還是代理教師，有了體育班真的對我改變很大，我們的教練就像志祺說的那樣，是我第二個媽媽的照顧，可是不是每個教練都是這樣，現今的專任教練一段需要進行考核而考核的內容卻是選手的成績，全國賽能拿到的名次就那些，導致教練要求選手訓練或是只專心培養有天分的選手的情形越來越常見，制度上還是要去進行改革。
我並不是一個好的體育選手，全國賽也是預賽就淘汰，但我還是想走體育事業這條路是因為，我在這訓練體育的過程當中，感受到成就被重是的感覺，也許在其他人只是微不足道的成績，但是他對我來說是一個努力的證明。
@某凡 台灣有很多體育相關的研究所，可以去查一下。體育班跟一般生考取研究所過程一樣，不懂您好奇的點在哪？
@某凡 運動科學相關是一門很大的學問，有興趣直接去相關系所的網站看介紹比較快
@某凡 一樣升學阿，有體育研究所
@某凡 很多國手還是在研究所，她跟其他系別的也是一樣的畢業方式
多謝你，值得付出青春敬佩人
D：
最根本的問題或許是現今社會的普世價值。不論體育班或普通班，家長及師長對學生的期許總是放在成績上，比賽的成績、考試的成績，他們無法明白 "成績不等於能力" 這件事，只在乎看到的分數或名次，這種價值觀衍生出的問題便是體育班的過度訓練、普通班的瘋狂補習 (兩者其實是同一件事)，導致不管是哪種班級的學生都會被成績的壓力綁住，這樣的教育其實是相當不健全。
我認為現在學生真正需要的是在課餘時間擁有良好的休閒活動 (體育、藝術、音樂、語言、電影、科學、烹飪等等隨便什麼都值得嘗試)，探索自己真正的興趣，培養其他專長。若教師家長們無法改變自己的觀念，不論什麼樣的改革都只是治標不治本，學生們依舊會活在一個成績至上的暮光世界，而且黃昏的時候沒有休息，只剩下令人疲乏的補習。
說的太好了吧！！！臺灣缺乏的是多元的接觸跟學習，努力像外國看齊，小時候讓小朋友多多嘗試學習，找到自己的方向，並且繼續前進
台灣不重視體育
We live in a twilight world
看來政府沒有吸收【八股文】取士的教訓
非常同意
自己的國中校內有不少有所屬棒球隊的學生（就是那出過一個洋基隊王牌投手的學校），除資優班外每班各分配一個到兩個，下午第二節後就去練球形同提早放學，基本上成績都是墊底，各班都差不多，這些青年球員幾乎是不在乎成績，所以對讀書也沒什麼興趣，說到這裡大家應該知道問題出在哪了吧？體育班本來就不是問題重點，重點是台灣的教育對體育班的學生殺傷力特別大，文憑主義訴求的教育讓學習過程枯燥乏味且十分痛苦，以至於體育班學生好像在拿人生賭博，賭到就是國手或職業球員，沒賭到的就是去當流氓，我們班上的那兩個我畢業後就沒聽到後續了，記得其中一個還是統一獅的
美國大學接近。
很多人靠體育獎學金入大學。
這種獎學金，好處是，錢不是問題。壞處是他們是來替學校賺錢不是讀書。
課跟不上，沒關係，學校請家教。
更糟糕的是，學校幫學生選課。
美其名是幫學生，其實把這些校隊隊員集合，教授集體放水。
因為按照名校規矩，要每科C以上，才能繼續在學校。
本來用功的人，免費讀大學，不過很辛苦，讀書壓力大，比賽壓力大，鍛煉時間一天佔那麼多小時，還要讀書。
很對籃球隊員,不會讀書，基本文盲。簡單數學 不會。
成功加入NBA,失敗，學校什麼都沒學到。
成功，也好不到那裡。
年薪幾百萬美金
可是 他們基本數學 財務不會。
有些是窮困人家。
一下子 一大筆錢來，他們不知如何。
買名車，洋房，玩女人，剩下錢給經紀人管理
經濟人趁機貪污，球員也不知道 到退休，才知道？
體育這個東西，商業化，就有問題。
美國不注重文憑，運動員機會多。給不會堵塞和窮困人家一個機會。可是問題更多
commentor silensor 至少美國還有NBA這個管道 雖然真的能進的機乎都是天選之人每個不是體能怪物不然就是籃球天賦異稟 你說的那些很多都是出生在貧民區的黑人 得富之後被一些所謂的親朋好友濫用所導致 現在球員這種情形的比較少了
在台灣只有那個關注度還不如高中聯賽的SBL可以進去
@@commentorsilensor3734 你的留言，看的。有點 辛。苦😭
@@commentorsilensor3734 美國高中接近，美國很多運動員都是高中成名的。有一部電影叫卡特教練，真人真事改編，裡面有說這個問題
@@commentorsilensor3734 至少人家爽過
想聽聽志祺討論關於美術班或者臺灣設計系的亂象
可是美術班基本上學業成績都不差欸
甚至有些是學業成績很好，父母希望小孩能有其他專長而來唸的
國中美術班一週大概就9堂左右的美術課
會拿掉一些家政軍訓以及社團活動等課程
一週課表大概是三堂素描、三堂水彩、兩堂國畫，剩下就是每學期不一樣的主題例如版畫雕塑藝術賞析電繪等等
感覺沒有體育班累,比賽也都是自由參加
而且基本上課堂完成的作品就可以拿去參賽了
除了寫生比賽必須到現場外（且寫生比賽大部分都辦在假日啦)
也不會像體育班一樣常常需要公假外出
體育班被說話的重點一直都在「學業成績」
1.從晨操開始說起，在國外的研究中已經說明了，晨間時間的訓練對於運動員來說是相對沒有效率的
也因為這份文獻，目前有不少學校也漸漸的取消晨操時間(當然也還是有許多學校依然持續執行)
2.正課時間，大多數體育班學生都會因為訓練，導致上課時間的精神不濟，利用上課時間來補眠
也因為這樣有這樣一句話，「第一節課醒著，因為要吃早餐，午餐時間醒來，因為要吃飯，午休吵鬧，因為睡飽了，下午第一節課醒著，因為準備第下一節課要開始練習了」
當然，有許多老師因為刻板印象，對於這樣的亂象採放任的方式，對於體育班的學生的課程給予超乎想像的低標準，好比說，考試會直接發題庫給學生讓學生看總題庫去考試。
3.過度訓練，台灣體育班的訓練時間非常變態。 當然這也跟大多數的賽制有關，除了少數需要長時間比賽的項目外，大多數的團體項目的比賽時間都是相當密集的，好比說籃球一天需要打兩場的狀況不在少數，甚至有需要一天三場的情況。在這樣的狀況之下，球隊教練對於「體能」的要求就相對地易於常人了。
但不得不說，目前有許多基層的教練都盡力在修改訓練方式了，也不少的體育班導師在學生出賽之後利用假日或是晚自習時間幫學生補課
只能說，方法是人想出來的，能不能調整，能不能更好都是來自於人。
當然制度面也是有很多需要與時俱進，否則體育班只會繼續被社會鄙視。
另外，給一個想法。
特教班可以有特別的教材
資優班也有特別的教材
那體育班能不能有特別設計的教材讓學生對於「學習」可以更加主動 或許也是一種辦法
#我同意體育班的存在 #基層教練一起加油
你好，我是新北市安康高中體育班出來的，我高中三年基本上平日每天睡五個小時，晨操結束之後到班上吃完早餐就會累到恍神，到中午還是會睡覺，下午我們一般不會起床，直接睡到練習時間再睡掉打掃時間然後在去練習，我有一個同學平常甚至午餐都直接不吃睡爆，至於過度訓練，我們早上練習一個小時，下午四個小時左右，比賽靠近會加練週末，不過這些跟受傷比起來都不算什麼，體育班的學生最大的問題就是受傷得不到休息，傷口還沒癒合就被抓去高強度練習了，我之前韌帶受傷的時候還沒有人相信我，都在嘲笑我逃避訓練
臺灣對於體育最擅長的就是高調宣傳 然後亂做 最後有一兩個精英出來再搶功勞 任何體育項目都是如此
中肯，所以我覺得要改革的其實是政府還有家長的心態
內行(結果惡性循環)
體育跟音樂。在台灣不被重視
比賽出國等等，有名次了才有人來重視
（沒錯就只有那當下而已 之後沒有）
音樂 體育 在學生時代的我。
是看不到未來的
可是音樂班成績都還不錯
講得太中肯😭
我國小到國中都是體育生，那個時候還沒有體育班。沒辦法好好上學校的課程，也常常為各種大大小小的比賽請假導致課業無法跟上。到了高中不練了之後，發現自己跟不上其他學生的課業進度。
Hi 我以前國中是體育班的 跑了三年的中長跑 以前每到下午78節都是專項練習 因為上課時間縮短 我的成績其實非常的不好 加上不可能有假日 都在練習 國中畢業後其實沒有繼續讀體育 反而上普高讀書 國中期間我也沒什麼好的比賽成績 畢業前 沒有老師會幫助我升學 都以為會以體育生繼續練 而跟教練提到說不練體育了 還會被訓斥 其實我覺得 很小孩子被叫去學體育 但是你無法確定孩子是否會持續 而期間很少人會在乎成績 畢竟是體育生的想法很多 我本初衷不是體育 但因家長因素只能去練 而後上高中 沒有國中的基礎 我花了比別人快兩倍的心力去讀書 我自己覺得 鼓勵小孩子運動很好 但是課業還是要兼顧 畢竟你無法確定小孩是否會選擇繼續還是升學（本人大學生 但是學的很痛苦
體育班是可以 , 但你後續配套要做好 , 台灣的各種運動協會爛到千穿百孔 , 政府也不重視 , 等到偶有選手在國繼賽事冒頭 , 就爭先恐後的跑出來爭功 , 呵呵
沒錯。。台灣的運動員非常可憐
樓主說的中肯!
