Naprosto Retardovaný -
Vložit
- čas přidán 14. 04. 2016
- Originální song - • Don't Stay in School
Trička - goo.gl/zJH0tg
židlička DXRacer - goo.gl/gYP5lg
sledujte mě na - / naprostoretardovany
a mám instagram hovada - / rota152
Komediální video - • Ztráta času - Steam klíče
Video na herním kanálu - • Český Unboxing - Dark ...
Vědecké kladivo - • Jak může beton tuhnout...
Osobní kanál - • Ztráta času - Vyvolávání
Dokážu si teď představit budoucí prvňáčky, kterým jejich první den ve škole bude promítáno Martinovo vítací video, kde jim tvrdě a na rovinu řekne, o čem je školství a na co se můžou těšit. Perfektní video, s většinou souhlasím a jsem velice rád, že jsem se těhle názorů od někoho dočkal.
+FlyGunCZ souhlasim a dobré ráno flyi si docela ranní ptáče nebo pozdní opilec :-D
+Erik Houba Chybí ti ještě možnost: Člověk, který nikdy nespí :D
***** hhhh tos mě dostal na dej si kebab je ještě teplý :-D
+batman 21 batman 21 s tou sikanu je to na pi**, ale jestli t je od ucitele tak bych mozna rekl, ze to i trochu prehanis (rekl bych ze ucitele si na to daji asi pozor, z toho by meli dost velky problemy) a ty slovni ulohy... to je to same jak Martin mluvil o rovnicich a matematice, ty s tim nesouhlasis? Podle me matika je vyborna na zlepseni logickeho mysleni... Myslim, ze kazdy si najde ve skole predmet, ktery ho nebavi a mysli si ze je na nic, ale stejne i pak v praci bude nejaky clovek, ktery te bude stvat... S tim se proste musis vyporadat, vzdy se najde neco co te sere :D
Omgg flysunko to chci takyy
Tak první pomoc třeba by mohla být pokrytá daleko líp, jedna hodina za celou základku + střední je asi trochu málo (třeba je to teď jinak).
není :D
@@mertex4358 rip
Škola nás měla naučit se učit? Mission failed. :(
Netvrdil bych, že škola nás nic nenaučí, ale že se ty věci učí špatnym způsobem. Příliš se hrotí známky a aby jsme ty věci uměli přesně podle gusta učitelů. To mě štve.
S tím mi nezbývá než souhlasit. Třeba když mám v matice dobře výsledek a učitelka mi dá trojku za to že nemám výpočet.
@@michalgruncl7075 Ale ten výpočet je taky důležitý
@@michalgruncl7075 Hele, jak já mam jako tušit, že jsi to počítal, a že jsi to jen nenarval do nějaké apky která ti hned vyhodí výsledek ? Jako , mě žák může k řešení problému použít jakoukoliv formální metodu kterou na to jde použít ... třebas mi místo dosazeni používá limitu ... ok ... používá ji správně ... nemam problém. Může řešení popsat klidně slovy a napsat mi tam slohovku s úvahou ... nemám problém. Může mí napsat jen mezivýsledky a vše hodit do nějakého baličku čísel ... a pokud mi udělá šipky co vyplývá z čeho ... nemám problém. Napíše jen výsledky ... mam problém.
"To jsem snad jedinej, kdo dával pozor?" -Martin Rota
Ano. Jsi unikátní sněžná vločka.
+FlorelaFTW Tak to se povedlo :DDD
Fakt mě štve to, že když u maturity posereš jednu blbou rovnici, může ti to posrat život na dobrých 8-10 let. A co se týče to songu, částečně s ním souhlasím. Opravdu by nás ve škole mohli naučit trochu víc o např. právním systému nebo systému daní apod.
+Tomáš Kubala já jsem se musel učit právní systém EU na vysoké a to fakt nechceš :D
třeba zákony přímo bych neřekl, že jsem se někdy učil a stejně jsem nikdy nepřišel do konfliktu se zákonem.
Daně jsem se učil na střední a stejně mi teď daně vyřizuje účetní... jako jsem rád, že nějaké ty věci znám, ale realisticky to není o nic nutnější, než jakákoliv jiná hovadina, kterou tě naučí.
+Tomáš Kubala Vzhledem k tomu, že maturita z matematiky je teď jen písemná a velmi, velmi, velmi obecná, tak jedna rovnice s tím skore fakt nezatočí. Úloh je tam hodně, ale jsou velmi základní a osekané od složitějších věcí. Dost o tom vypovídá fakt, že na 4 to dá i deváťák, který má z matematiky 1 a 2.
+Tomáš Kubala Opravdu by mě zajímalo, jak ti může posrání jedné rovnice u maturity posrat život :D Já maturoval z matematiky minulý rok a ta úroveň je šílená ... příklady pro základní školu, hranice 33% na úspěšné splnění maturity a ještě k tomu 3 pokusy. Nevím na co si pořád stěžujete. Podle mě je maturita nastavená na tak nízkou úroveň, že už nemá žádnou váhu.
Jakub Chadim Já to myslel jako příklad, jak ti něco, co už asi nikdy nebudeš potřebovat, může posrat např. celou maturitu. A znám pár lidí, kteří ji 2x za sebou nedali, změnili školu a střední nakonec dodělali až ve 22 letech. A jak jednou spadli do sraček, tak se to s nimi ještě pěkných pár let táhlo
NaprostoRetardovany No neříkám aby byl na ZŠ přímo předmět Právo nebo Ekonomika (toho jsem si na střední taky užil dost :D), ale stejně si myslím, že by děckám o tomhle mohli na základce říct alespoň něco. Nebo to tak možná už funguje, jen naše základka nebyla nic moc :)
Přijde mi že dáváš moc důraz na občanskou a rodinou výchovu, teoreticky by měly tyto předměty obsahovat všechny zmíněné témata, ale prakticky je to jen předmět pro ty nejvymletější tělocvikáře, kde si naženou požadovaný počet hodin.
Ohledně zákonů, opravdu tě nikdo neučí co podle zákona můžeš a co ne. Všichni máme obecnou představu ale prakticky nevím co můžu a co ne.
Ohledně toho: "naučit volit". Volit zvládne každej imbecil, ale volit rozumně, přečíst si volební plán, oddělit populismus od faktů a nenechat se opít rohlíkem to podle mě nedělá skoro nikdo a nikdo tě to ve škole neučí.
+Big Mac Ale učí, matematika je právě jednou z věcí, skrze kterou se to učíš. Znalost historie, kritické myšlení a jazyka dohromady tě právě učí nenechat se manipulovat populisty apod.
+Big Mac Tak ono je těžké někoho učit "jak správně volit" a vyhnout se tomu aby tě někdo obvinil s ovlivňování mládeže. Musíš si uvědomit, že ono vlastně nejde "správně volit", tohle je individuální věc. A ten samotný akt volení, jak jsi řekl, zvládne každý imbecil.
+Jan Rejthar Ano, a přesně o tom je obecný přehled a znalost situace... čím reálnější pohled na svět, tím lepšì volič... když se dostaneš z úrovně 'prostého lidu' , nemůže se stát, že budeš jako u nás na Slovensku volit fašisty (když z historie víš, co nabízejí a z matematiky a ekonomiky to, proč jednoduchá řešení nemůžou fungovat)
+Domčo Radler *ekonomie (ekonomie je věda zkoumající ekonomiku, omlouvám se ;) )
+Big Mac No jde vidět, že úroveň veřejných škol je v ČR asi dost odlišná, protože v mém případě přesně na tyto věci byl kladen vysoký důraz. Taky pochybuji, že je vůbec možné se tohle nějak "naučit", to koho budeme volit je z velké části o osobních preferencích, a lidé prostě mají tendenci se nechat oblbnout. Řekl bych, že správná volba je spíše o zdravém rozumu a všeobecném povědomí, což třeba škola docela rozvíjí.
Vtipné je to, že se na to odvolává spousta hloupých lidí, kteří si myslí, že kdyby se to změnilo, tak by nebyli hloupí. Bohužel to jejich hloupost nezmění.
Mám nutkání nahlásit tohle video za to že totálně znásilnilo mé ego :D
😂😂😂😂
+- czmajncz_Gaming - :DDDDDDD
+- czmajncz_Gaming - alespoň již nejsi panic
"Nevim kde to začalo ale muselo to začít u nějakýho kreténa." :D Adam Jícha měl s tim video :D Možná se to vysvětluje Martine.
jo xDDDD
+David Volák
OBVIOUS JOKE IS OBVIOUS
+David Volák Já se při tý části začala nejvíc smát :D :D
+David Volák však to byla narážka právě na to.. -_-
Né vážně, jsi ale chytrej kluk. Bez tebe bych to nevěděl. -_-
Tohle video je na netu už přes rok a reaguješ na něj až teď. Že by Jícha?
