Аналитика против пропаганды
Vložit
- čas přidán 27. 02. 2020
- Практикум по критическому мышлению
- что изменилось в обществе с появлением публичной политики, соревнующихся друг с другом партий, а также новых информационных технологий;
- как развернулась дискуссия между Уолтером Липпманом и Джоном Дьюи о том, что делать с большинством, получившим право голоса: создавать ему иллюзию демократии или обучать работать с информацией и принимать участие в обсуждении решений;
- почему мы не можем полностью положиться на мнение интеллектуалов;
- как работает "фабрика мнений";
- почему сегодня граждане теряют доверие к западным СМИ;
- как, начиная с 1960-х, сужается круг острых проблем, доступных для обсуждения в обществе;
- что делать каждому из нас;
- и что делать с обществом? А что, если часть или даже большинство граждан не хочет или не способно обучаться?
Otium.Academy - образование свободных людей.
otium.academy/
/ otium.academy
Финансовая поддержка наших усилий позволит сделать наш продукт более качественным. Поэтому мы будем благодарны за финансовую поддержку проекта.
Карта Приватбанка 4149 4991 3111 9297
Стать патроном канала: / andriibaumeister
4314 1400 0121 8103 RUB
4314 1400 0121 8053 USD
5355 2800 0189 5323 EUR
5355 2800 0189 5273 UAH
Лекция - бомба!!!! Гениально! В качестве настольных книг, составила сборник ваших лекций и рассуждений для просмотра и обучения своему ребёнку. Исключительно великолепная подача! Благодарю.
Прекрасный материал. Спасибо огромное, Андрей. За то, что один из немногих на постсоветском пространстве поднимаете круг проблем, о которых никто не говорит.
Виктор, благодарю!
Важно не менее еще и формулирование КОНКРЕТНЫХ действий в этом "круге проблем".Когда же?..
@@user-wn4pl8zp7h можете подумать о конкретных действиях в вашей среде. Например, если вы работаете менеджером в команде людей - проводите разумные дисскусии, дебаты на актуальные для вашей команды темы. Также, обсуждайте важные проблемы с друзьями и знакомыми, давайте дельные советы незнакомым людям в интернете :)
а кто ЕЩЕ есть, кроме Баумейстера - на ТАКОМ уровне КУЛЬТУРЫ ПРОСВЕЩЕНИЯ....за прошедшие годы остался тот же вопрос- КТО? просветит и поведёт К ДЕЙСТВИЮ
Превосходная лекция!
Одна из лучших у Баумейстера!
Огромная благодарность.
Блестящее и актуальнейше для всех без исключения!
Спасибо, что помогаете нам. Спасись сам и вокруг тебя спасутся тысячи.
Евгений, спасибо!
О, если бы!..."спасение утопающих" - задача для мюнхгаузенов?
Огромное Вам спасибо, так вычленить главное из огромного количества контекста- литературы, это дар.
Валерий, благодарю!
14м.35с.: "Роль интеллектуалов чрезвычайно велика... На них нужно обращать особое внимание: ресурсы, поддержка. Интеллектуалы создают картины мира!"
Безмежно Вам дякую, Андрій Олегович! В сучасному деградованому світі Ваші лекції, як ковток чистого повітря! Адже, Ви робите НЕЙМОВІРНУ справу - СПОНУКАЄТЕ МИСЛИТИ! Звісно, що це було НЕБЕЗПЕЧНО у всі часи, а особливо зараз... Але!!! Це і є місія СПРАВЖНЬОГО ІНТЕЛЕКТУАЛА І ФІЛОСОФА! Величезна Вам подяка та низькій уклін!
Андрей Олегович по-русски говорит, а не на вот этом вот
@@irinasharapova7471 вот всегда было интересно , что люди , вроде вас , имеют против украинского языка ? Вы хоть как-то можете обосновать свое мнение ?
@@viktor.bogatov комментарии под видео - это диалог. Многие из здесь присутствующих знают только русский язык. Разговаривать на языке, который часть присутствующих в диалоге людей не понимает - не прилично. К самому украинскому языку отношусь спокойно.