不給環境，只會在得獎的時候沾光，真的很爛
您說的是運動協會嗎??XD
協會? 黑道吧！
說個內幕，體育班的出現只不過是要提高學校的升學率跟選手得獎後的經費而已
我國小到高中都是體育班體系的生活，高中畢業直升也是體育專業的國立大學
不過能不能直升能不能畢業，真的是在個人
我也爆個內幕，我以前認識國立大學體育系的朋友
他們因為畢業後工作很難找，而且出社會後職業賽跟學生賽根本不是個同等級
而且出社會後訓練場地跟補助都比學生時期難找
於是他們體育系的有得獎能力的人，大部分都選擇一直延畢一直爽
我22歲畢業時，打工認識的舉重選手延畢了3年，參加大大小小學生比賽一直拿前三
每年淨賺50幾萬，他說傻子才讓自己提前畢業，所以運動員延畢早就是常態
當學生有補助有教練有場地，相對職業賽要風險高多了。
所以只好一直延畢一直爽
現在更多的是叫做體優班
還有很多管樂班 音樂班等特殊班級
因為現在的教育不能設置資優班，所以只能透過各種名稱設置一些特殊班級，為了就是讀書，現在真正好的體育選手很多都不是來自體育班了
本人為體育班學生目前也高三了，我是認為應該保留體育班制度，我們學校是注重課業與球技並齊的學校，班上的學生也很兩極吧。不想讀書的人依然不會讀，但想讀書的人會利用凌晨的時間來讀，但一天通常睡不到5個小時。平常訓練晨操1小+下午2點到8點，接近比賽還可能要練到10點，一周訓練量甚至可達40~50小時，目的就只是為了更好的成績，也是為了升學.....
也希望政府可以將制度改的更完善，要兼具讀書與體育真的很難也很累
台灣要廢除的應該是那些XX協會的，一點作用都沒有，只會搶功勞跟版面，實際有幫助到多少運動員?
偉大的棒邪
有很多專項協會的老師有在好好經營，認真在各方面幫助學生的，不是所有人都是搶功勞跟版面，不過當然，少做事又搶功勞的還是有這種人還是有的
先搞清楚協會的功能與必要性，再來談廢除
我覺得是心態的問題吧，我們的學生運動員很多都是操到死然後其他課業什麼的都不管，沒有考慮到未來，畢竟台灣的體育環境就是那樣，真的可以出國的選手也就那幾個，也許應該像電影"卡特教頭" 那樣，除了體育成績之外學業成績也要有要求
我實在不了解為什麼大眾看到一些制度，像考試院監察院或體育班，有問題時，都只想廢除或保留，而不是去蕪存菁，讓好的制度保留下來，且修改不好的制度呢?
人們是不是都只想著便於理解，一刀兩斷，不需多加思考的解答呢?
這是一個不太好的趨勢，速食文化的狀態，人們只想要快速解決問題，而非真的希望更好
其實唐鳳有在推另一個概念：社會改革創新需要時間，先推出一個新方案並小地區實作，在其中不斷調整，慢慢擴大，漸近式改革，新舊制並存
我覺得廢除比較好，畢竟裡面太多老屁股了，思想太過老舊反而是種缺點，不是說老人不好只是台灣階級比較高的老人都嗯⋯⋯不如把那些退役後找不到工作的選手請來，重新設立新的協會之類的，不敢要求他們做多好，可是至少他們曾經是個體育員有足夠的專業度
超級超級贊成多增加課後的運動社團時間，之前去日本留學參加排球社感觸很深，人人都有機會玩體育，接受訓練，佼佼者也可以透過這些成績申請大學等等，更進一步發展體育生涯
我覺得體育班還是該保存，像影片內容提到對整體經濟、競爭力有很大的衝擊，
不過在制度上要調整，就是要有其他技能、方向的輔導，萬一靠體育吃飯，那還可以有其他選擇。
這樣的話練習制度應該也會獲得平衡，學生和各種團體不會朝拚死操壞自己的方向去努力。
我有個國中同學就是體育班，以前跑操場他永遠第一個而且臉不紅氣不喘，
國中時他非常有自信，
但升學之後他茫然了，因為他的同學全都是像他一樣的運動菁英，甚至強他一大截。
整個校園制度就不太合理阿
不只是體育班
讓學生每天早上7點到4點放學
下課後還一定配合各種課後班 安親班 補習班
也沒辦法自己選課 無聊的功課多的要死
放學還要一直寫功課
哪有時間培養自己的興趣和專長
討厭在學校唸書是應該的
不只是體育班
到底誰喜歡這樣
不是到4點放學哦，別忘了還有第八節：))
別忘了還有晚自習喔
課後安排是社會風氣的問題吧 又沒有強制要補習
@@gia3275 我有被強制過........
本來就不喜歡學校排的學業
又不能選課
被當掉又要補修............
@@gia3275 您是否同意讓您的孩子參加第八節/晚自習/週日安親班？
1.是
2.同意
...
我從國小到高中都有收過這種同意書，真的吐血
現在在國中任教，學校同樣強迫孩子要上第八節跟周六，都是為了要"減C"
我覺得重點是要讓高中生知道
大學階段的求學態度才是真正成敗的關鍵
而不是拼命拚個好大學然後開始耍費
有認識的體保生進到大學之後好好讀書後來當卷哥的
對這種人而言若不是體育班他根本沒有機會進到比較好的大學裡翻轉他的人生
重點是要讓學生運動員們理解到不一定要把自己的人生侷限在賽場上
大學時期可以多接觸不同領域
從小到大一直被教育一定要考上好學校 一定要有好成績 好不容易上大學 沒人管了 不墮落才怪
我從國中就開始被老師說，現在先努力一點，上大學後就輕鬆了，甚至跟我說「University，由你玩四年」。
結果雖然從地名高中考上不算差的大學
但一放鬆還真的把大學玩掉了......
