Kedves Tanárnő.. Szerintem a második megoldás nem teljesen jó.. Amikor 2 km-re eltavolodik egymástól a 2 gyalogos.. Ugyanis az nem 14.30.. Szerintem.. Mert akkor az első 2.5 óra alatt 4.5km/h sebességgel haladva 11.25 km-t tesz meg, míg a második 3.5 km/h sebességgel haladva 8.75 km-t tesz meg, s a távolság ez esetben nem 2km,hanem 2.5 km.. Ha esetleg rosszul számoltam, elnézését kérem.. Szép napot!
Kedves Gábor! 11,25 km + 8,75 km az összesen 20 km, ami pontosan 2-vel több, mint a két falu közötti távolság, ami a távolodó gyalogosok közötti 2 km távnak felel meg.
A baj csak az, h. ez az út=sebesség*idő annyira rögzül a zavaros fejekben (hej, de sok ilyen van...), hogy később a gyorsuló mozgásnál is mindig ezzel próbálkoznak, és csodálkoznak, h. miért nem jó... Nem fogják fel, hogy ez csak az állandó sebességű mozgásra igaz. És mivel a függvény fogalmát későn vezetik be, és nem mélyítik el kellőképpen, generációk nőnek fel, akik azt hiszik, h. 2 mennyiség között vagy egyenes arányosság, vagy fordított arányosság van, más nincs. Mekkora tévedés.
@@HajniMahler Szemléletvéltással. Heti legalább 4 kötelező matek, meg legalább heti 3 fizika. Plusz a semmirekellő törit kirúgni a kötelező érettségi tárgyak közül, mert nemzeti önbecsülést azt nem ad. Tehát teljesen haszontalan. Na, majd ha én leszek Mo. teljhatalmú Lord Protectora, akkor megvalósítjuk. :D Kérdés, hogyha mindenki jobb lesz matekból meg fizikából, akkor jobb hely lesz-e ez az ország? Hát, ezt nem tudom... Nekem heti 5 óra matek, óra h fizika volt végig a középsuliban. De én nem Magyarországon csináltam ezt végig. Nem volt az olyan rossz, szívesebben tanultuk, mint bármilyen humán világfájdalmat...
@@HajniMahler A mostani oktatási rendszerben kell sok hülyeséget tanítani. Én amit megtanultam matekból meg fizikából, annak egyik részét sem tudnám hülyeségnek nevezni. Ott van a baj, amikor a tanár nem tudja megértetni a gyerekkel, hogy annak, amit meg kell tanulni, mi a haszna, hol és hogyan lehet azt használni. Lenyomni a gyerekek torkán semmit nem szabadna. Aki nem akar tanulni, az úgyse fog.
@@MrKA1961 Dehogynem :-) Szemléletváltás. Én a hozzám forduló gyerek szemével nézem és a szerint magyarázom ugyanazt a matematikai igazságot, mert a matek törvényszerűségei nem változnak. Oda-vissza. Az ötödikes bukott így lesz hetedikben négyes. Sikeresen felvételiző 🙂
Köszönjük hogy van nekünk főleg a mostani vírusos időszakban! maga nélkül nem lenne könnyű :D
Bárcsak neke mis ilyen matek tanárom lenne! Így három nappal a felvételi előtt nagyon jól jött, köszönöm!
Nekünk ő a kémia tanárunk hehe
@@moncsitoth4696 irigyellek :D
Jól sikerült? xdd
Nagyon sokat segített így felvételi vizsga előtt!
Holnap irúnk ebből matek TZ-t és nekem nem megy semennyire de ez jól jön! ☺️
Heuréka!
Köszönöm! Ha nincsenek ezek a videók akkor kettest kapok matek ból! Köszönöm!
Én még kettest se
Sokat segített a videó és a precíz magyarázat ❤
Köszönjük szépen!
Kedves Hajnalka! Köszönjük a nagyszerű, sokrétű, jól érthető, részletesen magyarázó videóit!
További sok sikert a munkájához ♥️
Én pedig az érdeklődést! Örülök, ha segíthettem. :)
köszönöm szépen!!!!! Sokat segitett. vegrev ertem!
Baker ma irtunk matekbol megneztem ezt a videot es 5 lett a dolgozatom
Nagyon jó videó!
Ez a kéz tiszteletet érdemel.
