Švédsko 1 (fyzická geografie, obyvatelstvo, Baltské moře)
Vložit
- čas přidán 24. 10. 2020
- KAPITOLY A ČASOVÁNÍ: Úvod a zákl. charakteristika 6,5 min;
Baltské moře: 4 min. (od 6:46);
Doby ledové: 8 min. (od 10:58);
Povrch, polární noc, klima, hydro: 7 min. (od 19:15);
Fotky krajiny; sob a los: 3,5 min. (od 26:35);
Stručná historie a armáda: 7 min. (od 30:14);
Obyvatelstvo, náboženství, jazyk: 10 min. (od 37:08);
Sport, osobnosti: 2,5 min. (od 47:03);
Shrnutí, závěr: 0,5 min. (od 49:30).
Fyzicko-geografická charakteristika Švédska, obyvatelstvo, stručná historie. Video pro studenty semináře ze zeměpisu a pro maturanty. Natočeno během karantény, říjen 2020.
ahoj, už se těším:-)
Maturitu mám za sebou skoro 40 let, ale zeměpis/geografie, jazykové a národnostní vědomosti si rád rozšiřuju. U těch jazyků mám na mysli jazykovou příbuznost:-)
Jsem zatím u 15 min. Moc se to hezky poslouchá těším se jestli tam bude i Abisko polární záře a jak velká zima nahoře je toužim vidět polarní zaři na v oči ale špatně snáším zimu taky bych se hned učila švédsky jen mít víc času díky Moni
Super,děkuji! Pomůže mi to při dělání prezentace na Švédsko 👍
Dobrý den, paráda! Jsem rád, že to bylo užitečné! Viděl jste i druhý díl?
Doufám, že se prezentace povedla :-) Kdybyste se chtěl pochlubit, rád se na ní podívám. (Nutně to nepotřebuji - jsem jen zvědavý :-) ) (kdyžtak mcapek@bisgymbb.cz)
Hodně štěstí a úspěchů v dalším studiu!
Moc děkuji za vaše videa 😊máte to pěkně zpracované a zajímavé. Za týden mám maturovat ze zeměpisu tak mi to moc pomáhá takhle slyšet.
Moc děkuji za vzkaz a za přízeň, jsem moc rád, že vám to pomohlo. Doufal jsem, že by to třeba maturantům mohlo přijít vhod :-) Přeji veleúspěšnou maturitu!
Letos jsem v maturitním ročníku na gymplu. Ty roky, co jsem měla zeměpis, pro mě byly absolutně strašné, kvůli naší vyučující. Tuto prezentaci jsem si pustila čistě ze zájmu o Švédsku ve volném čase... Jsem nadšená! :) Když si vzpomenu, jak pro mě díky naší profesorce byly hodiny čisté utrpení, když hrotila jen nížiny, vysočiny, řeky a podnebí nazpaměť a vůbec nic jsme se nedozvěděli o kultuře, národních zvykách, nic o takových těch “lidských” informacích (jako naopak Vy jimi nešeříte :) )Ze zeměpisu jsem kvůli tomu měla horší známky, než z technických předmětů, protože jsem poté už rezignovala.
Tímto bych chtěla pochválit Vaši práci, protože přesně takhle bych si přála, aby bývaly probíhaly hodiny zemáku i u nás na gymplu! :)
Dobrý den, děkuji za přízeň a za komentář. Vaše pochvala mě moc potěšila - ale současně je mi opravdu upřímně líto toho utrpení při zeměpise. Setkávám se s tím opravdu často, z mnoha různých stran a škol, že děti a studenti zeměpis nenávidí, protože je někdo nutí jen vyjmenovávat nížiny... Nic si pod tím nepředstaví, nic jim to nedá a nechápou, proč se to mají učit... Fakt mě to mrzí. Přitom zeměpis (a dějepis) podle mě mají v sobě potenciál být strašně zajímavé a atraktivní předměty - a je podle mého mnohonásobně snazší udělat zajímavou hodinu zeměpisu než třeba matematiky nebo gramatiky. (To samozřejmě také jde, jen je to pro učitele těžší.)
Snažím se zeměpis učit tak, jak by mě samotného jako studenta bavilo se ho učit. Baví mě zajímavosti a úplně nejvíc souvislosti - když do sebe věci nějak logicky zapadají. A vždycky se sám sebe ptám: co jim to dá, je to k něčemu? Rozšíří jim to nějak obzory?
Mějte se krásně - a přeji co nejzajímavější a nejpříjemnější cestu dalším vzděláváním!
(A úspěšnou maturitu!)
Děkuju moc, budu to potřebovat! :) Třeba snad jednou i ve Švédsku... :)
Moc děkuji, neskutečně jste mi pomohl při připravě na maturitu. Zdravím z Gymnazia Jiřího Wolkera v Prostějově!
Super, děkuji, mám radost! Tak ať maturita vyjde na samé výborné! 👍😉
Budete zpracovávat ještě nějaké maturitní otázky? Děkuji za odpověď
Dobrý den, je to čím dál těžší. Část studentů už učím ve škole, takže je ještě méně času, než bývalo - a už mi také docházejí síly :-) Ale něco ještě určitě přijde.
Během května určitě ještě nějaká litosféra. Možná se objeví něco ze socio-ekonomického zeměpisu (doprava, migrace, jazyky, ...) ??
A pravděpodobně ještě nějaká Evropa (Albánie, Německo, Švýcarsko, Norsko...?).
Co skoro určitě nebude, jsou mimoevropské státy (Asie, Amerika, ...) - to letos v žádné třídě neučím, takže to pro své studenty teď nepotřebuji. (Mám natočenou jen jednu Brazílii, ale je to jen politika - není tam příroda.)
Zdravím, moc pěkně do podrobna udělané, kéž by všichni učitelé zeměpisu učili tak, jako vy.
Dobrý den, moc děkuji za zpětnou vazbu! Snažím se učit tak, jak by mě samotného bavilo to poslouchat, kdybych byl student :-) Moc mě baví objevovat nové věci, souvislosti a zajímavosti - a když na něco přijdu, tak se pak zase o to chci s někým podělit (se studenty). A jsem pak rád, když to přijde zajímavé i dalším lidem. Díky, mějte se báječně!
@ i já se dozvěděl něco nového, a to studuji švédštinu na vysoké škole, kdybyste někdy chtěl typy kam vyrazit po švédsku, dejte vedět. Pevné zdraví!
@@martinvlach5906 Dobrý den, moc děkuji! Osobně znám ze Švédska jen jižní část. Střed a sever jsem zatím nestihl (Norsko mám projeté mnohem víc). Takže za tipy bych byl určitě rád - ovšem v současné situaci kdo ví, kdy na ně dojde :-) No, snad brzy.
jakýpak džeteborg jako džetfajtr? fingerfajter!
švédíci jsou krásně zdegenerovaní snad se již za 1,5generace stanou ve švédsku menšinou barevní je krásně oplodňují a týrají a švédíkům se to náramně líbí jsou úchylní
pry si neumi najit informace o míře zločinnosti ve Švedsku. ach jo, zase unijni agitka a hlavně neríkat odvrácenou stranu.