可是就我所知 很多保送生到大學要繼續幫學校比賽唷 而且不能退隊 也就是不能過普通學生的生活 我練乙組 快樂多了 我們應該像美國分為興趣體系和競技體系 訓練時數和賽制不一樣 讓有天份的小孩得以發揮 讓一般小孩培養運動家精神 我們的普通班每天上課到五點
@@user-jb3vm2ti9w 你叫別人書呆子 會觸怒很多人喔ˊˇˋ
柴喵 謝謝提醒
最大重點是臺灣的體育教育，體育班一堆體育很少正課，一般生一堆正課，體育只有小小一節
最靠北的是還會被拿去考試
借了也沒在還的，普通班的體育老師真的很好賺
畸形的教育體系
體育班其實不錯
少上那幾節課運動也好
@@user-tc9ny5bv9u 對 幹 尤其是私校第一志願的體育老師==我都懷疑他們薪水到底怎麼算的
如果電競變成國際項目
體制照著體育班的教育制度走
每天早上起來先團練一個小時的LOL
打到上午八點之後呢再回去上課
吃完中餐之後下午要再回到團練室團練
有的時候也會一路打到晚上也說不定
周末在打半天或整天
靠近賽季練習量在家大
每周的上限時數達到30小時以上
然後因為太常團練所以上課補眠沒有餘力做課後輔導
把項目換成不是人人認同的體育競賽似乎就看得出問題有多大了 ㄎㄎ
電競選手其實花很多時間在體能訓練的
你當訓練都瘋狂在打LoL啊？
有些人也許就是這樣打的阿
而且你的論點，根本就是否定，電競地架價值才會有的比較
@@user-vr9bh6we9r 我照著志琪念的棒球生的一天打得而已啊
看完影片了嗎?
照你的邏輯來看我也不認同棒球囉?
但是按照以前韓國電競職業的訓練(星海1)，它們一天都練習時間10小時以上(不誇張一天12-15小時)，不這樣很難會有好成績，但LOL就不知道了
這個制度 害了很多偏鄉地區的學生，有些學校是全年級的教學 都以體育競賽為主，到國中不但不會乘法，甚至還有人看不懂時鐘。
到國高中以後，會漸漸發現，體育競賽並不是努力就可以有成果的，高矮胖瘦都是基因已決定，要後天努力贏過其他菁因真的很困難。
到最後，要開始讀書或是培養第二興趣，真的為時已晚；要換人生跑道，只能又再花更多努力及時間。
基因論真的蠻重要的，亞洲人體格本來就不太擅長美國人或非洲人所擅長他運動，應該依照體質不同做篩選，不過也是有興趣跟努力打破常規的例子
你在說三小，體育班給這些人開了另一條新的路，本來社會資源不多的他們，可以進城市享受更好的師資，接受不同的價值觀，有一個除了讀書可以努力的目標，讓他們思想更廣闊一，思想、眼界開了就會有自己理想成為的樣子。把你丟到資優班你成績會變好嗎？
@@charleschen8516 你才在說三小 你不知道事情是一體兩面的嗎？獲得所謂更好的資源的同時也可能抹煞了孩子們其他的天賦 整個影片都提到體育生容易因為訓練而課業落後 樓主也在講這個問題 你還邏輯錯亂自打臉說甚麼「把你丟到資優班你成績會變好嗎」我直接照樣造句問你「把你丟到體育班你體育就會變好嗎」啊
@@user-jv3zx5hf5d 我他媽就是體育班出來的，會讓體育人不願意繼續在領域裡前進，是因為畢業後的體制太不完善，很多人都只能面對現實。但學什麼都不晚，而且轉換跑道不代表之前學的東西都不見，只要你有像上的心，在這個社會上還是很難餓肚子。你說體育班會抹煞孩子其它的天賦，很明顯的你就沒有思考到他們為什麼進體育班的緣由。導致課業落後的因素也不是體制的問題，是學生個人、家庭教育、還有學校老師。還有一體兩面不要亂用，葉仰光，只是主觀把它拿出來分析，是跟一體兩面有什麼關係啦。
歐美的學生在上大學之前是盡情的玩、盡情的去探索自己，在上大學前都玩夠了，所以上大學反而比較認真。
台灣相反，沒考上大學前這個不准那個不准一直壓抑，所以上大學反而玩瘋了！錯過了開發自己的黃金時期。
1122 Simon 亞洲是舔鴨教育
歐美的是玩瘋了的考不上大學(不包括排名很低的大學)，所以上大學的都是比較認真的。
不如廢掉教育部那幫人。
89key No 這句最正確。
但填補的人呢？可能需要漸近式地用實驗學校實驗制度，用成果慢慢改變家長及社會價值觀
Hudson Van 改不掉了
不行 觀念已經根深蒂固了 改了一個還會來一個更遭的
我是高中體育班畢業的
個人認為體育班這個制度沒有問題，畢竟某些人的天賦就是沒有點到讀書這邊。你在怎麼強迫也沒有用，不如讓他可以發揮自己的天賦。
最大的問題是臺灣的整體教育制度和其餘的配套措施不完善。
影片也有說到100個人只有不到5個可以有比較好的出路，那剩下的95個呢？能上賽場的就那幾個那你說剩下的是不是被耽誤了青春
@@KKJ-oe3ow 人家有提到整體教育制度和其餘的配套措施不完善阿，你是不是沒看完?
Roadway滷味 用的不是三角函數 用的是證明過程中的推演邏輯 你拿一個有讀書的人跟沒讀書的人相比2個人的想法一定有差
Roadway滷味 體育 所以能學到不只體育？那你說說看 你沒舉例又說我超譯這不合邏輯吧 體育能學到什麼
Roadway滷味 數學的概念就是怎樣去證明一件事情 ，社會是對世界到我們生活的國家瞭解，英文沒什麼概念它就是世界共同語言，國文是本土文化的傳承等等
A+D：體育班改革很重要，體壇的舊文化和資源分佈不均也需要被討論
小孩讀體育班畢業後，進入體育界這個權利鬥爭的地方，一般人很難撐下去，除非家裡有錢或者很厲害的運動員…
或者 看教練人怎麼樣 有要用心的 就可以把你推到專業運動員或者帶你成為教練 沒有真的是升學就完事
D，我覺得體育班的問題是在畢業後的發展，沒有一個明確的管道能讓體育班的學生找到符合專長的職業，因為政府對體育職業的漠視反而間接促成了這類問題的發生，讓民眾對體育班學生的生涯發展產生疑惑
加入國軍可能是不錯的出入
@@user-gg1ob3if2n 但原本體育班的目的是為了讓體育專長優秀的人才有個升學管道，而現在缺少的是讓他們有個能夠發揮的舞台，如果只是單純加入國軍有點大才小用，所以回歸重點還是政府要付出心力在體育上，才能讓民眾有動力支持並且重視體育
我自己曾經體育班的但國二國三就知道自己適不適合繼續走下去了，高中的體育班基本上都是要往職業邁進了，國中到高中的階段就差不多要做出決定了，而不是讓體育班的學生一直盲目的走下去
我曾經就讀的國中隔壁班就是體育班，他們導師直接把一半體育課轉成普通的科目上，成績更甚於部分一般的班級(班平均落在前五)
志祺有沒有做過補習班風氣的影片，我到高中畢業前有很大的時間都在補習班度過XDDDDDD
@@user-he8sk4vc1x 其實現在很多的體育班都只有掛名，私底下就是資優班喔，像我國中待的就是運動會都總錦標冠軍然後考試班平均都同年級第一，不過現在學生少很多了，學校不知道明年體育班還會不會繼續開……
語玥 我的也是，然後這幾年已經都在顧成績而已，叫體育班結果運動會都墊底
補習班的影片
czcams.com/video/RpNw5imuFHg/video.html
...真的不過我班能人倍出（大半被我刺激的）最後和體育班一起霸榜
我小學念了2年的體育班。
我想說明以下幾點(依我經驗):
1.體育班與成績無絕對關係
