¿Cerrar la escuelas realmente protege a los niños?

2 años después no podemos seguir asumiendo que la única medida de protección contra la pandemia es dejar a los niños en casa, sentados frente a un computador , aislados socialmente.
En muchos países hay niños que llevan dos años sin volver a la escuela o han tenido una montaña rusa de volver, cerrar, volver, cerrar.
Los trastornos de salud mental se han multiplicado, el abuso sexual y maltrato infantil también, el acceso a la porn0graf!a
ha bajado a una media de 8 años, cientos de miles de niños no acceden a la educación: no tienen agua en su casa, menos tendrán internet.
Se están encontrando atrasos importantes a nivel del desarrollo global de los niños, pues la socialización, contrario a lo que se cree, no es un extra en la vida de los niños, sino el factor principal , la base sobre la cual se edifica todo su desarrollo.
El juego con pares es fundamental para el desarrollo socio emocional, la interacción con adultos cuidadores es fundamental para la motivación y el aprendizaje.
Así que ue de Nuevo pregunto: ¿en serio dejarlos en casa los protege? Estamos generando una pandemia de depresión, ansiedad y trastornos mentales infantiles además de problemas de desarrollo.
Si realmente queremos proteger a los niños necesitamos empezar a pensar en medidas que tomen en cuenta su salud y desarrollo integral, no únicamente su salud física.
¿De qué sirve un chico sano en casa si el resto de su vida va a batallar con sus trastornos d e Salud mental? ¿De qué sirve dejarlo en casa si se queda solo y no hay quien le cuide ? ¿De qué sirve dejarlo en casa con acceso a internet sin control y guía?
Necesitamos empezar a hablar de esto para buscar mejores soluciones