@@irinasharapova7471, к вашему сведению, Андрей Олегович, помимо латыни, древнегреческого, немецкого и французского языков, с коих профессионально переводит на украинский, владеет и другими языками, в том числе и русским... Естественно, что славянские языки - не представляют собой проблемы!
Судя по всему, у вас ситуация со словянской группой языков, значительно похуже?! Сочувствую...
Браво, ГУРУ!!! Как всегда поражен остротой вашего интеллекта!!! Даже за компом похлопал
СПАСИБО ОГРОМНОЕ МАСТЕР АНДРЕЙ ОЛЕГОВИЧ!))..Последние 5 минут я слушала и плакала. Дело в том , что вопрос о большинстве, которое не способно мыслить, меня мучает уже давно. И я не могла определить : они не способны это делать, или не хотят? И к своему стыду вывела формулу Липпмана не имея о нем ни малейшего представления..Когда вы цитировали его слова , я кричала "ДА! он совершенно прав! Я вижу это на каждом шагу!"..и хлопала в ладоши...Но! В вашем рукаве был Дьюи..Дьюи подорвал это убеждение и,мне стало больно физически от того, в какой жуткой ловушке мы все оказались сегодня..Но, кто же из них прав? Думаю, что это будет зависеть от каждого из нас. Тех, кто готов работать над собой, не мирясь с реальностью, которую создали паразиты...
Вы уникум, спасибо, что делитесь своими выводами и рассуждениями.
Философ, исследователь, аналитик, путешественник!!! Браво -педагогу!🙌🏻🔥🥰
Прекрасный материал, прекрасная подача!! Благодарю Вас!!!
Крутая лекция и крайне актуальная тема.
Спасибо за то что привлекаете внимание к подобным вопросам, да ещё и материал даёте в такой аккуратной, понятной и интересной манере. Всегда в Ваших лекциях нахожу что то неожиданное для себя и полезное.
Дякую за дуже цікаву лекцію, дуже багато цікавої інформації розповіли, сподіваюсь Ви продовжите обговорення цієї теми, адже вона вельми актуальна. Особлива подяка за цікаві книги і авторів.
Дмитре, дякую!
Видео зашло, на одном дыхании, час пролетел незаметно. Заставляет о чем-то задуматься, но как бы эти мысли не забыть среди потока контента.
Поэтому Насиб Талеб, которого упоминал Андрей, и говорит, что надо оградить себя от "белого шума" новостей!
Периодически пересматривать.
о чем-то задумался, а о чем, не понял? :)
Выйти из потока, прекратить его потреблять и дать себе время и пространство для осмысления.
Спасибо!!!)
Великолепная лекция!)
Как же мало сегодня тех, кто заботится о донесении до людей этого знания.
Шикардос! Отличная теоретическая база) спасибо огромное! Ощущения такие не покидали, но фоновых знаний не хватало!) Браво! Ещё раз спасибо Андрей Олегович))
Спасибо за лекцию!
Спасибо, весьма неплохо! А о "системах" Дьюи и Липпмана - так это вообще, на мой скромный взгляд, концептуальная основа для определения Добра и Зла!
Андрей, про продажу земель и независимость - какой выразительный пример! Здоровья Вам и безопасности!
С огромной благодарностью за Ваш духовный труд!!!!! Браво, Баумейстер!!!
Спасибо, Ольга!
Дякую за лекцію. В кожному ВУЗі потрібно показати.
Дуже дякую за чудову лекцію, глибокий і всебічний аналіз, який сприяє розвитку критичного мислення! Рекомендувала студентам)
Прекрасная лекция. Спасибо большое
Треугольник подлинной демократии и ее поддержания:
1. Граждане должны иметь адекватную информацию;
2. Уметь оценивать (анализировать) информацию - события, факты, решения;
3. Уметь дебатировать, обсуждать происходящее с позиции разных логик.
