9:12 esse é o exemplo de uma aula que não é comum... que não vai ver em qualquer lugar, é raro! Quero deixar exposto aqui minha admiração por esse professor. é simplesmente genial como ele explica.. como ele apresenta uma visão de mundo natural. O nível é elevadíssimo, e a linguagem é acessível. Feynman e Sagan ficariam orgulhosos.
Que explicação fantástica... Essa aulas me ajudaram demais na graduação.... e continuo aprendendo com elas, 5 anos depois. É incrível.... parabéns professor... sou muito sei fã.
Esse canal é demais! "Estudei" com esse professor por esse canal a alguns anos, e hoje retorno aqui para uma revisão e fico admirado mais uma vez. Obrigado UFF!!
O espetáculo das ondas eletromagnéticas sempre me fascinaram desde 2007 foi o meu primeiro e grande contato com o eletromagnetismo, depois estudei química e tive a oportunidade de aprender mais a fundo outros conceitos como polaridade das ligações eletrônicas dos átomos, gases, elementos químicos (mais diretamente, moléculas) que possuem constantes dielétricas diferentes que por sinal entram em contato com esse assunto explicado, quando se trata de altas diferenças de potencial, entre dois eletrodos, os elétrons são ejetados a uma velocidade cinética relativa a d.d.p, isso também se aplica no tubo de raios catódicos que emitem um feixe luminoso (uma névoa brilhante de elétrons) que estão ionizando os elétrons do gás mantido sob vácuo dentro de uma ampola. A Ciência é arte!
Unica coisa que não gostei foi que a edição algumas vezes deixou coisas importantes fora, mas o professor é ótimo!!! O que a gente tem que aprender de como transmitir o conhecimento! amei.
Gostei dessa explicação sobre a lei de Bragg, pois teoricamente é difícil a sua compreensão, mas através desse vídeo, pude chegar à um entendimento legal. valeu.
Para que esse cristal possa refletir a radiação incidente com um ângulo theta conhecido, ele deveria estar polido e com a orientação dos planos de átomos de seus grãos coincidentes com a superfície? Se o ângulo theta depende da distância entre os planos e do comprimento de onda incidente, então isso não estaria negando a lei da reflexão de que o ângulo incidente é sempre igual ao ângulo refletido?
Keli, Reveja o vídeo entre os instantes 11:20 e 12:32. O desenho não está muito bom, mas os raios incidente e refletido pelo íon da 2a camada fazem ângulos iguais com a horizontal. Por isso, as duas pernas do caminho ótico apontado são iguais.
Professor, fiquei confusa na álgebra geométrica do caminho ótico. Eu só consigo ver o caminho como a soma de dois catetos diferentes, ou seja, d(sent + cost) e não de dois iguais.
Excelente aula. Mas foi muito editada. Talvez se fossem feitas para internet, ficariam mais curtas sem a necessidade de "esquartejar" o vídeo. Uma vez que são aulas presenciais, acharia melhor se o conteúdo seja disponibilizado por completo. Mas isso é só minha opinião. A aula já tá boa demais mesmo assim!
esse professor sabe, mas não entendi o nome do cientista que ele fala quando fala da descoberta, sei que quem descobriu os raios -x foi Wilhelm Conrad Roentgen (1845-1923)
9:12 esse é o exemplo de uma aula que não é comum... que não vai ver em qualquer lugar, é raro! Quero deixar exposto aqui minha admiração por esse professor. é simplesmente genial como ele explica.. como ele apresenta uma visão de mundo natural. O nível é elevadíssimo, e a linguagem é acessível. Feynman e Sagan ficariam orgulhosos.
esse professor devia fazer umas 20 mil video aulas sobre temas diversos da física, poxa deixa tudo tão simples!
Ele é foda!
UFAL-- Arapiraca sendo representada hein julio kk
A didática dele é incrível!
Minha meta como professor!
Meu amigo fez graduação na UFF, ele me disse que as provas dele são bem desafiadoras.
10:36 - Uma observação IMPORTANTÍSSIMA!
Inacreditável, ele deu uma aula super bem explicada sem slides, coisa rara hoje em dia.
Concordo com você. Daí a demonstração de que a ferramenta não faz o professor, mas sim o conteúdo e a didática!
Não acho legal aula em slide
Esse professor é simplesmente bom. Suas aulas são maravilhosas. Explica o complexo de uma forma simples e perceptível.
Que explicação fantástica...
Essa aulas me ajudaram demais na graduação.... e continuo aprendendo com elas, 5 anos depois. É incrível.... parabéns professor... sou muito sei fã.
Esse cara é uma maquina de conhecimento !
Esse cara é um Deeeus. Amo ver suas aulas, estão me eajudando muito no curso, muito mesmo. Gratidão
Esse canal é demais! "Estudei" com esse professor por esse canal a alguns anos, e hoje retorno aqui para uma revisão e fico admirado mais uma vez. Obrigado UFF!!