以我當時的情況來說，我們班的學業平均水準是全校最好的(以當時全校小繁星計畫32名額中我們班有8個人符合佔1/4)，以我觀察，小學時體育能力跟成績的並沒有絕對正相關或負相關(可能不適用於中學)。
2.體育班是明確的培訓道路，是否走這條是個人的考量
後來其中還是有超過一半的人選擇進入國中的體育班就讀，會做此決定的孩子跟家長基本上認為有機會走體育這條路，另外也有一些是家境問題所做的選擇，而我因為在剛進入6年級時遭遇較嚴重的傷勢，所以轉入桌球項目，並且發現自己無法趕上同年齡的水準，因此逐漸將重心放在學業上，以之後學測進入台大回頭看，傷勢並非不走體育下去的根本因素，而是我的協調性與身體素質並不適合。
3.選擇的結果跟制度無絕對關係
然而當時我認為適合的同學，有些選擇國中繼續讀體育，也有人選擇走學業的道路，就我的了解，走體育的有人打到高中還在校隊，也有人中途轉而讀書進入師大，選擇學業的我進入台大，也有人讀得不好，每個人的條件跟機遇都不同。
4.體育班對於學業更鼓勵
當時如果是還在球隊上的同學(我當時已轉組)，成績前5名可領百元至千元不等的獎金，進步獎也有錢可以拿，所以學校絕對是鼓勵學生向上、獲取力所能及的榮譽的。
結論:
我支持體育班設立(即使我並不是做直接的受惠者)。
以我觀察，體育班的設立目的是當下的競賽成績。然而其對於學生的學業的鼓勵不少，負面影響也不見得，因為台灣的體育班相對中國的舉國體制自由度還是很高的。所以我看見的體育班問題是:或許應該將重點放更多在未來職涯培訓上(??)，以及訓練強度導致的傷病。
此外，體育在台灣的到路比較窄且競爭激烈是事實，同時如果家長對於孩子的教育不能有更健全完整的思維，以及雙向的溝通理解，那麼無論制度如何修正都是枉然。
我很慶幸當時我跟父母都足夠了解我的狀況，也對於制度和前景有一些認識，同時父母也都重視教育方式而且尊重孩子的選擇(即使可能並不明智)。
比起體育班制度改善，不如先拉高門檻吧
不少音樂班跟美術班的在校成績都像鬼一樣可怕欸==
練習時間我相信不亞於體育班的
能栽培音樂跟美術的家庭通常都有錢，供您參考。
哪有 很多學校都把音樂班美術班當作資優班跟學校門面好不好 要準備音樂會 音樂考試 讀書 段考 還要去聽各種演講 三年級還一直被“抽”去參訪
美術班跟音樂班的學生家境通常都不差，蠻多家長都是有頭有臉的人物！
在他們眼裡美術和音樂=上流人士、高水準的專長培養。
因為音樂班的家裡很有錢，家長投注在小孩身上的時間、金錢比一般人多。
鋼琴一台動輒十幾萬，鋼琴一個小時行情就要花一千了。
@@SpongeWarlock 你們說的是少數吧 我遇過很多都是一般家庭 像我們家就是買二手鋼琴 一個小時1000多也是比較好的老師 師資是要看程度 程度到了才慢慢換上去 學習音樂跟美術的確可以培養氣質跟一點點腦力（？）但是也有可能養出比較特別的小孩（你們知道的）我也有認識一些就算是低收入戶也要送孩子去學音樂的 不是大部分都是有頭有臉的
政府應該要補助體育班的學生即使不在金字塔頂端成為運動員, 也要能夠反悔, 重新銜接到原本的教育體系。EX: 國小升到國中的體育班, 他們就算沒有在體育項目中有良好成績, 也可以再回到普通班重讀國中; 從國中體育班升到高中體育班的學生, 也有權利選擇要重讀國中或重讀高中, 政府必須補助一半的費用。體育班應該更專注體育項目的訓練與專業(該體育項目的學科)
我是一名物理老師，同時也是足球社團老師和健身教練。
我上的正課是物理，但我卻更常在乎學生們的「體育發展」，因為長遠來看，體育和課業對一個人的發展是有一樣的重要性。課業表現好但體育不好，我會鼓勵他運動；體育表現好但課業不好，我會幫他課後補強。
「體育班」的存留，並不是個二選一的問題而已，更根本的問題應該是「教育環境」。政府制度直接影響社會觀感，社會觀感若不改變，依舊最後犧牲的會是大部分的體育生，僅有少數真的站上國際舞台的人可以翻身而已。
歐美不推體育班，而是「全民運動」，因此國民對於體育這件事情本身是很看重，不僅有健全的校隊和社團、課後活動，也有多樣的職業體育員。
體育不是學生的事，是全國人民的事，但受害的都是體育生。
如果，要改變體育環境，就要改變觀念。
體育生加油💪
我本身就是體育班出身，我比較希望保留住體育班，體育班其實還有一種作用就是能讓容易走偏的學生拉回正軌，雖然學業上不如其他一般生寒暑假也少於一般生！我個人認為教育部應該要重視的是大學體育發展！因為高中要升大學我們體育生其實是可以選擇非體育科系或是非體院去就讀，所以以高中以前的學業來講我倒是覺得還好！
D.其實將簡單一點，臺灣缺少的是完善職涯規劃，太多太多體育方面的人在你離開其領域後，變得無法生活自立的人太多了，臺灣所缺少的是這一塊，也是大多數人不願意面對的
台灣體育界就是從小壓榨，我們有很強的青少棒(操到壞)，卻有不太強的職棒，希望能變成社團制
都壞光光了 能量提早透支了
@@dannychien1993 少棒把人家Call Game，強到爆，身體也是練到爆
謝謝七七 讓更多人知道體育班學生的辛苦
當然是要保留，體育生和普通生的作息時間不同，上課和訓練的時間不一樣，如果沒有把體育生集中在同一個班很麻煩，而且如果要通知隊上的事情的話也會有找不到人的狀況
再來說學業問題，現在是108課綱，就算是體育生也要兼顧課業，我們要克制自己在上課時不要瞌睡，在練球之餘繼續看書，有時上課不小心睡著了，你不會知道什麼時候會有一位教練在教室外看著你，
我們也要自己花時間做自主學習計畫和學習歷程檔案，所以普通生要做的我們也要做，普通生不用做的我們也要做，大學的門檻就是擺在那，大家的標準都是一樣的，我們的時間被壓縮的很擠，所以我們學會了更有效率的完成練球、學業和自己的私事，體育班教了我很多，我相信其他的體育生也是這樣，體育班就像是我第二個家，我待在球場上的時間有時會比待在家（我是住宿舍的）和待在教室的時間久，我不想離開體育班，不想離開體育班裡一起鬧一起被罵的隊友和同學（體育班裡會有不同的校隊）如果沒有體育了，我會哭爆🥲
體育班：超級菁英 or 8+9
8+9成長班😂
菁英運動員 菁英8+9
8+9 偏多ww
這都是比較極端的，雖然比例確實比較高😂😂
我學校的體育班都是8+9。
我想跟還在就學的年輕人說「不要把雞蛋都放在一個籃子裡」。無論你今天是普通班還是體育班，「只」會一件事情在現今的社會是很容易被淘汰的。多方嘗試與學習才能讓你面對這多變的世界。你可以很熱衷某項事物甚至靠它生存，但你依舊不能停止學習。
D. 個人認為，要廢除體育班也得在更改台灣教育制度之後才廢除，不然只是扼殺更多孩子的可能性。
台灣學生 沒補習的狀態
小學 7:30到校 4點下課
國、高中7.30到校 5點下課。
現代台灣教育=高工時的流水線工廠=
拿猴子爬樹的標準去評斷優劣...無論你的孩子是貓、是狗抑或是條金魚，不會爬樹就是失敗。
就算是職業學校，國英數等通識科目依然占有高度比分，
就算在專業課程理論課程依然大於實際操作。
我很後悔，念書時沒有獨立思考的能力，沒有勇氣在高職畢業後果斷進入職場學一技之長。
但...我很疑惑....在台灣的教育風格跟家長的高壓逼迫下，
能有多少18歲的少年可以清楚表達己未來想前進的方向?