Решения принятые в обсуждении, в коммуникации групп - всегда более сильные!
Нужно создавать сети общения, вовлекая в них всех зрелых, активных, способных обсуждать и принимать решения.
ОГРОМНОЕ СПАСИБО Андрей за лекцию.
Спасибо, Алла!
Спасибо огромное, блестящая аналитика и надежда!
Спасибо, Ольга!
Благодарю за просвещение!
Благополучия Вам во всем!
Дякую! Багато що стає зрозумілим. Можна оцінювати більш реально.
Очень интересно, хотелось бы продолжения и углубления этой темы. Я, наконец, нашла ответ на на вопрос "Чем вам не угодил либерализм?" и как вы видите альтернативу. 😊 Спасибо! Убедительно.
Спасибо, Андрей Олегович!
Спасибо за брезжил лучик света,я не один,рад вас видеть и слышать
Прекрасная лекция. Спасибо!
Андрей Олегович спасибо!
Комментарий в поддержку лучшего Ютюб канала ☀️
Как я рад что нашёл Ваш канал!
🤓 Андрей Олегович, спасибо Вам за ваши труды и что несёте просвящение в массы)
Потрясающий кладезь информации! Огромная благодарность, Вам! Книжки скачала. Как только их изучу - вернусь и переслушаю видео. Также видимо придётся изучить немецкий так как книга " почему молчат ягнята " я так поняла есть только на немецком.
Замечательно! Большое спасибо за Ваше великолепное просветительство.
Спасибо, Татьяна!
Ніколи не пізно вчитися!
І думати.
Шикарная лекция. Спасибо!
Пример о земельной и медицинской реформе очень интересный и актуальный, спасибо
СПАСИБО! ПРОСЛУШАЛА ВСЕ ЛЕКЦИИ В ПЛЕЙЛИСТЕ ПРОПАГАНДА, вы делаете большое дело!
Отлично!
Хороший и своевременный материал. Респект автору!
Спасибо за ваш просветительский труд. Очень полезно и познавательно
Хорошая лекция! Спасибо! Хочется больше конкретных примеров.
Прекрасная лекция. Без нажима, содержательно, вдумчиво, аргументированно и без "псевдо-элитарности"
Спасибо
Проработав 20 лет в норвежской компании увидела воочию как скандинавская модель постепенно разрушается наступлением американской. Обсуждения целей и процессов замещаются американской бизнес моделью: я - начальник, ты- дурак, эксплуатация увеличивается, а социальные льготы сокращаются. Зато мозги моют с утра до вечера ценностями и эффективностями.
Спасибо , Андрей Олегович , замечательная лекция , одно плохо, невозможно после них смотреть наш телевизор .
Спасибо, Виталий!
Наш телевизор - это наш или ваш? ))) Хотя, конечно, лучше не смотреть ни тот, ни другой!
Вот потеря,я в нашем (РФ) давно кроме фильмов ни чего не смотрю.
Телевизору плохо, да. А Вас заставляют или Вы мазохист?
Название "телевизор" сейчас пора поменять на слово "помойка". Стоит ли туда всматриваться? Это явно дурная и вредная привычка. И кстати, от нее совсем не трудно избавиться. :)
Эта лекция обязательно нужна от старшеклассников до пенсионеров!
Е....ли и те и другие такую информацию. Хочу видеть как пенсионер просмотрев эту передачу до конца. Его внутренний мир только обозлиться что его заставили потерять час времени. А за это время он мог посмотреть столько интересных передать по телевизору. А что касательно молодежи то это как моему коту что то рассказать.
Видео на любые времена, спасибо отдельное за информацию об источниках.
Андрей Олегович, с удовольствием слушаю ваши лекции, особенно последние про Уолтера Липмана, Бернейза и рождение пропаганды. Недавно посмотрел фильм 1976 года - Network ("Телесеть") - которая хорошо ложится как художественная иллюстрация к вашим последним лекциям.