Přijde mi to spíš jak bezdůvodnek hate na Welldena, než odůvodněná reakce na song.
+Benatar Mám takový neblahý pocit, že ses na to video které jsi právě okomentoval vůbec nepodíval.
Ayyuf
Nevýhoda toho komentovat před zhlédnutím. Ale jinak souhlasím s Matyášem, Martin si o tý písničce a autorovi nic nezjistil a jen tak naštvaně trousil do větru jeho zkušenosti ze střední školy.
Benatar Vzhledem k tomu, že poukázal na stáří té písničky bych řekl, že o ní ví své. A jeho poznámky mi přišly poměrně validní - většina toho co je v té skladbě kritizováno je aplikovatelné na UK, nikoliv však na ČR.
niekto sa musi viadrit ku vsetkemu :/ musi proste niekoho nasrat
Hodně lidí nechápe, že tento text kritizuje školství USA...
Hodně věcí, které se učí zde, se tam neučí a popravdě nechápu proč se tahle píseň vůbec dostala k nám, když my mnoho těchto problémů nemáme (viz. učení jak si najít práci, či jak platit daně).
+TheSplashyOne až na to, že boyinaband je z Anglie :D
+TheSplashyOne USA? :D odkdy... o pár tisíc km sis spletl stát, ale v pohodě :D
tak sry :D
+TheSplashyOne školství v USA je na tom mnohem lépe než tady . a v anglii je to mnohem lepší než v USA :) My jsme na tom nejhůře , nejde o to co se učíme ,ale jde o přístup učitelů , kteří třeba na naší škole mají uplně hrozný a berou nás jako naprosté čůráky . Celý tento školský problém dělají malé výplaty učitelů a jejich špatné vlastnosti . Můj názor
+TheSplashyOne Protože se to těm děckám hodí? "já nejsu blbí to školstvý je na pýču". Spousta studentíků, nebo rádoby studentů, sdílí to video s poselstvím o nedokonalosti školství. Ano, školství má chyby jak u nás, tak i v Británii. Nemůžeme ale nezájem o vnější svět svádět na školu. Škola by měla naučit se zajímat o souvislosti, hledat si nové informace a naučit se je zpracovávat.
Hmmmm... nie, že by to, čo na začiatku nedávalo zmysel, ale zvyšok videa si skĺzol do argumentačnej roviny "tohle nás učili (rodinná výchova, ekonomie a pod.)" - problém tkvie v tom, že napríklad nás na gymnáziu nič z toho neučili (občianska výchova bola dosť zanedbaná a rodinná výchova - no, to počujem prvýkrát). Zato matematika, fyzika, chémia, literatúra... toto všetko bolo obsiahnuté veľmi dôkladne.
Ty to vidíš skrz svoju optiku - na základe vlastných stredoškolských skúseností, ale ja musím čiastočne súhlasiť s autorom textu, nakoľko plno vecí, ktoré menoval skutočne nebolo v osnovách... a to aj napriek tomu, že ty tvrdíš, že u vás áno.
+Nukes Gamers (Spider) Matematika je podle mě nejdůležitější předmět vůbec a hlavně nemá žádnou náhradu. A gympl je příprava na VŠ, samozřejmě, že je všechno obsáhlé. V 15 letech nemáš většinou ponětí, co budeš dělat a navíc ani nevíš, co všechno existuje.
Čím nijak nereaguješ na podstatu toho, čo som písal.
Tak hlavní podstatou je, že jste měli nekompetetntního učitele na občanku, což je sice problém, ale v osnovách obdobné věci rozhodně jsou.
Keď zo štyroch rokov je tento predmet pokrytý dva krát s jednohodinovou dotáciou týždenne s dvoma rôznymi vyučujúcimi, nemožno čakať zázraky. Naviac nie, pokiaľ má tento predmet zahrnúť témy od práva, cez politiku, psychológiu, sociológiu až kto vie kam sa to malo dostať, ak by sa stihlo prebrať aspoň niečo.
A teda tu sa dostávam k pôvodnej myšlienke. Bez ohľadu na okolnosti, kompetenciu učiteľov, osnovy, alebo ktovieaký iný skrytý faktor, Martin vychádza z predpokladu, že sa toto všetko učí a ak má niekto dojem, že nie, je to preto, lebo v škole nepočúval... a s týmto tvrdením zásadne nesúhlasím.
+Jan Rejthar Já musím s Nukesem jen souhlasit. :) Z celého našeho města se učíme jako jediní občanskou výchovu podle osnov. Takže vím, jaký je rozdíl mezi láskou a zamilovaností, definici xenofobie, rasismu, anarchismu atd... Tohle je v osnovách občanské výchovy a nemyslím si, že je to opravdu tak důležité k mému žití. :)
Vyjimečně nesouhlasím. Základní škola, všechno ještě fajn, ale střední, v mém případě osmiletý všeobecný gympl (aktuálně maturant) vůbec nefunguje. Je sice možná hezký, že škola je tu pouze od toho, aby nás naučila a nutila k tomu umět se učit, ale podle mě a autora písně, ze který je text, je špatně, když se do žáků montují naprosto nepotřebné znalosti pro reálný život, a věci, se kterými se naopak všichni setkají, se ani nezmiňují. Jasně že je to hlavně o škole (btw zajímavý, že v Plzni mají takovou zázračnou střední, kde to všechno Martin zažil před lety na škole), ale pořád je lepší učit se třeba politický systém nebo třeba tu první pomoc, než odbornou biologii, chemii nebo dějepis. Předměty sice pro někoho nejsou na školu, ale pokud má škola plnit (jak to asi Martin chápe, alespoň tak to chápu já z videa) určitou funkci "je úplně jedno, co jim budeme cpát do hlavy, budou se to učit a tím pádem si pak naučí vyhledávat věci, co budou opravdu potřebovat v životě", tak by bylo lepší a efektivnější, aby se žáci učili opravdu to, co budou někdy potřebovat, což je tak 3/4 věcí, o kterých původní youtuber říkal, že se nenaučil. Dodneška nevím, jak pořádně funguje politický systém v ČR, protože ve škole to zmínili letmo a já si to pořádně nevyhledával. O tom, jaký pořádný práva, ale hlavně povinnosti jako občan vůči státu musím dodržovat od 18-ti let (třeba ty daně), vůbec nemluvím a jenom čekám, až napoprvý poseru nějakou triviální dospělou věc, kterou mě nikdo nenaučil a nevysvětlil.
+VojtaTube někomu nebylo shůry dáno no..
Hlavne tá rodinná výchova.. Ani neviem, že niečo také na škole máme.. A počkať, nemáme.
+VojtaTube mě by jenom zajímalo proč kritizuješ gympl za to že dělá to co má: připravuje tě na vyšší vzdělání v co největším rozsahu...
+VojtaTube Tak nevím na jakej gympl to chodíš, ale my se o našich právech a politickém systému ČR učili na průmce :D A pak že gympl je něco víc :D
+VojtaTube No, co si budeme povídat, gympl je prakticky k ničemu. Ale to je zase jiné téma. Politický systém v ČR se učí na střední škole v občance. Učili jsme se jak strukturu politického systému tak i jeho obměňování v rámci voleb a jak to vlastně celé funguje. Zažil jsem tolik různých seminářů o první pomoci, až si troufám říct, že je to přehnané. To samé se děje s dopravní výchovou, s drogovou prevencí, s prevencí proti kriminalitě a mnoha dalšími věcmi pro každodenní použití. Když si člověk vybere gympl, ať už z jakéhokoliv důvodu, musí počítat s biologií, dějepisem, chemií. Já jsem studoval strojárnu, po celou dobu působení na škole jsem se o dějepis nezajímal, minul jsem biologii, a z chemie jsem měl absolutní minimum potřebné pro odbornou praxi (zvláště pak metalurgie). Autor toho videa si stěžuje na věci, za které si může sám. Zajímá mě jak obchodovat s akciemi? Tak si to najdu na netu, navštívím banku a zeptám se. Lidi jsou blbí a líní. Hází svoji debilitu na systém, který není dokonalý, ale není ani tak špatný, aby z absolventů museli být nezaměstnaní. Jak říká Eben: ,,Neznalost neomlouvá." a proto je chyba nezajímat se o svět. Nevím co lidi po školství chtějí. Snad aby učitelé naučili studenty všechno o světě, dali jim rovnou i práci se mzdou nad 50 000.