特別是沒有家業可以繼承的
體制上，可能還有努力的空間。是否走向更完善？
1.學業落差如何補足？
2.體育生升學分岐點更多元化？
3.課程內容安排與學習權利？
4.競技運動與一般生課業進度如何整合？
5.未來選手升學適應性選擇？聯考考試能力？
B，我還是覺得體育班的制度挺可怕，可以考慮日本的做法。
真的，運動員若在太小的時候，就滿身是傷，很難成為職業選手，或者會變成職業生命短暫。
以目前的台灣風氣，我會讓孩子有運動習慣，但不會想要讓他變成運動選手，因為工作選擇太少。
別說體育班了，念普通班的大部分也沒甚麼專長，整個教育體系讓孩子沒辦法摸索自己的興趣才是可怕的地方
然而普通班最大的優勢在於，因為被迫在短時間內吸收大量（沒有卵用）的知識，快速整理歸納資訊的能力獲得強化。所以往後進入社會，吸收新知或轉換跑道的能力，應該會比大多數體育班學生強。
Nost people are mediocre persons whp has no special skill.
簡單來說，在讀書至上的氛圍之下，有/沒有體育班都會造成孩童的悲歌。
有體育班：最後笑著的都是萬中選一（而且還笑不久），結果就是或早／或晚進入社會卻要從零開始學習新的能力；沒體育班：在讀書方面不吃香的孩子，結束義務教育以後可能就直接投入社會，但普遍而言高學歷與高社會聲望具有正相關。
以前國中有去體育班一年 段考的時候如果遇到比賽就比完再回來考試 而且有些科目還是體育班特別版(ex:數學)全班大概七十五趴的人沒過 雖然我後來回到普通班後成績有全校二三十的實力 但是以前的東西真的有很多都忘掉 體育班練習時間幾乎都是中午吃完飯後就開始(我那間還有兩天上全天課的比較好一點)早上還有晨操 上課有的人是直接睡著 這個制度真的要改 只是必須漸進式的去修正
D應該是先讓就業事場變好，
還有學校學習實用的知識以利學生適應社會進入職場
三井「教練我想打藍球」
體育班真的可以廢掉
興趣應該是培養的
而不是從小在那邊過度訓練結果也沒別國強
3：25補眠用的真好
A 保留 但要因地區而有所變化
也需要給予體育班的學生其他專業的學習跟認識，例如學美術音樂等等的
讓孩子有更多的選擇不是只有運動項目
B, 要改革的話，先從減少上課時數開始，
這樣才會有足夠的課餘時間進行社團活動。
我覺得高中社團應該先廢除「學長學弟制」
陳宥霖 這是潛規則 比表面上的規定更難改
學長學帝雉比較好
好一點的高中沒有學長學弟制...
羨慕= =
某高中第一節社課:低頭閉眼
@@ezbro2417 爛爆了這笑話
但我笑了
選項(D)
把一些沒用不合宜時的舊課程刪掉，還有一些偏進階的學業讓給更有興趣的人自己鑽研。
這樣就可以有機會讓放學時間提早，然後剩下時間讓學生自己選擇是
(1)學術傾向--自己去補習或圖書館惡補
(2)體運傾向--自己選擇去參加社團活動
(3)廢人傾向--自己的未來自己負責...
過去的課程著重「唯有讀書高」，強迫所有學生通通都要學，就是為了兩年後的升學考試。
然而讀了硬背了一堆書的你，最後也全忘光光(=浪費時間跟青春)
過去的方法適用過去的時代，所以請讓他成為過去式。
D其他 台灣不是只要廢除體育班制度問題就可以解決，而是體育班體制上的漏洞 和 普通教育上的漏洞要多讓孩子去了解自己，去引導孩子的自我認知能力、創造力是不受於限制在一項事情上，其實要相信更多未來發展的可能性。來說一個小故事和個人親身經驗：
因為身分問題，當時是拿居留證留台灣，為了能升學按照了體育班只要有台北市戶籍就可以入學。由於好不容易爭取到機會可以上國中，所以就選擇進體育班，國小的時候對體育有稍微的興趣，不過當時還沒有特定的專長，上了小學遇到了很好的體育老師，想說就試試看比個賽吧，還沒有正式訓練也拿到了一個不錯的成績，之後老師就推薦我去試試看進某某國中的體育班。當時的我也誤打誤撞，好像也沒有選擇只能就走這條路，本身也是單親家庭，進了體育班之後對家裡的開銷負擔也不高，幫助了很多，得了很多獎金跟補助，家人也都為此滿高興的。國中第一年還跟得上學業，其實那時候的我才開始對體育產生了興趣，想要做到更好，越來越投入我的專長，訓練漸漸成為我生活的唯一希望，但是越來越常，讀書不專心，常常請病假、事假和公假，常常每天第一件事情我能做只有準備比賽訓練，我以為我只剩體育這條路了，還很小的我，以為我只有一個選項，每個老師都會說好好把握體育給的機會，每個人都會想問我長大想要做什麼，我根本也搞不清楚，只是才國二的我其實那時候已經有自殺的想法了，原因也有體制的關係，隊上的學長和謠言、比賽和教練給的壓力、種種家庭和班上的事，開始有強烈的罪惡感和自殺的想法。現在想想這就是所謂的黑歷史吧，身體狀況越來越不穩定，慢慢地我對學業一整個放棄，但其實我比賽的表現也越來越不好了，其實想到了小學我對學習是非常有興趣的，是喜歡讀書的，但同時訓練和上課讓我慢慢對學習厭煩了，有太多的挫敗感。國中最後一年，跌跌撞撞的硬撐了好久，我還是保住了名額去一所大家都憧憬的高中，我感謝那時候的我撐過去了。可是真正的難題才正要開始，這所名校沒有體育班，所以我以體保生的身份開始在普通班生活，高一的時候還可以硬撐配合普通班上課時間和訓練但由於以前因為體育班的關係非常習慣那三年的體制，我還是很感謝那段經驗，那時候所帶來現在的我，能夠得到很多比賽獎金的高中保送進了名校，但沒了體育班體制一切都不一樣了，再加上當時我與國中教練有一些隔閡，事實上是國三的時候莫名的被退隊，但還是進了名校（後來高二的時候與國中教練誤會解開了）。當時的我，沒有勇氣再靠國中教練，體育成績因為體制、個人身體狀況（花了蠻長一段時間看神經內科的醫生後來被診斷新發生慢性每日頭痛NDPH）、運動過度再受傷、自己心理的狀況等等，之後的日子越來頹廢，體育成績也是很慘根本不能看、憂鬱自殺的想法越來越嚴重。現在想想那一切也都是我所經歷和選擇的，有點像是受不了就爆炸了吧。經過兩年醫院進進出出、抗拒害怕家裡、上學、恐懼那所名校的體育老師們、我對自己學校產生了很深的罪惡感，心理狀況一直都沒有很好。台灣不是說，要廢除體育班制度問題就可以解決，是需要更多去正視學生在面臨的問題，鼓勵及引導孩子們培養他們各種興趣而不是讓他們覺得只剩一個選項，只剩一件事可以做。我到現在都還記得一位體育老師對我說的話”拿出你的運動家精神，你要為學校付出啊” 當時的我，已經是在絕望了，同時自己也不想要有被害者心態，我像是爆炸了，身心每天不斷掙扎，原本決定休學，最後還是硬著頭皮畢業了，那高中三年是最黑暗的時期了，但我也因此遇到了很多貴人，開導了我幫助了相信著自己，慢慢地一步一步變好。我因為國中選擇了投入體育，現在我才明白我是多麼渴望學習，不只是想選擇體育的，體育只是其中的興趣，在那幾年中我唯一活過的只有小學和上國中的那一年吧。高中進進出出醫院，出了醫院不敢去學校，又再進醫院、之後遇到貴人相助開始打工，發展其他興趣，後來高中畢業慢慢康復，繼續打工。在2018年去了美國上大學，一邊康復的過程中一邊領悟和發覺自己的價值，我算是晚了好幾步才開始做喜歡的事但同時因為這些經驗我也學會去珍惜我擁有的，我所想努力的。Most people think that resilience means being positive all the time, both in thought and action, which they believe is the key to succeeding in life. On the contrary, I realized that being true to yourself is the key to resilience. Everyone has strengths and weaknesses, and understanding that is critical to making better choices, rather than only thinking about the positive side of things. I was negative, maybe I still have some really intense negative thoughts but when I learned to be open to acknowledging all sides of myself, I have been able to grow much more from both success and failure, and I have tried to make the most out of both myself and life. Acknowledge yourself and learn how to change your attitude when it’s in different situations is also necessary. I also have a heart of appreciation. I appreciate that many people have motivated and enlightened me. Along with this attitude, I put myself in different positions to respect others. I hope in the future I can keep learning and become a better person, adult or parent. Overall, I learned that there are no methods of teaching you how to love and how to start over, time does not heal the wounds but you can find the cure hidden inside the time, different environments and life experiences.