Срединный путь - в интуиции, она всегда очень тихо, но очень точно подсказывает. Нужно уметь слышать этот драгоценный шопот... 🌅
Интуиция зиждется на глубокой образованности и жизненном опыте! Это только у животных нюх от природы!
Глубоко и познавательно, спасибо!
влияние есть всегда и не бывает иначе ....вопрос-цели и качество
Вы потрясающе удерживаете внимание. Мои преподаватели в ВУЗе если делают ремарку, то улетают надолго. А Вы обрываете ремарки вовремя, и они все в тему. Это положительно свидетельствует о движении мыслей.
Дякую за лекцію
Любуюсь Вашим умом! Просто наслаждение слушать лекцию, не надо никакого распрекрасного концерта, фильма и т.п.
Наверное в этом кафе в Вене чето дают такое что мозг придумывает всякое надо съездить будет поесть там
Если оставить тонкости психологического воздействия на людей(тем более их цели часто сомнительны), и посмотреть шире на ситуацию: правомерна ли такая цивилизация, где меньшинство насаждает идеалы большинству и иногда (всегда) бессовестно ими управляет? Тот же Альберт Гор, получивший Нобелевскую премию за тему о воздействии выбросов СО2 на потепление, был разоблачен в фальсификации своих исследований и тем не менее остается всемирным авторитетом.
ТАЙНА ЧЕЛОВЕЧЕСТВА В ПОСЛОВИЦАХ И ПОГОВОРКАХ
Прежде чем раскрыть эту тайну, я должна дать некоторые образы.
На земле живут три ветви человечества. Есть люди которые видят и слышат , есть люди которые видят и слышат если им покажут ,и есть люди которые не видят и не слышат даже если им покажут !
И поэтому независимо от цвета кожи, разреза глаз и вероисповедания они отличаются по своим свойствам. В пословицах и поговорках мы можем увидеть, что это за люди, и понять их свойства и их реальные действия. Сразу скажу, что мы не делим мир на плохих и хороших. У этих людей просто разные свойства - есть Инфоген или его нет!
Инфоген, простыми словами, - это интуиция + совесть. И это не зависит от цвета кожи.
Начну с тех, кто в этом мире занимает вторые позиции, - ниже по тексту будет понятно, почему они не первые. Но несомненно станут ими в будущем…
Вторые - это «Аналитики», у них частично работает Инфоген (третья полевая спираль ДНК, которая сохранилась частично, фрагментарно). Поэтому они задают вопросы: «Кто мы? Зачем пришли в этот мир? Как на самом деле устроен наш мир?».
У «Аналитиков» свои пословицы:
• Семь раз отмерь - один раз отрежь;
• Тише едешь - дальше будешь;
• Поспешишь - людей насмешишь;
• Что посеешь, то и пожнёшь;
• Слово не воробей, вылетит - не поймаешь.
У «Аналитиков» присутствует информационная пауза, они как бы соизмеряют: «Плохо или хорошо я поступил. А, может, кто-то пострадает от моих действий!?»
Другая группа людей - это «Движители», и они такие вопросы не задают, им неинтересно говорить на подобные темы. У этих людей Инфоген отсутствует от рождения, и это как отсутствие музыкального слуха. У «Движителей» нет интуиции и с совестью напряг. Это не значит, что они глупые - они умные, но не разумные. Среди них есть ученые, артисты, писатели и т.д. Они диктуют миру свои правила. Это видно даже из их пословиц:
• После нас хоть потоп;
• На наш век хватит;
• Ничего личного, только бизнес;
• Моя хата с краю, я ничего не знаю;
• Для достижения цели все средства хороши;
Или вот современная пословица: «Без лоха и жизнь плоха».
«Движители» - они быстрые, опережают «Аналитиков» в действии. Они видят цель и не видят препятствий, переступая через человека. Расталкивая локтями, идут к цели, не утруждая себя морально-этическими нормами. И ещё: «Движители» - это смертные, «одноразовые» люди, несмотря на то что они достаточно умные, имеют ограниченное самосознание и живут по животным законам.
