En qué consiste la Reforma a la Ley 30 de 1992

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  • čas přidán 27. 02. 2023
  • En #EducaciónParaLaVida, Andrés Felipe Mora, director de Fomento de Educación Superior, explica en qué consiste la reforma a Ley 30 y por qué debe realizarse para transformar la educación superior en 🇨🇴.

Komentáře • 11

  • @claudiamallarinodepahde2403

    Claro y contundente, Gracias!!!!

  • @naydacampazcamacho8127

    Super genial!!!

  • @lidaximenavillanuevalizcan3802

    las universidades privadas también se acoge a la ley 30 del 92?

    • @camilasoto8581
      @camilasoto8581 Před 5 měsíci

      si, tanto para las publicas como las privadas

  • @MercedesSalazarPlazas
    @MercedesSalazarPlazas Před rokem +3

    Qué impactos tuvo la Ley 30. Dónde están los estudios investigativos al respecto. En dónde están publicados los paper o informes de esas investigaciones.

    • @sebastiangonzalez5446
      @sebastiangonzalez5446 Před rokem +6

      Está en la vivencia estudiantil, en los índices de deserción y acceso a educación publica, en la escases de recursos que se dan para investigación, en la implementación de programas académicos enfocados en el trabajo y no en el conocimiento, etc.

    • @JuanDavidSerranoClavijo
      @JuanDavidSerranoClavijo Před 4 měsíci

      Y el propio profesor que presenta el vídeo ha escrito varios papers

  • @marthaalejandra10
    @marthaalejandra10 Před rokem +2

    ¿Y porqué no en este orden: diálogo con la sociedad,la investigación y la docencia? Yo creo en que la priorización debe estar en las necesidades sociales dado que la universidad contribuye al potencializar los insumos sociales.

    • @wilsonenriquereyesbarrera1211
      @wilsonenriquereyesbarrera1211 Před rokem +8

      No, lo inmediato es el problema presupuestal, porque el déficit presupuestario histórico sigue creciendo y enfoques de política de educación se ha encaminado al traslado de recursos públicos a instituciones privadas.
      El profesor Mora lideró varios estudios y ayudó a tecnificar la discusión del movimiento estudiantil en las movilizaciones del 2011, 2018 y 2019