保存體育班，但大幅限制班級數量，進入前要通過篩選
希望可以有4點放學後才進行專長培訓的校園體育團隊。放學後的時間能夠拿來投注在興趣事物，才是正常化的教育體制！現在體制裡的學生，需要投注所有時間以追求學科精熟，達到師長的要求，因此只能顧此失彼，體育專長和學業變成是二擇一的選項⋯⋯
我是某高中體育班學生，快要面臨學測，我的心裡一直有很大的疑問
我們花了那麼多時間在專長運動上面，為什麼卻要跟著一般生考一樣難度的學測考題？又不是每個體育班學生都能成為最頂尖的選手，可以的人當然保送上好大學，那剩下的人呢？...一樣考學測...根本比不上一般生的成績呀！別忘了我們花了大部分的時間在訓練！而不是考試！
不是體育班的學生都不讀書，有些老師看到體育班根本就沒有心想要認真教！
還有還有！最可笑的是體育班會教的內容，就完全跟普通班不同，卻都要考學測？？真的難過
好好練 書也好好念
考有體保的一般科系 不要體大的
這是一路念體育班到體大
最後還是轉學至外語科系的我的建議
你不需要像我一樣浪費一年 加油
Yinchung Ting 謝謝您的建議 我很努力的兼顧
西式划船體育班是這樣，早上5:00、5:30起床梳洗，集合，開始跑步+做靜態與動態操，他們會挑選擁有密集河川的地方作為集訓地點，例如冬山河親水公園。熱身好之後，會以划船測功儀(路上)或是西划(水上)作為早上訓練的項目，主要是以耐力、強度較低的低槳頻速率，開始做好幾輪的循環訓練，偶爾會做重訓，強化肌力與爆發力。下午開始做高強度路上或水上衝刺，測驗也是從這時候為主，總之會累到吐。接近比賽期的前幾個月，因應學校而有所不同，有可能會有第三餐(晚上)的訓練，多半仍以低強度持續循環為主，偶爾會有伸展的放鬆項目，根據教練的心情，訓練內容會有所改變......不要問我為什麼知道。
音樂班跟體育班的問題也是一樣的，而音樂班因為特殊的存在地位，其實讓更多的音樂人在離開學校後慘敗於生活與工作的壓力之下⋯⋯
台灣的教育制度就是有讀書就是好棒棒，導致大部分的學生都是變成考試工具
就拿國高中來說好了
可能早上7點就要到校，然後下午5點下課，晚上又有補習班要跑，哪來的時間培養其他專長或興趣
下次可以講講看音樂藝才班嗎？😂
謝謝🙏
我現在自己就是個體育班的學生
而我們的訓練方式就跟志祺講的一樣
國一的時候大家一起練習，到了國二就慢慢選出成績比較好的專心訓練，其他人也會一起練只是強度沒有那麼強，一些人如果成績變好教練也會挑出來專心訓練，國三就比較穩定基本上只有體育成績好的練，剩下的人讀書準備會考
我自己覺得我們學校的體育班很好，而且國一的時候教練也不會把我們的成績放在一邊反而我們考不好還會處罰我們，那些體育成績比較好的放學也可以自己留下來練習
這個主題真的很棒
覺得體育班本身不是錯，有問題的是台灣普遍太重視成績、學歷，
唯有讀書高的氛圍下，扼殺了許多人對體育的興趣，
更阻擋了許多極有天賦者的去路，
導致台灣在許多國際的學生賽事成績很好，因為有體育班從小高強度訓練的加持，
成年組就缺乏足夠的優勢，因為只能從體育班裡頭挑
冒不出更多其他可能的人才，因為被教育制度給玩死了
可能是D（？我的高中一直以來，體優生都是打散在普通班裡上課的（不管是籃球、排球、游泳、網球、田徑的體優生），曾聽老師私底下說過，學校很久以前的體育組組長堅持要讓體優生們跟一般生打散在同一班正常上課，目的就是要讓他們未來即便不走體育路，也能認識各行各業的朋友與人脈，有不一樣的視野跟選擇，可能因此這樣，在我以前的學校其實體優生跟一般生都處得很好！
會擔心拖累一般班級的課業進度嗎？我的經驗來說是不會欸，班上聰明的人太多，其實大家都很友善，會一起幫忙同學補進度、當小老師，另一方面我們也可以從體育生們身上學到很多東西，懂得如何欣賞運動，到理解體育人的精神與運動健康等等的習慣，例如班上有同學在打HBL就會整班跑去加油（進而影響整個學校的運動氣氛）、或跟我們分享運動時怎樣比較能保護身體不會受傷不會累等等、唸書唸累了陪同學去跑步流汗XD。歷屆也滿多體優生後來進台清交政，並沒有選擇進入大學體育系，即便完成學業後不練體育，也有人繼續從事跟體育推廣有關的工作，沒關的也都可以找到自己喜歡的路發展。所以覺得能保留體優生的制度，並讓他們有機會跟一般生一起上課，彼此都能互相學習是滿棒的事～但當然，學校就必須給予他們多一點的支持，畢竟在課餘時間訓練真的超爆累！
本人是棒球甲組球員一路從少棒打到大學畢業,也對決過劉致榮,陳琥.申皓瑋等球員,國小.高中.國中時學校沒有體育班.因為全校只有棒球隊不可能10幾個人一個班.所以棒球隊被拆散分配到其他班級.但我們過的生活還是一樣2：00開始訓練
課程真的完全不懂.因為一天兩堂的同樣的課程.時常被分為上午和下午.所以隔天來學校上課時.完全教的不一樣
.國二國三完全沒上過地理歷史.因為他在下午.所以體育班廢除？
可以.前提把所有球隊改成社團制
跟日本高中一樣下午三點開始全部學生自行參加社團
不然我覺得廢除有廢除都沒差
教育體制一樣 根本沒屁用
再來教練評鑑制度也要改
一樣資源不多的學校.