Ohledně daní je to tady fakt super. Když jsem se ptal na něco na úřadě po dokončení střední školy (dělal jsem opravné zkoušky a do té doby měl brigádu) tak mi řekli "Pohoda, nic už nemusíte dále řešit, jen se tu nahlašte" Tak jsem to udělal a stejně mi nakonec přišel dopis o nezaplacených daních a něco z pojišťovny. Ve škole mě nenaučili nic o tom kde mám co platit po dokončení školy a tak. A největší perlou je, že ani ti na úřadě nevěděli jak se to dělá když mi řekli to co řekli. A to co jsi tu zmínil, nebo ten kluk ve videu, tak my jsme se na škole opravdu nenaučili nic z toho. O první pomoci jsem se poprvé doslechl v autoškole. Pythagorovu větu a tyhle další píčoviny nechápu dodnes a celkem mě to nesere když to nepoužívám.
Školní systém není zas tak špatný, jenom to co mi vadí je jen to, že máme učitele, kteří prostě neumí učit a neumí nás motivovat se o ten daný předmět zajímat. Na základní škole jsem totálně nechápal fyziku, přejdu na střední a BINGO !! Díky super učitelce co mě motivovala se o fyziku zajímat, tak jsem ji pochopil a doučil se to co jsem na základce nechápal. Dále na základní jsem pro změnu chápal Chemii no a na střední jsem dostal učitelku co mi ten předmět zhnusila a nebavil mě (ještě že to byl jen jeden rok). Je to opravdu taky hodně o učitelích (jsou dobří, špatní, líní). Jo je tu ještě jedna věc a to nerovnováha předmětů na střední škole. Chodím na obor IT. Máme 3 hodiny programování a 3 hodiny Elektrotechniky, která mě zas tak moc nebere. Nevím proč musíme mít stejný počet hodin Elektrotechniky jak programování, což je škoda a myslím, že kdyby byla Elektrotechnika jen 1 hod týdně, tak bychom se klidně mohli v programování naučit o další jazyk zaměřený na něco jiného než máme v plánu navíc.
S tím kdo udělal to video "Dont stay in school" naprosto souhlasím. Vystihl veliké nedostatky ve vzdělávacím systému.
Jakožto student pedagogiky a učitel se naprosto otevřeně přiznávám, že jsem se z tohohle naprosto znečistil smíchy.
Vyjádřil si moje pocity a ještě zabalil do takového citlivého a korektního hávu...hromada palců nahoru!
Učení nepotřebných a nezajímavých věcí mě nebaví. Ale ono by to nebylo tak hrozné, kdyby ti učitelé, nás to chtěli naučit a né si to jen odříkat jako básničku. Je to hlavně o učitelích. Např. máme skvělou učitelku na Občanskou nauku a nebo i ekonomiku a tyhle předměty mě docela baví.
První věta - odkud bereš kompetenci posoudit, co je nepotřebné?
+Domčo Radler
Tak já snad můžu mít vlastní názor, nebo snad ne? A ten názor se týká např. matiky a nerovnic. A samozřejmě matika je důležitá, ale jen něco.
+Annie Smile Učitel tě nemá naučit, učitel ti jen podává danou problematiku. Naučit se ji musíš sám/a. :D Takto funguje i matika učitel ti dá obecný nebo modelový příklad řešení, pak už musíš sám/a sedět a počítat, počítat, počítat a řešit problémy a zapojit mozek..... učitel vás to nenaučí za vás, učitel to má jen podat, vysvětlit a když něčemu nerozumíte tak je od toho aby vám poradil....
bohužel občanská výchova a podobné předměty jsou na školách dost odbytý a učitelé to neberou moc vážně a jelikož to je tak jednou týdně tak taky nic moc, ale to už je asi jiný problém
Reagujes na Rotha ? :D
+TheSlezy přesně :D
neeeeeee :D
+TheSlezy prvni co me napadlo :D
+TheSlezy tak začal to snad jiný ***** v ČR? :D
+Elík :-P neasi... :D
Čistě teoreticky by se ale dalo nahradit učení učit se nepotřebné věci učením učit se potřebné věci. Počkat to nene ona vlastně existuje střední škola. A 9 let základky je od toho, aby jsi měl základ od každé věci.
Jen čistě teoreticky by se na technických středních mohl oddělat dějepis a biologie.
+Milan Veselý já jsem měl dějepis na střední jen v prvním ročníku a biologii vůbec, je to vyloženě na škole. Tady jde prostě o to aby lidi vybrali správně školu.
+Milan Veselý Pravda je to, že český školní systém má spoustu chyb. Dějepis, biologie, chemie na oboru IT je jedna z nich.
+Milan Veselý My na elektrotechnické škole - obor IT - měli děják a biologii celý 1 rok (prvák) ... myslím že to nebylo tak hrozné :D
+Fisttik Máme taky jen první rok, ale tak nějak v tom nevidím smysl, dkyž jsem to měl dlouhá léta na základce :D
+NaprostoRetardovany "Boyinaband" Ale nadával na *Školství* ne na Školy.
ale máma mi říkala, že jsem speciální :CC
Mě taky,tato věta mi zkazila život :'(
+Mikey CZ A mě to máma neříkala a nejsem speciální :O . Kde je chyba? :DD
+Artym CZ ehmmm:DDD
Artym CZ Zdar artyme
to sa tak robí :D
1. Když se podívám, jak špatně fungují školy, když znám kolegu, jehož děti "ve 3. třídě" domácího vzdělávání zvládají vybrané partie vysokoškolského učiva, když si uvědomím, že spousta učitelů obhajuje biflování argumentem "napřed je třeba znát fakta a až pak hledat souvislosti", přičemž lidský mozek funguje přesně naopak, tak nechápu, proč jsi překvapený, že škola nezvládá ani tu indoktrinaci moc dobře.
2. Sice všichni držkují u piva, ale tím to hasne - nikdo nic nedělá. Takže z hlediska indoktrinace je účel vlastně splněn, i když všichni držkují.
3. Držkuje se jen o sekundárních problémech, jádro problému nikdo neřeší. Monopol státu na násilí prakticky nikdo nekritizuje a většina společnosti je hluboce přesvědčena, že je potřeba. Demokracie v současné podobě ani principiálně fungovat nemůže, protože váha jednoho hlasu je moc malá aby se vůbec voliči vyplatilo hledat správné rozhodnutí, přesto většina lidu bezmezně věří v demokracii. Tak jak to že indoktrinace nefunguje?
4. Největší problém je v debilizaci, které jsou děti podrobeny. Učitel v botech ti vynadá že nemáš přezuvky, hloupý učitel matematiky ti neuzná alternativní postup, když máš moc dotazů a učitel trpí pocitem jak strašně moc toho musí říct, tak tě spolužáci nemají rádi že zdržuješ, když se zeptáš proč se máš učit nazpaměť tu básničku tak ti nejsou schopní kloudně odpovědět, když se v ZSV zeptáš, proč teda nemáme oddělenou výkonnou a zákonodárnou moc, když se učíme že oddělené být mají, tak ti učitel řekne, že praxe a teorie se prostě liší a že vlastně jakoby oddělené jsou (sice se výkonná moc přímo zodpovídá zákonodárné, ale jinak jsou vlastně oddělené...) To všechno děti učí, aby nepoužívali rozum a moc kriticky nemyslely.
jsem v devítce a umím hovorovou angličtinu líp než naše učitelka :D btw. její nejlepší citát "nemusíš umět anglicky, musíš umět slovíčka" XD
To je přesně ten problém:D Naštěstí u nás na gymplu jsou docela chytří učitelé takže v poho:)
+vladimir kafka No díky učiteli jsem se musel učit angličtinu na střední. Proklínám svého učitele angličtiny ze základky! (ne doslovně, proklínají se jen nepřátelé .D)
taky se dokazu dobre domluvit anglicky :D #PlayPCGames :D
Žigmund Vyšvihl Ale to i normálně v cizině. Teda pokud to není Angličan nebo USA man a nebo Francouz (kteří ne že se nechtějí bavit anglicky, ale ani jí neumí).
(Tohle ti stačí na uživení v jakékoli zemi :D)
Money for sex? Im good!
+vladimir kafka Tak to jsi na tom asi stejně jako já.
"Insist these pointless things don't stay in school," nikoliv "Insist these students don't stay in school"
Jeden z velkých problémů je že do nás škola vštěpuje panickou hrůzu z chyb. Neustálé testy a domácí úkoly jsou hodnoceny a vnímány tak, že je žáci mají prostě udělat na první pokus dobře, místo toho aby mohli mít nějakou reflexi k jejich chybám (existují výjimky, především s dobrými učiteli). Když se v životě v takovémto systému přijde na nějakou drobnou chybu, trest není úměrný té chybě, ale v podstatě exemplární, protože se taková chyba najde jen v jednom z tisíce případů. Bohužel už to není problém pouze školy, ale i třeba práce. Jestli nás má škola naučit se učit, tak by nás měla naučit se učit z vlastních chyb. Ideálně by pak v životě chyby měli být vždy známé, ale v určité míře tolerované, že se dějí. Pak bychom si mohli konečně přestat arogantně hrát na to že jsme dokonalí a bezchybní, i když každej jeden zkurvenec na týhle posraný planetě, co si na to hraje, sám moc dobře ví, že to neni pravda.