O espetáculo das ondas eletromagnéticas sempre me fascinaram desde 2007 foi o meu primeiro e grande contato com o eletromagnetismo, depois estudei química e tive a oportunidade de aprender mais a fundo outros conceitos como polaridade das ligações eletrônicas dos átomos, gases, elementos químicos (mais diretamente, moléculas) que possuem constantes dielétricas diferentes que por sinal entram em contato com esse assunto explicado, quando se trata de altas diferenças de potencial, entre dois eletrodos, os elétrons são ejetados a uma velocidade cinética relativa a d.d.p, isso também se aplica no tubo de raios catódicos que emitem um feixe luminoso (uma névoa brilhante de elétrons) que estão ionizando os elétrons do gás mantido sob vácuo dentro de uma ampola. A Ciência é arte!
Eu estudo odontologia e essa aula me fora esclarecedora, sem precedentes...
Muito obrigado pela explicação Professor Jorge, uma referencia para o ensino da física. Parabéns!!!
mano, que aula incrível. obrigado, professor!
Aula impecável como sempre professor..... Parabéns....
daora a aula
Que aula, meus amigos, que aula!
Grande mestre! Adoro suas aulas!
Vou fazer uma prova de Ciências e Propriedades dos Matérias e a aula vai me ajudar muito. Obrigado pela a contribuição de conhecimento!
Ótima explicação, muito obrigada!!
Parabéns pelo trabalho, ótima explicação!
Mais uma vez uma excelente aula!!!!!!!
Esse professor dar aula mto bem! Parabéns
Ótima aula, professor. Obrigada!
Unica coisa que não gostei foi que a edição algumas vezes deixou coisas importantes fora, mas o professor é ótimo!!! O que a gente tem que aprender de como transmitir o conhecimento! amei.
Parabéns professor, ótima explicação!
Excelente aula sobre o fenômeno dos raios-X.
Parabéns !!! e obrigado pelo auxilio.
Gostei dessa explicação sobre a lei de Bragg, pois teoricamente é difícil a sua compreensão, mas através desse vídeo, pude chegar à um entendimento legal. valeu.
Muito obrigado professor pelas explicações. Utilizo um difratômetro de raios-x na empresa onde trabalho e a teoria dos fenômenos é muito bem vinda.
Aula perfeita !!
Aloprante! Muito elucidativo.
muito bom, obrigado!
Aula maravilhosa!!
Excelente aula ! Obg
Muito boa aula, sou tecnólogo em radiologia e o mestre está de parabéns.
Excelente aula!
Excelente!
ótima aula
Ah, sim. Achei que formavam juntos um retângulo. Obrigada, professor.
Para que esse cristal possa refletir a radiação incidente com um ângulo theta conhecido, ele deveria estar polido e com a orientação dos planos de átomos de seus grãos coincidentes com a superfície?
Se o ângulo theta depende da distância entre os planos e do comprimento de onda incidente, então isso não estaria negando a lei da reflexão de que o ângulo incidente é sempre igual ao ângulo refletido?
Obrigado!
se eu tivesse um professor desse.. tirava 10! hahaha
Keli,
Reveja o vídeo entre os instantes 11:20 e 12:32. O desenho não está muito bom, mas os raios incidente e refletido pelo íon da 2a camada fazem ângulos iguais com a horizontal. Por isso, as duas pernas do caminho ótico apontado são iguais.
De uma mão ai em física 2 - ondas sonoras - pois,Sua linguagem é muito bem compreendida...
Die ausgang ist GOD!
Aula muito boa, só gostaria de fazer uma pequena correção: Em 5:55 a unidade de tensão é KV e não KeV.
é eletrovolt sim
Professor, fiquei confusa na álgebra geométrica do caminho ótico. Eu só consigo ver o caminho como a soma de dois catetos diferentes, ou seja, d(sent + cost) e não de dois iguais.
Ele falou "Wilhelm Roentgen" próximos aos 00:40. Foi esse mesmo! Até mais!
Excelente aula. Mas foi muito editada. Talvez se fossem feitas para internet, ficariam mais curtas sem a necessidade de "esquartejar" o vídeo. Uma vez que são aulas presenciais, acharia melhor se o conteúdo seja disponibilizado por completo.
Mas isso é só minha opinião. A aula já tá boa demais mesmo assim!
qual o nome desse professor?
As informações sobre a disciplina estão na página de abertura do canal. Meu nome aparece no vídeo.
Eu não entendi nada, meu Deus eu tenho prova😂😂💔
esse professor sabe, mas não entendi o nome do cientista que ele fala quando fala da descoberta, sei que quem descobriu os raios -x foi Wilhelm Conrad Roentgen (1845-1923)
Ele disse esse nome mesmo....
professor de lousa e giz.... aprendam professores preguiçosos de slides... nota 1.000 melhor nível MIT....