Но именно «Аналитики», поскольку они связаны с инфополем, придумали всё, чем пользуется человечество. Например, паровоз, который «Движители» превратили в бронепоезд.
И есть ещё третий вид человеков, очень малочисленный. Мы их называем «Сотворцы». У них стопроцентно работающий Инфоген (полноценная третья спираль ДНК ), а это, если сказать чуть шире, - полноценные Полевый слух и Полевое зрение (доступ на 5-й инфоуровень земли, к банку данных обо всём), в большой степени утраченные «Аналитиками» из-за целого ряда событий, произошедших в нашем мире, а также по причине биологической совместимости с «Движителями». Выше я говорил, что «Движители» не имеют Инфогена от рождения.
«Сотворцы» - это представители высшего разума нашей планеты, наши учителя. У них полноценно работает система обмена информацией со структурами Земли (полевое зрение и полевый слух). Они могут получать знания напрямую из Библиотеки Ярослава Мудрого - 5-го инфоуровня Земли. Там «по полочкам» разложена абсолютно вся информация о мироздании и нашем мире с начала его зарождения и по сегодняшний день. Именно Сотворцы, по возможности, делились информацией, чтобы человечество постепенно восстанавливало утраченные знания и свойства...
библиотека Ярослава Мудрого 5-го инфоуровня Земли!!!- WTF!!!)))))
Смешались кони, люди, поговорки и пословицы.
@@user-rl1vj7qo8l - мы привыкли делить на другие категории - на психотипы, по национальности, по вероисповеданию, по темпераменту и проч. Так отражаются различия в отдельных пластах деятельности человека.. Представленное в статье деление более глубинное и может объяснять истинную суть намерений человека. Когда рассматриваешь личность с таких позиций - понимаешь, какая мотивация для них более характерна.
@@romantype - разве вам не встречались такие понятия, как Хроники Акаши, Вещий лес, Ноосфера, Единый информационный банк? Школа сотворцов, которые пользовались этим банком, назвали его Академией Ярослава Мудрого в честь величайшего человека, который так же был членом этой закрытой от социума школы.
@Alexander Riley - что, слабо вникнуть в то, что непонятно? Усилиями разума прежде непонятное может стать доступным и обогатить человека.))
хочется больше лекций на такую тему! так как это очень важная проблема
Дуже цікаво, дякую.
Какая шикарность :)
Спасибо, Андрей Олегович.
Благодарю, Евгений!
В продолжение примера с реформой земли. Просмотр наших новостей у украинцев, живущих и работающих в западной Европе, вызывает ступор. Одна моя знакомая, работающая в Италии, однажды сказала: «когда я смотрю новости там, я в курсе всего, что и в Италии, и вообще в мире происходит, а когда я тут смотрю новости - я вообще ничего не понимаю». Большое спасибо Андрею Олеговичу за замечательную лекцию.
Здрасьте. Как это не было партий в средние века? Да хотя бы гвельфы и гиббелины.
Нынче партии не режут друг другу головы, это коренное отличие. Даже смысл слова партия меняется.
Безмежно дякую! Чудова лекція!
Спасибо!
Андрей Олегович, как Вы относитесь к творчеству Пелевина? Будут и уместны ли вообще обзоры его текстов?
Спасибо за лекцию. Причисляя себя к поклонникам Липпмана, пожелюсь 3-им "но": поднимая общественнный уровень в способности вести дебаты, выстраивать свое аргументированое мнение, критически мыслить, не придем ли мы к такой ситуации, что общество не сможет больше существовать? Все меньше людей будут согласны обслуживать других, посвещать себя простым видам дейтельности и захотят посветить себя более высоким задачам. Возможно ли построить систему, в которой даже простой "уборщик" сможет вести богатую интеллектуальную и культурную жизнь, при этом принимая активное участие в политической и общественной жизни? Возможно ли сделать из "стада" интелектуальную элиту, не разрущив в итоге социальный устрой? И возможно ли это в принципе в связи с психологическими и интелектуальными задатками большинства? Но тут мы возвращаемся к "но" номер 1 и 2.