Btw, ještě jsem se nesetkal s tím, aby někoho naučili vědeckou metodu ve škole. Vejška mě teprve čeká, tak možná tam, ale podle mě by se měl koncept jednoznačně učit už na základce.
Na tohle video jsem čekala tak dlouho!
Proč se teda musíme ve škole učit blbosti, které nevyužijeme, když se mužem učit věci které využijem, tak se taky naučíme učit ne ?
Jen bych těm kreténům, co si myslí že ten kdo to zazpíval je nevzdělaný bych rád řekl že v jednom videu říkal, že
1. 12x udělal GCSE
2. Maturoval z:fyziky matiky,počítačů a ještě něčeho za jedna
3. A má dvě vysoké školy
Takže si myslím že zrovna takový člověk může o systému školství něco říkat.
Appeal to authority/appeal to experience
To, že vyštudoval školstvo nemusí nutne znamenať, že je schopný ohľadom toho myslieť kriticky a racionálne. Nemusí to ani nutne znamenať, že každá jeho kritika ohľadom tejto veci je pravdivá.
@@_Nikolas_ Je rozdíl vystudovat. A vystudovat matiku, fyziku a informatiku. Všechno předměty založené pouze na logickém myšlení. A z ostatních videí je víc než očividné, že je uvědomělejší než drtivá většina lidí, kteří se na to dívá.
To, že vystudoval dvě vysoké školy, znamená že má víc než 2x více zkušeností se školským systémem jeho země, než většina občanů. Jeho názor se počítá a to docela dost.
@@TeodorKubena Opakujem, neapeluj na skúsenosť (je to argumentačný faul).
Martin tiež vyštudoval vysokú školu zo sociálnych vied a jeho názory ohľadom nich by si tiež nepovažoval za správne len kvôli tomu, že v tom má tú malú expertízu. Považoval by si to za správne až po tom ako by použil nejaké validné argumenty.
Netvrdím, že ten týpek z pesničky nepoužil argumenty, ale tie čo použil boli vyvrátené v tomto videu. Takže hocijaké apelovanie na to, že má týpek z pesničky nejakú expertízu alebo skúsenosť nie je validné.
@@TeodorKubena *Mluvčí vychází z předpokladu, že mluvčí bez osobní zkušenosti s danou situací o ní nemá právo mluvit.*
Tento faul vychází z obecného přeceňování osobní zkušenosti, hlavně té vlastní, která zase sama o sobě vychází z přirozené tendence člověka centrovat celý vesmír kolem sebe samého. V extrémním případě toto zkreslení způsobuje představu, že co člověk, to uzavřený vesmír, a že co ten člověk nezažil či nezažívá je pro něj tedy logicky nepochopitelné nebo irelevantní. Pokud bychom nicméně přijali myšlenku, že bychom neměli mluvit o věcech, které jsme nezažili, pak by došlo k absurdní situaci, že by nikdy nikdo již nemohl mluvit o čemkoli, co se stalo před rokem 1899 (rok narození nejstarší osoby na světě co do srpna 2018). Nebylo by také možné mluvit o budoucnosti či o věcech, které přímo zažít nelze, například o abstraktních věcech jako je matematika či filozofie.
Apel na zkušenost se velmi často vyskytuje zároveň s Apelem na věk.
Nejčastější formou tohoto faulu bývá fráze typu „a byl jste u toho?“, která je nesmyslným útokem na osobu mluvčího. Od Apelu na věk se tento faul často odlišuje samotnou manipulační taktikou - zatímco u Apelu na věk jde zpravidla o útok na kompetenci mluvčího pochopit danou tématiku, kdežto u Apelu na osobní zkušenost jde zpravidla o právo o něčem hovořit. To vyplývá z kognitivního zkreslení popsatelného výše - často mají lidé pocit, že nezažité je irelevantní a o irelevantním nemá člověk právo mluvit.
Apel na zkušenost je velice specifickým typem argumentačního faulu Ad hominem. Podstata Ad hominem spočívá v tom, že mluvčí útočí na osobu oponenta nebo jeho charakterové vlastnosti (v tomto případě konkrétně na jeho zkušenosti), místo toho, aby se soustředil na jeho argumentaci a tedy na to, co říká.
*Logický model*
Tématem diskuze je X.
Oponent nemá osobní zkušenost s X,
takže oponentův argument o X není platný.
Je úžasný, jak na takovýhle věci češi přijdou až po víc než roce :D
Největší problém je, že na takovýhle videa se většinou chytají ti, kteří nejsou ani tu školu schopní dokončit.
Jsme každej akorát jiná příchuť kreténa - Martin Rota 2016
Tak v tomhle videu si udělal tolik chyb a pominul tolik věcí, že je mi z toho fakt smutno.
8:14 Jo! Výborně! To jsem chtěl slyšet! Celý video jsem čekal na tuhle větu! Spousta lidí tohle nijak nerozlišuje a vůbec je nesere, že to kontextově vůbec nesedí, což zase sere mě. Super!
A pak jsou zde velice specifičtí učitelé, kteří jsou zahleděni do svého vlastního předmětu tak, že neberou ohled na to, že někteří studenti mají práci a snaží se zdokonalovat i v jiných oblastech, než je daný předmět. Když pak něco v daném předmětu neví, tak si o nich onen učitel myslí, že jsou totální podprůměrní neuměli. Bohužel jsem se s tímto učitelem setkal.
Po vyslechnutí, jeho srdceryvného projevu, jak bych měl minimálně dvě hodiny denně svého času věnovat onomu předmětu, mi bylo na nic. Cvičím X hodin každý den na instrument, chodím do práce (rodinný rozpočet mi může zaplatit max. cestu do/ze školy) a učím se na dalších 12 předmětů a stejně se pak najde někdo, kdo mi bude vyčítat, že jsem líný hovado.
Myslím, že to, že člověk nemá biče odzhora až dolů neznamená, že by se měl cítit méněcenný či hloupý.
#nezustavejpodstresem #zvladejvsesklidnouhlavou #toopravduneniviola
pokud nás teda škola učí se učit, tak proč se nemáme učit učit něco, co nás baví?
já se naučil angličtinu naučil hlavně z her seriálů a porna :D
+Mark Anthony Koho zajímá že víš jak se řekne Oh my God :D
No, to si úplně nemyslím. Jako já taky umím anglicky hlavně od youtuberů, seriálů a tak, ale to protože jsem měl základní znalosti ze školy. Bez nich bych nerozuměl v seriálech apod. ani jedno slovo a prostě bych se to nenaučil. Takže angličtina ve škole mi tak nějak pomohla se naučit anglicky samostatně, což splnilo svoji roli "učení se učit":)
+David Žabka Porno je vlastně náboženství :D
no ono z porna se toho moc nenaučíš no
no že jo?
:D
Psala jsem v pátek (15.4.) přijímačky. Je celkem na nic, že tvůj život záleží třeba jen na 1 příkladu, kterej jsem zrovna nevypočítala, protože mě to nenaučili na přípravných kurzech ani ve škole. Netušim k čemu to potřebuju.
Takže se 22.4. dozvim, jestli mě vezmou. Na tom záleží, jestli půjdu na lyceum (kam mechci) nebo na gympl (o kterym snim už celkem dlouho).
Takže asi kvůlo 4 příkladům, který mě nikdo neučil jsem to tak trochu spackala..
Mimo tohle, tak ten českej systém školství oproti ostatním zemím je celkem na nic.
Tohle to rozvíjení mysli a učení se učit je super do té doby, než si uvědomíš to, co tě v životě baví. A když se tím chceš dál zabývat, tak smůla, šutrologie tě obere o všechen čas. Je super mít všeobecný přehled, ale jen pokud si žebrák, který pořád neví co se životem :)
Už to tady někdo zmínil, ale když se trénuje mozek, mohl by se doopravdy trénovat tedy raději něčím užitečným.
Píseň neznám a musim souhlasit minimálně s tím začátkem kde každý si myslí jak vyjmečný je pokud sdílí tu píseň nejlépe se slovy " lidi prober te se" apod. nicméně můj názor je takový že škola by neměla lidi učit se učit. Člověk už od mala se učí a nikdo ho k tomu nevede do 6 let se naučíme takových super těžkých věcí (chodit,mluvit,..) že jsme vlastně mistři v učení se. Proto moc nechápu proč uměle vytvořená .