要跟穀保.平鎮.高苑棒球名校
一樣的評鑑制度真的是鬼扯
所以教練只會管球隊成績
一直操 所以我手也斷了
我以前也是體育班的學生，在裡面的生活每天都是上課,練球練球練球,練到6點。
@@user-rx8mc2fd2u 練到六點還好
有時候夜訓練到10：00都有
比軍人還苦的生活真的就在體育班
我是覺得先檢討資優班造成噁心的升學至上主義比較實在啦
哈囉 身為資優班學生 我們重點成績只是 其次(畢竟 能進資優 班就有一定水準 有些同學也不在成績前10%)
更多是在培養實驗操作等各種以後會用到但 _國中不教的的基本技能_
所以 到底哪裡升學至上
@@xTaiwanPingLord 我高中的時候真的就是讀書讀書讀書，考前一年校長還特地來我們班上（我們班是菁英班）說如果沒上頂大就完了==
周綺 那你後來上了哪裡？
Jay傑哥 台大外文～放榜時校長還要班上上頂大的去校長室合照放學校首頁 態度180度大轉變超扯== （很感謝老師們的栽培但真的不會想感恩校長主任欸==）
@@xTaiwanPingLord 別笑死，你一位資優生就代表全台資優生嗎？ 別來亂了
SBD之前有討論關於體育班的制度
台灣體育人才非常強大, 但是體育制度卻是非常落後
明明說好的五育健全, 結果體育課卻被拿去做其他事情
我認為國中以下根本不需要有體育班的制度, 盡量讓孩子去摸索找出自己的興趣
真的要往體育界發展再去專門的學校就好
但是運動員生涯很短
如果是像韻律體操那種的很吃年齡的，國中以後才要開始練真的太晚了
@@jhleeify1 沒有禁止, 有興趣的還是可以用課後時間去練
Roder Xue
課後才練大概國際賽事都無緣了
czcams.com/video/RWYZbcvGDhs/video.html
Roder Xue 我不是體育班的，因為天份不夠，只是覺得體育活動下的苦工不輸學術活動，考高中大學如果目標要頂尖也是要每天十幾個小時的念書，頂尖運動員整天都要練實在正常不過。
體育活動一點也沒有比唸書輕鬆啊，都是要付出的。
@@jhleeify1 你有時間可以去聽SBD的節目, 國外很多國家隊的人平常也是有自己的本業要做
根本不是你想的那種每天醒來就是不停地訓練, 國家就給你一筆錢專心地培養
在廢除之前要做的第一步是縮短學生的每日課程時間，否則是不可能達到所謂的讓學生做參與運動社團活動，一天上超過八小時，下課就是回家吃飯睡覺不然就是補習，還想廢除體育班，早點睡，夢裡啥都有
B、因為我覺得現行的體育班或甚至是技職教育都跟社會需求很脫鉤，每年這麼多體育生真正可以當職業的真的少之又少。以現行的社會需求來說真的還不如好好念書、好好升學，而不是讓只能光榮一時的體育或技能專長耽誤自己一輩子。P.S我覺得所謂國家的榮譽是最不需要被考量的，我相信國家的榮譽不是建築在一群小朋友的身體健康跟未來發展上。
體育班就是學校辦運動會時最佳的免費勞工
普通生才是免費最佳勞工吧，數量又多，拿個嘉獎之類的誘惑一下就行了
我們學校都叫體育班做
體育班就是去做就對了 給什麼嘉獎 懂的人就知道學校才叫體育班 普通生還要給嘉獎
反過來說非專長班應該要改變死讀書的生態
當然又要回到學校的資源與師資問題
不然新課綱目前為什麼立意良善但實行尷尬
專長教育&通識教育兩個教天秤不是誰最重要
而是每位學生適合哪類的學習環境
還有能不能發掘自己想要學的項目
我從國小到高中10幾年的光陰都在體育班，大學讀了政治，在課堂上我曾經提出該廢除體育班這件事，就算不廢除，也需要改革。不敢說自己現在是發光發熱，但我非常滿意自己現在的人生。我現在在國外的航空公司做飛安分析師，不但收到公司的重用，連移民身分都幫忙申請（一般生都不見得能夠得到這個機會）。但在體育班失去的10年學習光陰，我也是從大學開始花了10年補回來，相當辛苦的20年人生。在體育班還沒被廢除和改革之前，我想告訴運動員們，你們是非常有潛力的，也有很多別人沒有的長處，真的就看你如何放下那些榮耀，跳離舒適圈，當別人已經在人生的70%的時候，你願意從零開始下一個10年。臺灣運動員加油！
其實應該像日本一樣，每個學生都是一般生，若是有其他興趣活動統一於課後時間再進行，這樣所有的學生隨時都可以是一般生也可以是體育生。
四萬個體育班學生畢業後可以當國手或是做體育方面的工作的人到底有幾個呢
就算當國手之後薪水方面真的能夠讓人生變非常好嗎？
放學後練習可以啊
養成運動習慣也很棒啊
但首先該檢討的不是上課時間太長嗎？
連國家副標是壓迫的日本人上課時間都比我們短
體育班會造成問題不就和普通班是兩個極端選項
要馬上課上到死，要馬運動運到死
教改講了幾百年，恐龍家長永遠無法放手讓孩子走
搞得每個學校跟托兒所差不多
是要檢討體育班幹嘛...不覺得捨本逐末嗎？
想法和你一模一樣，光是早自習這件事就能講很多，說是早自習結果都要考試
我們學校曾經調查過要不要開放高中部8:00到校，結果學校高層用什麼國中部很可憐、時間很難控制、怕學生交通巔峰時段搭不到車之類的爛理由壓掉高中部家長師生們的連署
@@drowsy2522 被回覆才重看自己寫的文，感覺省略太多了，要講的東西真的太多太多
單去檢討體育班真的是完全捨本逐末的行為
舉個最想說的例子來說，為什麼台灣的體育都做不太起來，因為你上班上課到你用完被控制的時間以後，根本沒有時間養成運動的習慣，甚至連去看球看比賽的時間都沒有。這是整體從工時過勞、學生也過勞開始的最根本的問題，你根本沒有自己的時間，談什麼體育談什麼扶植，人的一天只有24小時，看看那些體育強國有用掉你一天10個小時去坐著聽老師念課本嗎？
這篇說美國高中生從下課才開始練球，但他們是幾點下課？....4點欸....甚至中午就下課欸，你台灣是？
@@amadegx 說到我心坎裡了，高三後被壓縮到只有兩堂體育一堂家政剩下全部是正課，變胖超多又很明顯的身體變差，真的很累🤦♀️
@@drowsy2522 所以這是整個體制上的問題
真心無法理解你浪費這麼多時間在學校的目的
強迫你被鎖在那間教室裡做制式化的學習
然後再嗆你各位沒有創造力
啊，要講真的講到天黑一半都輪不到體育班啦
國中曾經是足球體育班的 生活的確是一校兩制，普遍對於讀書沒有興趣，但還是有少數幾位課業特別突出，有些老師喜歡教體育班，因為作業很少或是沒有作業。有些則不喜歡，因為體育班滿難帶的XD，也很少人真的在聽課，老師上課起來相對的沒有成就感。
印象中的訓練時間是早上630到730，早上做一些簡單的訓練。下午第五節課後練到晚上6點，如果有比賽假日也必須練球整天，真的滿辛苦的，幾乎沒時間培養第二專長。
A
自己在就讀國小時期也是體育班的學生
但是我覺得很重要的點在於體育班分配的師資，這會直接影響到學生們對於體育與學夜之間的觀念與抉擇，更會間接影響到家長對於孩子的栽培，不管是觀念、學業或者體育成績上
記得國小老師一直有給我們觀念是：要努力成為允文允武的孩子。還有培養自己的第二專長。
畢竟要以體育為職業的生涯實在太短了，而且只有最頂尖的選手才能夠發光發熱，競爭實在太激烈。
那你哪一天不能夠再以體育為生，你又沒有第二專長，哪你又在哪求生存？
小弟我體育班的同學，除了在體育成績優秀之外，也因為導師與家長的影響，學業成績也是頂尖的。有兩個現在就讀雄中。(其中一個明明可以用體保成績上雄中，偏偏又要用會考成績進，機掰人)
目前我也在鳳山高中就讀，不算太差
但是我覺得可以改進的是訓練的時數，太多的訓練時間造成運動傷害不是件好事，這部分可以用制度改進
