Comment se motivent les enfants brillants ? | Education | Frédéric Falisse

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  • čas přidán 30. 09. 2020
  • Comment se motivent les enfants brillants ?
    Qu'est-ce qui différencie un enfant qui s’acharne d'un enfant qui abandonne ?
    Si vous accompagner des enfants en tant que professeur, éducateur, parents ou même en tant que grands-parents vous vous êtes déjà peut-être trouvé dans cette situation troublante ou un enfant qui semble d’une intelligence certainement suffisante abandonne alors qu'un autre enfant avec une intelligence apparemment équivalente semble s'acharner au point de progressivement maîtriser une notion, une nouvelle matière.

Komentáře • 28

  •  Před 3 lety +1

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  • @mohamedfaycaltadjer5699

    ❤🎉👏

  • @nathandelacoste6494
    @nathandelacoste6494 Před 3 lety +7

    C'est fou qu'il y ai si peu de vues pour un contenu de si bonne qualité. Merci Frédéric.

    •  Před 3 lety

      Merci beaucoup !

  • @ambrel8520
    @ambrel8520 Před 3 lety +4

    Je suis enseignante en école élémentaire et il est vrai que je cherche à rassurer l'élève et pas à le ressourcer. Dès à présent, je vais suivre vos précieux conseils. Merci Monsieur Falisse.

    •  Před 3 lety +2

      Bonsoir Ambre, Merci pour votre enthousiasme. Tester et surtout... n'hésitez pas à adapter. Rien de mieux que les retours pragmatiques et réalistes !

  • @abbhr2080
    @abbhr2080 Před 3 lety +4

    Merci Prof , vous êtes extrêmement brillant

    •  Před 3 lety

      Merci !

  • @guideatfal6487
    @guideatfal6487 Před 2 lety +2

    Contenu extrêmement intéressant et utile ! Merci beaucoup pour cette pépite que je partage sans modération :-)

  • @amandinewatteijne3735
    @amandinewatteijne3735 Před 3 lety +3

    Merci Frédéric! Je vais apprendre à ressourcer mes enfants (surtout mon aîné) et mes élèves!

    •  Před 3 lety

      Merci ! Ce serait précieux !

  • @mohamedfaycaltadjer5699

    les professeurs devraient s inspirer pour mieux comprendre l émotion de l élève et surtout c est pour vous les professeurs ayez une meilleure approche envers les élèves

  • @profr6654
    @profr6654 Před 6 měsíci

    Ce sentiment se compare
    Rendre les choses simples

  • @sept1102
    @sept1102 Před 3 lety +1

    mais quel génie !! merci à l'infini Frédéric !!

    •  Před 3 lety

      Merci à vous !

  • @LifeCoachFouad
    @LifeCoachFouad Před 3 lety +2

    Bravo. Bonne continuation..

    •  Před 3 lety

      Merci !

  • @em0707
    @em0707 Před 3 lety +1

    Merci!

    •  Před 3 lety

      Avec plaisir ! Merci pour vos partages ;)

  • @cool-eo9xc
    @cool-eo9xc Před 3 lety +1

    Merci

    •  Před 3 lety

      Merci pour votre retour, précieux pour continue à travailler ce genre de vidéo. N'hésitez pas à diffuser si vous le jugez utile.

    • @cool-eo9xc
      @cool-eo9xc Před 3 lety

      @ comme le cerveau est de nature prédictive c'est pour ça que le questionnement peut servir à mémoriser, notament dans la métacognition c'est pour ça que je me suis intéresser à vous

  • @melodiabolo
    @melodiabolo Před 2 lety +1

    est-ce qu'on peut abandonner par flemme ou la flemme cache-t-elle un jugement de nous-même ?

  • @profr6654
    @profr6654 Před 5 měsíci

    Comment résoudre cette exercice

  • @profr6654
    @profr6654 Před 5 měsíci

    De quoi tu as besoin pour comprendre

  • @profr6654
    @profr6654 Před 5 měsíci

    Qu'es est ce qui est compliqué pour toi dans cette exercice
    Franchement c'est compliqué,

  • @xavierlesage1273
    @xavierlesage1273 Před 3 lety +1

    Bonjour
    Superbe contenu !
    Pour arriver à ce type de raisonnement, stratégie, démarche : quelle formation proposez vous ?

    •  Před 3 lety +1

      Bonjour Xavier. Merci pour ce retour enthousiaste. Les formations de certification à la Questiologie abordent, entre autre, un enjeu clé dans l'éducation : la différence entre rassurer et ressourcer. Tout l'art étant de repérer à quel moment nous nous coinçons dans le "drama" qui nous est partagé ou dans l'interprétation que nous en faisons. Pour être aidant, il faudra en sortir... ce qui demande technique, savoir faire et savoir être.