Všichni jsme unikátní! A školství je vážně v špatném stavu, matematika by rozhodně neměla být tak moc důležitá. Mnohem prospěšnější by byl předmet kde by nás naučili to co říká v tom songu. Ty tady zmiňuješ občanskou výchovu ale vždyť ta je na základních školách v podstatě až od druhého stupňe a navíc jednou až dvakrát týdně! Jestli si někdo myslí že ty věci v písni jsou méně důležité než matematika, pak mám obavu o jeho mozkové buňky. #nezůstávejveškole
Nás takový věci neučili vůbec
občanky byly volný hodiny kde jsme se dívali na filmy.
Všichni jsou chytří jak rádio a ví, co by se učit nemělo, ale nikdo už neřekne, co by se teda učit mělo. Jen plné huby keců o tom, že školství je na hovno bez náznaku řešení. Nadávat a pyskovat umí každý. Pokud bych to vzal podle názorů všech, neučilo by se vlastně nic, protože na co je nám gramatika, matematika, dějepis, zeměpis, přírodní vědy... a mohl bych pokračovat. Na co by nám to tak asi zhruba mohlo být? No třeba k tomu, aby se z člověka nestalo zakrnělé hovno bez přehledu a jediného smysluplného tématu k hovoru? Sledoval jsem včera Fokus Václava Moravce - Společnost (ne)vzdělanosti a vážení... to byste nevěřili, jaké kecy jsme tam slyšel. Schválně poslechněte si názory studenstva na jejich školu. Cokoliv se jim nelíbí, automaticky popřou další větou, kterou sami sobě odporují. Halík si tam zase jen obhajuje svůj obor a všichni jen melou v obecné rovině.
Ano, školství je v docela špatném stavu, ale vinu za to nesou i rodiče se svou volnou výchovou, stejně jako debilní české zákony, stejně jako idioti v vládě, stejně jako ti, kteří vymýšlí osnovy.
+bcgroi Tak já třeba chápu všechny předměty, ale chápu je na ZŠ, nebo gymnáziu, je to obecný přehled, ale když pak někdo studuje obor na který vůbec nepotřebuje dějepis.. přijde mi to na střední zbytečné, když nás na to připravovala základka. :-)
Barbora Dragounova Vědět něco o své historii není zrovna k zahození, hlavně dnes, ale souhlasím, že na technicky specializované vejšce je to už trochu kontraproduktivní.
ano ale proč nás v tom případě neučí tento princip naučit se učit, na něčem co později můžeme využít?
+Vojta záruba ano, ale také to nechat na děckách, ne jim to jen servírovat bez možnosti výběru
ano ale vždy tam bude část co bude chtít i ty zbytečnosti, a tím to může zkazit těm kteří ví co to bude přinášet.
Mě se nejvíc líbí argument, že řada nejúspěšnějších lidí na světě odešlo ze školy, aniž by si uvědomovali že ti lidi byli úspěšní dávno před tím než odešli ze školy.
(Tedy ano, pokud má někdo v 16 letech obchodní úspěchy, v 21 založí společnost a o rok později prodá několik tisíc počítačů, pro takového člověka je asi opravdu lepší se na školu vykašlat. Ovšem když má někdo problém dokončit i základku... :-D)
Přijde mi to jako klasické pokrytectví. Já osobně lituji toho, že jsem tohle dřív nepochopil, že jsem se dřív neučil, protože mě zpětně mrzí, co všechno musím dohánět a jak ve skutečnosti spousta těch věcí, co sem dřív zanedbával je užitečná v praktickém životě. (Příkladem může být nedostatečně vyvinuté logické myšlení, kdy jsem od základní školy přestal považovat matematiku za relevantní a přestal jí vnímat. Zpětně toho lituji, protože matematika a logické myšlení, které se v ní dá skvěle učit, je vážně užitečná věc). O ostatních věcech radši ani nemluvě.
+dexkopf Yep. Matematika je podle mě nejdůležitější předmět ve škole; hlavně se nedá nahradit.
Děkuji, že si mi vysvětlil jaký to má všechno smysl... až na to že o rodinnou výchovu máme jen vaření a na občanku máme starou učitelku ( 87 let :D) a neučíme se ... děláme jen to, že jsou Velikonoce kreslíme na počítačích Velikonoce, stejně s Vánocema a takto. Jinak naprostý souhlas
Myslím, že by bylo fajn udělat tu školu zábavnější .. :) každý rád dělá věci, které ho baví :)
Nesouhlasím. Aspoň ne úplně. Na mojí škole se mi mimo jiné nelíbí, že některé odborné předměty (kvůli kterým jsem tam přišel) učí lidé, kteří prostě neumí učit a všichni to ví, ale nic se s tím nedělá. To rovnou přeskočím, protože to podle mě nesouvisí s myšlenkou videa a chtěl jsem se jen vybrečet.
Máš pravdu, že tím, že se učíme "něco" (prakticky cokoliv, jak jsi několikrát zmínil), se učíme učit a rozvíjíme ty konexe v mozku atd. Když už se ale něco máme učit na střední škole, tak ať to jsou do prdele věci z oboru. Všeobecný přehled ti má poskytnout dle mého hlavně základka, ať něco víš o světě a můžeš si vybrat, kam půjdeš dál, ale střední škola je pro mnoho lidí poslední zastávka na cestě školským vzděláváním. Ne každý jde na výšku (kde nevím jak to chodí, protože tam ještě nejsem). A když má spousta lidí tou střední skončit, tak ať se tam učí odborné záležitosti, od toho ty školy mají konkrétní obory a nejsou to všechno všeobecné gymnázia. K čemu mi je, když se na obchodní akademii, oboru IT, učím například Základy přírodních věd (trochu detailnější fyzika, chemie, ekologie,...)? Radši bych místo toho strávil více času účetnictvím nebo ekonomií, které moc nemusím, nebo ideálně nějakým programováním, případně grafikou či webdesignem, díky kterým se taky naučím učit a nedej bože je dokonce využiju i po škole.
Aon máš pravdu, školství je takhl vymyšlený a jak jsi zdůrazňuval je to na výběru školy. a to je ten problém učitelé to neučí tak abyses uměl učit.
Co je sakra rodinná výchova?
A v občanské výchově jsme neměli aktuality.
Chodil jsi evidentně na nestandardní školu.
my ano.....je to samozřejmě o učitelích- všichni vědí že by to měli dělat, ale někteří to dělat odmítají protože to dělají jen pro prachy
Když má škola za účel učit lidi učit se, tak by se to mohlo učit přímo na těch důležitejch věcech, ne na zbytečnostech, který se učíme a nikdy nevyužijem, kdyby to byly důležitý věci, tak se naučíme učit a hlavně známe ty důležitosti. Hodně z toho, co jsi řekl, že ses učil na občance se my nikdy neučili (jsem na střední, třeba ještě budem, ale pochybuju). S tim songem souhlasim. Jsem na IT oboru a učíme se IT látku míň, než třeba matematiku, nebo literaturu, která je nám k čemu? Víceméně k ničemu, mít víc IT předmětů, tak se naučíme učit a ještě k tomu na věcech, kvůli kterým jsme na tu školu šli. Jo, záleží na škole, někde je to určitě jinak, ale sám ředitel nám řekl: "90% věcí, co se tu naučíte, nikdy nevyužijete." Tak proč do nás netlučou to, co využijeme?
Jo, určitě se mnou nebudou všichni souhlasit, ale je to muj názor. *peace*
Souhlasím s tebou. Taky si myslím, že dost záleží na volbě školy. Já si dala záležet na výběru střední školy, aby jsme se tam naučili i věci "užitečnější do života." Ale na druhou stranu, je pravda, že vím o dost školách, které mají v těchto tématech velké mezery...
Nejsi jediný kdo dává pozor, ale evidentně je to naprosto o výběru školy. Jsem na gymplu a 80% věcí které tady byly zmíněné jsme se opravdu neučili. Další věc, podle mého názoru, proč se učit jak učit na věcech které znát nepotřebujeme a nikdy je nepoužijeme, proč se neučit učit na věcech které využiju ? A stejně, ve většině věcí v životě stačí jen trochu myslet a jde to i bez toho drcení se nazpaměť. To by nás škola měla učit, nepřetržitě přemýšlet nad vším co děláme, to je to co většina lidí nedělá.