Огромное спасибо вам за труды! Давно вас смотрю и все хотел поинтересоваться: будет ли в дальнейшем, планируются ли еще курсы лекций, как были по античной философии, метафизике? Спасибо!!
Спасибо Вам за квалифицированную и очень интересную лекцию. Прекрасная ориентация в ситуации на Западе (Германии)!
К сожалению могу подтвердить отсутствие университетской интеллигенции в соцсетях. Хотелось бы иметь аналогичные каналы как у Вас для образования наших детей. Но альтернативные каналы (KenFM, Rubikon, Ärzte für Aufklärung etc.) существуют и движение постепенно развивается, хотя и медленно. Все приведённые Вами авторы Prof. Mausfeld, J. Todenhöfer принадлежат конечно к этой группе и к сожалению крайне редко приглашаются в СМИ. Да, система Липпмана работает очень успешно, народ в большинстве придерживается режимной политики.
И кстати Меркель очень часто повторяет слово "alternativlos". Совпадение?!
Маски носит народ очень законопослушно, несмотря на всю абсурдность этой меры и критику со стороны экспертов! 😷
Дякую, величезне ДЯКУЮ Вам, Андрій, за Вашу роботу !!
Дякую, Оксано!
Вы Великолепны!
Благодарю
Сколько открытий в этой лекции!
Большое спасибо за просвещение
Как всегда - великолепно!
Только считаю, развитие Америки и Советского союза, а корне разное.
Благодарю
Спасибо!!!
Огромная Благодарность!!!!!
Дальше будет еще хуже, еще хуже через год,
Пока видимость свободы всех в могилу не сведет...
Как писала А.Маринина, правды нет, есть иллюзии. Что такое адекватная подача фактов? Это не простая математическая задача. Это сложный объект с кучей неизвестных. Решения по значимости и социальной окраске фактов определяются на основе опыта и интуиции. И поэтому носят характер иллюзий. В определенный исторический срез побеждает та иллюзия, которая имеет наибольшую привлекательность, говорят силу. Сила иллюзии в её качестве. Качество и есть то, за что надо бороться. В мире несложных разумов нет места спору какая демократия обладает большей правдивостью, обе формы будут существовать. Чья иллюзия крепче, того и власть. Если общество войдет в спокойное, размеренное существование, то иллюзия задержится. В бурные времена смена иллюзий торопит события.
Вот это оно. Именно это я и хотел услышать. А то, один говорит вроде правильно, другой тоже не дурак, но чувствую оба хотят нагорбатить. Все говорят, как надо сделать, чтоб проскочить в узкую щель к великим возможностям, но о том, что для этого надо уши обрезать, помалкивают. Спасибо Андрей Олегович.
Спасибо, очень познавательно.
Well done 🌿🌿🌿
Очень интересно
Липман великий софист. Платоновскую "пищеру" по своему объяснил.
"Демократическое кино " в фонд золотых цитат)
Spasibo, u nas v estonii tak iproishodit! Slava bogu ovtsi prosnulis...
Жив ли сегодня этот умнейший Человек,?
Шикарно! Великолепно! Благодарю!
хорошо поясняят все . спасибо
спасибо за ваш труд!
climax (n.)
1580s, in the rhetorical sense ("a chain of reasoning in graduating steps from weaker to stronger")
Лайк, підписка! Це у школах потрібно видавати!
Здравствуйте, где можно узнать о системе образования в Швеции , где и что можно почитать о том чему учат там ? О ведении дебатов и критическом мышлении , если не становиться в этом доктором наук , а как шведы иметь базовые основы и иметь возможность их доносить до ближнего круга
Класс!!! 👍
Шикарная лекция, Андрей! Впрочем, как и все другие! Благодарю от всей души. Имеющий уши да услышит!
Скажите, пожалуйста, а на сегодняшний день Ваше мнение об Арестовиче не изменилось, особенно с последними высказываниями его у Гордона? Буду благодарна за ответ. Уверена, что он будет честным.