Isten áldja!
Köszönöm. 🥰🥰🥰
Kedves Tanárnő..
Szerintem a második megoldás nem teljesen jó.. Amikor 2 km-re eltavolodik egymástól a 2 gyalogos..
Ugyanis az nem 14.30.. Szerintem..
Mert akkor az első 2.5 óra alatt 4.5km/h sebességgel haladva 11.25 km-t tesz meg, míg a második 3.5 km/h sebességgel haladva 8.75 km-t tesz meg, s a távolság ez esetben nem 2km,hanem 2.5 km..
Ha esetleg rosszul számoltam, elnézését kérem..
Szép napot!
Kedves Gábor!
11,25 km + 8,75 km az összesen 20 km, ami pontosan 2-vel több, mint a két falu közötti távolság, ami a távolodó gyalogosok közötti 2 km távnak felel meg.
Nagyon sokat segített!!! Lehet hogy mégse bukok meg! Köszönöm
Ajánlom, hogy gyakorold be! Ha egyedül is meg tudod csinálni, akkor már tudod. :) Szorítok!
Nem értem az első feladatot pedig nem voltam bolond matematikából.
Sajnálom. Érdemes elmélyedni benne, esetleg rajzolni hozzá, ilyesmi. Bízom benne, hogy összejön.
Szépen megcsináltad szinte mindet az utolsó kivételévél ahol ugyanis nem 0,64h a megoldás hanem 0,85666h.
:)
Ha végignézted volna, akkor meglátod, hogy ugyanez az eredmény. Igaz ugyan, hogy két tizedesjegyre kerekítve. :)
Igaz. Ha a közönséges tört alakot választjuk. Más esetben kerekíteni kell.
Corona toll!
14:07
17:33
A baj csak az, h. ez az út=sebesség*idő annyira rögzül a zavaros fejekben (hej, de sok ilyen van...), hogy később a gyorsuló mozgásnál is mindig ezzel próbálkoznak, és csodálkoznak, h. miért nem jó...
Nem fogják fel, hogy ez csak az állandó sebességű mozgásra igaz.
És mivel a függvény fogalmát későn vezetik be, és nem mélyítik el kellőképpen, generációk nőnek fel, akik azt hiszik, h. 2 mennyiség között vagy egyenes arányosság, vagy fordított arányosság van, más nincs.
Mekkora tévedés.
Vajon hogyan lehetne ezt letisztítani a fejekben?
@@HajniMahler Szemléletvéltással. Heti legalább 4 kötelező matek, meg legalább heti 3 fizika. Plusz a semmirekellő törit kirúgni a kötelező érettségi tárgyak közül, mert nemzeti önbecsülést azt nem ad. Tehát teljesen haszontalan.
Na, majd ha én leszek Mo. teljhatalmú Lord Protectora, akkor megvalósítjuk. :D
Kérdés, hogyha mindenki jobb lesz matekból meg fizikából, akkor jobb hely lesz-e ez az ország? Hát, ezt nem tudom...
Nekem heti 5 óra matek, óra h fizika volt végig a középsuliban. De én nem Magyarországon csináltam ezt végig. Nem volt az olyan rossz, szívesebben tanultuk, mint bármilyen humán világfájdalmat...
Ilyen oktatási rendszeren annyi hülyeséget kell lenyomni a gyerekek torkán... A kevesebb néha több.
@@HajniMahler A mostani oktatási rendszerben kell sok hülyeséget tanítani.
Én amit megtanultam matekból meg fizikából, annak egyik részét sem tudnám hülyeségnek nevezni.
Ott van a baj, amikor a tanár nem tudja megértetni a gyerekkel, hogy annak, amit meg kell tanulni, mi a haszna, hol és hogyan lehet azt használni.
Lenyomni a gyerekek torkán semmit nem szabadna. Aki nem akar tanulni, az úgyse fog.
@@MrKA1961 Dehogynem :-)
Szemléletváltás.
Én a hozzám forduló gyerek szemével nézem és a szerint magyarázom ugyanazt a matematikai igazságot, mert a matek törvényszerűségei nem változnak.
Oda-vissza.
Az ötödikes bukott így lesz hetedikben négyes.
Sikeresen felvételiző 🙂
xdd de rossz
te vagy a rossz
Miért lenne rossz?