Prakticky každý, kdo chodí do školy, na ni v tu dobu nadává. Pak z ní vyleze a v pracovním procesu je za ní ještě vděčný, na ty časy vzpomíná a je rád, že to absolvoval. Jo, školství je trochu zkostnatělý, platy učitelů mizerný a jejich motivace nulová, ale přiznejte si to, vy jim to moc neulehčujete rozmazlení hajzlíci :D A jak říká Martin: Google. Kdo chce, info si najde, školním procesem se prokouše a v životě obstojí. Hawk!
Sorry, ze jsem pozde, ale mam pocit, ze bych si zrovna nemel googlit neco naprosto zakladniho, napriklad ta lidska prava. Naopak bych si spis mel googlit jak se pocita kvadraticka rovnice, jak zevnitr vypada zaba, jake jsou dila Shakespeara... Ted me neber, jakoze tvoji myslenku nechapu, chapu, ale presto, bych negooglil neco opravdu ale opravdu zakladniho, ale spis komplexni aritmetiku...
Myslíš jednu hodinu týdně občanky.
Za mě je největší z chyb obsažených v českém školství často fakt hodně nelogický hodnotící systém - málo stupňů, postrádající objektivitu a prakticky nic neříkající o tom, proč zrovna tato známka (ať už dobrá, nebo špatná). Super názor Martine! Takový, s jakým se dá ztotožnit, přesto že nemám školu zas tak rád (ale sebe za hlupáka fakt nemám, jenom mám prostě jiné plány v životě a škola mi "povinností" učit se ne-nezbytně nutné znalosti přece jenom nějaký ten čas bere)
+Jakub Výmola hlavně by nás škola měla učit zodpovědnosti, hrozba známek zodpovědnosti neučí...jen opakování často bez porozumění
Cau Martine z jakyho shopu mas to UPS tactikal?
Scroluješ až tak dolů, aby jsi si všiml tohoto nepodstatného komentáře ?
+Milan Veselý ne
To nemůžeš vědět.
co? ne, jak te to napadlo?
Ale super komentář :D vždy mě to pobaví :D
sis* ne "jsi si"
Krasne video
čau brácha
Problem? zdar
děkuju!! Celé to originální video se řešilo už fakt asi před rokem ne-li víc dávnou dobou. Navíc je mířené na školství v UK, které je dost odlišné než je u nás. Učí se jinak a i jiné věci (pitvání žáby např.) a jiným třeba nedávají moc prostor. A teď to všichni Češi na facebooku sdílí, protože nějaký blbeček na to udělal reaction video a myslí si, jak jsou děsně punk proti systému.
Děkuju za tohle super vysvětlení. To by mně asi bez tebe nenapadlo ( o tom jak nás škola učí učit se).
Problémem je spíš ignorace některých žáků, než samotná výuka. A taky fakt, že spousta lidí se v 15 letech zkrátka nedokáže rozhodnout, co chce v budoucnosti dělat a pak je ta střední nebaví.. Takže ten hashtag sdílí spíš z těchto důvodů. Ale nemyslím si, že je to tím, že by nás střední škola učila věci, které jsou bezvýznamné..
Akorát mě nehorázně irituje to, že se na střední škole bere strašně málo pravopisu, který bychom měli "umět" ze základní školy. Občas tak trochu brečím nad gramatikou některých lidí.
+Ba Ďa Naše češtinářka vždycky říkala "Kdo se nenaučil gramatiku na základce, už se jí nikdy nenaučí". Nevim, co je na tom pravdy.
Problém vidím spíš v tom, jak jsou prioritizovány věci na úkor ostatních... myslím, že se zhodneme na tom, že není správné, když jsou upřednostněny VŠECHNY předměty na úkor např. občanské náuky (do které je nacpana psychologie, politika, právo, trhové mechanizmy a další důležité věci... i přes minimální časovou dotaci a serioznost - vede k onomu přístupu žaků)
+Jan Rejthar Řekla bych, že je to dost přesné. Jsem na gymplu a za těch 5 let se úroveň těch fakt špatných na gramatiku téměř nezlepšila, maximálně se někteří našrotili něco málo nazpaměť. Jo, a *už se ji nikdy nenaučí
Já myslím že 'jí' tam dává taky smysl... nenaučíš se gramatice.
+Domčo Radler Zhodneme......
Někdy mi přijdeš až moc ofenzivní. Ano, jak jsi řekl-song je starý rok a myšlenky ještě dýl. Teprve teď, kdy na to udělá video Wellden se ozveš ty. Má to bejt teda video na #don'tstayinschool, nebo na Rotha?
Tak moc jsem na tohle video čekal :)))
Ahoj Martine, můžu se zeptat jakou máš VŠ?
Ve škole tě sice naučili thaletovu kružnici, ale nenaučili tě jak chodit.....
Od toho jsou zase rodiče.
Woooow
Možná když to potřebuješ tak popros učitele
Jak do té školy dojdeš ?
Proč jsem si myslel že Roth Wallden reuploadoval to svoje video?:D
+Tomas S asi jsi zapoměl čočky
To je první tvoje video, který jsem viděl a jsi neksutečnej borec! Speciální ;)
Nesouhlasím s tebou, sorry bro
Tak nám sděl svůj názor :)
+Soltaire V česku školství není zas tak špatné, jako v ostatních zemích, ale i tak je to totální cancer. :)
+Petronas.Gaming Proč?
+Petronas.Gaming tos neměl voe!
+Attila Zinčak Protože se mu nechce chodit do školy, tak s radostí skočil na vlak řvoucí "nezůstávejte ve škole", aniž by si vůbec zjistil o co jde :D
Si chodil na nějakou soukromou školu ne, že ses všechno tohle učil, protože na státní se neučí ani polovina těch věcí.
Respektuji tvůj názor, ale nesouhlasím. Občanská výchova mě z tohoto téměř nic nenaučila....o právech lidí ani nemluvě. S původním videem souhlasím.
Musím podotknout, že některé věci jsou řečeny jen na základě tvé zkušenosti. A to právě ta občasnská výchova, ekonomika, daně a podobně. Už jen z toho principu, že ne každý byl na škole jako ty a studijní obor, směr je hodně důležitý a v téhle věci zavádějící. Mimo to, u nás na zš jsme měli Občanku a ta sloužila jako hodina pro vyučujícího k opravování písemek do jiných předmětů Nikdy jsem tam nic nedělali a díky bohu za gympl, kde jsme v předmětu Základy společenských věd, probírali jako o život. :))
Ano, škola by nás měla naučit, jak se učit, a v praxi to i dělá, i když podle mě ne dostatečně. Za jednu dost zásadní dovednost považuju schopnost kritického myšlení a práce s informacemi. Nevím, jak to na školách vypadá teď, ale když vzpomenu na doby, kdy jsem tam chodil já, tak nemám pocit že bysme se tohle vůbec někdy učili (základku jsem dokončil v roce 2008, maturita 2012).
Přitom schopnost sám si vyhledávat informace je zásadní pro pracovní uplatnění v budoucnu (bylo by hodně naivní myslet si, že když se něco naučím ve škole, tak se jen díky tomu uživím po celý život. Za dvacet let bude svět práce úplně jiný než dnes). Dále také kvůli právu - to se mění prakticky neustále a člověka se to úzce dotýká. Každý by měl být schopný dohledat si znění aktálních zákonů. A v neposlední řadě je to důležité pro fungující demokracii, aby lidé byli schopni rozpoznat všelijaké populistické a demagogické nesmysly politiků. A pak se před volbama nenechali tak snadno zmanipulovat. Sám za sebe můžu říct, že samostatně vyhledávat informace mě na ZŠ ani gymplu nikdo neučil, jedinou výjimkou byl jednoletý společenskovědní seminář na gymplu, který jsem si ale zapsal jen jako dobrovolný předmět. Nic povinného.
Další problém - na základce jsme neměli ŽÁDNOU POVINNOU VÝUKU PRÁCE S POČÍTAČEM. No, i to jsem měl díky svému zájmu jako volitelný předmět, ale opět to nebylo nic povinného, co by se naučili všichni. Připadá mi dost šílené, že ještě v roce 2008 bylo v ČR možné dokončit základku a nevědět o počítačích vůbec nic.
Takže zpět k videu - s Martinem zcela souhlasím, nicméně musím dodat, že v těch zásadních bodech vzdělávání škola dost často selhává.
