Андрей Щербаков: "Эволюция образа Китая в череде исторических эпох"
Vložit
- čas přidán 28. 08. 2024
- Лекция конкурса для начинающих лекторов "Первая кафедра" (arhe.msk.ru/?pa...) состоялась 25 апреля 2019 года на новой площадке центра "Архэ" - "АрхэLite".
Лектор: Щербаков Андрей Сергеевич, художник, преподаватель китайской живописи и каллиграфии.
Мы просим внимательно отнестись к написанию комментариев под видео. От ваших комментариев и лайков/дизлайков зависит пройдет ли лектор в финал премии, который состоится в центре "Архэ" 25-26 мая 2019 года.
Мы просим внимательно отнестись к написанию комментариев под видео. От ваших комментариев и лайков/дизлайков зависит пройдет ли лектор в финал премии, который состоится в центре "Архэ" 25-26 мая 2019 года.
Великолепная лекция - доклад ❗️❗️❗️ Отдельная благодарность за полноту визуального ряда ❗️❗️❗️ 👌🏼👍🏻👏 👏👏
Великолепная лекция.
Чтобы так гармонично, всеобъемлюще и системно рассказать про такой сложный предмет, как искусство (тем более Китая), нужно обладать обширными знаниями и глубоким пониманием предмета.
Спасибо!
Надеюсь, в будущем будут еще лекции Андрея про искусство Востока.
Спасибо за лекцию!
Лектор создаёт образ Китая, как раз не упрощая его, а наоборот, ломая стереотипы, которыми загружены головы обывателей. С этого он начал, это и развил. В два часа уложить историю в пять тысяч лет - это нереально.
Поэтому важно ухватить то, что Китай как раз был разным, он менялся, эволюционировал, преображался, но при этом оставался гармоничным, последовательным в своём развитии. Лектор пытается словно нарисовать картину словами.
Тут надо почувствовать этот нюанс, ощутить то, что в итоге - после лекции - мы остаёмся с впечатлением именно красок, художественного полотна, а не с кучей цифр, дат, имён, которые ничего не скажут людям, впервые соприкоснувшимся с этой темой.
Мне кажется, образ Китая текучего, меняющего расцветку, но остающегося при этом Драконом, наполовину скрытого облаками, автору удался.
Спасибо, лектор, что нарисовали картину словами!
Отличная лекция, спасибо большое!
интересно, понятно, спасибо за отличную лекцию
Лекция, подготовлена, и структурирована. К стилю лектора нужно привыкнуть, но в целом твёрдая пятёрка.
лекция будет интересна художникам
Шикарная лекция!
Очень понравилось) Хорошая структура, учитывая длину лекции)
Понравилось,интересно-спасибо! А как бы тему развернуть на цикл лекций? Очень хорошо было бы подробней. Ещё раз большое спасибо!
такая классная лекция. в комментариях какие-то странные люди... смотреть лекцию про Китай и ждать науку... совсем ку-ку. еще и гадостей наговорили лектору.
Это же мастер горизонтальной линии. Лекцию ведет внятно, и ускорять не приходилось. Материал структурирован, но особо не научен. Интересно какая тема будет следующей?
Андрей, идите с этой темой к Пучкову, тут аудитория не оценит, имхо, "заелись")
Местами затянуто, но все равно очень интересно было послушать. Спасибо.
Мнение интересное,но некоторые моменты однозначно притянуты за уши и надуманы. Научности не хватает
Бумажные деньги это династия Сун
нельзя (не желательно) говорить о китайском искусстве таким образом ..
линейное представление КРАЙНЕ не подходяще в данном случаи.
можно сделать скидку на то что лекция обзорная .. но .. НЕТ! нельзя!! ))) простите.
о любой стороне китайской культуры можно говорить только как о совокупности связей .. и даже если кажется что временная линия в 5000 лет имеет какое то значение - то этого нужно чураться .. время не имеет значения ..
есть единичное атамарное представление людей об отдельной категории (иероглиф , или явление каллиграфии, или образ , или предмет), и у неё (категории) есть причины, есть следствия, есть наполнение и мутации .. но никак не линейное время .. нельзя говорить о китае однонаправлено, из прошлого в будущее, как это сделал лектор ..
очень жаль что так мало в нашем информационном пространстве вообще информации о китайской культуре .. и в связи с этой нехваткой, я бы даже закрыл глаза на все недостатки лектора и лекции .. пусть будет! )) не смотря ни на что!!
Человек не дает знания, он дает эмоции... Художник...
Выключил после третьего прозвучавшего "я не помню"...
Невыносимо нудная лекция ни о чем...
Не наука
Хватило на 20 минут. Какая-то хуася, а не лекция. Лектор тоже раздражает, строит из себя какого-то восточного гуру постоянно понимая своих "учеников". Возможно, я не прав и он действительно работает учителем в школе. Но что-то мне сомнительно.
Мне нравится Китай. Я знаю, кто такой Цинь Шихуанди, чем легизм отличается от конфуцианства и что такое мандат неба. Лекция непонятно про что.
лекция про визуальную составляющую
@@arborvitae999Не уверен. Лектор начинает со странного вопроса. "Какой Китай?" Мне вот совершенно непонятно, что он хочет услышать в ответ, ставя вопрос таким образом. Очевидно, ему можно ответить только набором каких-то стереотипов. Потому что вопрос надо уточнять, про какой Китай он хочет услышать? Я даже не про какой-то исторический период говорю. Потому что Китай 19в. отличается от Китая 20в. как небо и земля. Про Южный или Северный Китай лектор хочет услышать? Потому что Китай так делится с доисторических времён, когда произошло столкновение двух культур, северных просоводов и южных рисоедов. И это деление сохраняется до сих пор. А ещё Китай бывает прибрежный и внутренний. Городской и сельский. Ещё есть Китай в бывших европейских колониях Макао и Гонконг, который тоже другой. Есть Тайвань, который сначала был более 50 лет под оккупацией Японии, а потом после гражданской войны приютил правительство Чан Кайши в изгнании. Так про какой Китай лектор хочет услышать? А дальше вообще пошел полный трешь про формы и цвета.
@@MegaDem0n вы все правильно говорите и именно это он в лекции и показывает. Идея лекции - что Китай очень разный. Первый вопрос был провокационный, чтобы растрясти аудиторию.