所以主要是導師給予的觀念，孩又訓練時數的問題
小弟粗陋想法，多包涵
題外話一下
體育班我不熟，但國小的資優班真他媽該優先廢除
作為一個高雄某人數第一或第二多國小的前資優班學生，我只能說這種班級的成立除了對班上最頂尖的那幾個人有一些幫助，以及滿足家長虛榮心外
真的是對孩子毫無意義，學不到什麼實際的東西就算了，小學生該有的悠閒生活都被他剝奪了
想到大家都放學我還要去資優班蹲，或是時常因為要去資優班而錯過一些班上的活動
即便是20幾歲的今天都還是覺得賭爛，人生中唯一能完全無壓力的日子都在壓力中度過了，幹
一般小學生的生活是放學看電視吃零食，我卻是在背或抄長恨歌、將進酒之類的狗屁，根本三小
Taiwan CZ 台灣教育制度真的很北爛..什麼萬人皆下品，唯有讀書高這狗屁思想，把一堆有專長的人都淘汰掉
就算廢除體育班，不喜歡讀書的一樣不會讀啊
不喜歡唸書還有技職體系啊，過早側重體育可能讓很多人少了很多選擇
Evan Chang 大部分選擇唸體育的很多從國小國中就開始把精力投注在裏頭了，以台灣的教育制度能選擇唸技職、五專的時間點至少要國中以後，對他們而言可能時間點已經太晚了
@@user-qh4ci7jh8o 以我的觀點，國小就如影片中所言，做高強度訓練
，這樣並不健康。
到國高中，學生有一定選擇能力時，再做決定會比較好
highping100 台灣教育制度的問題就在這裡，每個家長都希望自己的小孩成為人中龍鳳，「要比別人更早一步投入，要比別人再多努力一點」，撇除體育的高強度訓練，貴族幼兒園、小學也是相似的道理
恭喜七七入選本重考班的作文題目😂
我覺得應該要顧及到體育班學生的求職問題(高中)
像影片說的，一百個體育班學生能有幾個被相中往職業之路邁進
我自己成長的環境周圍就很多這樣的朋友
他們的最後多半都是志願役或是體力活
只有在全鄉運動會能有他們的舞台
我覺得不必廢除體育班，畢竟人志向不同
但是學校端要特別注重就業輔導
讓最後沒那麼幸運靠運動賺錢的學生能夠有一技之長
撥出課餘時間練球在台灣幾乎不可能，學校都在比誰能把學生關在學校越久，課餘時間大概是從晚上九點開始算吧
沒錯，我覺得要從普通的教育體系開始改
我國中時期早上7:30到學校到晚上11:00才從補習班走出來。當初怎麼度過那段時光現在想想真覺得不可思議
國高中就是聽信謠言想辦法活到大學可以玩阿
然後上了大學發現你選到的是普通的做作業可以搞到半夜三點的科系
那是你自己選擇要補習的吧，你可以選擇不要啊
@@angelyang3854 事實上，大多數人補習都是父母的壓力，不會是自己的選擇
如要要廢那體育班，音樂班和才藝班都順便考慮考慮？
音樂班很多都是假資優班
不可能廢
至少我國中待的音樂班所有人的成績都甘那鬼一樣。
我們學校音樂班的成績蠻爛的，但學生家境不錯就是了
體育班會被拿出來討論.我想最大原因應是課業成績差...可你知道音樂/美術班的平均課業成績嗎?
事實上很可能班平均成績是學校前三...(我是國/高中的教練).對了!我基本上對於國中以下的學生
我都不贊成設立專班...
@@hesper3 音樂和才藝班還可以走文創或是藝校的路，相對比較廣，
可體力過了25歲後就會走下坡，不可逆的現象，出路太窄了，賭博性質太大。
A,我自己就是體育班出來的，我很感謝當初叫我的老師不放棄我們，甚至會用更簡單的方式教我們。而我也想告訴要念體育班的孩子，不代表念體育班就不用念書；反而是要兩者兼顧以上。
B.像日本那樣在課後以興趣培養才有後續的動力
我高中時期對體育活動有興趣的同學跟老師一起相約參加校外活動，人數不足就每班拉幾個同學或學弟妹。
在我們這屆一開始大家只是有興趣，他們三年都約去參加比賽，就當有趣XD
後來老師提議成立體育校隊，我們畢業之後，在老師跟學弟妹的努力下，校內的體育風氣變好，甚至母校的硬體設備更是大大的提升，前幾年回去發現居然有一個健身房🤣
而當年發起體育活動的同學們在大學及出社會之後，多數也有在體育相關領域活躍著，有當選手、當裁判、當體育老師等等，即便不是體育班出身也能在相關領域有不錯的發展與成就。
A 保留
體育班有腹肌帥哥，不行廢除。
膚淺。
8+9偏多
體育班存在，腐男腐女才有糧食
高中廣設腹肌社！！！！
@@jer1ch0. 看是強校還是爛的，強校管的超嚴，像穀保跟平鎮體育班都沒什麼89
要廢除體育班 也要給學生足夠的課餘時間啊
高中生八節上好上滿 放學都幾點了 甚至到了冬天放學都天黑了
誰還要去打球?
我們學校直接上9節上好上滿 這樣就算了 晚自修還要強制 禮拜六有時候還要回來上課 呵呵
謝謝！
原本想說體育班仿造職業學校進行改革，但想想現在的職校本身體制就不好。最好的辦法是增加體育班畢業後的工作數量，但這牽扯到社會風氣和市場非常困難。這也不只有體育，各種才藝、社團都有同樣的問題。
我支持廢除體育班，原因是其他體育強國根本沒有體育班這種制度，但還是能在體育成績上有成就，為什麼呢？其實原因很簡單，那就是因為他們上課時間短，像日本上課是早上九點上到下午三點，三點之後的時間就能拿去參與課餘活動，且廢除體育班，讓選手跟其他學生一起上課，更能增廣視野，而不是侷限在體育的小圈圈裡，與其他不同才能的同學們一起上課，碰出火花，更有利孩子往後的發展，未來不一定只能走體育這條路，而現階段臺灣要改變是有困難的，因為要把上課時間縮短是整體性的改革，有很多面向要考慮到。不要說廢除體育班，一些弱勢的孩子怎麼辦，一些在體育班找到自信的孩子怎麼辦，看鄰國日本沒有體育班，偏鄉的孩子更多，但那些弱勢的孩子還是能找到其他出路，結論體育班只是某一些人的保護傘，並不是一定要在體育班的保護下才能成長，很多時候問題往往不在體制之上，而是要自己去想辦法解決，像如果廢除體育班，你可以去參加社團啊，或是拿去做其他事，總而言之，廢除體育班吧！
推
看看一堆體保生的學習態度只能說不敢恭維
沒精神花在念書上吧
學習態度？ 是學體育專項練習的態度還是學業態度？🤔
體育班啊 好懷念
這就是一種市場經濟體現地狀況一樣，不可以胡亂一刀切。
而是要改革，至少要先讓體育生的身體不會搞到剛入場就要離場那樣的狀況。
之後才一步步改革為更好的銜接跟新制度。
A
虽然我不懂台湾教育机制但毕竟也是他们的优势，总不可能直接磨灭他们专长吧。可能理论时间以及训练时间可以再做调整，也让外界不要再定义学习就只有死读书而已，一技之长也是可以适应社会
你說的太好了
好的中國武漢肺炎
哈哈这位帅哥还是美女，我虽然不想让您尴尬，但我还是想澄清我是马来西亚人哟。相信您是误解了用简体一定是中国人哟。我是华人，但我不是中国人，希望您能理解，并非所有中国人＝不好来贬义他们，当然中国可能也有不好的地方啦我不懂哈哈，就自己内心清楚而不去故意讽刺他们吧😊，如果看到这边了就非常感谢您能看完😅。
如果可以的话就请删除刚才您的言论，但当然言论自由我也无法做什么，要不要删除也是您的自由
for 最后一个comment的帅哥or美女
@@dddssdda5942 好的
支持保留，但是減少訓練時間和運動傷害，改成加上復健、健教類的相關學科課程。
很多國家沒有體育班但也有某項體育菁英的專門培養學校，臺灣體育界最大問題在於台灣本土的體育市場太小，那些選手一但沒有在場上發光發熱，這些人就無處可去，又不可能人人都做教練或講師！
這不只是體育班的問題，這是扭曲的教育制度/社會期待/價值觀問題，並非單一而是結構性問題。