Škoda, že tě ve škole nenaučili, jak správně napsat slovo "Nezůstávejte" :) :D NoKappa
Ve všem z toho co jsi řekl máš pravdu ale kdyby rodiče a učitele všechno nehrotili určitě by si tolik lidí nestěžovalo. Někdo nějakou látku od učitele nepochopil, a bojí se ho zeptat protože je to třeba špatnej a přísnej učitel (stres). Zjistí že dostal za 5 (stres). Přišel domu a začali na něj řvát rodiče (stres). Chápu že se nás snaží škola něco naučit ale oni se nesnaží, oni nás nutí, a to ještě tim nejhoršim způsobem. Např. kdyby existovalo všude, že bez dobrejch známek nebudou peníze nebo něco v tom smyslu a ne že se pak bojí jít do školy nebo domu. Jen můj názor ^^
momentálně jsem v 9 třídě...a myslím si že by nás ve škole mohli učit něco o právech..jak volit..jak vůbec všeobecně fungují peníze...ano něco tam takového probirame ale i tak nám jen tyhle drobnosti k normálnímu životu moc nepomohou...obzvlášť těm co jdou na učební obory a tyhle věci tam vážně řešit nebudou... to stejný s těmi dětmi...zase..něco máš tam o tom učí..logicky..ale jako jak být rodič nám neřeknou jen z toho že máme/nemáme používat kondom apod...obzvlášť ještě lepší kdyby tohle měl vysvětlovat učitel který není rodičem a nemá s tím zkušenosti...beru že by jsme měli mít všeobecný přehled ale některé věci jsou vážně na nic..procvičovat mozek jde přeci i jinak
Pravdou je, že české školství má docela velké množství mezer. Zároveň to co je v té písničce, má taky svou část pravdy, nicméně škola jako taková není vůbec špatná. Princip školy je dobrý, vzhledem k učení, logickému fungování nebo schopnosti zapamatování. Problém nastává v tom, že každý učitel učí naprosto jinak a klade důraz na něco jiného, než jiný učitel. Také se domnívám, že některé věci nejsou potřebné k tomu, aby se ve škole vyučovali a bylo by je vhodné nahradit něčím více potřebným. Nicméně je zde otázkou, co je méně a více potřebné. Nejlepší by bylo kdyby se škola pokusila individuálně přizpůsobit každému ze studentů, tak aby umožnila jeho budoucí rozvoj, bohužel je to nereálná představa.
Video rok staré se dostává do Čechy ... #DontStayInCzechCZcams
+Kuba Hon přesně.
+Kuba Hon
Asi tak, ENG mají alespoň kvalitu :).
#Misha
+Kuba Hon Tenhle komentář by měl bejt spíš u videa Rotha Welldena, protože tohle video není reakce na tu písničku, ale na reakci Rotha na tu písničku.
+Kuba Hon #DontStayIn***Czechia***CZcams
Věc se má tak, že více jak polovina všech lidí, kteří by opravdu nechtěli zůstat ve škole kvůli tomuto názoru na školství, by poté stejně nemělo pak co dělat, jelikož spousta takových jedinců nemá žádné určité cíle a nic jiného stejně neumí a sami se těmto věcem moc nebudou chtít učit. Čistě můj názor.
btw S tvým názorem absolutně nesouhlasím, ale stejně nemá cenu se o tom dále rozepisovat, jelikož můj názor je úplně zbytečný, jelikož se k němu stejně nikdo nedostane.
Ten song naráží na problém, který řeším třeba já na umělecký škole, protože mam dobrej prospěch z odborných předmětů, ale propadám z matiky protože mi matika nikdy nešla. Místo čtyř povinných let matiky by nám měli zařadit předmět, který nás připraví na život umělce. Jediné co nám řekli - buď budete na volné noze, nebo založíte firmu, nebo se necháte zaměstnat. Jak v tom být úspěšný nám už ale neřeknou. A v životě jsem neměla rodinnou výchovu, ani ekonomii ani žádný předmět, který by mi odpověděl na důležité otázky.
Opravdu další skvělý video, přemýšlela jsem jestli to natočíš... Je to super, že tímhle ukážeš svůj nároz a všechny donutíš zauvažovat. Není zde nic co bych vytkla, protože s tebou dokonale souhlasím. :)
Pro mě osobně, je gympl hlavně o tom, abych si uvědomila, co mi jde a co mě baví, abych si v budoucnu mohla vybrat správný zaměření, což už jsem si vybrala. A stejně, většina lidí v mém okolí nadává na školu, protože je sere matika... Sakra... Mně taky sere matika, absolutně jí nechápu, protože ta profesorka sama, má problém nám cokoli vysvětlit, ale kurva... Když mi nejde matika fyzika, tak logicky asi nepůjdu na Matfyz, nebo jinou vysokou se zaměřením matika a fyzika -_-
a na to potřebuješ 5-7 let? já si to uvědomil ve 2. a mohl jsem jít domů
+Tereza Hnyková ale tady bych opět spíš kritizoval způsob učení těch látek, myslím si, že ve většině případů nejde o to, že by lidi nechápali matematiku, jen že je špatně vysvětlená, což rozhodně je problém a měl by se řešit.
+Milan Rydl Je mi 15 a v 11 letech jsem šla na gympl. Neměla jsem vůbec tušení co chci dělat, co mi jde a co mě baví, protože naše základka byla hodně benevolentní, co se chování a poslouchání v hodinách týkalo. Až teď na gymplu mi tak nějak došlo, co mi jde a co mě baví. Miluju chemii, ZSV (občanku), psychologii a jazyky. Pak už jen stačilo najít školu a hned jak jsem si četla znalostní test a celkově věci o té vysoké škole, jsem měla jasno, že je to prostě něco, co mě v životě bavit bude.
+NaprostoRetardovany Jasně no, já to vidím podobně. Já nemám problém pochopit matematiku od kamarádů, kteří mi to prostě vysvětlí, protože to sami chápou, ale v hodinách matiky si připadám celkem dost zbytečně. Naše matikářka je učitelka z vysoké školy a hodně se k nám tak i chová. Měsíc nám povídala o tom, co je sínus a cosínus a já stejně nepochopila, jak se to používá. Jednou mi to vysvětlila kamarádka a všechno bylo v pohodě. Jak si říkal, je rozdíl se něco naučit nazpaměť a něco pochopit.
+Tereza Hnyková Je v podstatě nemožné se někdy před 15 rokem rozhodnout co budeš dělat po zbytek života, pakliže k tomu nejsi nějak predestinovaná vlivem rodinných poměrů. Už jen z toho důvodu, že na základní škole se většinou žádná problematika nerozebírá dostatečně hluboko, tak aby tě opravdu zaujala, a taky má většina lidí v tomto věku jiné zájmy než ty, kterým by se v budoucnu mohli věnovat.
Nezabil náhodou Jindra osmej svoje ženy? (Henry VIII)
super......
Martine prosím ťa na akú strednú školu si chodil ? A myslím že ten text bol skôr zameraný na základnú školu. My sme na základnej škole nemali vôbec rodinnú výchovu a na občianskej náuke sme sa väčšinou rozprávali.... ehm bola skôr zanedbaná (problém školy). Ďakujem za odpoveď.
+Richard ten jeho text byl myslím hlavně o střední škole, protože ty věci, které jmenoval jsou věci, co se u nich učí na High School.
Já mám střední průmyslovou eletrotechnickou školu v Plzni, obor správce počítačových sítí.
+Richard Na základce jste neměli rodinnou výchovu? Tak to už je někde asi vážně problém ;).
#zůstávejteveškole
Martine ale ty jsi to trochu nepochopil...
On nemluví o tom ať nechodíme do školy ale aby jse tam učili více užitečné věci
Ty mluvíš o tom že jsi se Angličtinu naučil ve škole ale to je důležité
Myslím jsi ze by jsi se měl kouknout na jeho video co vydal po #don'tgotoschool
Ako ja som už po mature, a napríklad angličtinu ma v škole nenaučili, resp. možno mi to dalo trochu základy, ale myslím si že viac ako polovicu som sa naučil sám, svojím úsilím (filmy, seriály, skype s angličanmi, erazmus projekty a tak) na erazme som bol až po mature. Strašne v škole záleží na učitelovi, napríklad moja matikárka, bola prísna, ale stačilo jej 8 minút a vysvetlila to tak že väčšina triedy pochopila, a tí čo to nepochopili na prvý krát tým sa povenovala ešte trochu a nás čo sme to pochopili odmeňovala nejakými plusovými bodmi za počítanie príkladov. Dovolím si tvrdiť, že vďaka nej mi ide teraz matematika a to logické myslienie. Naopak ostatné učitelky ktoré namiesto motivovania žiaka, žiaka zabíjajú tým, že napríklad, máš urobiť projekt na nejakú tému, naučíš sa to pekne o tom rozprávaš, stráviš nad tým 4 hodiny a učiteľka ti povie že je to za 4 lebo sa jej to nepáčilo, kde je potom tá motivácia? jasné, že druhý krát som sa na to vysral a dostal 5ku. Alebo mal som učiteľku ktorá mala stupnicu 20-19= 1 a tak dalej 12-0=5 .... čiže vedel som viac ako polovicu ale bolo to za 5 :D
Ten jazyk by se ti bez těch základů určitě učil lépe
Jak jsem si kdysi řekl, žádný výsledek testu mi nemůže zabránit v tom, co chci. Jo, kdybych dával více pozor a šrotil si mozek, neměl bych dnes v něčem problémy, ale systém: ,,udělej dobrou školu, najdi si dobrou práci, chcípni jako udřenej a chudej člověk" ne to fakt ne. Je hodně chytrých, talentovaných, ale chudých lidí. A navíc, vytrvalost, poráží vzdělání. Tyhle věty řekli jedni z nejbohatších lidí. Jsem vyučený Kuchař - číšník, bez maturity. Naučil jsem se od té doby automechanikem, elektrikářem, truhlářem, kameramanem, malířem, realitním makléřem atd...dnes dělám byznys s dovolenýma. Jsem svobodný od práce, dělám si co chci a kdy chci, peníze pracují pro mě a víte čím to??? Byl jsem schopný se naučit ;) Kdo není schopný, začne svalovat vinu na okolí, dá na názory ostatních a skončí chudý :)
O tomhle hashtagu jsem nikdy neslyšel a když jsem ho vygooglil, tak mně vyjelo jenom tvoje video...
kurva !! to co se učíme ve škole (8. třída) je tak primitivní ,že skoro všechno jsem věděl před tím než jsem danou látku co jsem se měl naučit vůbec naučil
přesně
No ale nie každý to môže vedieť
ZexesTV to je pravda ale když se zájímáte o všechno tak máte velký náskok
No a práve tu je ten dôvod prečo sa to uči aj na strednej :-)
ZexesTV ale je sračka to že nás prej učí jak se učit .... to je píčovina protože mi nikdy nikdo neřekl jak se co mám učit
Už jsem to psal jednou, tak to jen zkopíruji, ať si takhle při ránu ušetřím vysoký tlak.
To, že chodím do školy mi nezabraňuje v tom, abych se naučil základním i pokročilým věcem mimo ni. Jasně, hodně lidí přijde ze školy, šlahne s taškou do kouta a jde něco dělat....a potom v nějaký okamžik v životě řeknou ''Oni mě to ve škole nenaučili'' Jakožto lidské bytosti bychom měli zvládat i funkci získávat si informace a rozvíjet se. Doplňovat své vědomosti apod. To, že mě ve škole nenaučí dělat si daně, nebo mi neřeknou jaká mám práva přece neznamená, že potom se na to budu vymlouvat. Pokud se nepletu, na tyto odvětví jsou školy...tuším že vysoké, nebo tak nějak se tomu říká. Drtivá většina informací je BĚŽNĚ A PRO KAŽDÉHO DOSTUPNÁ. Nechápu, proč by mě třeba škola měla připravovat na život. To, že jdu do školy neznamená, že mi tam nějaký pán řekne ''No tak připrav se na tohle a na tohle'' Proč by to tak proboha mělo být. Život je naše biologická funkce a měli bychom se na něj připravovat sami a ne jen říkat, co nás škola nenaučila. Já mám za svůj život, dalo by se říct, že zodpovědnost. A je jen na mě, co se naučím a co ne. Pokud zjistím, že mi škola nedává to, co bych chtěl tak dobře....začnu se zajímat sám, nebo školu opustím. Ale potom se nemůžu divit, že na mě dopadne kladivo systému. Jak jednoduché.
na jakou jsi chodil střední školu martine?
Nesouhlasím a z velký části si troufám říct, že to dissuješ hlavně kvůli Jíchovi, kterej se o ten "boom" zasloužil..
Beru, že škola Tě má naučit se učit a podobný věci ohledně tvýho fungování a určitýho sebevzdělávání, ale to co v tom songu je, je z velký části pravda, celkově to má upozornit na to, že se prostě učíme totálně nepotřebný věci, místo toho, co by se nám v životě mohlo opravdu hodit, což si řekněme je pravda, takže brát za slovíčko ten song je asi blbost dle mého.
Kandy nepochopil....
Nepotřebný věci? Ty věci jsou základ, bez toho nemůžeš stavět další znalosti na střední škole. Pokud chceš být popelář nebo kopat silnici tak ok, ty věci jsou totálně zbytečný, ale tak vždyť můžeš projít se 4kama a jít kopat silnice a budeš ok.
1.Nesouhlasím s tebou
2. Je to video z USA
3. Ty věci co tam řiká na ty by se měli ve škole zaměřit více, a zbytčne nesrat lidi z matematikou
+Androider 1876 1) - 2) Není 3) Matematika je nejdůležitější předmět ve škole a nedá se nijak nahradit. Ale jinak samozřejmě některé v životě běžném užitečné věci se rozhodně opomíjejí.
+Androider 1876 UK!, jo matika je voser ... až na to, že všechno kolem tebe díky ní vzniklo.
+Jan Rejthar O5 souhlas - Matematika je geniální fenomén, jelikož v podstatě panuje názor, že je výtvorem lidí, dokonale se hodí na popisování reality kolem nas (viz. fyzika, chemie, biologie, ...)
Nas nazor je nas nazor, to je fajn.
Moj sa zhoduje s nazormi, ktoré respektuju vyvin a vyvoj mozgu u kazdeho cloveka a teda aj ziakov. Ako prve co mozog riesi je bezpecnost podnetu vonkajsieho (natlak, krik, pochvala...) al vnutorneho (pohoda, strach...) a ako druhe (ked je podnet bezpecny) zmysluplnost cinnosti ( preco sa to mam ucit ked to nevyuzijem...).
Ked sa hocico zastavi na zmysluplnosti al bezpecnosi nenastava ucenie.
Ale lepsie tuto myslienku prezentuje
Jana Novačkova
Ondrej Šteffl
al 1. demokraticka skola na svete SUMMERHILL
🙂
Já nevím, mě příjde že to video od toho vlasáče je na nic a to tvoje taky. Myslím, že člověk, který by nikdy nešel do školy by klidně mohl být mentálně vyspělejší, než ti "vzdělaní", protože by se učil to, co ho baví. Když se učíš s vášní, tak je to úplně jiné, než když se učíš, protože tě chce taťka vyfackovat.
Mě příjde ten systém hrozně rigidní. Já jsem ve 3. třídě na ZŠ usoudil, že škola je na hovno, protože se musím učit tempem, které mají moji dementní spolužáci. A přeskakování tříd, to je takové... já myslím, že by se mělo zcela oddělit zkoušení a učení, škola by měla jen vydávat certifikace (na základě zkoušky), že umím tohle a tohle a učit bych se mohl doma to, co bych chtěl a udělal bych si certifikaci jen na to co mě baví, nebo co potřebuji do zaměstnání.
+Filip Vajdík Až na to, že to téměř nikdo netuší. Kdybys ve škole neměl tohle a támhleto, tak ani nevíš, že to existuje a nemůžeš ani zjistit, že tě to baví. Téměř nikdo, kdo by nikdy nešel do školy by se nikdy neučil a hlavně by se pravděpodobně vyhnul matematice, čimž by rozhodně zásadně utrpěl.
+Filip Vajdík To je sice pěkné, ale nesmíš zapomínat na to že většina lidí by si vybrala dělat úplny hovno :-)
Jan Rejthar Jo aha, takže jediný způsob jak získat přehled je že ti to řekne bába..
A ten školní přehled taky není nic moc, neřeknou ti jak uspět v životě, jak mít hodně peněz, jak balit holky, jak programovat, jak repovat, kam směřovat svůj život, jak být oblíbený.. matika je na hovno :D Bohužel jsem vystudoval matematický gympl, ale postupně se mi daří na všechno zapomínat naštěstí. Takové kraviny zbytečné :D
Inirdin Eventis většina lidí tam dělá hovno už teď. Nevím k čemu je to dobré, že nějací hajzli, kteří učitelku nakopávají do prdele jsou nuceni do té školy chodit, akorát to tam kurví.
Filip Vajdík Nic takovýho jsem nikde neřek. No podle toho, co píšeš jsi evidentně přemýšlet doopravdy zapomněl a ta matika ti byla opravdu k hovnu. To co tu píšeš jsou věci, který se samy o sobě nijak učit nedaj, a někdy jsou to dokonce naprostý ubohosti ("jak balit holky?"). A evidentně vůbec nechápeš, k čemu matematika ve škole je a já nechápu, proč by někdo, kdo nechápe ani takovou základní věc vůbec na mat. gympl šel.
No prostě vyhrávám, ty jsi evidentně tak zoufalý že musíš používat ad hominem sračky.